Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. АртемеФилиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме
Полное наименование: Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Владивостокский государственный университет экономики и сервиса" в г. Артеме

Город: Артем

Адрес: 692760, Приморский край, г. Артем, ул. Кооперативная, д. 6

Вид вуза: институт

Организационно-правовая форма: государственный

Телефон: (42337) 4-22-42, 4-35-03, 4-30-13

Факс: (42337) 4-22-42, 4-35-03

director@artem.vvsu.ru

Сайт: http://b-artem.vvsu.ru

Лицензия №№ 2235 от 29.11.2011 00:00, действительна бессрочно.

Аккредитация №№ 1122 от 05.09.2011 00:00, действительна по .

Директор: Власенко Альбина Алексеевна

Наличие военной кафедры: Нет

Наличие общежития: Есть

Головной ВУЗ: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме обучает по образовательным программам, указанных в таблице.
Всего образовательных программ: 16.

ФГОС-2013Код ОКСОНаименованиеУровень образованияКвалификация
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит высшее профессиональное Экономист
080801.65 Прикладная информатика (по областям) высшее профессиональное Информатик - экономист
230105.51 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем среднее профессиональное Техник
080105.65 Финансы и кредит высшее профессиональное Экономист
100103.65 Социально-культурный сервис и туризм высшее профессиональное Специалист по сервису и туризму
080507.65 Менеджмент организации высшее профессиональное Менеджер
190604.51 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта среднее профессиональное Техник
030503.51 Правоведение среднее профессиональное Юрист
080501.51 Менеджмент (по отраслям) среднее профессиональное Менеджер
55.05.01 070601.65 Режиссура кино и телевидения высшее профессиональное Специалист
030503.52 Правоведение среднее профессиональное Юрист с углубленной подготовкой
270103.51 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений среднее профессиональное Техник
100106.51 Организация обслуживания в общественном питании среднее профессиональное Менеджер
260502.51 Технология продукции общественного питания среднее профессиональное Технолог
080110.52 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) среднее профессиональное Бухгалтер с углубленной подготовкой
080501.52 Менеджмент (по отраслям) среднее профессиональное Менеджер с углубленной подготовкой

Описание учебного заведения Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме

Филиал ВГУЭС в городе Артеме — самое популярное учебное заведение в Артемовском городском округе, в котором обучается 60% студентов профессиональных учебных заведений города. И это не случайно. Филиал ВГУЭС, а в прошлом индустриально-педагогический колледж был основан в 1956 г. За более полувека своего существования он зарекомендовал себя учебным заведением, в котором принято учиться династиями. 8 декабря 1998 года — особая дата в истории развития: приказом Министерства образования РФ колледж был реорганизован в филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме. Причиной данного преобразования явилось желание учебного заведения создать перспективную многоступенчатую систему профессионального обучения, способную сделать образование максимально доступным для всех слоев населения. Сегодня филиал ВГУЭС в г. Артеме — это современный, предпринимательский, динамично развивающийся университетский комплекс, включающий в себя: институт, колледж, академический лицей, в котором получают образование 2900 студентов по всем формам обучения. В институте подготовка бакалавров ведется по дневной и недневной формам обучения по 6 направлениям: «Дизайн», «Менеджмент», «Прикладная информатика», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов», «Туризм», «Экономика». В колледже филиала на базе основного общего и среднего (полного) общего образования реализуется 11 образовательных программ по дневной и недневной формам обучения по специальностям: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», «Право и организация социального обеспечения», «Экономика и бухгалтерский учет», «Программирование в компьютерных системах», «Дизайн», «Гостиничный сервис», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Технология продукции общественного питания», «Организация обслуживания в общественном питании», «Реклама», «Коммерция». В академическом лицее обучаются ребята с 1 по 11 класс, получая основное общее и среднее (полное) общее образование. Дошкольники от 1 года до шести лет осваивают знания по программам дополнительного образования. Профессиональное обучение в филиале осуществляет профессорско-преподавательский состав филиала и головного вуза, специалисты-практики, работающие на предприятиях города и края. Филиал сотрудничает на международном уровне в сфере образования и науки с университетами Китая, Кореи, Казахстана. Заключен договор с международной бизнес — школой Solbridge, который предоставляет возможность обучения студентам и прохождение стажировок профессорско-преподавательского состава в Корее. Тесное сотрудничество филиала с Петровским колледжем в Санкт-Петербурге, у которого сложились долговременные отношения с Финляндией, Францией, Германией по подготовке специалистов в области сервиса, позволяет лучшим студентам института направления подготовки «Туризм» и студентам колледжа по специальности «Гостиничный сервис» проходить практику в вышеперечисленных европейских странах. В целях исключения языкового барьера у молодых людей и предоставления возможности обучения за границей в январе 2012 года в филиале состоялось открытие языкового центра. Научно-исследовательская работа в филиале реализуется по основным направлениям выпускающих кафедр. Ежегодно в учебном заведении проходит «Международная научно-практическая конференция-конкурс научных докладов студентов, аспирантов и молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал вузов — на развитие Дальневосточного региона России и стран АТР». Результатом такой работы стало участие студентов в международных и всероссийских олимпиадах и конкурсах, межвузовских конференциях. За последние пять лет на конкурсы различного уровня представлено более 300 студенческих работ. Развитие инновационной деятельности филиала направлено на внедрение результатов научно-исследовательских работ в реальный сектор экономики, создание условий для привлечения студентов и профессорско-преподавательского состава к прикладным научным исследованиям. В этом направлении ВГУЭС в г. Артеме работает в тесном контакте с предприятиями города и края, администрацией Артемовского городского округа по инициативе которой на базе учебного заведения создается «Бизнес-инкубатор» — экспериментальная площадка по подготовке специалистов в области малого и среднего бизнеса г. Артема, Шкотовского и Надеждинского районов. Материально-техническая база вуза с каждым годом модернизируется и совершенствуется. Разработан и реализуется проект информационной системы комплексной автоматизации управленческой, образовательной и научной деятельности. Техническое оснащение информационного комплекса филиала позволяет активно внедрять информационно-обучающие системы. В университете используется 253 компьютера, работает 4 компьютерных класса, лингафонный кабинет. Лекционные аудитории оборудованы мультимедийными проекторами, интерактивными досками. Для проведения в режиме online лекций, совещаний и семинаров между головным вузом и филиалом создан кабинет видеоконференц-связи. Все компьютеры филиала подключены к локальной вычислительной сети и к корпоративной сети головного вуза. Учебное заведение полностью интегрировано в информационную и телекоммуникационную среду ВГУЭС, что позволяет в любой момент получить доступ к его методической базе и информационным ресурсам. Библиотека вуза — крупнейшая в городе среди профессиональных учебных заведений, оснащена электронным читальным залом, новейшими учебниками по всем отраслям знаний, видеоматериалами, которые позволяют студентам в короткие сроки качественно и быстро подготовиться к семинарам и экзаменам. В библиотеке компьютеризованны все основные технологические процессы, связанные с комплектованием фонда, обработкой документов. Обслуживание читателей ведется по единому читательскому билету в автоматизированном режиме на основе технологии штрихового кодирования и интеграции. Общежитие филиала предоставляет студентам комфортные условия для проживания. Молодежный центр учебного заведения — место встречи активных и талантливых студентов. Для всех желающих открыты двери молодежных объединений, где каждый может найти занятие по душе. Театральная студия филиала ВГУЭС награждена дипломом первой степени Всероссийского и Международного Фестиваля детского и молодежного творчества. Хор профессорско-преподавательского состава и сотрудников учебного заведения является дипломантом краевого конкурса «Поющий океан», участник международного фестиваля Яньбиньского Государственного университета, КНР. Хор учеников академического лицея — участник городских и краевых мероприятий, дипломант конкурса «Восхождение». Команда КВН «Радостные» ежегодно представляет учебное заведение на фестивалях и конкурсах. В декабре 2011 г. в учебном заведении на рождественских встречах с социальными партнерами состоялось торжественное открытие первого в городе Артеме Центра русской культуры. Молодые люди — активные участники мероприятий города. Филиал и Артемовский городской округ представляют единое социальное пространство по воплощению в жизнь студенческих и молодежных инициатив. Результатом такой совместной деятельности стала достойная награда учебного заведения — звание кавалера Почетного знака Артемовского городского округа. За время своего существования филиал выпустил более 18000 специалистов. Выпускники ВГУЭС в г. Артеме работают в коммерческих структурах, промышленных предприятиях, кадровых агентствах, инвестиционных компаниях, на предприятиях малого и среднего бизнеса города и края, многие из которых являются социальными партнерами учебного заведения, активно принимают участие в образовательном процессе, предоставляя места прохождения практики и последующего трудоустройства студентам. В своем развитии филиал неотрывно следует приоритетам головного вуза. Геннадий Иннокентьевич Лазарев, ректор университета, высоко оценил деятельность ВГУЭС в г. Артеме, отметил значимость учебного заведения для развития Артемовского городского округа. Преподаватели и сотрудники учебного заведения неоднократно были удостоены почетной грамоты ректора, самой значимой награды — почетным нагрудным знаком «Золотой фонд ВГУЭС». Награждены почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования», почетной грамотой Департамента образования и науки администрации Приморского края.

Условия поступления в Филиал Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Артеме

С подробной информацией о правилах приема абитуриентов можно познакомиться на официальном сайте филиала ВГУЭС

Задать вопрос

Ваш вопрос будет опубликован на сайте

Новости учебного заведения

13.09.2019 Новости . Абитуриент 2019, добро пожаловать во ВГУЭС!

В СК «Чемпион» ВГУЭС прошла Торжественная линейка для первокурсников. Больше трех с половиной тысяч выпускников школ Владивостока, Дальнего Востока, всех регионов России, Узбекистана, Киргизии, Украины, Лаоса, Республики Корея и Экваториальной Гвинеи выбрали ВГУЭС в качестве alma mater.  Торжественное мероприятие началось с поднятия четырех флагов под звуки гимна Российской Федерации. Эта честь выпала самым успешным студентам ВГУЭС – победителям и призерам научно-исследовательских конкурсов, крупнейших форумов и студенческих чемпионатов, активно участвующим в волонтерских движениях. Государственный флаг Российской Федерации поднимал студент 3-го курса, направления «Бизнес-информатика», мастер студенческого педагогического отряда «Территория инициативы», штаба студенческих отрядов ВГУЭС Андрей Марчук. Флаг Приморского края поднимала студентка направления  подготовки «Дизайн среды»,  победить первого вузовского чемпионата по стандартам Worldskills, призер финала первого национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills,  Russia) в компетенции «Промышленный дизайн», эксперт вузовских чемпионатов по стандартам Worldskills, тренер сборной ВГУЭС по компетенции «Промышленный дизайн» Татьяна Кириенко.  Для подъёма флага Владивостока был выбран студент 3-го курса направления «Экономика» Артем Купчик. Артем – волонтер финала Национального чемпионата «Молодые профессионалы»  (Worldskills Russia). Всемирной Зимней Универсиады в Красноярске, Международных Детских Спортивных Игр «Дети Азии» в Южно-Сахалинске, участник Всероссийского фестиваля добровольцев, победитель Всероссийского конкурса среди добровольцев «Послы Победы в Москве». Поднять флаг ВГУЭС доверили студенту 3-го курса направления «Финансовый менеджмент» Эрику Чудаеву – победителю и призеру Всероссийских и международных научно-исследовательских конкурсов, лауреату Вольного экономического общества, участнику десятого Евразийского экономического форума молодежи, первого Московского академического экономического форума, спикеру Научно-молодежной площадки в рамках V Восточного экономического форума. Эрик Чудаев имеет более 10 публикаций в престижных высокорейтинговых журналах и сборниках. С приветственным словом к первокурсникам обратилась ректор ВГУЭС, доктор экономических наук, профессор Татьяна Терентьева: – Сегодня более трех с половиной тысяч энергичных молодых людей пополнили ряды студенческого сообщества нашего университета. Вчера вы были суровыми старшеклассниками, а сегодня вы – первокурсники. Но пройдет четыре года, и вы станете совершенно взрослыми людьми – успешными, самодостаточными, уверенными в себе. Но для этого нужно упорно трудиться, быть активными и энергичными, а наш профессорско-преподавательский состав вас всегда поддержит и поможет. Кроме того, вас ждет профессиональный спорткомплекс «Чемпион», творческий Молодежный центр, Центр волонтеров – активно принимайте участие в студенческой жизни. Добро пожаловать в наш университет! Ректор ВГУЭС Татьяна Терентьева вручила почетные грамоты университета студентам ВГУЭС, членам студенческого педагогического отряда «Территория инициативы», которые, рискуя своим здоровьем и жизнью, спасали детей во время пожара в лагере «Холдоми» 23-го июля. Грамоты получили Владимир Игнатов, Павел Марчук, Ольга Солодовник, Андрей Марчук, Екатерина Бржезицкая, Дарья Гладнева, Марина Зонова, Мария Карнович, Елизавета Киселева, Надежда Лошенкова, Софья Лукьянченко, Екатерина Новикова, Валерия Пентехина, Валерия Стригун и Леонид Тихомиров. Также слова благодарности ректора и заслуженную грамоту получила руководитель отряда «Территория инициативы», преподаватель Института иностранных языков ВГУЭС Галина Касьяненко, подготовившая молодых героев. С напутственным словом к первокурсникам, делающим первый шаг на пути построения успешной карьеры, обратился президент ВГУЭС, доктор экономических наук, Геннадий Лазарев: – Наш университет носит имя города, который наконец стал центром Дальнего Востока. У Владивостока огромный потенциал для развития, и оно будет происходить с вашей помощью. Вы поступили в один из самых креативных и динамичных университетов, чей диплом гарантирует вам успешное трудоустройство при условии, конечно же, вашей упорной работы. Вместе у нас все получится! Вперед! Председатель думы города Владивостока Андрей Брик отметил, что второе высшее образование, экономическое, он получал именно во ВГУЭС, так как образовательные программы университета наиболее соответствуют вызовам сегодняшнего дня. – Поздравляю вас с правильным выбором и правильным университетом, – подчеркнул Андрей Брик. – И будем ждать скорой реализации ваших знаний и умений во всех сферах экономики региона. Заместитель главы администрации города Владивостока Татьяна Бережная напомнила, что сегодня студенты сделали самый важный выбор в жизни – выбор профессии, который обязательно должен совпасть с талантом: – Вы поступили в самый творческий вуз региона, дерзайте и у вас все получится! Впереди первокурсников ждёт знакомство с инфраструктурой университета и интегрирование в систему вуза. Для этого 21 сентября пройдет масштабный квест по всей территории кампуса ВГУЭС. Начало мероприятия в 16.00 в холле «Зимнего сада». А 10 октября в 17.00 в театрально-концертном комплексе «Андеграунд» состоится грандиозный праздник «Посвящение в студенты ВГУЭС».


12.09.2019 Новости . Члены турклуба «Сплав» ВГУЭС покорили горный хребет Кодар

Кодар - один из хребтов Станового нагорья, горной системы в Забайкалье на территории Бурятии протяженностью около 700 км от северной оконечности Байкала до среднего течения реки Олёкма. В поход на покорение хребта отправились бывшие и нынешние члены клуба «Сплав» под предводительством тренера-преподавателя кафедры физкультуры и спортивно-оздоровительной работы ВГУЭС Геннадия Карикова. Всего поход вместе со сплавом по реке занял две недели: с 29-го июля по 14-е августа. – Это был не совсем обычный подход. Из нынешних студентов ВГУЭС – только второкурсник направления «Юриспруденция» Никита Ширяев, его мы называли «сын полка», а остальные шестеро – участники клуба прежних лет, – отметил Геннадий Кариков До Новой Чары (точка старта похода) путешественники добирались кто поездом, кто личным автомобилем. Но все прибыли к 29 июля. – Кодар великолепен! Но в том районе давно горят леса, даже в тех местах, где нет людей, – из-за сухих гроз. Снаряжение для сплава все несли на себе до самого стойбища оленеводов. Рюкзаки у каждого весили примерно по 40–45 кг, что оказалось совершенно неподъемной ношей, и еще мошка, которая из-за дыма и жары слишком сильно размножилась. Дорога оказалась сильно хуже, чем я ожидал, ведь шел уже в третий раз. Но в объектив я улыбаюсь всегда, иначе не докажешь, что тащить 45 кг на спине – это отдых и приятные приключения, – прокомментировал Геннадий Кариков. Бывалые путешественники остались гостить у оленеводов, а молодежь отправилась в недельный поход по горам. Когда сошли с гор, собрали катамараны и пошли на сплав. Но воды оказалось слишком мало, а в самом сложном каньоне не было прохода даже для каяка. И так как прогноз погоды дождей не предвещал, приняли решение поход сворачивать. – И все равно я горд, что смог несколько дней подряд идти по жаре с тяжелым рюкзаком. Заряд бодрости и здоровья обеспечен на пару лет вперед, – подвел итог похода Геннадий Кариков.


12.09.2019 Новости . Фестиваль фитнеса «Старт Чемпионов» ВГУЭС собрал спортивные семьи Владивостока

9 сентября в СК «Чемпион» ВГУЭС прошел традиционный фестиваль фитнеса «Старт Чемпионов».  Гостями фестиваля стали семьи Владивостока, взрослые и дети, масштабные развлекательная и обучающая программы были адаптированы для всех возрастов и уровней подготовки. – Мы считаем, что очень важно популяризировать среди горожан здоровый образ жизни и повышать интерес к спорту, поэтому каждый год проводим этот фестиваль, – отметила преподаватель центра профессионального развития в индустрии спорта и фитнеса ВГУЭС Ольга Вахрушева. – Для тех, у кого со спортом серьезные отношения, были организованы функциональные соревнования. В новом блоке упражнений, разработанном тренерами, могли принять участие даже новички, в том числе и подростки. Также впервые мы провели чемпионат по армреслингу и определили абсолютных победителей фестиваля, которые получили клубные карты. Для новичков в мире фитнеса прошли open-air тренировки – четыре зажигательные программы по 30 минут: нестареющая классика Mega Step , популярные треки Зумба Микс , направление с использованием барабанных палочек DrumStick и Cardio – новое направление из кардио-блоков. Двадцать команд из владивостокских семей приняли участие в семейных стартах: соревновались не только мамы и папы, но также бабушки и дедушки . Для детей была подготовлена большая площадка с тренировками и развлечениями, где маленькие спортсмены состязались в трех направлениях: фитнес, плавание, задания на эрудицию. В каждом блоке было выбрано по 9 призеров. В течение всего фестиваля детей развлекали аниматоры, кроме того можно было раскрасить лицо аквагримом и попрыгать на батуте. Завершился фестиваль розыгрышом призов и подарков от партнеров. – Всем участникам – огромное спасибо за позитив, усилие над собой и волю к победе! – подчеркнула Ольга Вахрушева. –  Ждем всех на тренировках! С 9-ого по 15-ое сентября в детском клубе СК «Чемпион» пройдет Неделя открытых дверей. Грамотные тренеры проведут бесплатно занятия по 20-ти направлениям, включая программы развивающие творческие способности, логику, актерские таланты и лидерские качества ребенка, а также фитнес-программы: танцы, самооборона, бадминтон, гимнастика, прыжки на батутах и сценическая походка.


11.09.2019 Новости . Пять главных фактов о приемной кампании ВГУЭС – 2019

Приемная кампания 2019 года завершилась во всех вузах России. О том, какими трендами отметился абитуриентский набор во ВГУЭС и какие прогнозы можно сделать на основании полученных результатов, рассказывает ответственный секретарь Приемной комиссии  ВГУЭС Светлана Клименко: 1. Широкая абитуриентская география и 33 процента поступивших из других регионов России. Хотя ВГУЭС позиционирует себя как вуз, который готовит высококвалифицированные кадры, в первую очередь, для Приморского края, каждый год к нам приезжает много ребят из других регионов Российской Федерации. В этом году к нам приехали дети из Иркутской, Кемеровской, Новосибирской, Пермской областей, Забайкальского, Красноярского, Краснодарского и Алтайского края. Разумеется, что Дальневосточный регион и Приморский край ежегодно представлены целиком, и мы рады, что интерес абитуриентов из нашего региона к нашему университету год от года только растет. Всего было подано 8060 заявлений. 2. Значительное повышение количества абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ. Тренд отмечают не только во ВГУЭС, но и в ведущих российских вузах, в том числе НИУ ВШЭ, МГУ им. Ломоносова, МГИМО. Система Единого Государственного Экзамена существует с 2008 года, и сегодня старшеклассники приходят к ЕГЭ хорошо подготовленными, поэтому средний балл ЕГЭ по отношению к общероссийскому постепенно растет. Проходные баллы в этом году значительно выше: 71,8 – средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступивших на бюджет к нам в университет. Количество высокобалльников, поступивших к нам на бюджет, составило 85 процентов, и практически на все направления подготовки, кроме технических, общий балл превышал 200. Отмечу, что ВГУЭС делает все, чтобы привлекать интеллектуальных и ориентированных на самореализацию детей, внедрив не только практико-интегрированный подход в обучении и актуальные форматы проектной деятельности, но и предлагает специальные программы для работы с высокобалльниками, в том числе материальную поддержку в виде разнообразных стипендий.  3. «Информационные системы и технологии» стало самым востребованным направление подготовки: количество поданных во ВГУЭС заявлений превысило в три раза количество заявлений, поданных на это же направление в другие вузы города. Высоким абитуриентским спросом пользовались «Международные отношения», «Юриспруденция», «Экономика», «Туризм», «Организация работы с молодежью», «Педагогическое образование», «Реклама и связи с общественностью», «Транспортная логистика», «Менеджмент», «Интернет-маркетинг и электронная торговля». Самый высокий интерес во ВГУЭС вызывали все направления подготовки, связанные с цифровизацией и кибер-безопасностью: «Информационные системы и технологии», «Мобильные приложения и интеллектуальный анализ данных», «Информатизация бизнес-процессов». Естественно, что высокий спрос именно на эти направления подготовки отражает произошедшую смену экономической парадигмы, которая сегодня базируется на развитии систем передачи и обработки информации в широком смысле, и абитуриенты это прекрасно понимают. 4. Резко увеличился интерес к программам среднего профессионального образования. Старшеклассники с высокими баллами поступают в колледжи ВГУЭС на программы подготовки среднего профессионального образования: «Экономика и бухгалтерский учет», «Коммерция», «Право и организация социального обеспечения», «Реклама». Девятиклассник со стобалльным аттестатом поступил в Академический колледж на специальность «Туризм». Тенденция также вполне объяснима: абитуриенты понимают преимущество получения пошагового образования и выстраивания правильной образовательной траектории на ранних этапах. 5. Сочетание классического образовательного стандарта с новым содержанием – залог высокой востребованности образовательных программ ВГУЭС. ВГУЭС постоянно проводит маркетинговые исследования в области интереса абитуриентов к тому или иному направлению подготовки. Когда мы формируем план набора, мы всегда стремимся в традиционные классические направления подготовки, которые могут казаться сегодня менее перспективными, вложить новое содержание. То же направление подготовки «Дизайн», которое предполагает владение определенными навыками у абитуриента. И тем не менее, когда мы объявили профиль «Цифровой дизайн», было рекордное количество заявлений, то есть абитуриенты увидели перспективу именно в этом профиле. Платное образование сегодня стало уже нормой жизни и много актуальных направлений подготовки реализуется только на платной основе, то у тех ребят, кто не добрал баллы для бесплатного поступления, есть возможность поступить по договору, а потом, при условии отличной учебы, перевестись на бюджет. 


11.09.2019 Новости . Первокурсники узнали о зарубежных вузах-партнерах ВГУЭС

Программа социальной адаптации для первокурсников ВГУЭС, нацеленная на то, чтобы помочь студентам лучше познакомиться со структурой вуза и организацией учебного процесса, подходит к концу. Адаптационные мероприятия проходили в течение двух недель и включали тренинги на командообразование, знакомство с  руководителями образовательных программ и кураторами групп, посещение ресурсного информационно-аналитического центра ВГУЭС. На очередном мероприятии адаптационной недели первокурсники узнали о возможностях получения государственной и социальной стипендий и международных обменных программах, реализуемых в вузе. – Я поздравляю вас с успешным поступлением в один из лучших вузов России, где у вас будет огромное количество возможностей для реализации вашего потенциала, желаю вам только сил и энергии, чтобы воспользоваться этими преимуществами в полной мере, – поприветствовала первокурсников ведущий специалист организационно-студенческого отдела ВГУЭС Ирина Буренкова. Также она объяснила, на каких условиях студенты могут получать государственную стипендию и социальные выплаты. О том, как можно уехать на семестр или на год учебы в зарубежный университет и стать членом волонтерского клуба VSUES International Club, первокурсникам рассказала начальник отдела международной академической мобильности ВГУЭС Юлия Кравченко: – ВГУЭС входит в Топ-20 российских университетов по программам международной академической мобильности. Каждый год примерно 150 наших студентов уезжают по обменным программам в зарубежные вузы-партнеры, половина из них – на семестровое и годичное обучение, а остальные – по краткосрочным обменным программам. Как подчеркнула Юлия Кравченко, партнерские соглашения у ВГУЭС заключены с большинством ведущих университетов Юго-Восточной Азии, страны: Китай, Республика Корея, Вьетнам, Лаос, а также университетами Европы, Японии и США. Значимое преимущество обменных программ, реализуемых ВГУЭС с вузами-партнерами, в том, что студентам не нужно брать академический отпуск на время обучения за рубежом, а при условии совпадающих дисциплин не нужно пересдавать экзамены по возвращению. VSUES International Club – это волонтерская организация, созданная в Департаменте международной и культурной деятельности ВГУЭС, где иностранные и российские студенты организуют совместные мероприятия, в том числе работу двух языковых клубов: English Speaking Club и Russian Speaking Club. – Каждый студент ВГУЭС имеет право пройти обучение за рубежом, главное – не иметь академических задолженностей и проявлять активную жизненную позицию, – подчеркнула Юлия Кравченко в завершении презентации. Напомним, что адаптационная неделя для первокурсников завершится Торжественной линейкой 13-го сентября, а 21-го – студентов ждет большой квест.


11.09.2019 Новости . Фестиваль борща в Новонежино стал частью программы продвижения имиджа территорий, реализуемой преподавателями и студентами ВГУЭС

7 сентября в Новонежино прошел фестиваль борща, организованный кафедрой дизайна и технологий ВГУЭС и Администрацией Новонежинского сельского поселения. Фестиваль проходил в рамках практико-интегрированного подхода в образовании, реализуемого в университете.  Напомним, что, начиная с 3-го курса, студенты ВГУЭС участвуют в разработке и реализации проектов для государственных и коммерческих структур. Так, студенты ВГУЭС направления «Дизайн среды» разрабатывают проекты по ландшафтной организации территорий в Новонежино, Большом Камне, Смоляниново, Анисимовке, создавая в Приморье комфортные пространства. Фестиваль борща в Новонежино стал частью программы продвижения имиджа территорий и создания привлекательного туристического бренда Новонежинского сельского поселения, над которой работают студенты ВГУЭС. Всего в фестивале участвовало десять команд: семейные команды из деревень Анисимовка и Новонежино, из владивостокского клуба «Серебрянка», а также представители клуба военно-патриотического воспитания «Большекаминские десантники», которые и стали победителями. Дегустацию проводило профессиональное жюри во главе с гуру технологий общественного питания Татьяной Бойцовой. Преподаватели кафедры дизайна и технологий ВГУЭС объединились в команду Борщевита_fashion и сварили самый модный борщ. Студенты кафедры во главе со студенткой 3-го курса направления «Сервис» Вероникой Салмашовой не просто создали сценарий, но и реализовали его в жизнь под руководством преподавателей кафедры, доцентов Людмилы Фалько и Татьяны Метляевой, а студенты из Молодежного центра ВГУЭС активно создавали атмосферу праздника. Как отметила один из организаторов фестиваля, директор Института сервиса, моды и дизайна ВГУЭС Инна Клочко: – Конкурс борща не оставил равнодушным никого из участников. Думается, что такие мероприятия станут реальными площадками для апробации и внедрения студенческих инициатив, в том числе в контексте развития и продвижения малых территорий


10.09.2019 Новости . Первокурсники оценили оснащенность ресурсного информационно-аналитического центра ВГУЭС

Во ВГУЭС продолжается программа социальной адаптации для первокурсников, нацеленная на то, чтобы помочь студентам лучше познакомиться со структурой вуза, организацией учебного процесса, внеучебной деятельностью, а также друг с другом. Цикл адаптационных мероприятий стартовал за две недели до начала учебного года, и уже прошли тренинги на командообразование в учебных группах, где студенты смогли лучше узнать друг друга, а также первокурсники познакомились с руководителями образовательных программ и кураторами групп. Следующий важный этап знакомства с вузом – посещение ресурсного информационно-аналитического центра ВГУЭС, который по праву считается одним из лучших в России по скорости обновления книжного фонда и техническому оснащению. В структуру центра также входят Издательство ВГУЭС и Множительный участок для максимально эффективного учебно-методического обеспечения образовательного процесса, поскольку ВГУЭС – инновационный университет и его технологическое и информационное развитие идет опережающими темпами. Сегодня в фонд РИАЦ ВГУЭС входит около миллиона экземпляров современных учебных пособий, научной и художественной литературы, периодики на всех видах носителей, включая электронные полнотекстовые ресурсы. В рамках адаптационной недели первокурсники побывали в небольшом, уютном читальном зале № 1, расположенном на втором этаже в главном корпусе вуза, и большом, светлом, комфортабельном зале №2, где одновременно могут заниматься до 200 студентов. Здесь под руководством библиографа отдела поддержки и предоставления информационно-библиотечных ресурсов Светланы Ярощук первокурсники зарегистрировались в электронных базах данных, научились пользоваться электронным каталогом, по которому можно заказывать электронную литературу, и овладели навыком быстрого поиска источников в бумажном и электронном виде. – Я поступила на направление «Дизайн среды», – рассказала первокурсница Дея Медведева. – Я знаю, что современный дизайн – одна из самых быстро меняющихся сфер деятельности, но эстетические принципы существуют еще со времен Аристотеля, поэтому к классическим текстам во время учебы мне обращаться нужно будет. Отметим, что доступ к самым крупным электронным полнотекстовым библиотечным системам студентам ВГУЭС предоставляется с любого компьютера на территории университета и с удаленного доступа.


09.09.2019 Новости . Осенняя школа для иностранных студентов «Sailing East – 2019» во ВГУЭС завершилась изготовлением русской традиционной игрушки

С 1-го по 8-е сентября ВГУЭС принимал делегацию студентов из Университета окружающей среды Тоттори, Япония. Образовательная программа реализовывалась в рамках Осенней школы по русскому языку и культуре «Паруса на Восток» / «Sailing East – 2019». Это был уже пятый визит студентов из вуза-партнера ВГУЭС по краткосрочной программе культурного обмена. Образовательная программа школы была составлена таким образом, чтобы японские студенты максимально погрузились в атмосферу русской культуры и традиций, более подробно познакомились с историей России и Приморского края. Всю неделю студенты занимались изучением русского языка, посетили исторические места Владивостока, Дальневосточную улицу в рамках V Восточного экономического форума и балет «Дон Кихот» на Приморской сцене Мариинского театра. Завершилась образовательная программа изготовлением традиционной русской игрушки – куклы «Берегини» под руководством специалиста Института иностранных языков ВГУЭС Любовь Чупахиной. – Считается, что куклы – это игрушки для детей, но в древности люди относились к ним очень серьезно, – отметила Любовь Чупахина. – Куклы выполняли разные функции: кукла «Зернушка» обеспечивала хороший урожай, кукла «Десятиручка» помогала женщине успевать выполнять все дела по дому, куклу «Травницу» клали рядом с колыбелькой ребенка, чтобы она охраняла его здоровье, кукол «Неразлучниц» дарили на свадьбу, чтобы молодожены никогда не разлучались. Ведущая мастер-класса подчеркнула, что у традиционных кукол нет лиц, так как считалось, что глаза – зеркало души, и через это зеркало в куклу мог проникнуть злой дух. Студенты с увлечением своими руками сделали русскую традиционную куклу «Берегиню», которая в древности охраняла дом. – Мне очень понравилась эта неделя в российском университете, – рассказала студентка 1-го курса Университета окружающей среды Тоттори Мия Хасегава. – Занятия по русскому языку были интересными и экскурсии тоже, но больше всего мне запомнился спектакль «Дон Кихот» – очень ярко и празднично, и сильно отличается от японского традиционного театра. В завершении образовательной недели студентам вручили сертификаты  и подарки от вуза. – Программа дает японским студентам, изучающим русский язык, возможность погрузиться в русскую культуру и традиции, – рассказала куратор программы, начальник Отдела международной академической мобильности ВГУЭС Юлия Кравченко.  – Студенты хотели узнать больше о России, о Владивостоке и о нашем университете.  Мы им в этом помогли. Они провели очень насыщенную и интересную неделю: экскурсии по Владивостоку, посещение музеев, различные мастер-классы и совместные уроки с русскими студентами. Отметим, что проект ВГУЭС осенняя школа по русскому языку и культуре «Паруса на Восток» включена в «План российско-японских молодежных обменов 2019», который был утвержден на заседании Российско-Японской комиссии по молодежным обменам 20-го марта 2019 года в Москве.  


06.09.2019 Новости . ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ

На Восточном экономическом форуме руководители, сотрудники, преподаватели и студенты ВГУЭС стали участниками панельной сессии Сбербанка, где искали ответы на вопросы о школе будущего: какой должна быть модель новой школы и как образовательная система должна адаптироваться к глобальной цифровизации.  Модератор дискуссии - председатель правления Сбербанка России Герман Греф заявил, что модель школьного образования должна быть изменена.   – Меня все время удивляет, когда говорят, что у нас в Советском Союзе была прекрасная школа, – заявил Греф. – Но при этом ужасная экономика и так далее. Страна развалилась. Но если была такая прекрасная школа, что же все остальное было так плохо? Мы, выезжая за границу, в ужасе были от того, что у иностранцев, оказывается, не растут рога. И представители нашей элиты падали в обморок от изобилия в западных магазинах. У меня не клеится с советской системой образования... Глава Сбербанка предложил отказаться от школьных экзаменов. Вспомнил свой собственный школьный опыт, когда учитель выбирал по списку ученика для ответа на уроке:  – Я понимаю, что он ее (фамилию Грефа) перевалил, я выдыхаю, и тут палец возвращается обратно. Когда я стал старше, я стал думать: я ведь не самый последний ученик в классе, чего я боюсь? Это как в том анекдоте: сам процесс таков, что он убивает всяческое желание учиться.  Мы из школы выпускаем людей с инвалидностью, что их всю жизнь будут оценивать.  Одна из моих личных целей – убить экзамены. Я надеюсь, что на это уйдут не десятилетия. Задача - ликвидировать страх ученика. И заменить внешнюю оценку мотивацией ученика к самооценке. Чтобы из школы дети выходили очень мотивированными к развитию, – заключил он. Герман Греф отметил, что поддерживает переход от стандартизированной системы образования к персонализированному обучению на виртуальных платформах. Во время дискуссии Герман Греф неоднократно подчеркнул, что профессия учителя является одной из главных и сейчас, и в будущем. После окончания панельной сессии участники поделились мнениями. Юлия Разумова, зам. проректора по учебно-воспитательной и научно-исследовательской работе ВГУЭС, доктор экономических наук: - Школьники – это будущие потребители наших услуг, поэтому было интересно узнать каковы сегодня тренды и траектории реформирования школьного образования. Реальность такова, что дети рождаются с гаджетами в руках, и всю информацию из внешнего мира они получают через цифровые устройства. Но весь объем знаний, сгенерированной человечеством к текущему моменту, вряд ли мы сможем внести в голову каждого ребенка. Сегодня акцент в образовании сменяется с формирования hard-skills на формирование soft-skills, потому что мир очень изменчив, и мы не знаем, что ждет ребенка через десять лет. В связи с этим нужно формировать образовательные платформы, применять информационные технологии в образовании, чтобы ребенок брал образовательный контент с информационной платформы, но при этом школа являлась сообществом, где дети могли бы общаться друг с другом, социализироваться, образовывать команды, делать проекты, решать неизвестные для них или даже открытые задачи, решений которых сегодня пока не знает никто. Образование – это самый возобновляемый ресурс, который дает энергию будущего, и все усилия образовательных институций должны быть направлены на то, чтобы дать возможность ребенку получать удовольствие от качественного процесса образования, при этом содержание образования должно подстраиваться под тип и скорость мышления каждого ученика. Школа должна стать пространством, мотивирующим на получение знаний, а учитель – не тем, кто дает знания, так как знания у них на расстоянии вытянутой руки в гаджетах, а тем, кто организует образовательную деятельность на основе образовательных платформ, цифровых технологий. Современный мир существует одновременно онлайн и офлайн, и эту данность мы не можем изменить. Мы сами должны меняться и детей научить жить, меняясь, при этом сохраняя свою индивидуальность и гуманность. Илья Ковалёв, советник ректора ВГУЭС: - Необходимо понимать, что недовольство тем, как устроена сегодня школа,  проявляется не только в России. Этим озадачены все страны, которые хотят перейти к следующему экономическому укладу. Школа в той форме, в которой мы ее знаем, отлично готовила человека к жизни в индустриальном обществе. Воспитывался базовый навык: сидеть за столом (стоять у станка) и точно выполнять указания учителя (начальника). Новому укладу экономики нужны совсем другие люди. Поэтому поиском нового формата Школы занимаемся не только мы. Надо заметить, что в России есть очень сильные образовательные технологии, которые известны давно, но сейчас будут переосмыслены и вновь востребованы. Например, система развивающего обучения Эльконина-Давыдова. Данная система нацелена на то, чтобы ребёнок занял позицию УЧЕНИКА, а значит стал самостоятельным СУБЪЕКТОМ образовательной деятельности, а не ее «объектом». Именно это качество так востребовано в неотвратимо наступающей экономике знаний и искусственного интеллекта. Вадим Бутко, выпускник ВГУЭС направления «Бизнес-информатика», победитель Всероссийского молодежного кубка по менеджменту «Управляй!», участник деловой программы молодежной площадки ВЭФ:  –Для меня учитель в школе - это организатор. Человек, который не только предлагает что-то, но и помогает это сделать как старший. Учителя воспитывают и вовлекают в деятельность. В вузе - уже партнёр, который может идти рядом. У нас в вузе всё очень хорошо с цифровизацией. Удобно и эффективно. Мало командной работы. Мало заданий, требующих общения с коллегами. Преподаватели, понимающие это и создающие группы - это исключения. Персонализированное образование не должно убивать коммуникацию. Роман Гриванов, кандидат политических наук, доцент Кафедры «Экономика и управление»,  доцент Кафедры международных отношений и права: -Названы тренды образования: цифровизация, персонализированное образование, работа в команде. Цифровизация, как правильно отметили эксперты, уже свершившийся факт в передовых странах. На мой взгляд, перед Россией сейчас стоит не менее амбициозная задача, чем "электрификация всей страны" сто лет назад, без которой мы бы никогда не стали мировой индустриальной державой в ХХ веке. Скоростной интернет должен прийти в каждую точку страны. В деревнях, в которые по программе поддержки Сбербанка отправляются молодые учителя, у них, у их учеников и всех жителей должен быть доступ ко всем ресурсам глобальной сети и возможностям современных цифровых технологий. Только так мы сможем не отстать в своем развитии и поддерживать высокий уровень образования. Геннадий Лазарев, профессор, доктор экономических наук, президент ВГУЭС: - Реформаторы системы образования говорят вроде бы правильные вещи, но это все - лозунги. О серьезности намерений улучшить ситуацию в образовании надо судить по выделяемым финансовым ресурсам. А этот Тришкин кафтан, как не латай, всех не обогреешь и не улучшишь принципиально положение. Софья Загребина, студентка 4-го курса ВГУЭС направления «Информационные системы и технологии»: - На лекции Германа Грефа я подтвердила свое понимание ценности командной работы, так как в командной работе у тебя есть мотивация к саморазвитию, у тебя есть понимание, что ты не можешь подвести других участников команды, и ты работаешь в рамках выделенного тебе фронта работы в проекте и несешь ответственность за результат в этом сегменте. Когда ты работаешь один - зачастую лишен мотивации и не доходишь до финальной точки. Во ВГУЭС мы работаем в командах с 3-го курса, решаем конкретные задачи по проектам, и это очень ценно. Ещё на лекции шла речь о каналах получения информации. Могу сказать, что для моего поколения получать информацию из сети Интернет, а не из книг – это нормально, так как информация по моей специальности мгновенно устаревает. Из ценных открытий было знакомство с людьми, которые мыслят также, как я: директором АНО АПИ Леонидом Петуховым и директором по стратегии «Яндекс.Учебник» Натальей Чеботарь. Я, решила, что буду следить за их развитием и перенимать их опыт.


04.09.2019 Новости . Во ВГУЭС стартовала адаптационная неделя для первокурсников

Программа социальной адаптации для первокурсников реализуется во ВГУЭС уже много лет и нацелена на то, чтобы помочь студентам лучше познакомиться со структурой вуза, организацией учебного процесса, внеучебной деятельностью, а также друг с другом. Неделя стартует до начала учебного года, чтобы знакомство с вузом проходило в наиболее комфортной обстановке. – Неделя проводится для более быстрой адаптации студентов к учебному процессу, что положительно сказывается на их дальнейшей учебе, – отмечает начальник Управления молодежной политики ВГУЭС Роман Ковбас. Адаптационная неделя начинается с тренингов на командообразование, которые проходят в группах, под руководством опытных тренеров. – Трехчасовый тренинг помогает первокурсникам лучше узнать друг друга и в идеале создать сплоченный коллектив, ведь им предстоит учиться вместе все следующие четыре года, – объясняет один из тренеров, староста режиссерско-постановочной группы «Статус» Молодежного центра ВГУЭС, студентка 4-го курса направления «Экономическая безопасность» Полина Беркут. Формат тренинга включает работу в группах и в парах, когда студенты могут рассказать друг другу о своих творческих увлечениях, хобби, спортивных достижениях, обменяться впечатлениями от прочитанных книг и просмотренных фильмов. – Очень рада, что учеба в университете началось с такого тренинга, теперь мне гораздо легче общаться с одногруппниками, многих за три часа удалось хорошо узнать, – прокомментировала первокурсница направления «Экономика» Алина Колобова. Далее первокурсников ждут знакомства с ведущими кафедрами университета, библиотекой, медицинским центром. 13-го сентября состоится Торжественная линейка, а 21-го – пройдет большой квест. – Мы делаем все, чтобы студенты в максимально короткие сроки адаптировались к жизни в вузе, – подчеркивает Роман Ковбас. – План мероприятий адаптационной недели каждый год совершенствуется, в соответствии с количеством студентов и новыми подходами в русле главной цели – создать максимально продуктивную учебную среду.  


Текст сообщения*
Загрузить файл или картинкуПеретащить с помощью Drag'n'drop
Перетащите файлы
Ничего не найдено
Защита от автоматических сообщений
 
Рейтинг@Mail.ru