Поздравляем с наступающим Новым годом!
Пусть новый 2015 год учится у старого только хорошему! Желаем вам главного — исполнения желаний!
Пусть в следующем году у вас будет много хороших и радостных событий, добрых и прекрасных дел!
Все вузы России

270205 Автомобильные дороги и аэродромы. Государственный образовательный стандарт

Добавить в избранное 
Ранее этот государственный стандарт имел номер 291000 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

291000
          ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                    ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


                                            "УТВЕРЖДАЮ"

                                      Заместитель Председателя
                                      Госкомвуза России

                                    ___________  В.Д. Шадриков

                                    " 29" сентября  1994 г.





           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
            ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ

   к минимуму содержания  и уровню подготовки инженера  по
   специальности 291000 - Автомобильные дороги и аэродромы


           Вводится в действие с 1 сентября 1994 г.










                         Москва  1994

                            - 2 -
     1. Общая характеристика специальности  291000  -  Автомо-
бильные дороги и аэродромы

     1.1. Специальность утверждена  приказом  Государственного
комитета   Российской  Федерации  по  высшему  образованию  от
05.03.94 г. N 180.

     1.2. Квалификация выпускника - инженер,  нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.

     1.3. Характеристика  сферы  профессиональной деятельности
выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области производства.
     Дорожное хозяйство и аэродромное строительство -  отрасль
материального производства, которая включает в  себя  совокуп-
ность средств, способов и методов  человеческой  деятельности,
направленных на решение комплексных задач, связанных с  проек-
тированием, строительством, эксплуатацией и реконструкцией ав-
томобильных дорог, аэродромов и других  объектов  дорожного  и
аэродромного комплексов.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной  деятельности инженера по спе-
циальности 291000 - Автомобильные дороги и аэродромы являются:
производство дорожно-строительных материалов,  изделий и конс-
трукций,  разработка проектной, проектно-изыскательской и про-
ектно-сметной документации,  строительство автомобильных и го-
родских дорог и улиц,  аэродромов, зданий, транспортных соору-
жений,  инженерных коммуникаций,  содержание, ремонт и реконс-
трукция автомобильных дорог,  аэродромов и других объектов до-
рожного и аэродромного комплексов.
     1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
     Инженер по  специальности 291000 - Автомобильные дороги и
аэродромы является специалистом широкого  профиля,  предназна-
ченным для самостоятельной инженерной,  исследовательской, уп-
равленческой и организационной деятельности в  области  строи-
тельства и эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов,  и в
соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может
выполнять следующие основные виды профессиональной деятельнос-
ти:

                            - 3 -
          производственно-технологическая;
          проектно-конструкторская;
          организационно-управленческая;
          научно-исследовательская.

     2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно завершив-
ших обучение по специальности 291000 - Автомобильные дороги  и
аэродромы

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком  с  основными  учениями в области гуманитарных и
социально-экономических наук,  способен  научно  анализировать
социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать ме-
тоды этих наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности;
     - знает этические и правовые нормы,  регулирующие отноше-
ние  человека к человеку,  обществу,  окружающей среде,  умеет
учитывать их при разработке экологических и социальных  проек-
тов;
     - имеет целостное представление о процессах  и  явлениях,
происходящих  в неживой и живой природе,  понимает возможности
современных научных методов познания природы и владеет ими  на
уровне,  необходимом для решения задач, имеющих естественнона-
учное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
функций;
     - способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     - имеет  научное  представление  о здоровом образе жизни,
владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления,  знает  его  общие  законы,
способен  в письменной и устной речи правильно (логично) офор-
мить его результаты;
     - умеет на научной основе организовать свой труд, владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактиро-
вания)  информации,  применяемыми в сфере его профессиональной
деятельности;
     - владеет  знаниями  основ  производственных  отношений и

                            - 4 -
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
     - умеет  использовать методы решения задач на определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики  к переоценке накопленного опыта, анализу сво-
их возможностей,  умеет  приобретать  новые знания,  используя
современные информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин, определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     - способен к проектной  деятельности  в  профессиональной
сфере на основе системного подхода,  умеет строить и использо-
вать модели для описания и прогнозирования различных  явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать  задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
     - готов  к  кооперации с коллегами и работе в коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-
ях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
     - методически  и  психологически готов к изменению вида и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.

     2.2. Требования  к знаниям и умениям по дисциплинам.
     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эко-
номическим дисциплинам.
     Требования к знаниям и умениям выпускников  соответствуют
требованиям (Федеральный  компонент)  к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие  гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию 18 августа 1993 года.
     2.2.2. Требования  по математическим и общим естественно-
научным дисциплинам.
     Инженер должен:

                            - 5 -
       в области математики и информатики
     иметь представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности
ее понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и переда-
чи;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа, ана-
литической геометрии,  линейной алгебры,  теории функций комп-
лексного  переменного,  теории  вероятностей  и математической
статистики, дискретной математики;
     - математические  модели  простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
     - детерминированные и вероятностные модели для конкретных
процессов и проводить необходимые расчеты в рамках построенной
модели;
     - новые информационные технологии и интеллектуальные сис-
темы в области эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов;
     иметь опыт:
     - употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
     - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования основных  приемов  обработки  эксперимен-
тальных данных;
     - аналитического  и  численного  решения   алгебраических
уравнений;
     - исследования, аналитического и численного решения обык-
новенных дифференциальных уравнений;
     - аналитического и численного решения основных  уравнений
математической физики;
     - программирования и использования возможностей  вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области физики, химии и экологии
       иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее  эволю-
ции;

                            - 6 -
     - о фундаментальном единстве естественных наук,  незавер-
шенности естествознания и возможности его  дальнейшего  разви-
тия;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе,  упорядо-
ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состо-
яние и наоборот;
     - о  динамических и статистических закономерностях в при-
роде;
     - о вероятности как объективной характеристике  природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в  различных  разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в  позна-
нии;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об  индивидуальном  и коллективном поведении объектов в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - об основных химических системах и процессах,  реакцион-
ной способности веществ;
     - о  методах  химической  идентификации и определения ве-
ществ;
     - об  особенностях  биологической формы организации мате-
рии, принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - об экологических принципах  охраны природы и рациональ-
ном  природопользовании, перспективах  создания не разрушающих
природу технологий;
     - о  новейших  открытиях естествознания,  перспективах их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом, химическом и биологическом моделировании;
     - о  последствиях  своей  профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-

                            - 7 -
ка;
     - о растворах, дисперсных и электрохимических системах;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - о  перспективах создания и эксплуатации неразрушающих и
экологически чистых производств и технологий;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия,  законы и модели  механики,  электри-
чества и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, ста-
тистической физики и термодинамики, химических систем, реакци-
онной способности веществ, химической идентификации, экологии;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в физике, теоретической механике, химии, экологии;
     - уметь оценивать численные порядки величин,  характерных
для различных разделов естествознания.
     2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о тенденциях развития архитектуры и конструктивных  ре-
шений транспортных сооружений, промышленных, гражданских и жи-
лых зданий и комплексов;
     - об объемно-планировочных, композиционных и конструктив-
ных решениях, основах реконструкции  и  реставрации  транспор-
тных сооружений и зданий;
     - о перспективах градостроительства,  планировки и  заст-
ройки городских и сельских территорий;
     - о программно-целевых методах управления и принятия  ре-
шений;
     - об основных проблемах водоснабжения и канализации, теп-
логазоснабжения и вентиляции  зданий,  объектов  и  населенных
мест;
     - о  направлениях  совершенствования  технологии   произ-
водства строительных   материалов   и   изделий,  перспективах
использования в строительстве композитных материалов;
     - о  проблемах автоматизации проектирования,  программном
обеспечении для построения чертежей;
     - о глобальных проблемах окружающей среды,  экологических
принципах рационального использования природных ресурсов;
     - о методах качественного и количественного анализа особо

                            - 8 -
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о  научных  и  организационных  основах  мер ликвидации
последствий аварий,  катастроф,  стихийных бедствий  и  других
чрезвычайных ситуаций;
     - о  системе стандартизации и метрологической экспертизы;
     - о системе диагностики,  показателях надежности функцио-
нирования конструкций;
     - о методах информационного обеспечения производства;
     - о  принципах  обеспечения  безопасности и экологичности
транспортных систем;
     - о методах технико-экономического анализа;
     - о юридических и законодательных основах финансовых  от-
ношений;
     - об  основах менеджмента и маркетинга;
     знать и уметь использовать:
     - законы, методы и приемы технического черчения, начерта-
тельной геометрии и компьютерной графики;
     - основные понятия, законы, методы механики деформируемо-
го твердого тела, механики жидкости и газа;
     - инженерные методы геодезических,  геологических, гидро-
логических и экологических изысканий;
     - физико-технические  основы   архитектурно-строительного
проектирования, современные типы конструкций транспортных соо-
ружений;
     - строительные материалы, технологические методы изготов-
ления из них элементов конструкций и изделий;
     иметь навыки:
     - чтения  и  построения строительных и машиностроительных
чертежей;
     - архитектурно-строительного проектирования;
     - использования  вычислительной  техники при расчете эле-
ментов строительных конструкций;
     - применения приборов и оборудования для определения нап-
ряженно-деформированного состояния конструкций;
     - проведения  геодезических  измерений  при  производстве
строительных  и ремонтных работ и выполнения геодезических ра-
бот при проектировании,  строительстве и  эксплуатации  транс-
портных сооружений и зданий;
     - использования  математических методов расчета конструк-

                            - 9 -
ций;
     - составления  сметы затрат на производство,  определения
себестоимости продукции, прибыли.
     - пользования  научно-технической  и справочной литерату-
рой.
     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - об основных научно-технических проблемах и перспективах
развития транспортного строительства, его взаимосвязи со смеж-
ными областями техники;
     - о применении  систем автоматизированного проектирования
при разработке технологических процессов и проектов и управле-
нии производством с использованием ЭВМ;
     - о направлениях совершенствования технического уровня  и
эксплуатационного состояния  автомобильных и городских дорог и
аэродромов;
     знать:
     - основные  объекты,  явления  и  процессы,  связанные  с
транспортым строительством;
     - существующие научно-технические средства реализации ос-
новных технико-экономических  требований к транспортным соору-
жениям;
     знать и уметь использовать:
     - способы организации производства и технологические про-
цессы проектирования, строительства, содержания, ремонта и ре-
конструкции автомобильных  и  городских  дорог,  аэродромов  и
транспортных сооружений;
     - методы оптимизации технологических процессов строитель-
ства транспортных сооружений на базе системного подхода к ана-
лизу качества исходных материалов, технологических процессов и
требований к конечной продукции;
     - правила производственной и технической зксплуатации до-
рожных машин;
     - методы проектирования транспортных  сооружений  (в  том
числе с элементами САПР), обеспечивающие  получение  эффектив-
ных решений при строительстве, содержании,  ремонте  и  рекон-
струкции транспортных объектов;
     - основы разработки малоотходных, энергосберегающих, эко-

                            - 10 -
логически чистых технологий;
     - методы организации производства  и  эффективной  работы
трудового коллектива на основе современных методов управления;
     владеть:
     - методами управления технологическими процессами  строи-
тельства и эксплуатации  транспортных  сооружений,  отвечающих
требованиям стандартов и нормативных документов;
     - методикой проведения стандартных испытаний по определе-
нию транспортно-эксплуатационных показателей транспортных соо-
ружений;
     - методами осуществления технического контроля, разработ-
ки технической документации по соблюдению технологической дис-
циплины при производстве работ по строительству  и  эксплуата-
ции транспортных сооружений;
     - методами  анализа причин возникновения дефектов и брака
при производстве работ и разработки мероприятий по их  предуп-
реждению;
     - методиками  разработки  проектов  нового строительства,
содержания и ремонта,  реконструкции транспортных сооружений с
оценкой  технических  решений с позиций учета технико-экономи-
ческих показателей,  уровня унификации и стандартизации, обес-
печения экологической чистоты производства, уровня механизации
и автоматизации производства и охраны труда.
     Дополнительные требования к специальной подготовке  инже-
нера определяются высшим учебным заведением с  учетом  особен-
ностей специализации.

     2.3. Минимум содержания образовательной программы  подго-
товки  инженера по специальности 291000 - Автомобильные дороги
и аэродромы

їш1
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњ
Индекс ‹ Наименование дисциплин и их основные     ‹Всего часов
       ‹ разделы                                  ‹
њњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњ
   1   ‹                  2                       ‹       3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ
їш0

ГСЭ.00  Общие гуманитарные  и  социально-экономические
        дисциплины                                        1800


                            - 11 -
             Перечень дисциплин и их основное содержа-
        ние  соответствует  Требованиям  ( Федеральный
        компонент) к обязательному минимуму содержания
        и уровню подготовки выпускника высшей школы по
        циклу "Общие гуманитарные и социально-экономи-
        ческие дисциплины", утвержденным Государствен-
        ным комитетом Российской Федерации по  высшему
        образованию 18 августа 1993 года.

ЕН.00   Математические и общие естественнонаучные
        дисциплины                                        1865

        Математика и информатика                           805
ЕН.01   Математика:                                        670
        алгебра: основные  алгебраические   структуры,
        векторные пространства и линейные отображения,
        Булевы алгебры;
        геометрия: аналитическая геометрия,  многомер-
        ная евклидова геометрия, дифференциальная гео-
        метрия кривых и поверхностей, элементы тополо-
        гии;
        дискретная математика:  логические исчисления,
        графы,  теория алгоритмов, языки и грамматики,
        автоматы, комбинаторика;
        анализ: дифференциальное и интегральное исчис-
        ления,  элементы теории функций и функциональ-
        ного анализа,  теория функций комплексного пе-
        ременного, дифференциальные уравнения;
        вероятность и статистика:  элементарная теория
        вероятностей, математические основы теории ве-
        роятностей,  модели случайных процессов,  про-
        верка гипотез, принцип максимального правдопо-
        добия,  статистические методы обработки экспе-
        риментальных данных.

ЕН.02   Информатика:                                       135
        понятие информации;  общая характеристика про-
        цессов сбора, передачи, обработки и накопления
        информации; технические и программные средства
.
                            - 12 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        реализации  информационных  процессов;  модели
        решения функциональных и вычислительных задач;
        алгоритмизация и программирование; языки прог-
        раммирования  высокого  уровня;  базы  данных;
        программное  обеспечение и технология програм-
        мирования; компьютерная графика.

        Общие естественнонаучные дисциплины               1060
ЕН.03   Физика:                                            290
        физические основы механики:  понятие состояния
        в  классической механике,  уравнения движения,
        законы сохранения, основы релятивистской меха-
        ники,  принцип относительности в механике, ки-
        нематика и динамика твердого тела, жидкостей и
        газов;
        электричество и  магнетизм:  электростатика  и
        магнетостатика в вакууме и веществе, уравнения
        Максвелла в  интегральной  и  дифференциальной
        форме,  материальные уравнения,квазистационар-
        ные токи, принцип относительности в электроди-
        намике;
        физика колебаний и волн:  гармонический и  ан-
        гармонический   осциллятор,  физический  смысл
        спектрального разложения,  кинематика волновых
        процессов,  нормальные  моды,  интерференция и
        дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
        квантовая физика:  корпускулярно-волновой дуа-
        лизм, принцип неопределенности, квантовые сос-
        тояния,  принцип суперпозиции, квантовые урав-
        нения движения,  операторы физических величин,
        энергетический спектр атомов и молекул, приро-
        да химической связи;
        статистическая физика и термодинамика: три на-
        чала термодинамики,  термодинамические функции
        состояния,  фазовые равновесия и фазовые прев-
        ращения, элементы неравновесной термодинамики,
        классическая  и квантовые статистики,  кинети-
.
                            - 13 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        ческие  явления,  системы  заряженных  частиц,
        конденсированное состояние.

ЕН.04   Теоретическая механика:                            285
        статика: реакции  связей,  условия  равновесия
        плоской и пространственной систем сил,  теория
        пар сил;
        кинематика: кинематические характеристики точ-
        ки,  частные  и  общий случаи движения точки и
        твердого  тела;
        динамика: дифференциальные  уравнения движения
        точки,  первая и вторая задачи,  общие теоремы
        динамики,  аналитическая динамика, теория уда-
        ра.

ЕН.05   Химия:                                             185
        химические системы:  растворы, дисперсные сис-
        темы,  электрохимические системы, катализаторы
        и каталитические системы,  полимеры и олигоме-
        ры;
        химическая термодинамика и кинетика: энергети-
        ка химических процессов,  химическое и фазовое
        равновесие, скорость реакции и методы ее регу-
        лирования, колебательные реакции;
        реакционная способность веществ: химия и пери-
        одическая система элементов, кислотно-основные
        и окислительно-восстановительные свойства  ве-
        ществ, химическая связь, комплементарность;
        химическая идентификация: качественный и коли-
        чественный анализ, аналитический сигнал, хими-
        ческий, физико-химический и физический анализ.

ЕН.06   Экология:                                           70
        биосфера и человек:  структура биосферы,  эко-
        системы,  взаимоотношение  организма  и среды,
        экология и здоровье человека; глобальные проб-
        лемы окружающей среды;  экологические принципы
.
                            - 14 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        рационального использования природных ресурсов
        и  охраны  природы;  основы экономики природо-
        пользования; экозащитная техника и технологии;
        основы экологического права,  профессиональная
        ответственность;  международное сотрудничество
        в области окружающей среды.

ЕН.07   Дисциплины и курсы по выбору студента устанав-
        ливаемые вузом (факультетом)                       230

ОПД.00  Общепрофессиональные дисциплины                   1965

ОПД.01  Начертательная геометрия,  черчение и машинная
        графика:                                           220
        начертательная геометрия:  методы  проецирова-
        ния;  позиционные, метрические задачи; способы
        преобразования чертежей;  поверхности  сложной
        формы;  числовые отметки;  перспектива;  тени;
        пересечения в аксонометрии;
        черчение: техника  черчения  и  геометрические
        построения;  ГОСТы, ЕСКД; машиностроительные и
        архитектурно-строительные чертежи;
        машинная графика:  методы и средства  машинной
        графики;  пакеты прикладных программ для пост-
        роения чертежей.

ОПД.02  Механика жидкости и газа:                          150
        гидростатика; основы гидродинамики;  гидравли-
        ческие сопротивления; установившееся и неуста-
        новившееся движения жидкости;  истечение  жид-
        кости;  моделирование гидравлических и аэроди-
        намических явлений.

ОПД.03  Механика деформируемого твердого тела:             395
        сопротивление материалов: внешние и внутренние
        силы;  геометрические  характеристики сечений;
        механические характеристики материалов; напря-
.
                            - 15 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        жения и деформации;  расчеты на прочность и на
        жесткость при осевом растяжении, сжатии, сдви-
        ге, кручении, поперечном изгибе; напряженное и
        деформированное состояния;  теории  прочности;
        сложное сопротивление;  статически неопредели-
        мые задачи;  устойчивость стержней;  энергети-
        ческие методы; динамическое действие нагрузки;
        принципы расчета конструкций  с  учетом  уста-
        лостной  прочности,  пластических  деформаций,
        ползучести;
        строительная механика:  кинематический  анализ
        стержневых систем, определение усилий в стати-
        чески  определимых стержневых системах при не-
        подвижной и подвижной нагрузках;  плоские фер-
        мы;  трехшарнирные системы;  метод сил;  метод
        перемещений;  статически неопределимые  балки;
        фермы, рамы и арки; колебания систем с одной и
        с несколькими степенями свободы; методы иссле-
        дования устойчивости систем;
        механика грунтов: физико-механические свойства
        грунтов основания;  распределение напряжений в
        грунтовом массиве;  расчет оснований по дефор-
        мациям, несущей способности и устойчивости.

ОПД.04  Безопасность жизнедеятельности:                    100
        характеристика опасных и вредных факторов сре-
        ды  обитания;  физиологическое  воздействие на
        человека опасных и вредных факторов  в  произ-
        водственных условиях;  методы и средства повы-
        шения безопасности технологических процессов в
        условиях строительного производства,  электро-
        безопасность,  противопожарная   безопасность,
        характеристики чрезвычайных ситуаций,  экобио-
        защитная техника.

ОПД.05  Инженерная геодезия:                               140
        предмет геодезии; системы координат; измерение
.
                            - 16 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        углов,  расстояний и превышений; геодезические
        приборы;  основы математической обработки  ре-
        зультатов измерений;  геодезические сети;  то-
        пографические съемки;  основные виды  геодези-
        ческих работ при проектировании, строительстве
        и эксплуатации сооружений.

ОПД.06  Инженерная геология:                               170
        основы общей и инженерной геологии,  гидрогео-
        логии;   основные  породообразующие  минералы;
        магматические,  осадочные  и   метаморфические
        горные породы;  подземные воды (классификация,
        законы движения); инженерно-геологические про-
        цессы;  инженерно-геологические  изыскания для
        строительства.

ОПД.07  Основы архитектуры и строительных конструкций:     200
        сущность архитектуры, ее определения и задачи;
        основы архитектурно-строительного проектирова-
        ния;  гражданские,  производственные здания  и
        комплексы;  конструктивные элементы,  основы и
        приемы архитектурной композиции; физико-техни-
        ческие основы архитектурно-строительного проек-
        тирования;  основы градостроительства;  объем-
        но-планировочные,  композиционные  и конструк-
        тивные решения жилых, общественных, производс-
        твенных зданий и комплексов; защита и эксплуа-
        тация зданий и сооружений; реконструкция  зда-
        ний и сооружений.

ОПД.08  Строительные материалы и изделия:                  155
        основные свойства строительных материалов; по-
        нятия о композитах; природные каменные матери-
        алы;  изделия из строительной керамики и мине-
        ральных расплавов;  неорганические вяжущие ма-
        териалы;  бетоны, строительные растворы; сили-
        катные изделия автоклавного твердения; изделия
.
                            - 17 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        из  металлов  и  дерева;  теплоизоляционные  и
        акустические материалы;  органические вяжущие,
        материалы и изделия на их основе.

ОПД.09  Инженерные сети и оборудование:                    110
        водоснабжение и канализация:  водоснабжение  и
        канализация зданий,  отдельных объектов, насе-
        ленных мест;  санитарно-техническое оборудова-
        ние зданий;
        теплогазоснабжение и  вентиляция:   комфортные
        условия в помещениях гражданских, промышленных
        и сельскохозяйственных  зданий  и  сооружений,
        методы их обеспечения; газоснабжение зданий.

ОПД.10  Эксплуатация дорожных машин:                        80
        номенклатура,  классификация и типоразмеры до-
        рожных машин,  принципы  их действия,  область
        применения, технологические возможности;
        рациональные способы производственной эксплуа-
        тации дорожных  машин;  сервис  и  техническое
        обслуживание дорожных машин.

ОПД.11  Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
        ливаемые вузом (факультетом)                       245

СД.00   Специальные дисциплины                            2180
СД.01   Изыскания и проектирование транспортных соору-
        жений:                                             410
        изыскания: экономические и технические  изыска-
        ния  транспортных сооружений (ТС) для различных
        стадий проектирования: организация работы изыс-
        кательской  партии,  применение  планов  и карт
        местности,  технология и организация выполнения
        геодезических,  геологических,  гидрологических
        работ при изысканиях ТС;  изыскания месторожде-
        ний природных материалов и сырья;
        основы проектирования: взаимодействие ТС с под-
.
                            - 18 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        вижным составом;  требования подвижного состава
        к ТС; проектирование ТС и их элементов в плане,
        продольном и поперечном профиле; проектирование
        ТС и их элементов по условиям прочности,  безо-
        пасности,  устойчивости, работоспособности; оп-
        тимизация проектных решений;
        проектирование ТС для работы в сложных  природ-
        ных и хозяйственных условиях:  особенности про-
        ектирования:  в районах распространения  вечной
        мерзлоты,  слабых и неустойчивых грунтов; в ов-
        ражистых,  засушливых, карстовых и горных усло-
        виях;  в районах интенсивной хозяйственной дея-
        тельности, застроенной территории;
        проектирование благоустройства  и  оборудования
        ТС для обеспечения безопасности движения транс-
        портных средств.

СД.02   Технология и организация  строительства  транс-
        портных сооружений:                              380
        технологические процессы строительства ТС: про-
        изводство  подготовительных  работ,  технология
        строительства земляных  ТС,  технология  строи-
        тельства  сооружений поверхностного водоотвода,
        технология строительства дренажных  сооружений,
        технология  строительства водопропускных соору-
        жений;  технология строительства основных видов
        ТС;  применение в строительстве отходов промыш-
        ленности, природных строительных материалов, их
        добыча и технологическая обработка для приведе-
        ния в соответствие с нормативными требованиями;
        организация  строительных работ;  экономическая
        эффективность строительных  работ;  особенности
        применения  дорожных  машин  и оборудования для
        обеспечения различных технологических процессов
        строительства; производственная база транспорт-
        ного строительства;
        технология строительства ТС в сложных природных
.
                            - 19 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        и  хозяйственных условиях:  характерные особен-
        ности условий строительства на застроенной тер-
        ритории,  на  местности с пересеченным и горным
        рельефом,  в районах с суровым холодным,  сухим
        жарким и влажным жарким климатом; влияние слож-
        ных условий строительства на технологию и орга-
        низацию работ;  технология работ при пониженной
        и отрицательной  температуре,  высокой  положи-
        тельной   температуре   воздуха,  в  стесненных
        пространственных условиях,  особенности органи-
        зации работ; применяемые машины, оборудование и
        материалы;   технико-экономические   показатели
        строительства.

СД.03   Эксплуатация транспортных сооружений:              265
        основы эксплуатации  транспортных   сооружений:
        теоретические подходы,  оценка транспортно-экс-
        плуатационного состояния,  классификация и сос-
        тав работ по эксплуатации,  назначение работ по
        эксплуатации,  технология работ по содержанию и
        ремонту;  организация  работ  по  эксплуатации,
        технико-экономическая эффективность  эксплуата-
        ции ТС;
        управление эксплуатационным состоянием ТС:  по-
        казатели эксплуатационного состояния,  основные
        факторы,  определяющие эксплуатационное состоя-
        ние, системы управления эксплуатационным состо-
        янием,  регулирование эксплуатационного состоя-
        ния  посредством выполнения работ по содержанию
        и ремонту;  оценка технической и  экономической
        эффективности  работ по управлению эксплуатаци-
        онным состоянием ТС; оптимизация эксплуатацион-
        ного состояния ТС;
        обследования и испытания ТС:  основные  задачи,
        типы испытательных средств и применяемое обору-
        дование,  обработка результатов испытаний и  их
        использование в расчетных моделях; сертификаци-
.
                            - 20 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        онные испытания.

СД.04   Реконструкция транспортных сооружений:             150
        классификация и состав работ  по  реконструкции
        ТС; технико-экономическое обоснование эффектив-
        ности работ  по  реконструкции;  проектирование
        работ по реконструкции; технология производства
        работ по реконструкции ТС и их элементов; орга-
        низация работ по реконструкции, применяемые ма-
        шины, оборудование и материалы.

СД.05   Основы   автоматизированного    проектирования
        транспортных сооружений:                            85
        элементы системы автоматизированного проектиро-
        вания   ТС;  автоматизированное  проектирование
        элементов ТС; автоматизированное проектирование
        основных видов транспортных сооружений по усло-
        виям прочности, безопасности, устойчивости, ра-
        ботоспособности;  оптимизация проектных решений
        на ЭВМ в составе САПР.

СД.06   Мосты, транспортные тоннели и путепроводы:          70
        общие принципы и нормы проектирования и  строи-
        тельства; основные конструктивные решения; наг-
        рузки и расчет конструкций;  организация и тех-
        нология   строительства;  оборудование  мостов,
        транспортных тоннелей и  путепроводов,  особен-
        ности эксплуатации.

СД.07   Безопасность функционирования транспортных соо-
        ружений:                                            70
        проблемы безопасности транспортных систем; ха-
        рактеристики безопасности,  нормативные требо-
        вания, количественная    оценка;   технические
        средства  обеспечения  безопасности   движения
        транспортных средств; нормирование пригодности
        транспортных сооружений с позиций  обеспечения
.
                            - 21 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        безопасности; правила выполнения работ; систе-
        мы и методы управления безопасностью  движения
        транспортных средств;

СД.08   Экономико-математические методы проектирования
        транспортных сооружений:                            70
        цифровые модели местности:  методы их описания,
        способы получения и критерии оценки;
        оптимизационные методы проектирования ТС;  эко-
        номико-математические  модели  оценки  качества
        проектных решений по различным критериям с уче-
        том технико-эксплуатационных показателей транс-
        портных сооружений; техническое состояние конс-
        труктивных  элементов сооружений и безопасность
        эксплуатации транспортных средств;  соотношение
        безопасности  функционирования  ТС  с их надеж-
        ностью и долговечностью;  методы получения дан-
        ных о надежности работы транспортных сооружений
        и их элементов.

СД.09   Технология и  организация строительства зданий
        транспортного назначения:                           50
        классификация, функциональное назначение и ти-
        пология зданий;  особенности транспортных зда-
        ний: размещение, объемно-планировочные и инже-
        нерные решения;  типоразмеры  основных  строи-
        тельных конструкций зданий;  основные техноло-
        гические процессы  возведения зданий,  особен-
        ности технологии строительства  и  организации
        работ на объекте; контроль качества производс-
        тва работ;  содержание,  текущий и капитальный
        ремонт зданий; реконструкция зданий.

СД.10   Физико-химические основы   технологии   дорож-
        но-строительных материалов:                         50
        требования к материалам для транспортного стро-
        ительства (асфальтобетон и цементобетон); стан-
.
                            - 22 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        дартизированные свойства материалов, используе-
        мых в ТС,  их долговечность;  дефекты и неодно-
        родности текстуры и структуры бетонов; процессы
        структурообразования в технологии получения бе-
        тонов и основы управления  ими;  характеристики
        смесей и их регулирование при получении бетонов
        с заданными свойствами;  современные технологи-
        ческие приемы и методы повышения качества бето-
        нов и их экономичности;  основы  интенсификации
        производства  бетонов на органических вяжущих и
        полимерах.

СД.11   Дисциплины и курсы по выбору студента,
        устанавливаемые вузом (факультетом)                300

СД.12   Дисциплины специализаций                           280

Ф.00    Факультативы:                                      450
Ф.01    Военная подготовка                                 450
                         -------------------------------------
        Всего часов теоретического обучения:              8260

П.00    Практика (все виды)                          32 недели
П.01    Учебная                                      10
П.02    Производственная                             15
П.03    Квалификационная (преддипломная)              7

КР.00   Квалификационная работа                      14 недель

     Срок реализации образовательной программы при очной  фор-
ме обучения составляет 256 недель, из которых 153 недели  тео-
ретического обучения, 14  недель  подготовки  квалификационной
работы, не менее 32 недель каникул, включая 4 недели последип-
ломного отпуска.

     Примечания:
     1. При разработке  образовательно-профессиональной  прог-

                            - 23 -
раммы подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
     1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала  для циклов дисциплин - в пределах 5 %,  для дисцип-
лин,  входящих в цикл - в пределах 10 %, без превышения макси-
мального недельного объема нагрузки студентов и при сохранении
содержания, указанного в настоящем документе.
     1.2. Устанавливать  объем  часов  по общим гуманитарным и
социально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного  языка
и физической культуры).
     1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических  дисциплин  в  форме  авторских лекционных
курсов и разнообразных  видов  коллективных  и  индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров по программам, (раз-
работанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-
но-этническую, профессиональную специфику, также и научно-исс-
ледовательские  предпочтения  преподавателей),  обеспечивающим
квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать необходимую глубину  преподавания  от-
дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических,
математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа  2)
в соответствии с профилем специальных дисциплин.

     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен  превышать  в среднем за период теоретического обучения 27
часов в неделю.  При этом в указанный объем не  входят  обяза-
тельные  практические занятия по физической культуре и факуль-
тативным дисциплинам.

     3. Факультативные  дисциплины  предусматриваются  учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-
том.

     4. Курсовые  работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид
учебной  работы  по дисциплине и выполняются в пределах часов,
отводимых на ее изучение.

     5. Наименование специализаций утверждается учебно-методи-
ческим  объединением  по автотракторному и дорожному образова-
нию,  наименование дисциплин специализаций и их объем устанав-

                            - 24 -
ливаются высшим учебным заведением.

                               Составители:
     Учебно-методическое объединение  по автотракторному и до-
     рожному образованию

                                                  В.Н. ЛУКАНИН




     Главное управление  образовательно-профессиональных прог-
     рамм и технологий

                                                 Ю.Г. ТАТУР
                                                 В.Е. САМОДАЕВ
                                                 Н.С. ГУДИЛИН
 
 

© 2010–2014 EduScan | Мобильная версия | Список всех ссузов | Список всех вузов | Производственный календарь на 2015 год | Вузы Москвы | Вузы Ростова-на-Дону | Вузы Екатеринбурга | О сайте | Карта сайта | Программное обеспечение | Онлайн - мегамаркет | Поиск и заказ отелей по всему миру | Авиабилеты по всем направлениям: поиск и бронирование | Полезное | Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 Valid XHTML 1.0 Transitional

Вход для представителей

Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?

 

EduScan вКонтактеEduScan в ТвиттереEduScan в ФейсбукеEduScan в вашем iPhone или iPad Котировки драгоценных металлов
Котировки драгоценных металлов на вашем сайте







Курсы валют
Курсы валют на вашем сайте

Календарь на сегодня
Календарь-информер на вашем сайте