Российский новый университетРоссийский новый университет
Полное наименование: Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет» (АНО ВО «РосНОУ»)

Город: Москва

Адрес: 105005, г. Москва, ул. Радио, д. 22

Вид вуза: университет

Организационно-правовая форма: частный

Телефон: (495) 544-41-75

Факс: (495) 925-03-81

rosnou@rosnou.ru, info@rosnou.ru, vopros@rosnou.ru

Сайт: http://www.rosnou.ru ВКонтакте ВКонтакте ВКонтакте

Информация обновляется представителем учебного заведения. Последнее изменение: 07.12.2018

Дни открытых дверей: 17 ноября 2018 года

Лицензия №2120 от 28.04.2016 00:00, действительна бессрочно.

Аккредитация №2046 от 24.06.2016 00:00, действительна по 24.03.2022 00:00.

Ректор: Зернов Владимир Алексеевич

Наличие военной кафедры: Нет

Наличие общежития: Есть

Филиалы ВУЗа (13)

КодНаименованиеКвалификацияПрофильТип обученияВид обученияКвоты, челКонкурс, чел/местоПроходной балл
09.03.03 (09.03.03) Прикладная информатика Бакалавр Прикладная информатика в экономике Очное Бесплатное 9 9.11 145
09.03.03 (09.03.03) Прикладная информатика Бакалавр Прикладная информатика в экономике Очное Платное 15 не указан 136
09.03.03 (09.03.03) Прикладная информатика Бакалавр Прикладная информатика в экономике Заочное Платное 20 не указан не указан
09.03.02 (09.03.02) Информационные системы и технологии Бакалавр Информационные системы и технологии в телекоммуникациях Очное Бесплатное 10 12.22 163
09.03.02 (09.03.02) Информационные системы и технологии Бакалавр Информационные системы и технологии в телекоммуникациях Очное Платное 15 не указан 112
09.03.02 (09.03.02) Информационные системы и технологии Бакалавр Информационные системы и технологии в телекоммуникациях Заочное Платное 20 не указан не указан
01.03.02 (01.03.02) Прикладная математика и информатика Бакалавр Математическое моделирование и вычислительная математика Очное Бесплатное 10 4 130
01.03.02 (01.03.02) Прикладная математика и информатика Бакалавр Математическое моделирование и вычислительная математика Очное Платное 5 не указан 125
38.03.05 (38.03.05) Бизнес-информатика Бакалавр Архитектура предприятия Очное Платное 15 не указан 134
38.03.05 (38.03.05) Бизнес-информатика Бакалавр Архитектура предприятия Заочное Платное 10 не указан не указан
02.03.03 (02.03.03) Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Бакалавр Технологии программного обеспечения Очное Бесплатное 10 7.8 164
02.03.03 (02.03.03) Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Бакалавр Технологии программного обеспечения Очное Платное 5 не указан 156
09.03.01 (09.03.01) Информатика и вычислительная техника Бакалавр Безопасность информационных систем и вычислительной техники Очное Платное 10 12 165
09.03.01 (09.03.01) Информатика и вычислительная техника Бакалавр Безопасность информационных систем и вычислительной техники Очное Платное 20 не указан 136
42.03.01 (42.03.01) Реклама и связи с общественностью Бакалавр Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе Очное Бесплатное 10 27 223
42.03.01 (42.03.01) Реклама и связи с общественностью Бакалавр Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе Очное Платное 30 не указан 122
42.03.01 (42.03.01) Реклама и связи с общественностью Бакалавр Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе Заочное Платное 15 не указан не указан
45.03.02 (45.03.02) Лингвистика Бакалавр Перевод и переводоведение; Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Очное Платное 25 не указан 104
45.03.02 (45.03.02) Лингвистика Бакалавр Перевод и переводоведение; Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Заочное Платное 15 не указан не указан
42.03.03 (42.03.03) Издательское дело Бакалавр Книгоиздательское дело Заочное Платное 50 не указан 10
39.03.02 (39.03.02) Социальная работа Бакалавр Социальная работа с различными группами населения Очное Платное 15 10.22 197
45.05.01 (45.05.01) Перевод и переводоведение Специалист Специальный перевод Очное Бесплатное 10 13.8 257
45.05.01 (45.05.01) Перевод и переводоведение Специалист Специальный перевод Очное Платное 25 не указан 142
45.05.01 (45.05.01) Перевод и переводоведение Специалист Специальный перевод Очно-заочное Платное 15 не указан не указан
43.03.02 (43.03.02) Туризм Бакалавр Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Очное Бесплатное 10 28.57 191
43.03.02 (43.03.02) Туризм Бакалавр Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Очное Платное 15 не указан 140
43.03.02 (43.03.02) Туризм Бакалавр Технология и организация туроператорских и турагентских услуг Заочное Платное 20 не указан не указан
43.03.01 (43.03.01) Сервис Бакалавр Административно-референтский и имиджмейкерский сервис Очное Платное 15 не указан 160
43.03.01 (43.03.01) Сервис Бакалавр Административно-референтский и имиджмейкерский сервис Заочное Платное 20 не указан не указан
43.03.03 (43.03.03) Гостиничное дело Бакалавр Гостиничная деятельность Очное Бесплатное 11 27.71 207
43.03.03 (43.03.03) Гостиничное дело Бакалавр Гостиничная деятельность Очное Платное 5 не указан 134
43.03.03 (43.03.03) Гостиничное дело Бакалавр Гостиничная деятельность Заочное Платное 5 не указан не указан
38.03.03 (38.03.03) Управление персоналом Бакалавр Управление персоналом организации Очное Платное 15 не указан 143
38.03.03 (38.03.03) Управление персоналом Бакалавр Управление персоналом организации Заочное Платное 20 не указан не указан
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Бухгалтерский учет, анализ и аудит Очное Бесплатное 5 34 229
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Финансы и кредит Очное Бесплатное 5 34 229
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Налоги и налогообложение Очное Бесплатное 5 34 229
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит Очное Платное 40 не указан 108
38.03.01 (38.03.01) Экономика Бакалавр Бухгалтерский учет, анализ и аудит; Финансы и кредит Заочное Платное 250 не указан не указан
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Менеджмент организации; Маркетинг Очное Бесплатное 10 не указан не указан
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Менеджмент организации; Маркетинг Очное Платное 40 не указан 125
38.03.02 (38.03.02) Менеджмент Бакалавр Менеджмент организации; Маркетинг Заочное Платное 100 не указан не указан
38.03.04 (38.03.04) Государственное и муниципальное управление Бакалавр Социально-правовое регулирование государственного управления Очное Платное 25 не указан 114
38.03.04 (38.03.04) Государственное и муниципальное управление Бакалавр Социально-правовое регулирование государственного управления Заочное Платное 15 не указан не указан
40.03.01 (40.03.01) Юриспруденция Бакалавр Гражданско-правовой; Уголовно-правовой; Государственно-правовой; Медико-правовой Очное Бесплатное 10 27.11 231
40.03.01 (40.03.01) Юриспруденция Бакалавр Гражданско-правовой; Уголовно-правовой; Государственно-правовой; Медико-правовой Очное Платное 40 не указан 144
40.03.01 (40.03.01) Юриспруденция Бакалавр Гражданско-правовой; Уголовно-правовой; Государственно-правовой; Медико-правовой Заочное Платное 150 не указан не указан
38.05.02 (38.05.02) Таможенное дело Специалист Таможенные платежи и валютное регулирование; Таможенная логистика Очное Платное 30 не указан 125
38.05.02 (38.05.02) Таможенное дело Специалист Таможенные платежи и валютное регулирование; Таможенная логистика Заочное Платное 30 не указан не указан
37.03.01 (37.03.01) Психология Бакалавр Психологическое консультирование Очное Платное 15 не указан 107
37.03.01 (37.03.01) Психология Бакалавр Психологическое консультирование Заочное Платное 15 не указан не указан
44.03.02 (44.03.02) Психолого-педагогическое образование Бакалавр Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Очное Платное 15 не указан не указан
44.03.02 (44.03.02) Психолого-педагогическое образование Бакалавр Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Заочное Платное 15 не указан не указан
44.03.03 (44.03.03) Специальное (дефектологическое) образование Бакалавр Логопедия; Дошкольная дефектология; Сурдопедагогика Очное Платное 15 не указан 126
44.03.03 (44.03.03) Специальное (дефектологическое) образование Бакалавр Логопедия; Дошкольная дефектология; Сурдопедагогика Заочное Платное 15 не указан не указан
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Дошкольное образование; Начальное образование Очное Бесплатное не указано не указан 148
44.03.01 (44.03.01) Педагогическое образование Бакалавр Дошкольное образование; Начальное образование Очное Платное 15 не указан не указан
09.04.03 (09.04.03) Прикладная информатика Магистр Реинжиниринг бизнес-процессов Очное Бесплатное 9 не указан не указан
09.04.03 (09.04.03) Прикладная информатика Магистр Реинжиниринг бизнес-процессов Очное Платное 5 не указан не указан
09.04.03 (09.04.03) Прикладная информатика Магистр Реинжиниринг бизнес-процессов Заочное Платное 5 не указан не указан
09.04.02 (09.04.02) Информационные системы и технологии Магистр Информационные технологии в телекоммуникациях; Безопасность информационных систем Очное Бесплатное 10 не указан не указан
09.04.02 (09.04.02) Информационные системы и технологии Магистр Информационные технологии в телекоммуникациях; Безопасность информационных систем Очное Платное 5 не указан не указан
09.04.02 (09.04.02) Информационные системы и технологии Магистр Информационные технологии в телекоммуникациях; Безопасность информационных систем Заочное Платное 5 не указан не указан
01.04.02 (01.04.02) Прикладная математика и информатика Магистр Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности Очное Бесплатное 5 не указан не указан
01.04.02 (01.04.02) Прикладная математика и информатика Магистр Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности Очное Платное 5 не указан не указан
01.04.02 (01.04.02) Прикладная математика и информатика Магистр Математическое и информационное обеспечение экономической деятельности Заочное Платное 5 не указан не указан
45.04.02 (45.04.02) Лингвистика Магистр Теория межкультурной коммуникации и международные связи с общественностью; Россия и Иран: теория и практика межкультурного диалога. Очное Бесплатное 10 не указан не указан
45.04.02 (45.04.02) Лингвистика Магистр Теория межкультурной коммуникации и международные связи с общественностью; Россия и Иран: теория и практика межкультурного диалога. Очное Платное 5 не указан не указан
45.04.02 (45.04.02) Лингвистика Магистр Теория межкультурной коммуникации и международные связи с общественностью; Россия и Иран: теория и практика межкультурного диалога. Очное Бесплатное 5 не указан не указан
42.04.01 (42.04.01) Реклама и связи с общественностью Магистр Реклама и связи с общественностью в сфере социальных инноваций Очное Бесплатное 10 не указан не указан
42.04.01 (42.04.01) Реклама и связи с общественностью Магистр Реклама и связи с общественностью в сфере социальных инноваций Очное Платное 5 не указан не указан
42.04.01 (42.04.01) Реклама и связи с общественностью Магистр Реклама и связи с общественностью в сфере социальных инноваций Очное Платное 5 не указан не указан
43.04.02 (43.04.02) Туризм Магистр Управление предпринимательской деятельностью в туризме Очное Бесплатное 5 не указан не указан
43.04.02 (43.04.02) Туризм Магистр Управление предпринимательской деятельностью в туризме Очное Платное 5 не указан не указан
43.04.02 (43.04.02) Туризм Магистр Управление предпринимательской деятельностью в туризме Заочное Платное 5 не указан не указан
43.04.01 (43.04.01) Сервис Магистр Гуманитарный сервис Очное Бесплатное 5 не указан не указан
43.04.01 (43.04.01) Сервис Магистр не указан Очное Бесплатное не указано не указан не указан
43.04.01 (43.04.01) Сервис Магистр Гуманитарный сервис Заочное Платное 5 не указан не указан
43.04.03 (43.04.03) Гостиничное дело Магистр Управление гостиничным бизнесом Очное Бесплатное 5 не указан не указан
43.04.03 (43.04.03) Гостиничное дело Магистр Управление гостиничным бизнесом Очное Платное 5 не указан не указан
43.04.03 (43.04.03) Гостиничное дело Магистр Управление гостиничным бизнесом Заочное Платное не указано не указан не указан
38.04.03 (38.04.03) Управление персоналом Магистр Управление персоналом организации Очное Бесплатное 5 не указан не указан
38.04.03 (38.04.03) Управление персоналом Магистр Управление персоналом организации Очное Платное 5 не указан не указан
38.04.01 (38.04.01) Экономика Магистр экономики Экономика и управление финансами Очное Бесплатное 5 не указан не указан
38.04.01 (38.04.01) Экономика Магистр экономики Экономика и управление финансами Заочное Платное 15 не указан не указан
38.04.01 (38.04.01) Экономика Магистр экономики Экономика и управление финансами Заочное Платное 15 не указан не указан
38.04.02 (38.04.02) Менеджмент Магистр Управление человеческим капиталом Очное Платное 10 не указан не указан
38.04.02 (38.04.02) Менеджмент Магистр Управление человеческим капиталом Очно-заочное Платное 5 не указан не указан
38.04.08 (38.04.08) Финансы и кредит Магистр Корпоративные финансы Очное Платное 5 не указан не указан
38.04.08 (38.04.08) Финансы и кредит Магистр Корпоративные финансы Очно-заочное Платное 5 не указан не указан
38.04.08 (38.04.08) Финансы и кредит Магистр Корпоративные финансы Заочное Платное 10 не указан не указан
40.04.01 (40.04.01) Юриспруденция Магистр Современные проблемы теории и практики частного права; Уголовное право и уголовная политика; Правовое регулирование отношений в сфере здравоохранения Очное Бесплатное 5 не указан не указан
40.04.01 (40.04.01) Юриспруденция Магистр Современные проблемы теории и практики частного права; Уголовное право и уголовная политика; Правовое регулирование отношений в сфере здравоохранения Очное Платное 10 не указан не указан
40.04.01 (40.04.01) Юриспруденция Магистр Современные проблемы теории и практики частного права; Уголовное право и уголовная политика; Правовое регулирование отношений в сфере здравоохранения Заочное Платное 10 не указан не указан
37.04.01 (37.04.01) Психология Магистр Практический психолог в сфере оказания психологической помощи Очное Бесплатное 10 не указан не указан
37.04.01 (37.04.01) Психология Магистр Практический психолог в сфере оказания психологической помощи Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.02 (44.04.02) Психолого-педагогическое образование Магистр Психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования Очное Платное 10 не указан не указан
44.04.02 (44.04.02) Психолого-педагогическое образование Магистр Психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.03 (44.04.03) Специальное (дефектологическое) образование Магистр Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья Очное Платное 10 не указан не указан
44.04.03 (44.04.03) Специальное (дефектологическое) образование Магистр Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья Заочное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Управление образовательной организацией Очное Платное 10 не указан не указан
44.04.01 (44.04.01) Педагогическое образование Магистр Управление образовательной организацией Заочное Платное 10 не указан не указан
28.03.02 (28.03.02) Наноинженерия Бакалавр не указан Очное Платное не указано не указан не указан
28.03.02 (28.03.02) Наноинженерия Бакалавр не указан Заочное Платное не указано не указан не указан
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр не указан Очное Платное не указано не указан не указан
13.03.02 (13.03.02) Электроэнергетика и электротехника Бакалавр не указан Заочное Платное не указано не указан не указан
40.03.01 (40.03.01) Юриспруденция Бакалавр не указан Очно-заочное Платное не указано не указан не указан

Описание учебного заведения Российский новый университет

РосНОУ имеет государственный статус классического университета.
Ректор РосНОУ — председатель совета Ассоциации негосударственных вузов России (АНВУЗ), доктор технических наук, профессор Владимир Алексеевич Зернов.
Российский новый университет (РосНОУ) ведет обучение по 7 укрупненным группам направлений подготовки и специальностей: Физико-математические науки, Гуманитарные науки, Социальные науки, Образование и педагогика, Экономика и управление, Сфера обслуживания, Информатика и вычислительная техника.

На 8 факультетах университета студентам РосНОУ преподают академики, члены-корреспонденты, доктора и кандидаты наук. Высокий профессионализм профессорско-преподавательского состава в сочетании с прекрасным материально-техническим обеспечением учебного процесса способствуют получению фундаментальных знаний и практических навыков, необходимых современному специалисту.

Можно выбрать для себя удобную форму получения образования: дневное обучение, вечернее обучение, заочное обучение (классическое или с применением дистанционных технологий).

В рамках вечернего обучения существуют группы выходного дня. Заочное обучение представлено как в традиционной форме, так и в дистанционной. РосНОУ — один из немногих вузов России, имеющих лицензию Министерства образования и науки РФ на дистанционное обучение в полном объеме.

В Российском новом университете обучается более 25 000 студентов, в том числе около тысячи иностранных студентов из более чем 26 стран мира.

Есть собственное общежитие, работает Медицинский центр эндоэкологии. В вузе активно работают студенческий совет, студенческое научное общество, Молодежный Кадровый Центр, театральная и музыкальная студии, различные секции и кружки.
Команда КВН РосНОУ — финалист Премьер-лиги и участник Высшей лиги КВН.
Футбольная команда РосНОУ — победитель любительской бронзовой лиги Москвы.
В Университете ежегодно проходит конкурс «Мисс и Мистер РосНОУ».

Условия поступления в Российский новый университет

Приём в университет на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста проводится на основании результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) и на основании результатов вступительных испытаний, проводимых университетом.
http://www.rosnou.ru/entrant/docs18/

Перечень документов необходимых для поступления:
· оригиналы или копии документов, удостоверяющих личность, гражданство
· личное заявление на имя ректора по установленной форме
· копия документа государственного образца об образовании, дающий право на поступление в вуз
· 4 фотографии 3х4 (матовые)

Режим работы приемной комиссии:
с понедельника по четверг с 10:00 до 18:00.
в пятницу с 10:00 до 17:00.





Филиалы учебного заведения

Задать вопрос

Ваш вопрос будет опубликован на сайте

Новости учебного заведения

16.04.2019 Состоялась I Космическая игра для команд школ и колледжей

12 апреля 2019 года на сайте igames.team прошла I Космическая игра по интеллектуальному триатлону для команд школ и колледжей. Организатор игры — Российский новый университет (РосНОУ). Партнёром игры стал Музей космонавтики, подготовивший для игры специальный вопрос, на который смогли ответить 4 команды. Также музей организует для победившей команды встречу с космонавтом. Всего в I Космической игре приняли участие 56 команд, которым предстояло ответить на 36 вопросов трёх типов. I Космическая игра открыла первый сезон Лиги интеллектуального триатлона (ЛИТ), которая разделяется на Лиги Эйнштейна, Менделеева, Ньютона и Дарвина. Победителем I Космической игры в высшей лиге — Лиге Эйнштейна — стала команда «Орден Феникса» из школы № 83 Ногинского района Московской области. Новость на сайте Интеллектуальных игр >>>


15.04.2019 «Социальная работа»: российский и чешский дипломы

Российский новый университет (РосНОУ) объявляет о новом формате обучения по программе подготовки бакалавров «Социальная работа». Студенты, поступившие в 2019 году на первый курс Института гуманитарных технологий Российского нового университета на направление подготовки бакалавров «Социальная работа» (очная форма), по завершении обучения получат два диплома: РосНОУ и Университета в Градце-Кралове (Чехия). — Университет в Градце-Кралове входит в число ведущих вузов Европы, реализующих образовательные программы в области социальной работы, — рассказала доцент кафедры социальной работы РосНОУ, кандидат политических наук Галина Люткене. — В предлагаемую образовательную программу по этому востребованному направлению профессиональной деятельности включены дисциплины, актуальные по своей тематике для всех стран Европы. В период обучения студенты смогут пройти стажировку в Университете в Градце-Кралове. Кстати, уже сейчас группа студентов направления подготовки «Социальная работа» проходит стажировку в этом чешском вузе. Студенты, успешно завершившие обучение по программе бакалавриата, смогут продолжить образование в магистратуре Университета в Градце-Кралове. Приёмная комиссия >>>


12.04.2019 «Из 5500 кандидатов на стажировку в Правительство Москвы попали 200»

О стажировке в Правительстве Москвы рассказывает студентка 4 курса направления подготовки бакалавров «Социальная работа» Анастасия Лебедь. Я узнала о возможности попасть на стажировку в Правительство Москвы ещё на первом курсе, увидев плакат в нашем университете, и сразу поняла, что хочу на неё попасть. На втором курсе я начала участвовать в разных масштабных мероприятиях в качестве волонтёра и предложила студсовету организовать в РосНОУ особый волонтёрский корпус. С этого момента я стала его руководителем и отвечала за популяризацию волонтёрской деятельности. Эту активность отметили на городском уровне, и я два года подряд была именным стипендиатом Правительства Москвы. В третий год обучения не стала проходить отбор на стажировку, поскольку не чувствовала уверенности в уровне своих компетенций. Мне хотелось получить побольше знаний и опыта от участия в проектах, чтобы прийти на стажировку с чётким пониманием, что я хочу сделать и какие идеи предложить для развития столицы. Чувствуя приближение заключительного года в университете, я решилась. Конкурсный отбор продолжался часть весны и всё лето. Это были очень серьёзные этапы, требующие максимально ярко проявить себя. И через три с половиной месяца мне позвонили с приятной новостью: я прошла отбор! Из 5500 кандидатов на стажировку попали 200 человек. Впереди было вводное занятие, наше знакомство — и совсем скоро мы приступили к работе. Стажировка в Правительстве Москвы — это возможность за 9 месяцев попробовать свои силы в трёх государственных учреждениях. Первый этап я проходила в Центре занятости молодёжи (ЦЗМОЛ). Это место, где я попробовала работу как с работодателями, так и с гражданами, заинтересованными в трудоустройстве. Я получила замечательный опыт в ЦЗМОЛ! И убедилась в том, что только слаженная команда может достигать отличных результатов в работе. Сейчас идёт второй этап — я стажируюсь в префектуре Восточного административного округа Москвы, в управлении развития социальной сферы. Применяю на практике знания по социальной работе, полученные в университете. О следующем этапе пока ничего не знаю, жду распределения. Но уверена, что будет не менее интересно. Стажировка в Правительстве Москвы — это не только работа, но и проектная деятельность, и различные мероприятия и встречи. После успешного прохождения стажировки следует трудоустройство и внесение в кадровый резерв Правительства Москвы. Всем, кто заинтересован в построении своей карьеры, рекомендую решиться и подать свою анкету на Карьерном портале Правительства Москвы. Прием заявок уже начался! Удачи!


05.04.2019 «Вы должны понять, что уже многое знаете и умеете, и можете быть ценны для работодателя»

1 апреля 2019 года в Российском новом университете (РосНОУ) прошёл мастер-класс «Секреты успешного собеседования». Спикером выступила Айгуль Вафина, карьерный консультант, сертифицированный коуч, которая более 5 лет проработала на рынке подбора персонала и провела свыше 1000 собеседований. Во время мастер-класса студенты разбивались на пары и по очереди пробовали себя в роли рекрутёра и соискателя: учились представлять себя, говорить о своих умениях, навыках и оценивать сказанное. Компания хочет нанять того, кто хочет и готов много работать, — рассказала Айгуль. — Старайтесь всегда показать и рассказать, что вы умеете делать. Есть две сферы, о которых мы рассказываем. Первая — что я делал. Вы можете описать стажировки, волонтёрство, учебные проекты, подработки, любые ваши активности в вузе или школе. Если вы рассказываете о том, что работали волонтёром, это характеризует вас как человека, которым движет идея, внутренняя мотивация, вы готовы взаимодействовать с людьми. И здесь важен способ, манера, с которой вы рассказываете о себе. Будьте уверенны, спокойны, улыбчивы, избегайте зажатых поз. Вторая сфера — какой вы. Здесь вы описываете свои личные качества, можете привести примеры из личной жизни. Помните, что рекрутёр оценивает вас и формирует своё впечатление за 5 минут, поэтому постарайтесь за этот маленький промежуток времени раскрыть и представить себя. Не используйте клише «стрессоустойчивость», «коммуникабельность», они уже стали избитыми понятиями. Приводите реальные примеры, например: «Я организовал мероприятие на двести человек», «Я руководил студенческого объединения» и так далее. Оперируйте цифрами и фактами. Не надо быть излишне скромными. Вы должны понять, что уже многое знаете и умеете, и можете быть ценны для работодателя. С другой стороны, очень важно не привирать на собеседовании. Рекрутёры проверяют все данные, и если вы преувеличите ваши заслуги или опыт, это обязательно выяснится. Или, например, вы скажете, что коммуникабельны, а на самом деле вы интроверт. Вам могут дать работу, которая связана с общением с людьми, и вы будете чувствовать себя некомфортно. Важное качество, которое ценят работодатели — обучаемость. В современном мире необходимо уметь быстро усваивать информацию, разбираться в том, о чём вы прежде не знали. При устройстве на работу вам предстоит пройти три собеседования. Первое — телефонное. Рекрутёр проверит соответствие данных в резюме, услышит, как вы общаетесь. Второе — очное собеседование с рекрутёром. Здесь проверяется уровень ваших компетенций, soft skills, соответствие культуре и ценностям компании, мотивация и потенциал. Важно, что на этом этапе не происходит проверка профессиональной экспертизы. Её проверяют на третьем этапе в ходе собеседования с нанимающим менеджером, вашим будущим начальником. Здесь должна случиться некая «химия», вы оба должны понять, что в будущем сможете сработаться. В заключение Айгуль отметила, что соответствие соискателя корпоративной культуре компании рекрутёры оценивают на всех этапах собеседования, и рассказала о двух самых важных вопросах на собеседовании: Частый вопрос рекрутёров — «Почему мы должны взять именно вас?». Это самый важный вопрос, и вы должны знать, что вы на него ответите, какую пользу конкретно сможете принести компании. Второй частый вопрос — «Что вы ждёте от работы?». Не нужно отвечать, что вы ждёте карьерного роста, это и так понятно. Рекрутёр хочет, чтобы вы рассказали, как эта работа может развить вас, какие навыки вы сможете улучшить, какие задания хотели бы выполнять, чему новому научиться. Елена Жилудько


04.04.2019 РосНОУ открыл школьную Лигу интеллектуального триатлона

3 апреля 2019 года Российский новый университет объявил об открытии Лиги интеллектуального триатлона (ЛИТ). Лига интеллектуального триатлона — игровое объединение команд учащихся школ и колледжей по интеллектуальным играм. Игры ЛИТ проходят на платформе «Интеллектуальные игры для школьников» (https://igames.team), созданной при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи. Организатор игр — Российский новый университет (РосНОУ). Команды лиги соревнуются в дистанционном формате интеллектуального триатлона — разработанной в РосНОУ системы командно-индивидуальных состязаний, популяризирующих пытливое, исследовательское отношение к миру, повышающих интерес к занятиям наукой, развивающих навыки критического мышления и командной работы. В состав лиги включаются школьные команды, принявшие участие в Чемпионате Москвы и Московской области (ноябрь 2018), Открытом чемпионате России (ноябрь 2018) или Новогоднем кубке (декабрь 2018 года). Состав ЛИТ на начало сезона 2019 года >>> В течение сезона в лигу будут приниматься новые команды учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений среднего профессионального образования Российской Федерации, а также учащихся стран СНГ и других стран, которые зарегистрируются в системе Интеллектуальных игр. Игры первого сезона ЛИТ пройдут в апреле-мае и в сентябре-ноябре 2019 года. Всего в сезоне запланировано 7 игр, первая игра состоится 12 апреля и будет посвящена космической тематике. Партнёр игры — музей космонавтики. Принять участие в игре, посвящённой Дню космонавтики, смогут команды, уже зарегистрированные на сайте Интеллектуальных игр для школьников, а также новые команды, которые зарегистрируются на https://igames.team не позднее, чем за час до игры. Начало I Космической игры — 15:00 по московскому времени, продолжительность — 40-45 минут. Темы и даты остальных шести игр будут объявлены дополнительно. Все игры пройдут в дистанционном формате. Участие в играх лиги бесплатное. УСТРОЙСТВО ЛИГИ Все команды Лиги интеллектуального триатлона разделяются на 4 внутренние лиги; каждая игра проводится одновременно для всех лиг. 1. Лига Эйнштейна (20 команд) Стартовый состав Лиги Эйнштейна формируется из 20 команд, показавших наилучшие результаты в предыдущем сезоне. По итогам каждой игры 5 команд Лиги Эйнштейна, занявшие места с 16 по 20, переходят в Лигу Менделеева. 2. Лига Менделеева (40 команд) Стартовый состав Лиги Менделеева формируется из 40 команд, показавших в предыдущем сезоне лучшие после команд Лиги Эйнштейна результаты. По итогам каждой игры 5 команд Лиги Менделеева, занявшие места с 1 по 5, поднимаются в Лигу Эйнштейна, а 10 команд, занявших 31-40 места, переходят в Лигу Ньютона. 3. Лига Ньютона (неограниченное количество команд) Стартовый состав Лиги Ньютона формируется из команд, зарегистрировавшихся в системе Интеллектуальных игр до 31 декабря 2018 года, независимо от игровых результатов предыдущего сезона. По итогам каждой игры 10 команд Лиги Ньютона, занявшие места с 1 по 10, поднимаются в Лигу Менделеева. Команды из лиг Эйнштейна, Менделеева или Ньютона, пропустившие игру, автоматически опускаются в следующую по статусу лигу — Менделеева, Ньютона или Дарвина соответственно. 4. Лига Дарвина (резервная лига, неограниченное количество команд) В Лигу Дарвина включаются новые команды, зарегистрировавшиеся в системе Интеллектуальных игр в 2019 году. По итогам каждой игры все команды Лиги Дарвина, набравшие 50 баллов и более, поднимаются в Лигу Ньютона. По итогам каждой игры в личных кабинетах команд формируются дипломы с указанием результата команды, имён участников и руководителей. Чемпионом сезона и обладателем Большого кубка Лиги интеллектуального триатлона сезона 2019 года станет команда, занявшая первое место в седьмой, ноябрьской игре Лиги Эйнштейна. Регламент ЛИТ (.pdf)


29.03.2019 Кафедра РиСО РосНОУ стала дипломантом отраслевого исследования

28 марта 2019 года в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) открылась XXIII Международная научно-методическая конференция заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений. Конференция, темой которой стало «Качество подготовки бакалавров и магистров по профильным направлениям индустрии коммуникаций: новые подходы и решения», проводится под эгидой Ассоциации коммуникационных агентств России (АКАР) при поддержке Методического совета по рекламе и связям с общественностью ФУМО. В рамках конференции состоялось награждение лидеров отраслевого исследования АКАР «Рейтинг кафедр российских вузов, готовящих специалистов в сфере рекламы». Кафедра рекламы и связей с общественностью Российского нового университета (РИСО РосНОУ) вошла в число лучших кафедр страны и вновь, как и два года назад, стала дипломантом отраслевого исследования. Обновлённый рейтинг кафедр российских вузов, готовящих специалистов в сфере рекламы, будет опубликован по окончании конференции (после 30 марта).


29.03.2019 «Нам так нравится у вас, даже уходить не хочется!»

23 марта 2019 года в Российском новом университете (РосНОУ) прошёл день открытых дверей. Перед началом мероприятия абитуриенты разделились на две группы, и для каждой студенты РосНОУ провели экскурсию по университету. Экскурсии завершались на седьмом этаже, где гости могли пообщаться с представителями институтов и задать вопросы консультантам информационного центра для абитуриентов. Затем в Малахитовом зале РосНОУ состоялась презентация направления подготовки «Сервис» (Институт бизнес-технологий) — мастер-класс «Организация мероприятия как услуга», прошедший в формате дефиле в исполнении абитуриенток и студенток университета. Дефиле было организовано при участии арт-проекта Honey Dresses & Beauty Banda. Абитуриенты увидели работу стилистов и визажистов, процесс создания образа и работу фотографа, а также смогли задать вопросы по теме мастер-класса. Подробней об этом«Студенты РосНОУ представили новую программу направления подготовки “Сервис”» >>> Общее собрание абитуриентов открыла председатель Студенческого научного общества РосНОУ Дарья Рожкова, которая провела презентацию университета, рассказала об уровнях высшего образования и этапах процесса поступления. Проректор по учебной работе РосНОУ Григорий Александрович Шабанов рассказал о нововведениях в поступлении в 2019 году и о целевом наборе. С этого года абитуриентам предоставлена возможность поступить на целевое обучение в двух формах: на основе трёхсторонних договоров, заключённых между вузом, абитуриентом и организацией и по целевой квоте в рамках контрольных цифр приёма (бюджетных мест). После общего собрания абитуриенты посетили собрания институтов, где директора институтов и преподаватели рассказали им об учебном процессе, практике и стажировках. В каждый из дней открытых дверей институты подробно представляют одно или несколько из своих направлений подготовки — с выступлениями заведующих выпускающими кафедрами, преподавателей, выпускников и работодателей. 23 марта специальные презентации были проведены для следующих направлений: «Специальное (дефектологическое) образование» (Институт психологии и педагогики); «Государственное и муниципальное направление» (Институт экономики, управления и финансов); «Операционная деятельность в логистике», «Экономика и бухгалтерский учёт» (Колледж РосНОУ); и, конечно, «Сервис» (Институт бизнес-технологий), см. выше. Мы первый раз посетили РосНОУ, — рассказала мама абитуриентки Мария. — О вас узнали из рассылки на почту от Учёбы.ру. Хотим поступать на «Менеджмент». Много слышу от студентов, что им не нравится учиться в университетах, куда они поступили. Кому-то не нравятся преподаватели, кому-то сам процесс учёбы, атмосфера вуза. Бывает, приходишь в университет на день открытых дверей, и сразу же хочется уйти оттуда. В вашем университете у меня не было такого чувства. Мне приятно было услышать, что в РосНОУ активная студенческая жизнь: КВН, вокальная и театральная студии, различные конкурсы. И даже спортивные секции есть. И в кафе мы зашли, кормят там качественно и вкусно. У вас баллы высокие для прохода на бюджет, это значит, что ребята умные приходят учиться. Помимо РосНОУ мы также рассматриваем РГСУ и РГГУ. Посмотрим, как у нас сложится ситуация с баллами. Дочь хочет поступать на «Информационные системы и инженерно-компьютерные технологии», — рассказала мама абитуриентки Татьяна. — Нам понравилась презентация направления подготовки, представитель института подробно обо всём рассказала. Впечатления остались самые положительные. Мы приходили на день открытых дверей в МТУСИ, в РосНОУ отношение преподавателей нам понравилось больше. Мы хотим поступать на направление «Психология и педагогика», готовимся сдавать биологию, — рассказала мама абитуриентки Ольга. — Дочь уже устала от школы, учителей, одноклассников, от всей этой гнетущей атмосферы. Очень надеемся, что в университете она найдёт друзей и будет с удовольствием посещать занятия. Нам так нравится у вас, даже уходить не хочется! Елена Жилудько (function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-101974998_317", -101974998, 317, 'o69-8-579Uipl55cWbaHG3p6c-9a'); }());


22.03.2019 «Ответственность, увлечённость, желание учиться, уверенность в себе, стрессоустойчивость»

На прошедшем 12 марта 2019 года в Российском новом университете (РосНОУ) мастер-классе выступил эксперт рекрутингового портала Superjob.ru Артём Дорошин. После встречи Артём ответил на вопросы редакции сайта РосНОУ: Артём, если рассматривать два пути: открыть своё дело или же сначала поработать в крупной компании, какой, по вашему мнению, будет более правильным для молодого человека? На мой взгляд, оба эти варианта могут сработать и оба варианта могут и не сработать. Для Стива Джобса, который ушёл из университета, это сработало, но он один из миллиарда, у которого получилось. Это нужно учитывать. У меня всегда была такая концепция: никто нам не запрещает совмещать разные виды деятельности. Просто это потребует от нас более высокого уровня продуктивности и тайм-менеджмента. Поэтому здесь — к чему больше лежит душа. Если стартап креативный, если он совпадает с потребностями рынка, то получить такой опыт в юношеском возрасте не будет лишним. Узнать на практике, как устроен бизнес-процесс, — это очень здорово. Но нужно понимать, что бизнес — это всегда риски, более высокие, чем работа по найму. Около 90 % бизнеса в течение двух-пяти лет от начала основания терпят фиаско. Трезво оценивайте ситуацию. Если у вас есть возможность рисковать, например, вас поддерживают материально родители, то можно попробовать. Если сравнивать работу в иностранных и российских компаниях, чем они отличаются? В зарубежных компаниях хорошо прорисованы карьерные ступеньки. Там больше ресурсов для обучения молодых специалистов, и, конечно же, опыт работы в зарубежных компаниях котируется абсолютно везде. Конкурс и система отбора там жёстче, чем в российских. Но на топовые вакансии и в российских компаниях претендуют порой сотни тысяч соискателей. Молодому человеку, начинающему работать, лучше углубиться в одну сферу и стать там специалистом или пробовать себя в разных, чтобы стать универсалом? Это зависит в первую очередь от ваших задатков и способностей. Сейчас в любой компании можно выстроить свою стратегию развития в одном из двух направлений: углубляться в специализацию или стать транспрофессионалом, то есть человеком, умеющим ориентироваться и работать в разных сферах деятельности. Если у вас склонность к комплексному анализу информации, и ваш типаж — «Ломоносов», занимающийся разными видами деятельностями, то вам нужно становиться транспрофессионалом. Если вы «Перельман», который глубоко разбирается только в математике, то углубляйтесь в то, что любите. Вы сами определяете, какой вы по типу. Транспрофессионалы дают креативные, прорывные идеи, прорабатывая огромный объём информации, а специалисты становятся очень хорошим экспертами в своей области. На мастер-классе вы упомянули о пяти необходимых soft skills. Можете рассказать о них подробней? Пять soft skills — это ответственность, увлечённость, желание учиться, уверенность в себе, стрессоустойчивость. Мы проводили специальный обзор среди работодателей и убедились, что это те качества, которые они ценят выше всего. Работодатели ждут от сотрудников эмоциональной стабильности и эмоционального интеллекта. Учитесь управлять своими эмоциями и понимать других людей. Ещё важны коммуникативные качества, целеустремлённость. Без целеполагания молодой человек не сможет состояться в жизни, как и без уверенности. Многие молодые люди приходят на собеседования неуверенные, вялые, им кажется, что они ни на что не способны. Противоположная проблема, с которой сталкиваются HR — завышенная самооценка. Вчерашние выпускники приходят на собеседование и думают, что будут получать сто тысяч рублей. Смотрите на рынке вакансии, сколько за эту должность в среднем платят. Я советую указывать желаемую заработную плату, учитывая, за сколько вы готовы справляться со своими обязанностями. И ставьте так называемые «зарплатные вилки», можно накинуть 10-15 тысяч к той заплате, которую готовы получать. Некоторые работодатели оплачивают проезд, проживание, если вы переехали в другой город из-за работы. Я за то, чтобы работодатель удовлетворял потребности соискателя, а соискатель удовлетворял потребности работодателя. При написании резюме стоит ли указывать свои хобби, если они не связаны с профессией? Здесь нужно смотреть по ситуации. Если вы устраиваетесь работать в детский садик, то писать, что вы увлекаетесь тяжёлым роком, наверное, не стоит. А вот если вы занимаетесь спортом, участвуете в соревнованиях, это положительная характеристика для любого работодателя. Это значит, что вы ведёте здоровый образ жизни, ставите себе цели. Указывайте достижения, которые характеризуют вас с положительной стороны. Это вас украсит и станет изюминкой в вашем резюме. Беседовала Елена Жилудько


19.03.2019 Новое в правилах приёма в вузы в 2019 году

Действующий порядок приёма на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры — утверждён Министерством образования и науки в 2015 году. Ежегодно в него вносятся некоторые изменения. Об изменениях 2019 года рассказывает проректор Российского нового университета (РосНОУ) по учебной работе, доктор педагогических наук, профессор Григорий Александрович Шабанов. Целевой приём Самые существенные изменения произошли в части приёма на целевое обучение. Абитуриентам предоставлена возможность поступить на целевой обучение в двух формах. На основе трёхсторонних договоров, заключённых между вузом, абитуриентом и организацией, которая обязуется оплачивать обучение, а после окончания вуза предоставить рабочее место. Оплачивать обучение своего будущего работниками может любая организация. По целевой квоте в рамках контрольных цифр приёма (бюджетных мест), когда обучение студента в вузе осуществляется за счет средств федерального бюджета, а оплату мер материальной поддержки (расходы на проживание в общежитии, дополнительные стипендии) берёт на себя организация. Приём на обучение и в этом случае будет осуществляться на основании договора между студентом и организацией. Правительство РФ утвердило перечень специальностей, направлений подготовки, по которым проводится приём на целевое обучение в пределах целевой квоты. По большинству образовательных программ, реализуемых в РосНОУ, будет выделяться квота на целевое обучение. Перечень специальностей, направлений подготовки, по которым проводится приём на целевое обучение в АНО ВО «Российский новый университет»по образовательным программам высшего образования в пределах установленной квоты БАКАЛАВРИАТ И СПЕЦИАЛИТЕТ 01.03.02 Прикладная математика и информатика 09.03.02 Информационные системы и технологии 09.03.03 Прикладная информатика 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника 28.03.02 Наноинженерия 38.03.01 Экономика 38.03.02 Менеджмент 38.03.03 Управление персоналом 38.03.04 Государственное и муниципальное управление 40.03.01 Юриспруденция 42.03.01 Реклама и связи с общественностью 43.03.01 Сервис 43.03.02 Туризм 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование 45.05.01 Перевод и переводоведение МАГИСТРАТУРА 01.04.02 Прикладная математика и информатика 09.04.02 Информационные системы и технологии 09.04.03 Прикладная информатика 38.04.01 Экономика 38.04.02 Менеджмент 40.04.01 Юриспруденция 42.04.01 Реклама и связи с общественностью 44.04.02 Психолого-педагогическое образование В статье 56 ФЗ «Об образовании в РФ» определены организации, которым предоставляется право заключения с гражданами договоров на целевое обучение по образовательным программам высшего образования за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, в пределах установленной квоты: федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ, органы местного самоуправления; государственные и муниципальные учреждения, унитарные предприятия; государственные корпорации; государственные компании; организации, включённые в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса, формируемый в соответствии с частью 2 статьи 21 ФЗ от 31 декабря 2014 года N 488-ФЗ «О промышленной политике в Российской Федерации»; хозяйственные общества, в уставном капитале которых присутствует доля Российской Федерации, субъекта РФ или муниципального образования; акционерные общества, акции которых находятся в собственности или в доверительном управлении государственной корпорации; дочерние хозяйственные общества организаций, указанных в пунктах 4, 6 и 7 настоящей части; организации, которые созданы государственными корпорациями или переданы государственным корпорациям в соответствии с положениями федеральных законов об указанных корпорациях. Размер целевой квоты и форма типового договора должны быть утверждены Правительством РФ в апреле этого года. К 1 июня вся информация о приёме на целевое обучение должна быть размещена на сайтах вузов и информационных стендах приёмных комиссий. Предполагается, что за нарушение условий целевого обучения за счет бюджета РФ будут предусмотрены санкции: если организация не трудоустроит выпускника, ему выплачивается компенсация в размере трёхкратной среднемесячной начисленной заработной платы в субъекте РФ, куда должен был быть трудоустроен гражданин; если обучающийся нарушит условия договора (неисполнение обязательства по освоению образовательной программы и осуществлению трудовой деятельности в течение трёх лет), то он обязан возместить заказчику расходы, связанные с предоставлением мер поддержки. Особые права на приём в пределах особой квоты До 1 января 2021 продлено право на поступление в пределах особой квоты на программы бакалавриата и специалитета: детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; ветеранам боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1-4 пункта 1 статьи 3 ФЗ от 12 января 1995 года N 5-ФЗ «О ветеранах». Такие абитуриенты, наряду с детьми-инвалидами, инвалидами I и II групп, инвалидами с детства, инвалидами вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы в пределах особой квоты, при условии успешного прохождения вступительных испытаний могут поступать в 5 организаций на 3 специальности и (или) направления подготовки в каждой. Индивидуальные достижения В 2019 году в перечень индивидуальных достижений, учитываемых при определении суммы конкурсных баллов, включено наличие у поступающих статуса победителя чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». Таким абитуриентам дополнительно к сумме конкурсных баллов будет добавлено 4 балла. Но общая сумма конкурсных баллов за индивидуальные достижения все равно не может превышать 10 балов. Абитуриентам также следует также обратить внимание на то, что документы об образовании «с отличием», полученные в иностранных образовательных организациях, не признаются индивидуальными достижениями. Абитуриенты из Крыма и Севастополя Внесены изменения в отношении приёма в вузы жителей Республики Крым и города Севастополя. С 2019 года абитуриенты из этих субъектов Федерации будут поступать в вузы так же, как и все жители России — по результатам ЕГЭ либо по вступительным испытаниям, которые вуз проводит самостоятельно (при наличии оснований, указанных в правилах приёма). Иностранные абитуриенты Все иностранные граждане, поступающие в российские вузы, обязательно должны будут представить свидетельство о признании иностранного образования (нострификацию) и легализовать документ об иностранном образовании не позднее дня завершения приёма заявлений о согласии на зачисление. Даты приёма Информация о сроках проведения приёма, в том числе о сроках начала и завершения приёма документов, необходимых для поступления, проведения вступительных испытаний, завершения приёма заявлений о согласии на зачисление на каждом этапе зачисления (.pdf)


15.03.2019 Эксперт Superjob: «Главное понять, какие глаголы вам нравятся»

12 марта 2019 года в Российском новом университете (РосНОУ) прошла презентация Центра занятости молодёжи города Москвы и мастер-класс от рекрутингового сервиса Superjob.ru. В мероприятии, которое стало частью факультативных занятий, приняли участие студенты четвёртых курсов направлений подготовки «Экономика», «Юриспруденция», «Психология», «Реклама и связи с общественностью». Открыла мероприятие и представила гостей Кристина Звягина, организатор встречи и руководитель Центра карьерного роста РосНОУ. Первым выступил ведущий специалист отдела взаимодействия с работодателями Центра занятости молодёжи города Москвы Михаил Чиров, который рассказал о трудоустройстве людей в возрасте от 14 до 30 лет. В программе участвуют около 170 работодателей, открыто более 5000 вакансий, — сообщил Михаил. — При регистрации вам назначается куратор, который помогает на протяжении всего процесса трудоустройства. Он всегда на связи. В нашем центре регулярно проходят дни карьеры, дни работодателя и ярмарки вакансий, которые бывают ещё и профильными, организованными под отдельные специальности, когда работодатели ищут, например, конкретно юристов или бухгалтеров. Эксперт рекрутингового портала Superjob Артём Дорошин рассказал о этапах устройства на работу и провёл мастер-класс по написанию резюме. Мы обучаем людей навыкам самопрезентации, — начал своё выступление Артём. — В неё входят написание резюме и собеседование с HR-специалистом при устройстве на работу. Если вы не сможете себя грамотно представить, работодатель вами не заинтересуется. Главная проблема, которую я встречаю повсеместно — отсутствие энергии. Молодые люди приходят на собеседование и садятся на стул с видом, как будто им лет 70-80. У вас должен быть блеск в глазах и горячее желание что-либо делать, чтобы заинтересовать рекрутёра. Очень важно начинать работать уже во время учёбы. Знаете, какой сейчас уровень безработицы среди молодёжи? По статистике 21% молодых людей до 25 лет — безработные. При этом среди лиц, не имеющих опыта трудовой деятельности, безработных 25%. Также очень важно помимо hard skills, которым вас учат в университете, развивать и soft skills. Развитие этих навыков зависит уже от вас. В среднем, человек за жизнь меняет 5-7 мест работы. И вам очень повезёт, если это будет в одной сфере деятельности. Если человек более пяти лет выполняет одни и те же действия, на одном и том же уровне, он перегорает в эмоциональном и профессиональном плане. Есть те, кто на всю жизнь выбирает один путь развития, узкую специализацию. А есть те, кто пробует себя в разных сферах, становится универсалом. У нас на сайте представлено около 22 вакансий для лингвистов и 147 для экономистов. Число подавших резюме — 35725 и 25723 соответственно. Работодателям просто не нужно столько специализированных работников. Представляете, какой конкурс на место? Участники мастер-класса поделились историями своих практик и стажировок, а также постарались охарактеризовать глаголами свои профессии. Для экономистов их глаголами стали «считать» и «анализировать», для юристов — «помогать» и «оправдывать», для PR-специалистов — «продвигать». Главное понять, какие глаголы вам нравятся, — отметил Артём, — и постараться заниматься именно этим. На мастер-классе студенты составляли резюме в приложении Superjob.ru и дополняли его по мере освещения Артёмом структуры этого документа. HR-специалисты оценивают резюме за 5 секунд. Если вы совершите ошибку — у вас не будет второго шанса. Первое, на что смотрит HR — должность, на которую вы претендуете. Второе — опыт, ваши результаты и достижения. Их всегда нужно указывать в цифрах. Например, «составил на предыдущей работе столько-то отчётов», «привёл в компанию столько-то клиентов». В конце встречи Артём дал студентам совет вести дневник достижений: Я считаю, что молодому специалисту очень полезно вести отчёт своих достижений, дневник, куда вы будете записывать результаты каждого месяца, полугодия. Так вы сможете оценивать свою эффективность и понимать, двигаетесь вы вперёд или остановились в своём развитии. Елена Жилудько


Гость
а инвалиды принимаются без вступительных испытаниний
Имя Цитировать
Гость
Сколько раз в неделю занятия на вечернем (очно-заочном )отделении юридического факультета?
Имя Цитировать
Татьяна
Причина ликвидации Орехово-Зуевского филиала негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Российский новый университет"
Имя Цитировать
Гость
Где гарантия, что НОУ ВПО "РосНОУ" будет  аккредитация на 2017 год? Что будет в случае отсутствия аккредитации со студентами?
Имя Цитировать
Текст сообщения*
Загрузить файл или картинкуПеретащить с помощью Drag'n'drop
Перетащите файлы
Ничего не найдено
Защита от автоматических сообщений
 
Рейтинг@Mail.ru