Найти

Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева обучает по образовательным программам, указанных в таблице.
Всего образовательных программ: 18.

ФГОС-2013	Код ОКСО	Наименование	Уровень образования	Квалификация
	050707.65	Педагогика и методика дошкольного образования	высшее профессиональное	Организатор-методист дошкольного образования
	050102.65	Биология	высшее профессиональное	Учитель биологии
	050104.65	Безопасность жизнедеятельности	высшее профессиональное	Учитель безопасности жизнедеятельности
	050201.65	Математика	высшее профессиональное	Учитель математики
	050203.65	Физика	высшее профессиональное	Учитель физики
	050301.65	Русский язык и литература	высшее профессиональное	Учитель русского языка и литературы
	050303.65	Иностранный язык	высшее профессиональное	Учитель иностранного языка
	050401.65	История	высшее профессиональное	Учитель истории
	050402.65	Юриспруденция	высшее профессиональное	Учитель права
	050101.65	Химия	высшее профессиональное	Учитель химии
	050601.65	Музыкальное образование	высшее профессиональное	Учитель музыки
	050706.65	Педагогика и психология	высшее профессиональное	Педагог-психолог
	050708.65	Педагогика и методика начального образования	высшее профессиональное	Учитель начальных классов
	050714.65	Олигофренопедагогика	высшее профессиональное	Учитель-олигофренопедагог
	050715.65	Логопедия	высшее профессиональное	Учитель-логопед
	050720.65	Физическая культура	высшее профессиональное	Педагог по физической культуре
	050202.65	Информатика	высшее профессиональное	Учитель информатики
	050302.65	Родной язык и литература	высшее профессиональное	учитель родного языка и литературы

Описание учебного заведения Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева

Мордовский государственный педагогический институт — динамично развивающийся современный вуз с многолетней историей и богатыми научно-образовательными традициями, готовящий высококвалифицированные кадры для учреждений системы образования, сферы управления, культуры, физической культуры и спорта, государственных структур и ведомств. В структуре института — 9 факультетов: филологический, биолого-химический, физико-математический, факультет истории и права, физической культуры, иностранных языков, педагогического и художественного образования, психологии и дефектологии, дополнительного образования. Обучение в вузе осуществляется по широкому спектру специальностей, реализуются программы по обучению иностранных граждан. Основная цель деятельности МордГПИ — обеспечение высокой конкурентоспособности института на рынке образовательных услуг и в сферах научной и инновационной деятельности. Приоритетными направлениями достижения основной цели являются: создание условий для овладения всеми студентами института иностранными языками на уровне свободного общения, информационными технологиями и компьютерной грамотностью; реализация дополнительных образовательных программ для студентов с целью получения дополнительных компетенций и соответствующих сертификатов и дипломов; содействие выпускникам института в трудоустройстве и становлении профессиональной карьеры.
Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева — единственный педагогический вуз, получивший государственную поддержку на развитие инновационной инфраструктуры в рамках реализация программы «Мордовский базовый центр педагогического образования» (Постановление Правительства РФ № 219 от 09.04.2010 г. «О государственной поддержке развития инновационной инфраструктуры федеральных образовательных учреждений высшего профессионального образования»). Центр педагогического образования представляет собой многофункциональную структуру, в которую входят: Научно-образовательный комплекс; Учебно-исследовательские школы; Научно-исследовательские и научно-практические лаборатории; Научные и научно-практические Центры; Центр продлённого дня; Малая школьная академия; Малые инновационные предприятия.
Инновационным структурным подразделением МБЦПО является Центр продленного дня для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в котором обучаются 75 детей г. Саранска Данный центр является одновременно и научно-экспериментальной площадкой, позволяющей апробировать инновационные технологии предметно-развивающей среды воспитания и развития ребенка, и учебно-производственной площадкой, обеспечивающей возможность формирования профессионально-педагогических компетенций будущих педагогов.
Развивается инфраструктура научно-исследовательской деятельности молодых ученых, аспирантов, студентов, действуют студенческие научные объединения — лаборатории, клубы, кружки, которые позволяют разносторонне реализовать потенциал молодежи в творчестве и научно-исследовательской работе, овладеть организационными и управленческими компетенциями.
В институте сложились 13 научных школ, имеется аспирантура, докторантура, диссертационные советы. Институт участвует в крупных федеральных научных проектах и образовательных программах, расширяет контакты с зарубежными вузами, международными организациями и фондами, сотрудничает с вузами США, Германии, Японии и других стран ближнего и дальнего зарубежья; активно экспонирует результаты и возможности научно-образовательной деятельности в международных выставках в странах Европы и Азии. Создан научно-образовательный комплекс, действуют научно-образовательные центры — «Гуманитарные науки и образование» и «Естественно-научное образование», 12 научно-исследовательских лабораторий, в том числе лаборатория по нанотехнологиям, в которых проводятся фундаментальные и прикладные исследования в области естественных и гуманитарных наук. На базе института функционирует Региональный Научно-практический центр физической культуры и здорового образа жизни и Акмеологический центр.
Создана и активно развивает свою деятельность Малая школьная академия представляющая комплекс постоянно действующих образовательных программ дополнительного общего среднего образования по предметам естественно-научного и гуманитарного направлений, реализуемых профессорско-преподавательским составом института. В вузе функционируют пять учебно-исследова­тельских школ — физико-математическая, биолого-химическая, школа филолога, школа иностранных языков «Языковая мозаика», историко-обществоведческая школа, которые предоставляют возможность учащимся общеобразовательных школ, расположенных в удаленных от научных центров пунктах и территориях, углубленно заниматься школьными предметами, успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ, к городским, республиканским, региональным и всероссийским олимпиадам, а также к конкурсам научных работ и проектов. В целях расширения доступности качественных образовательных услуг для сельских школьников в учебно-исследовательских школах реализуются дистанционные технологии обучения.
Результаты интеллектуальной деятельности научно-педагогических работников обеспечивают работу при институте 2 студенческих малых инновационных предприятия: ООО «Новые возможности», ООО «Универсал». Основными создаваемыми и реализуемыми продуктами предприятия являются: образовательные услуги; профессионально-педагогические консультации; педагогические концепции, модели, технологии; образовательные программы, научно-методические материалы, диагностические и развивающие программы.
В институте создана информационно-технологическая платформа (ИНФО-вуз): выстроена система электронного обучения (e-Learning); сформированы электронные среды социального и организационного взаимодействия, обеспечивающие централизованное хранение информации (документов или записей), электронные обсуждения, форумы и др. Реализация комплексной программы информатизации и технического оснащения вуза позволила институту получить статус базовой площадки для проведения Международных открытых студенческих Интернет-олимпиад (OIIO — Open International Internet-Olympiad).
В 2011 г. МордГПИ выиграл конкурс программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. Благодаря этому институт более уверенно решает проблемы образования в регионе, обозначенные в «Стратегии социально-экономического развития Республики Мордовия на период до 2025 года» и «Республиканской целевой программе развития образования в Республике Мордовия на 2011–2015 годы».
Вуз имеет развитую социальную инфраструктуру. На территории студгородка располагаются 7 учебных корпусов, столовая, 4 студенческих кафе, стадион, спортивный комплекс с тремя специализированными залами — гимнастическим, тренажерным и игровым, санаторий-профилакторий, биостанция, лыжная база, спортивно-оздоровительный лагерь. В трех современных и благоустроенных студенческих общежитиях, дважды признанных лучшими на всероссийских конкурсах, созданы условия для комфортного проживания: комнаты двух и трехместные, имеются просторные помещения для самостоятельной работы и подготовки к занятиям, компьютерные классы, комнаты досуга и спортивные залы. Все учебные корпуса и общежития вуза оснащены оборудованием для беспроводного доступа в Интернет. Столовая и студенческие кафе в каждом учебном корпусе предлагают студентам качественное, полноценное и недорогое питание.
Одним из приоритетных направлений социальной политики института является создание условий для укрепления физического и духовного здоровья всех участников образовательного процесса: функционируют 22 секции по различным видам спорта; разнопрофильные студенческие отряды; 19 творческих студенческих объединений, ассоциация педагогических отрядов, представленная 12 педагогическими отрядами, работающими в Республики Мордовия, Московской области, на побережье Черного и Азовского морей, в странах дальнего и ближнего зарубежья.
В 2012 г. МордГПИ стал победителем в открытом конкурсе по отбору программ развития деятельности студенческих объединений среди высших учебных заведений РФ.
По результатам физкультурно-спортивной деятельности МордГПИ в 2011 году занял второе место в смотре-конкурсе на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди вузов РФ в номинации «Лучший институт России по организации физкультурно-спортивной работы среди студентов за 2010–2011 учебный год». В 2011 г. вузу был присвоен статус «Вуз летней Универсиады 2013» в г. Казань. В 2012 г. институт стал победителем открытого публичного Всероссийского конкурса образовательных учреждений высшего профессионального образования на звание «Вуз здорового образа жизни» в номинации «За формирование и продвижение ценностей здорового образа жизни в вузе посредством творчества и социальной рекламы».

Задать вопрос Ваш вопрос будет опубликован на сайте