Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. АртемеФилиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме
Полное наименование: Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Владивостокский государственный университет экономики и сервиса" в г. Артеме

Город: Артем

Адрес: 692760, Приморский край, г. Артем, ул. Кооперативная, д. 6

Вид вуза: институт

Организационно-правовая форма: государственный

Телефон: (42337) 4-22-42, 4-35-03, 4-30-13

Факс: (42337) 4-22-42, 4-35-03

director@artem.vvsu.ru

Сайт: http://b-artem.vvsu.ru

Лицензия №№ 2235 от 29.11.2011 00:00, действительна бессрочно.

Аккредитация №№ 1122 от 05.09.2011 00:00, действительна по .

Директор: Власенко Альбина Алексеевна

Наличие военной кафедры: Нет

Наличие общежития: Есть

Головной ВУЗ: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме обучает по образовательным программам, указанных в таблице.
Всего образовательных программ: 16.

ФГОС-2013Код ОКСОНаименованиеУровень образованияКвалификация
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит высшее профессиональное Экономист
080801.65 Прикладная информатика (по областям) высшее профессиональное Информатик - экономист
230105.51 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем среднее профессиональное Техник
080105.65 Финансы и кредит высшее профессиональное Экономист
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм высшее профессиональное Специалист по сервису и туризму
080507.65 Менеджмент организации высшее профессиональное Менеджер
190604.51 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта среднее профессиональное Техник
030503.51 Правоведение среднее профессиональное Юрист
080501.51 Менеджмент (по отраслям) среднее профессиональное Менеджер
55.05.01 070601.65 Режиссура кино и телевидения высшее профессиональное Специалист
030503.52 Правоведение среднее профессиональное Юрист с углубленной подготовкой
270103.51 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений среднее профессиональное Техник
100106.51 Организация обслуживания в общественном питании среднее профессиональное Менеджер
260502.51 Технология продукции общественного питания среднее профессиональное Технолог
080110.52 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) среднее профессиональное Бухгалтер с углубленной подготовкой
080501.52 Менеджмент (по отраслям) среднее профессиональное Менеджер с углубленной подготовкой

Описание учебного заведения Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме

Филиал ВГУЭС в городе Артеме — самое популярное учебное заведение в Артемовском городском округе, в котором обучается 60% студентов профессиональных учебных заведений города. И это не случайно. Филиал ВГУЭС, а в прошлом индустриально-педагогический колледж был основан в 1956 г. За более полувека своего существования он зарекомендовал себя учебным заведением, в котором принято учиться династиями. 8 декабря 1998 года — особая дата в истории развития: приказом Министерства образования РФ колледж был реорганизован в филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме. Причиной данного преобразования явилось желание учебного заведения создать перспективную многоступенчатую систему профессионального обучения, способную сделать образование максимально доступным для всех слоев населения. Сегодня филиал ВГУЭС в г. Артеме — это современный, предпринимательский, динамично развивающийся университетский комплекс, включающий в себя: институт, колледж, академический лицей, в котором получают образование 2900 студентов по всем формам обучения. В институте подготовка бакалавров ведется по дневной и недневной формам обучения по 6 направлениям: «Дизайн», «Менеджмент», «Прикладная информатика», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Туризм», «Экономика». В колледже филиала на базе основного общего и среднего (полного) общего образования реализуется 11 образовательных программ по дневной и недневной формам обучения по специальностям: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Право и организация социального обеспечения», «Экономика и бухгалтерский учет», «Программирование в компьютерных системах», «Дизайн», «Гостиничный сервис», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Технология продукции общественного питания», «Организация обслуживания в общественном питании», «Реклама», «Коммерция». В академическом лицее обучаются ребята с 1 по 11 класс, получая основное общее и среднее (полное) общее образование. Дошкольники от 1 года до шести лет осваивают знания по программам дополнительного образования. Профессиональное обучение в филиале осуществляет профессорско-преподавательский состав филиала и головного вуза, специалисты-практики, работающие на предприятиях города и края. Филиал сотрудничает на международном уровне в сфере образования и науки с университетами Китая, Кореи, Казахстана. Заключен договор с международной бизнес — школой Solbridge, который предоставляет возможность обучения студентам и прохождение стажировок профессорско-преподавательского состава в Корее. Тесное сотрудничество филиала с Петровским колледжем в Санкт-Петербурге, у которого сложились долговременные отношения с Финляндией, Францией, Германией по подготовке специалистов в области сервиса, позволяет лучшим студентам института направления подготовки «Туризм» и студентам колледжа по специальности «Гостиничный сервис» проходить практику в вышеперечисленных европейских странах. В целях исключения языкового барьера у молодых людей и предоставления возможности обучения за границей в январе 2012 года в филиале состоялось открытие языкового центра. Научно-исследовательская работа в филиале реализуется по основным направлениям выпускающих кафедр. Ежегодно в учебном заведении проходит «Международная научно-практическая конференция-конкурс научных докладов студентов, аспирантов и молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал вузов — на развитие Дальневосточного региона России и стран АТР». Результатом такой работы стало участие студентов в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах, межвузовских конференциях. За последние пять лет на конкурсы различного уровня представлено более 300 студенческих работ. Развитие инновационной деятельности филиала направлено на внедрение результатов научно-исследовательских работ в реальный сектор экономики, создание условий для привлечения студентов и профессорско-преподавательского состава к прикладным научным исследованиям. В этом направлении ВГУЭС в г. Артеме работает в тесном контакте с предприятиями города и края, администрацией Артемовского городского округа по инициативе которой на базе учебного заведения создается «Бизнес-инкубатор» — экспериментальная площадка по подготовке специалистов в области малого и среднего бизнеса г. Артема, Шкотовского и Надеждинского районов. Материально-техническая база вуза с каждым годом модернизируется и совершенствуется. Разработан и реализуется проект информационной системы комплексной автоматизации управленческой, образовательной и научной деятельности. Техническое оснащение информационного комплекса филиала позволяет активно внедрять информационно-обучающие системы. В университете используется 253 компьютера, работает 4 компьютерных класса, лингафонный кабинет. Лекционные аудитории оборудованы мультимедийными проекторами, интерактивными досками. Для проведения в режиме online лекций, совещаний и семинаров между головным вузом и филиалом создан кабинет видеоконференц-связи. Все компьютеры филиала подключены к локальной вычислительной сети и к корпоративной сети головного вуза. Учебное заведение полностью интегрировано в информационную и телекоммуникационную среду ВГУЭС, что позволяет в любой момент получить доступ к его методической базе и информационным ресурсам. Библиотека вуза — крупнейшая в городе среди профессиональных учебных заведений, оснащена электронным читальным залом, новейшими учебниками по всем отраслям знаний, видеоматериалами, которые позволяют студентам в короткие сроки качественно и быстро подготовиться к семинарам и экзаменам. В библиотеке компьютеризованны все основные технологические процессы, связанные с комплектованием фонда, обработкой документов. Обслуживание читателей ведется по единому читательскому билету в автоматизированном режиме на основе технологии штрихового кодирования и интеграции. Общежитие филиала предоставляет студентам комфортные условия для проживания. Молодежный центр учебного заведения — место встречи активных и талантливых студентов. Для всех желающих открыты двери молодежных объединений, где каждый может найти занятие по душе. Театральная студия филиала ВГУЭС награждена дипломом первой степени Всероссийского и Международного Фестиваля детского и молодежного творчества. Хор профессорско-преподавательского состава и сотрудников учебного заведения является дипломантом краевого конкурса «Поющий океан», участник международного фестиваля Яньбиньского Государственного университета, КНР. Хор учеников академического лицея — участник городских и краевых мероприятий, дипломант конкурса «Восхождение». Команда КВН «Радостные» ежегодно представляет учебное заведение на фестивалях и конкурсах. В декабре 2011 г. в учебном заведении на рождественских встречах с социальными партнерами состоялось торжественное открытие первого в городе Артеме Центра русской культуры. Молодые люди — активные участники мероприятий города. Филиал и Артемовский городской округ представляют единое социальное пространство по воплощению в жизнь студенческих и молодежных инициатив. Результатом такой совместной деятельности стала достойная награда учебного заведения — звание кавалера Почетного знака Артемовского городского округа. За время своего существования филиал выпустил более 18000 специалистов. Выпускники ВГУЭС в г. Артеме работают в коммерческих структурах, промышленных предприятиях, кадровых агентствах, инвестиционных компаниях, на предприятиях малого и среднего бизнеса города и края, многие из которых являются социальными партнерами учебного заведения, активно принимают участие в образовательном процессе, предоставляя места прохождения практики и последующего трудоустройства студентам. В своем развитии филиал неотрывно следует приоритетам головного вуза. Геннадий Иннокентьевич Лазарев, ректор университета, высоко оценил деятельность ВГУЭС в г. Артеме, отметил значимость учебного заведения для развития Артемовского городского округа. Преподаватели и сотрудники учебного заведения неоднократно были удостоены почетной грамоты ректора, самой значимой награды — почетным нагрудным знаком «Золотой фонд ВГУЭС». Награждены почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования», почетной грамотой Департамента образования и науки администрации Приморского края.

Условия поступления в Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме

С подробной информацией о правилах приема абитуриентов можно познакомиться на официальном сайте филиала ВГУЭС

Задать вопрос

Ваш вопрос будет опубликован на сайте

Новости учебного заведения

17.01.2020 Новости . Практика, трудоустройство и карьера: студенты ВГУЭС знакомятся с работой Следственного управления

Приглашенными спикерами проекта Регионального центра «Старт-карьера» стали сотрудники Следственного управления УМВД России по Приморскому краю. Студенты-старшекурсники направления «Юриспруденция» узнали, как можно пройти практику и трудоустроиться в органы предварительного следствия.     Юрий Телин, заместитель начальника Следственного управления УМВД России по Приморскому краю, полковник юстиции рассказал, что у студентов Институт права есть возможность пройти практику, а у выпускников – стать следователем:   – Скрывать не станем – работа сложная, но поработав в Следственном управлении, можно получить большой опыт, взаимодействовать с разными слоями населения, построить карьеру. Проработав два года следователем, дальше можно пробовать себя в адвокатуре, через пять лет, при определенных условиях, судьёй. Вы можете прийти к нам сначала на практику, чтобы посмотреть и понять – ваша ли это сфера или нет. Вакансии есть не только во Владивостоке, но и в других городах и районах Приморского края – Находке, Артёме, Уссурийске, Большом Камне, Надеждинском и Хасанском районах.  Юрий Николаевич свою службу начинал в органах внутренних дел в патрульно-постовой службе. Он успел поработать в транспортной милиции, ГИБДД и уголовном розыске. Однако его призванием стала работа именно в органах предварительного следствия. Также о льготах, социальных гарантиях, оформлении и прохождении службы студентам рассказали Ирина Полова, зональный куратор Находкинской оперативной зоны и Александра Григорьева, старший специалист отделения по работе с личным составом. Виктория Николаева, начальник управления делового сотрудничества и бизнес-партнерства ВГУЭС, сообщила студентам, что со Следственным управлением УМВД России по Приморскому краю заключен договор о сотрудничестве, позволяющий в короткие сроки оформить документы и начать прохождение практики.   В Региональном центре «Старт-Карьера» студенты всегда могут получить перечень вакансий и контакты работодателей. Аудитория 1442, тел: 240-43-77, 240-41-76.


17.01.2020 Новости . Победители Всероссийского конкурса ВКР по туризму и гостиничному делу ВГУЭС исследуют актуальные проблемы регионального развития

В Международном институте туризма и гостеприимства ВГУЭС подвели итоги двух конкурсов – Всероссийского конкурса выпускных квалификационных работ (ВКР) по направлению «Туризм» и «Гостиничное дело» и Межвузовского конкурса ВКР по направлению «Экология и природопользование». Членами оргкомитета было рассмотрено более 60 работ. Конкурсантами стали выпускники из 18 вузов России – Дальневосточного государственного университета путей сообщения, Национального исследовательского Томского государственного университета, Южно-Уральского университета, Московского государственного института индустрии туризма им. Ю.А. Сенкевича, Московского педагогического государственного университета и других. Жанна Прокопец, доцент кафедры туризма и экологии, кандидат технических наук, куратор конкурсов прокомментировала: – Уровень работ очень высокий. Выпускники бакалавриата и магистратуры выбирали для своих выпускных квалификационных работ актуальные темы и исследовали региональные особенности развития в сфере туризма и экологии.  Если, например, говорить о номинации «Инновации в сфере туризма», то выпускник ВГУЭС Николай Петров, ставший дипломантом 1 степени, исследовал межкультурную адаптацию иностранцев в студенческой среде посредством образовательного туризма. Дипломант 2 степени этой же номинации, выпускница Московского педагогического государственного университета Анастасия Гордик занималась исследованием особенностей формирования туристского продукта для лиц третьего возраста в России. Выпускники не игнорируют изменения, происходящие в современном обществе, и предлагают свои решения. Конкурс не только выявляет лучшие выпускные проекты, но и помогает развивать сотрудничество с вузами Российской Федерации, обучающих студентов по направлениям подготовки «Туризм», «Гостиничное дело» и «Экология».  В оргкомитет конкурса были приглашены специалисты-практики по направлениям – Владимир Щур, врио директора департамента туризма Приморского края (Всероссийский конкурса выпускных квалификационных работ (ВКР) по направлению «Туризм» и «Гостиничное дело») и Владимир Пушкарь, главный научный сотрудник Дальневосточного геологического института ДВО РАН (Межвузовский конкурс ВКР по направлению «Экология и природопользование»). Также оценкой ВКР занимались преподаватели кафедры туризма и экологии ВГУЭС. Стоит отметить, что Всероссийский конкурс ВКР по направлению «Туризм» и «Гостиничное дело» был проведен в шестой раз, межвузовский конкурс ВКР по направлению «Экология и природопользование» – в третий. Выпускники ВГУЭС – участники конкурсов – дипломанты разных номинаций.                                                                                             ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ» И «ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО» Магистерские работы по направлению «Туризм» и «Гостиничное дело»: Номинация «Инновации в туризме» Диплом 1 степени Петров Н.А. Межкультурная адаптация иностранцев в студенческой среде посредством образовательного туризма. Руководитель Михина И. С. Номинация «Менеджмент гостиничного предприятия» Диплом 3 степени Межин М.В. Разработка концепции культурно-исторического туристско-рекреационного комплекса «Корейские переселенцы» в Хасанском районе Приморского края. Руководитель Суржиков В. И. Номинация «Ресторанное дело» Диплом 1 степени Шокота Е.М. Совершенствование меню предприятия питания с учетом особенностей иностранных гостей (на примере ООО «УК «Экватор», г. Владивосток). Руководитель Шеметова Е. В. Диплом 2 степени Бобина А.А. Мотивация персонала как инструмент повышения качества обслуживания (на примере кафе Helsy г. Владивосток). Руководитель Толстых И. Н. Номинация «Формирование услуг гостиничных комплексов» Диплом 1 степени Горюнова А.Д. Развитие фестивального туризма в Приморском крае (на примере фестиваля «Владивостокская крепость» г. Владивосток). Руководитель Кононов А. Ю. ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» Магистерские работы по направлению «Экология и природопользование»: Номинация «Экологическое образование и воспитание» Диплом 1 степени Корчагина А.О. Экологическое просвещение и образование в сфере обращения с твердыми бытовыми отходами в Приморском крае. Руководитель: Иваненко Н. В. Бакалаврские работы по направлению «Экология и природопользование»: Номинация «Экология и функционирование экосистем» Диплом 1 степени Петрухина А.С. Экология азиатского барсука (Meles leucurus) в условиях Сихотэ-Алинского заповедника, Приморский край. Руководитель Якименко Л. В. Номинация «Рациональное природопользование» Диплом 2 степени Нарбутович А.А. Исследование сорбционных свойств материала на основе алюмосиликата бария для его использования при очистке водных сред от ионов стронция. Руководитель Ярусова С. Б. Диплом 3 степени Илюшина К.И. Оценка эффективности работы пылегазоулавливающих установок цеха №2 АО «Восточная верфь», г. Владивосток. Руководитель Макарова В. Н. Номинация «Прикладная экология» Диплом 3 степени Заводовский Владислав Сергеевич. Влияние теплоэлектроцентралей на состояние атмосферного воздуха (на примере г. Биробиджан). Руководитель Тарасова Е. В. 


15.01.2020 Новости . «Мне на плечи кидается век-волкодав»: во ВГУЭС почтили память поэта Осипа Мандельштама

«Мандельштамовские чтения» проходят в университете ежегодно 15-го января — в день рождения поэта Осипа Мандельштама. Традиция зародилась в далеком 2003-м году, когда сквер вуза украсил памятник поэту владивостокского скульптора Валерия Ненаживина. Вот и сегодня, в морозный январский день, у «бронзового» Мандельштама собрались студенты, преподаватели, школьники, представители городских СМИ. Литературный митинг открыла начальник отдела информации и рекламы ВГУЭС Лариса Прохорова: — Сегодня исполнилось 129 лет со дня рождения Осипа Мандельштама — поэта, чьё творчество стало одной из вершин русской литературы, а трагическая судьба — символом целого поколения. Во многих городах нашей страны и за рубежом проходят мероприятия, посвященные поэту. Учащиеся Академического лицея ВГУЭС под руководством преподавателя Ирины Трегубовой подготовили литературную композицию «Музыка, муза и мука…», выделив в многогранном творчестве поэта линию мелодической связи слов и ритма, которую Мандельштам считал основой поэтической выразительности. — Мелодика стихов Мандельштама создает удивительные образы, которые невозможно представить, но которыми можно проникнуться, подобно музыке, — рассказал ученик 10-го класса Академического лицея ВГУЭС Алексей Кузнецов, анализируя собственную эстетическую реакцию на нетленные строки стихотворения «Рояль»: Разве руки мои – кувалды? Десять пальцев – мой табунок! И вскочил, отряхая фалды, Мастер Генрих – конек-горбунок. Десятиклассник Глеб Лисица прочитал стихотворение «Бах», посвященное композитору XVIII века Иоганну Себастьяну Баху, который в музыкальном строе своих произведений наиболее точно воплощал любимые Мандельштамом эстетические принципы экзистенциального порыва и логической строгости: Разноголосица какая В трактирах буйных и церквах, А ты ликуешь, как Исайя, О, рассудительнейший Бах! — Стихи нужно чувствовать и читать изнутри, тогда будет эффект и для слушателей, — отметил Глеб, — тем более стихи такого автора, как Осип Эмильевич, который связан с нашим городом, хотя и трагически. — Мы пока только знакомимся с творчеством Осипа Мандельштама, но я считаю, что эти чтения станут отличным стартом для более глубокого и детального изучения, — подчеркнул учащийся Академического лицея ВГУЭС Марк Ермаков. — Несмотря на разрыв поколений, этот автор оказался очень близким по духу и понятным многим из нас. Студенты ВГУЭС стали участниками проекта «Читаем Мандельштама». Проект придумали студенты-первокурсники Высшей школы телевидения в творческой мастерской руководителя пресс-центра ВГУЭС Ларисы Прохоровой. Студенты предложили прочесть стихи Мандельштама студентам и преподавателям ВГУЭС, известным артистам города, любителям и знатокам поэзии.


15.01.2020 Новости . Итоги молодежного онлайн-турнира по коммуникативной борьбе iTopica: студентка ВГУЭС в числе лучших участников

С 25 ноября по 15 декабря 2019 года студенты университета были участниками первого межвузовского онлайн-турнира коммуникативных поединков iTopica. ВГУЭС – один из шести вузов, проявивших заинтересованность в инновационном формате обучения. За 21 день студенты прошли теоретический курс, и на практике, участвуя в коммуникативных поединках, закрепили метапредметные Soft Skills. Участниками турнира стали 30 студентов ВГУЭС разных направлений подготовки. Главной целью, которую ставили перед собой организаторы турнира, была помощь студентам в формировании и закреплении навыков ведения переговоров в формате игры. Каждый смог на практике отработать жизненные ситуации и попробовать себя в различных ролях. Турнир проходил в три стадии: На первой  – участники познакомились с возможностями онлайн-платформы и провели серию тренировочных поединков. На второй стадии шли соревнования между командами, а также формировался персональный рейтинг каждого участника.  Третья стадия заключалась в поединках на вылет. В финал вышли 16 участников. Поединки судил Михаил Зотов, председатель Новосибирского регионального отделения Федерации управленческой борьбы. Анастасия Пугач, студентка кафедры экономики и управления вошла в тройку лучших студентов, заняв второе место. Все участники получили памятные сертификаты, а победители были награждены дипломами. – Я участвовала в подобном проекте первый раз. Было очень интересно. Удалось узнать много нового, получить опыт участия в управленческих поединках. iTopica –  это отличный коммуникативный тренажер,  который развивает социальные навыки. Надеюсь, что такая возможность представится снова. Знания, полученные на тренингах, которые проходили в вузе, помогли мне оказаться в числе лучших участников, – делится впечатлениями Анастасия Пугач. – В моем уровне владения переговорными навыками есть изменения. Это в жизни, определенно, понадобится, так как каждый день происходит столкновение интересов с людьми, и этот опыт поможет нам правильно поставить цель, узнать картину мира оппонента и благодаря данным нам стратегиям устранить возникший конфликт, – добавляет Алина Лёвина, еще одна студентка кафедры экономики и управления. Для справки: Тренажер iTopica – онлайн-инструмент для развития переговорных навыков через взаимодействие с другими людьми в удобном формате. Тренировки проходят на реальных кейсах. Для эффективной работы над ошибками и выстраивания дальнейшей траектории роста пользователи получают обратную связь от экспертов. Фоторепортаж от 21.11.2019 года (тренинг по подготовке студентов к первому в России онлайн-турниру по управленческой коммуникации iTopica).    


14.01.2020 Новости . Руководитель Института заочного и дистанционного обучения ВГУЭС Ирина Кезина: Каждый второй бакалавр-заочник в Приморском крае — студент ВГУЭС!

В регионе сектор неочного образования сужается: Дальневосточный федеральный университет отказался от приема на программы, реализуемые по заочной или очно-заочной формам, сохранилось предложение от нескольких отраслевых вузов края. Однако во ВГУЭС количество студентов, обучающихся на недневных формах, стабильно высокое. О процессах и тенденциях в региональном секторе заочного обучения мы поговорили с руководителем Института заочного и дистанционного обучения ВГУЭС Ириной Кезиной. — Ирина Валентиновна, в докладе на заседании Ученого совета Вы отметили, что региональный рынок неочных образовательных услуг сужается. Каковы основные причины такого процесса? — Действительно, контингент заочников вузов края падает, объемы набора не превышают объемы выпуска, что приводит к уменьшению доли сектора неочного образования в целом, бюджетное финансирование сокращается. При этом у населения такой формат организации обучения остается востребованным. В стратегии ВГУЭС масштабирование применения новых образовательных технологий и повышение их качества являются приоритетными направлениями развития. У нас и результаты иные. В отличие от умеренной отрицательной динамики на региональном рынке мы проходим период  стабилизации: количество обучающихся по заочной и очно-заочной форме около 4000 человек, что составляет 47% от контингента заочников всех вузов Приморского края. Иными словами, примерно каждый второй бакалавр-заочник в крае — студент ВГУЭС! План набора по неочным формам обучения на этот год выполнен, и это еще одно достижение в копилку университета: почти 900 человек приняли решение учиться во ВГУЭС по заочной или очно-заочной форме, из них 570 — с применением дистанционных образовательных технологий. Очевидно, что ВГУЭС любят, признают и по достоинству оценивают. — Какие образовательные программы были в топе рейтинга популярности у абитуриентов 2019 года? — По итогам набора 2019 года, как и прежде, в лидерах рейтинга потребительских предпочтений на неочные формы: «Юриспруденция», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Управление персоналом», «Управление малым бизнесом», «Государственное и муниципальное управление». В сравнении с 2018 годом, поступательно растет интерес абитуриентов к техническим направлениям подготовки, реализуемым по заочной форме: «Информационные системы и технологии», «Организация транспортного обслуживания». Спрос на уникальные творческие направления ВГУЭС: «Реклама и связи с общественностью», «Дизайн среды» — стабильно высок. В ответ на положительные изменения в туристкой отрасли региона усиливается интерес к овладению специальностью  в области туризма. В целях решения острой кадровой проблемы в сфере физической культуры и спорта в 2019 году во ВГУЭС был сделан набор на педагогическое направление  по профилю «Физическая культура». В ответ на формирующийся запрос с 2020 года возобновим набор на заочную форму обучения на направление «Торговое дело» со специализацией в области логистики и управления поставками. — В привычном представлении на заочное идут те, у кого уже есть одно высшее образование, это так? — Не совсем так. Количество желающих получить второе высшее образование по программам бакалавриата существенно уменьшилось. Для них оптимальная образовательная траектория — актуализировать знания и получать новые компетенции в магистратуре. ВГУЭС реализует широкий спектр программ данного уровня, в том числе и по заочной форме. С 2015 года, запомнившегося всем введением обязательной сдачи ЕГЭ для выпускников школ прошлых лет, в структуре набора по уровню базового образования произошли серьезнейшие изменения. На сегодняшний день почти 70% абитуриентов бакалаврских программ — выпускники средних профессиональных учебных заведений. Около 25% поступают на базе аттестата о среднем образовании. Интересное наблюдение: только 30% поступающих принимают решение о поступлении в вуз в год окончания  школы или колледжа, большинство берут  паузу, приобретают трудовой опыт, а позже в течение 3-5 лет приходят к мысли о необходимости повышения своего образовательного уровня. — Применяемые технологии дистанционной передачи знаний и сессионный режим обучения удобны не только для жителей Владивостока, но и для иногородних. Какова география проживания первокурсников? — ВГУЭС обеспечивает необходимые условия для развития доступного высшего образования не только в краевом центре, но и по всей территории региона. Более 80% наших студентов проживают в Приморском крае, из них половина — жители Владивостока. Остальные на Сахалине, Камчатке, в Амурской области, главным образом, из тех субъектов, в которых ведут информационную деятельность уполномоченные нами представители. — Какова основная мотивация к учебе у студентов недневных форм обучения? — После вступления в действие требований профстандартов переобучение для многих стало объективной необходимостью. Официальное подтверждение достигнутого образовательного уровня — главный стимул для большинства студентов Института заочного и дистанционного обучения ВГУЭС. Интересы просты и понятны: повышение по службе или право претендовать на более высокую должностную позицию, смена профессии на более престижную, высокооплачиваемую и востребованную на рынке труда, для кого-то — сохранение рабочего места или должности.  Есть и те, кто просто любит учиться: долго, много и разному. — Дадите совет потенциальным абитуриентам на 2020? На что стоит обратить им внимание? — Из срочного. Выпускникам школ прошлых лет без ЕГЭ, решившим поступать в вуз, до 1-го февраля необходимо поспешить заявить о своих намерениях и подать заявление на сдачу ЕГЭ по предметам, соответствующим выбранному направлению подготовки.  Из главного!  Всем, кому предстоит сдача ЕГЭ в этом году или прохождение внутренних испытаний, предусмотренных для выпускников колледжей и вузов, рекомендую готовиться к экзаменам тщательнее: самостоятельно, с репетитором или на специальных подготовительных курсах. Во ВГУЭС сформирован компетентный корпус преподавателей, владеющих методиками экспресс-подготовки к экзаменам. Не оставляйте важное «на потом», и не делайте серьезные дела «на авось». — И, наконец, напутствие первокурсникам? — Дорогие первокурсники ИЗДО, будущие программисты, экономисты, юристы, управленцы, дизайнеры, психологи, педагоги! Как раз сегодня — ваш первый день установочной сессии, первый контакт с преподавателями, первая встреча с одногруппниками, первое знакомство с возможностями университета, введение в  технологию работы с электронными библиотечными системами и информационными  базами. Спасибо за выбор и учитесь хорошо!


14.01.2020 Новости . Научная школа профессора ВГУЭС Алексея Мамычева выиграла грант президента Российской Федерации

Грант сроком на два года с финансированием 2,6 млн в год выиграла научная школа «Национально-культурные и цифровые тренды социально-экономического и политико-правового развития Российской Федерации в XXI веке» профессора кафедры теории и истории российского и зарубежного права ВГУЭС, доктора политических наук, кандидата юридических наук, Алексея Мамычева. Всего в список победителей 2020 года на право получать гранты Президента Российской Федерации вошли 22 ведущих научных школы, в том числе при МГУ им Ломоносова, Санкт-Петербургском государственном университете, Сколковском институте наук и технологий, Университете Иннополис. В рамках проводимых исследований ученые школ развивают ключевые идеи происходящей цифровой трансформации социальных и экономических институтов, анализируют переход к цифровым и интеллектуальным производственным технологиям, роботизированным системам, новым материалам и способам конструирования, разрабатывают системы обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта. Научная школа, основанная профессором кафедры теории и истории российского и зарубежного права ВГУЭС Алексеем Мамычевым и заведующей кафедрой гражданского права и процесса и международного частного права Российского университета дружбы народов (Москва) Евгенией Фроловой, проводит фундаментальную научно-исследовательскую работу по анализу антиномичного характера взаимодействия цифровых и социокультурных трендов, а также ключевых тенденций и прогнозов трансформации политической, правовой и экономической систем под влиянием сквозных цифровых технологий, оценивает угрозы и риски такого влияния. Говоря о целях проводимых междисциплинарных исследований, профессор Алексей Мамычев подчеркнул их прагматичный характер: — Определение корреляционных связей между социально-экономическими и политико-правовой изменениями, обусловленными процессами цифровизации, рассмотрение типичных и нетипичных угроз и рисков для национальной безопасности и социокультурной устойчивости российского общества лягут в основу разработки принципов, направлений правовой политики РФ и моделирования комплекса доктринально-правовых актов и правовых режимов противодействия данным рискам и угрозам.


10.01.2020 Новости . «Опьяненные свободой»: во ВГУЭС стартовал первый этап программы психологической адаптации первокурсников

Программа «Опьяненные свободой» по психологической адаптации студентов-первокурсников была разработана Приморской профессиональной ассоциацией психологов, которую возглавляет профессор кафедры философии и юридической психологии ВГУЭС Валентина Чернявская, и профинансирована Фондом президентских грантов. В программе принимают участие более трехсот студентов четырех вузов Владивостока. Программа включает серию семинаров, тренингов, психологических практик, консультаций с целью адаптации к образованию в вузе и снижению экзаменационной тревожности у первокурсников разных направлений подготовки. Подробно о целях и задачах программы рассказала профессор Валентина Чернявская: — У нас в стране, как в вузах, так и в школах, нет воспитания в хорошем и правильном психологическом контексте. В профессиональные задачи преподавателей вуза не входит обязанность сопровождать, воспитывать студентов. А переход в студенчество связан с психологическим кризисом, базирующемся на очень травматичном опыте сдачи ЕГЭ и отрыве от родителей, которые во многом предопределяли профессиональную карьеру и другие ориентиры бывших школьников. В университете они попадают в другую среду и часто остаются один на один с проблемами, которые возникают в их профессиональной деятельности: они пропускают занятия в университете, у них не налажен контакт с преподавателями, что зачастую приводит к отчислению и выбору асоциальных стратегий поведения. Это проблема не только России: например, в США 40 процентов студентов отчисляются на первом курсе, а в Германии — 60 процентов.   — Часто причина того, что студент заваливает экзамены — не интеллектуальная несостоятельность или незнание предмета, а внутреннее психологическое состояние, неуверенность, которые он пытается разрешить с помощью стратегии избегания трудных ситуаций, что приводит к накоплению академических задолженностей, — добавляет доцент кафедры философии и юридической психологии ВГУЭС, кандидат психологических наук, Ирина Черемискина.  Напомним, что каждый год во ВГУЭС для первокурсников проходят специально организованные адаптационные недели, когда студенты могут познакомиться с вузом, с его структурой, узнать о внеучебной жизни. Но, как подчеркивает профессор Валентина Чернявская, вопросы психологической адаптации разрабатывают фундаментальные науки: социология, психология, педагогика, поэтому динамика психологической адаптации студентов может быть обеспечена только специалистами с соответствующей квалификацией. Так научный сотрудник НОЦ педагогики и психологии профессионального развития личности ВГУЭС Варвара Малахова провела фокус-группу с первокурсниками вузов приморского края, выяснив основные трудности в период адаптации. Программа реализуется в основном на площадках ВГУЭС четырьмя тренерами-наставниками: доцентом кафедры философии и юридической психологии ВГУЭС, кандидатом психологических наук, Ириной Черемискиной, доцентом кафедры философии и юридической психологии ВГУЭС, кандидатом психологических наук, Натальей Виничук, заведующей кафедрой клинической психологии Тихоокеанского государственного медицинского университета, доктором медицинских наук, Натальей Кравцовой. Разработчик и руководитель проекта —  профессор кафедры философии и юридической психологии ВГУЭС Валентина Чернявская. Первый этап состоит в подготовке студентов направления подготовки «Психология» к роли будущих тренеров, они проходят методические тренинги и помогают в апробации программы. Затем они будут проводить занятия с первокурсниками, в том числе вместе с тренерами-наставниками, достигая таким образом мультипликативного эффекта. — В рамках учебно-методического тренинга мы обсуждали заданные темы, решали вопросы, обсуждали методики, выполняли соответствующие задания, получая знания, которые в дальнейшем сможем применить на практике, - поделилась студентка 1-го курса направления подготовки «Психология» Яна Антипова. — Так как я являюсь самой молодой участницей проекта, то очень благодарна, что мне удалось принять в нем участие. В итоге я получила знания и умения, которые смогу реализовать не только на практике, но и в научной деятельности. Магистрант направления подготовки «Психология» Ольга Шарипова так прокомментировала свое участие в проекте: — Так как я преподаю психологию в МГУ им.Невельского, этот опыт необходим мне как новый формат взаимодействия со студентами, их адаптации к учебному процессу и понижению уровня тревожности перед экзаменами. В рамках тренинга мы разбирали как теоретические вопросы, так и отрабатывали групповые техники, которые я позже повторю со своими студентами. Мои студенты также принимали участие в фокус-группе по выявлению проблем адаптации первокурсников Завершится программа в марте, когда будут получены результаты. — Результативность тренинга определяется реализацией целей, которые мы разработали с коллегами, — отмечает Валентина Чернявская. — Первая цель — это адаптация студентов в вузе, которая измеряется по показателям: адаптация к учебной деятельности, адаптация к коллективу, адаптация к среде. Еще одна цель — снижение экзаменационной тревожности, которая включает и взаимоотношения с преподавателями, и внутреннюю устойчивость. Третья цель — самопринятие. В рамках программы также уделяется внимание тайм-менеджменту — первокурсники научатся продуктивно распоряжаться собственным временем, что поможет им жить более насыщенной жизнью. По завершении программы планируется издать пособие по тренингу. Авторами-составителями являются четыре тренера программы, а редактором выступит профессор Валентина Чернявская. Также будут изданы материалы для участников в формате дневников, которыми они смогут пользоваться после завершения программы. — Пособие будет авторско-составительским, то есть мы будем использовать как известные упражнения, модифицированные для решения обозначенной проблемы, так и ряд упражнений, разработанный нами специально для этой программы, — резюмирует Ирина Черемискина. — По окончании программы мы проведем анализ показателей эффективности тренингов, но уже понятно, что  набор этих упражнений действительно работает, приводя к снижению экзаменационной тревожности и повышению показателей адаптации к вузу. В дальнейшем эти методики будут разрабатывать студенты-психологи ВГУЭС в рамках подготовки дипломных и курсовых работ. Поэтому мы ведем серьезную работу не только методическую, но и научную.


10.01.2020 Новости . Правовая игра «Суд присяжных»: студенты ВГУЭС доказывают свою позицию

По инициативе Прокуратуры Приморского края во ВГУЭС прошла правовая игра «Суд присяжных» для студентов 3-го курса направления подготовки «Юриспруденция». Алла Верещагина, завкафедрой уголовно-правовых дисциплин ВГУЭС рассказала: – Мы поддержали данную идею и в сжатые сроки студенты Института права на основе казуса, предложенного Прокуратурой Приморского края, подготовили судебное заседание. Никита Журавлев, поддерживавший государственное обвинение в судебном заседании, рассказал: – Было достаточно сложно. Рассмотрение дел с участием присяжных заседателей предполагает не только представление доказательств в обоснование позиции, но и знание процедуры формирования коллегии присяжных заседателей, пределов исследования доказательств. – Помощь в подготовке игры оказала Мария Омельяненко, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин, – продолжают Татьяна Доброва и Татьяна Муравьева. – Мария Евгеньевна много лет проработала в судебной системе и знает практические тонкости процесса. Нам такие советы были крайне полезны. – Очень ценную информацию при анализе процесса мы получили от Андрея Владимировича Комболина, старшего помощника прокурора отдела по поддержанию государственного обвинения, младшего советника юстиции. Андрей Владимирович тщательно проанализировал показанный нами процесс и высказал ряд замечаний, – поделился впечатлениями Валентин Бойков.   – Хорошо, что студенты попытались проявить при рассмотрении дела инициативу. Например, сторона защиты – студенты Валентин Бойков и Валерия Остроухова, проанализировав заключение судебно-медицинской экспертизы, нашли в нём моменты, позволившие заявить им грамотное ходатайство, – комментирует Андрей Комболин, старший помощник прокурора.  Александра Кленина, старший помощник прокурора Приморского края по правовому обеспечению, юрист 1 класса вручила студентам и преподавателям кафедры уголовно-правовых дисциплин Института права ВГУЭС благодарственное письмо от Николая Пилипчука, прокурора Приморского края, государственного советника юстиции 2 класса.


31.12.2019 Новости . Новогоднее поздравление Министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила Котюкова

Дорогие друзья! Новогодние праздники – это особое время для каждого из нас, время, когда мы подводим итоги, время, когда мы строим планы на будущее, время, когда мы встречаем Новый год в компании самых близких и дорогих нам людей. 2019 год был наполнен важными событиями. Мы реализуем национальные проекты «Наука», «Образование», «Цифровая экономика» и многие другие. В центре национальных проектов находится человек: студент, преподаватель, ученый. Наша задача – помогать интеграции науки, образования, индустрии, создавать в России самые комфортные условия для проведения научной деятельности, для получения высшего образования и реализации накопленного потенциала. Нам многое удалось сделать в этом уходящем году, но еще больше предстоит в году наступающем. Хочу пожелать нам всем высоко ставить планку решаемых задач, находить команду единомышленников и неизменно двигаться вперед, какие бы трудности и неудачи не встречались на нашем пути. Хочу пожелать, чтобы Новый год вы встретили в компании самых близких и дорогих вам людей, чтобы эти праздники были наполнены теплотой вашего семейного общения и радостью встречи с близкими и дорогими людьми. Хочу пожелать в 2020 году двигаться вперед и достигать самых амбициозных целей. Поздравляю вас с наступающим Новым годом!


30.12.2019 Новости . Депутат и президент ВГУЭС Геннадий Лазарев об итогах 2019 года: Мы на правильном пути

В интервью ИА PrimaMedia президент ВГУЭС, доктор экономических наук, депутат Законодательного Собрания Приморского края подвел некоторые итоги 2019 года и отметил, что край начал жить по-новому. - Какие достижения в уходящем году стали для вас самыми значимыми? - Если говорить о депутатской работе, то мне очень импонирует то, что мой 13-й округ - одна из самых динамично развивающихся территорий. Я - один из тех, кто вносил посильный вклад в развитие этого округа. Шкотовский район впереди планеты всей и по темпам роста доходов бюджета, и по темпам развития социальной и экономической сферы. Проблемы, конечно, есть, но темпы если не самые быстрые в Приморье, то одни из самых. Сейчас бюджет Шкотовского района порядка 1,3 миллиарда рублей, а ведь 15 лет назад было 150 миллионов долгов. Район был банкротом. Тоже самое можно сказать про Фокино. Очень комфортный город, претендующий на титул самого благоустроенного города в Приморском крае. Большой Камень - очень динамично развивающийся город, хотя там, конечно, есть проблемы, связанные с некоторым дискомфортом для жителей из-за больших объемов строительства. Но и во Владивостоке были проблемы во время подготовки к саммиту. Мне не стыдно и за наш университет. В 2019 году ВГУЭС занял лидирующие позиции в Национальном агрегированном рейтинге университетов России. ВГУЭС получил высокую рейтинговую оценку, показав отличные результаты по всем показателям. Всего в исследовании представлены более 700 вузов России. По итогам Национального рейтинга «Интерфакс» в 2019 году ВГУЭС поднялся на 6 позиций в общем зачете (ранг 76) и входит в ТОП-25 по показателю «Образование» (ранг 22) вместе с лидерами рейтинга: МГУ им. М.В. Ломоносова, МИФИ, МФТИ, ВШЭ. При этом нам никто не принес ни рубля на блюдечке с голубой каемочкой, мы все заработали сами. Это вызывает еще большее чувство гордости. - ВГУЭС всегда был вузом, любившим инновации, но в этом году вы всех удивили, сказав, что он проходит ребрендинг. Как созрело такое решение, для чего? - У нас уже есть опыт ребрендинга. Когда-то мы были отраслевым вузом, Дальневосточным технологическим институтом, затем стали называться ВГУЭС... Все эти годы мы активно развивались, и направления этого развития диктовались не названием, а потребностями экономики и жизни, спросом на выпускников. Поэтому мы открывали новые направления: информационные технологии, логистика, педагогические направления, по спорту, физкультуре... Сейчас мы констатируем, что название несколько сдерживает развитие, потому что воспринимают по одежке, по названию. Экономика и сервис - при чем тут преподавательские направления, информационные технологии? На мой взгляд, мы осознанно пришли к ребрендингу. Вуз принципиально остается владивостокским, государственным... а дальше все лаконично - университетом. Но при этом, с учетом истории, мы хотим сохранить аббревиатуру ВГУЭС. Таков наш маркетинговый ход. Мы советовались с городской и краевой властью, нас в этом поддерживают. Мне кажется, мы на правильном пути. - Какое решение в уходящем году для вас было самым непростым?  - Решений было много. Объективно говоря, самое непростое решение было при голосовании по закону реформирования пенсионной системы. Голосовать надо было консолидированно, но, честно говоря, на душе кошки скребли. Увеличивать на 5 лет пенсионнный возраст - это жестко. При этом светлое будущее по мере приближения к нему все больше отдаляется. - Думаете, есть перспективы, что для дальневосточников повышение пенсионного возраста отодвинут назад?  - На мой взгляд, сейчас государство озабочено проблемой, связанной с оттоком населения с территории Дальнего Востока и вынуждено принимать меры, которые притормозили бы этот отток, а еще лучше, сократили бы его. Причем это провозглашено и в наших перспективных документах. Сократить отток, стабилизировать численность населения. Чтобы после 2030 года население возрастало. Эта мера принесла бы очень позитивный результат, потому что для многих факт присутствия рядом родителей, возможность родителей помогать детям очень существенна. Я думаю, это способствовало бы тому, чтобы демографическая ситуация в крае стабилизировалась. - Как вы заботитесь о своих сотрудниках во ВГУЭС? Знаю, вы строите жилье для них. - Если сотрудникам нужно жилье,  значит надо его строить. Мы организовали кооператив и строим. В этом деле, конечно, много нюансов, о которых долго рассказывать. И проще всего критиковать. Но если кто-то хочет учить меня, тот пусть покажет, как сам живет и как облегчил жизнь своим ближним. У меня по жизни такой подход. И мне не стыдно. Мы построили жилой дом, там порядка 200 квартир. Второй дом тоже сейчас заканчиваем - с парковкой, благоустройством, полной отделкой в квартирах. Дома получились очень комфортными, весьма теплыми, еще и с точки зрения квартплаты они существенно экономичнее того жилья, что есть в городе. Люди вынуждены считать деньги, ни у кого лишних нет. При двух домах будет единственная в городе парковка на 400 автомобилей – ровно по числу квартир в обоих. - В 2020 году второй дом будет введен в эксплуатацию?  - С высочайшей вероятностью. Там сейчас активно идут отделочные работы. Мы планируем в первой половине года закончить. 200 квартир, 27 этажей.  - В течение этого года вы приобрели какой-то новый для себя навык? Чему-то научились? - Это непременная ситуация, которая связана с отношением к жизни. Надо постоянно развивать и совершенствовать свои навыки. Передо мной сейчас стоит задача не получения новых навыков, а более настойчивого отношения к тем жизненным принципам, которые уже сформировались. Они очень простые. Надо ставить цель, видеть путь достижения, самому идти к этой цели, чтобы люди видели, что ты на правильном пути, и всех вокруг двигать за собой. Вот и вся правда жизни.  - Вы довольны своей командой в университете? - Я считаю, это видно по результатам. Если бы не было таких результатов, то можно было бы говорить о недовольстве. Ректор Татьяна Терентьева успешно решает задачу сформировать коллектив, простимулировать его, сделать так, чтобы цели развития университета разделяло и внешнее, и внутреннее сообщество. Мы все вместе идем к этой цели.  - Несколько слов о планах на год и новогодние каникулы.  - Надо продолжать ту же линию. Хотелось бы получить еще больше результатов. Что касается новогодних праздников – поздравляю наш коллектив, наших партнеров, власти края и города, а также коллег по другим университетам. Я никуда не собираюсь уезжать, буду дома. Хорошо бы выпал снег, можно было бы на лыжах покататься. Движение - это жизнь. Не будешь двигаться - в тебе застынет кровь твоих отцов и дедов. Поэтому надо двигаться. Полностью интервью читайте и смотрите здесь.     


Текст сообщения*
Загрузить файл или картинкуПеретащить с помощью Drag'n'drop
Перетащите файлы
Ничего не найдено
Защита от автоматических сообщений
 
Рейтинг@Mail.ru