Ранее этот государственный стандарт имел номер 040200 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

    040200
     
    
    
              Государственный комитет Российской Федерации
                         по высшему образованию
    
    
         Согласовано                         Утверждаю
    Заместитель министра здра-        Заместитель председателя
    воохранения и медицинской         Государственного комитета
    промышленности РФ                 РФ по высшему образованию
                  В.Н.Шабалин                      В.Д.Шадриков
    
    "05" декабря 1994 г.                "23" января 1995 г.
    
    
    
    
    
                Государственный образовательный стандарт
                 высшего профессионального образования
    
                       Государственные требования
               к минимуму содержания и уровню подготовки
                      выпускника  по специальности
                           040200 - Педиатрия
         (третий уровень высшего профессионального образования)
    
                                             Вводится в качестве
                                             стандарта с даты
                                             утверждения.
    
    
    
    
    
                           г.Москва - 1994 г.
    
    
    
    
                                 - 2 -
    
    
         I.Общая характеристика специальности 040200 - Педиатрия.
    
         1.1.Специальность 040200  -  Педиатрия  утверждена приказом
    Госкомвуза РФ 05.03.94 г. N 180.
         1.2.Нормативная продолжительность обучения по специальности
    (обучение проводится только в очной форме) шесть лет. Квалифика-
    ция - "Врач".
         1.3.Характеристика сферы  и  объектов профессиональной дея-
    тельности выпускника по специальности 040200 - Педиатрия.
         Деятельность выпускника направлена на:
         - осуществление  профилактики  и улучшение здоровья детей и
    подростков;
         - диагностику  заболеваний,  лечение и реабилитацию больных
    детей и подростков в лечебно-профилактических учреждениях  любой
    формы собственности;
         - сбор и анализ информации о  состоянии  здоровья  детей  и
    подростков;
         - планирование,  организацию  и  управление  оказания меди-
    цинской помощи детям и подросткам в системе здравоохранения;
         - проведение научных исследований по  полученной  специаль-
    ности.
         Сферами профессиональной деятельности специалиста являются:
         - органы  управления  службой здравоохранения различных ве-
    домств и учреждений;
         - лечебно-профилактические учреждения различной формы собс-
    твенности;
         - научно-исследовательские учреждения,  предприятия и орга-
    низации, связанные с оказанием медицинской  помощи  населению  и
    предоставлением ему медицинских услуг.
    
    
    
    
    
    
    
    
    
                                 - 3 -
    
    
         2.Требования к уровню подготовки лиц,  успешно  завершивших
    обучение по программе специалиста с квалификацией "Врач".
    
         2.1.Общие требования к образованности специалиста.
         Специалист, получивший образование:
         - применяет целостные представления о процессах и явлениях,
    происходящих в неживой и живой природе, знания основных этапов и
    тенденций исторического процесса,  истории культуры и ее главных
    достижений;
         - участвует в формировании демократического правового госу-
    дарства,  в  управлении и организации медицинской помощи населе-
    нию;
         - применяет современные методы научного познания, организа-
    цию  конкретно-социологических  исследований,  средства и методы
    педагогического воздействия на личность,  знания общих и индиви-
    дуальных особенностей психики человека;
         - применяет знания иностранного  и  латинского  языков  для
    профессионального общения;
         - ведет и пропагандирует здоровый образ и стиль жизни, зна-
    чение занятий физической культурой и спортом для здоровья;
         - владеет математическими методами решения профессиональных
    задач и работает с ЭВМ;
         - использует знания основных физических, химических, биоло-
    гических и физиологических закономерностей,  процессов и явлений
    в норме и патологии,  а также работает с лечебно-диагностической
    аппаратурой;
         - применяет знания строения,  топографии и развития клеток,
    тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их  функцией
    в норме и патологии, особенностей организменного и популяционно-
    го уровней организации жизни;
         - использовать  знание основных характеристик лекарственных
    препаратов и форм,  их классификацию, фармакодинамики и фармако-
    кинетики, показания и противопоказания к назначению и применению
    для профилактики и лечения,  особенности использования  у  детей
    различного возраста, оформления рецептов;
         - проводит микробиологическую и иммунологическую диагности-
    ку и применяет основные антибактериальные, противовирусные и би-
    ологические препараты.
    
                                 - 4 -
         2.2.Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
         2.2.1.Требования по общим гуманитарным и социально-экономи-
    ческим дисциплинам.
         Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму
    содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по  циклу
    "Общие  гуманитарные  и  социально-экономические дисциплины" ут-
    верждены Госкомвузом России 18 августа 1993 г.  и опубликованы в
    бюллетене Государственного комитета  РФ  по  высшему образованию
    N 11 за 1993 г.
         2.2.2.Требования по естественно-научным дисциплинам.
         Специалист в  своей  профессиональной  деятельности  должен
    применять знания:
         - основных законов физики,  физических явлений и процессов,
    устройства и назначения медицинской аппаратуры;
         - химической природы веществ,  химических явлений и процес-
    сов;
         - теоретических основ информатики, сбора, хранения, перера-
    ботки, распространения информации, использования ЭВМ в здравоох-
    ранении.
         2.2.3.Требования по медико-биологическим дисциплинам.
         Специалист должен знать и применять в профессиональной дея-
    тельности знания:
         - общих  закономерностей  происхождения  и  развития жизни,
    жизнедеятельности организма и законов генетики;
         - химической природы веществ,  химических явлений и процес-
    сов в организме,  классификации и основных характеристик лекарс-
    твенных веществ;
         - строения,  развития и индивидуальных особенностей челове-
    ческого тела в норме и патологии;
         - закономерностей функционирования отдельных органов и сис-
    тем, их регуляции и саморегуляции в норме и патологии;
         - морфологии и физиологии микроорганизмов,  их  влияния  на
    здоровье человека.
         2.2.4.Требования по медико-профилактическим дисциплинам.
         Специалист должен уметь:
         - организовывать и оказывать лечебно-профилактическую и са-
    нитарно-противоэпидемическую помощь детям и подросткам;
         - организовывать  и участвовать в проведении профилактичес-
    ких, гигиенических и противоэпидемических мероприятий;
    
                                 - 5 -
         - проводить  экологическую экспертизу и экологическое прог-
    нозирование деятельности человека;
         - планировать,  анализировать и  оценивать  качество  меди-
    цинской помощи,  состояние здоровья детей и подростков и влияние
    на него факторов окружающей и производственной среды.
         2.2.5.Требования по общепрофессиональным клиническим дис-
    циплинам.
         В результате клинической подготовки по педиатрии,  терапев-
    тическим и хирургическим дисциплинам,  акушерству и гинекологии,
    а также по остальным клиническим дисциплинам и курсам, у специа-
    листа должно быть сформированы врачебное поведение и основы кли-
    нического мышления,  а также умения, обеспечивающие решение про-
    фессиональных задач и применение им алгоритма врачебной деятель-
    ности по осуществлению контроля за гармоничным развитием ребенка
    и оказанию ему медицинской помощи при  неотложных  и  угрожающих
    жизни состояниях;  профилактике, диагностике, лечению и реабили-
    тации больных при патологических процессах в системах:
         - органов дыхания;
         - сердечно-сосудистой;
         - органов пищеварения;
         - крови и кроветворных органов;
         - кожи и подкожной клетчатки;
         - костно-мышечной и суставной;
         - соединительной ткани;
         - мочеобразовательной и мочевыделительной;
         - нервной;
         - психической;
         - желез внутренней секреции;
         - иммунной;
         - репродуктивной;
         - органов зрения;
         - уха, горла и носа.
         Требования по дисциплинам специализаций устанавливаются ву-
    зом (факультетом).
    
    
    
    
                                 - 6 -
    
         3.Обязательный минимум содержания образовательно-профессиональной
    программы по специальности 040200 - Педиатрия.
    њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњ
    Индекс ‹Наименование цикла, дисциплины и их основные      ‹Всего часов
           ‹разделы                                           ‹на освоение
           ‹                                                  ‹ учебного
           ‹                                                  ‹ материала
    њњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњ
     - 1 - ‹                   - 2 -                          ‹   - 3 -
    њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ
    ГСЭ.00  Цикл общих  гуманитарных и социально-экономических  1802
            дисциплин.
            Требования (федеральный компонент) к обязательному
            минимуму  содержания  подготовки выпускника высшей
            школы по  циклу  "Общие  гуманитарные  и  социаль-
            но-экономические  дисциплины" утверждены Госкомву-
            зом России 18 августа 1993  г.  и  опубликованы  в
            бюллетене Госкомвуза России N 11 за 1993 г.
    
     ЕН.00  Цикл естественно-научных дисциплин.                  670
     ЕН.01  Физика с высшей математикой.
            Основные законы физики.  Физические явления и про-
            цессы.Устройство  и назначение медицинской аппара-
            туры. Математические методы решения интеллектуаль-
            ных задач и их применение в медицине.
     ЕН.02  Химия: общая и биоорганическая.
            Химическая природа  веществ.  Химические явления и
            процессы.Основные законы и понятия.  Химия и меди-
            цина.
     ЕН.03  Медицинская информатика.
            Теоретические основы информатики.  Сбор, хранение,
            поиск,  переработка, преобразование, распростране-
            ние  информации в медицинских и биологических сис-
            темах. Использование ЭВМ в здравоохранении.
     ЕН.04  Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
            (факультетом).
    
    
                                 - 7 -
    
     МБ.00  Цикл медико-биологических дисциплин.                2562
     МБ.01  Биология с генетикой.
            Общие закономерности происхождения и развития жиз-
            ни. Антропогенез и онтогенез человека.Законы гене-
            тики. Биосфера и экология. Феномен паразитизма.
     МБ.02  Биологическая химия.
            Химическая природа  веществ и химические явления и
            процессы в организме. Клиническая биохимия.
     МБ.03  Анатомия человека.
            Строение человеческого тела во взаимосвязи с функ-
            цией и  топографией  систем и органов.  Развитие и
            индивидуальные особенности.
     МБ.04  Гистология.
            Основные закономерности развития и жизнедеятельно-
            сти организма  на  основе  структурной организации
            клеток, тканей и органов. Гистофункциональные осо-
            бенности тканевых элементов.  Методы их исследова-
            ния.
     МБ.05  Нормальная физиология.
            Функциональные системы организма человека,  их ре-
            гуляция  и  саморегуляция  при воздействии внешней
            среды.  Закономерности функционирования  отдельных
            органов и систем.
     МБ.06  Микробиология, вирусология и иммунология.
            Классификация, морфология  и физиология микроорга-
            низмов и их идентификация.  Роль и свойства микро-
            организмов.  Распространение и влияние на здоровье
            человека. Методы исследования.
     МБ.07  Фармакология.
            Классификация и  основные  характеристики  лекарс-
            твенных средств.Фармакодинамика и фармакокинетика.
            Показания и противопоказания к применению  лекарс-
            твенных средств, применение и побочные эффекты.
     МБ.08  Патологическая анатомия.
            Структурные основы  болезней и патологических про-
            цессов. Морфологические изменения органов и тканей
            при патологических процессах.
     МБ.09  Патофизиология.
    
                                 - 8 -
    
            Причины, основные механизмы развития и исходов ти-
            повых патологических процессов. Закономерности на-
            рушений функций органов и систем.
     МБ.10  Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
            (факультетом).
    
            Профессиональная подготовка.                        6574
     МП.00  Цикл медико-профилактических дисциплин.              508
     МП.01  Гигиена.
            Профилактическая медицина.Заболевания, связанные с
            неблагоприятным воздействием климатических и соци-
            альных факторов.Гигиенические аспекты питания. Ги-
            гиена лечебно-профилактических учреждений. Гигиена
            детей и подростков. Гигиенические проблемы медико-
            санитарной помощи работающим в промышленности. Ор-
            ганизация и проведение профилактических  мероприя-
            тий. Экология и рациональное природопользование.
     МП.02  Социальная медицина, экономика и организация здра-
            воохранения.
            Предмет, место и роль социальной медицины,экономи-
            ки и организации здравоохранения. Медицинская ста-
            тистика. Показатели здоровья населения.Организация
            медицинской помощи населению.  Важнейшие болезни и
            их  социально-гигиеническое  значение.  Социальное
            страхование и социальное  обеспечение.  Планирова-
            ние,  финансирование  и экономика здравоохранения.
            Бюджетно-страховая медицина. Зарубежное и междуна-
            родное здравоохранение.
     МП.03  Эпидемиология.
            Эпидемический процесс и неинфекционная эпидемиоло-
            гия.  Противоэпидемические мероприятия и средства.
            Частная эпидемиология инфекционных и  паразитарных
            заболеваний.Защита населения в очагах особоопасных
            инфекций,  при ухудшении радиационной обстановки и
            стихийных бедствиях.
     МП.04  Гигиена детей и подростков.
            Основные проблемы гигиены детей и подростков. Воз-
    
                                 - 9 -
    
            действие факторов окружающей среды на растущий ор-
            ганизм.Санитарно-гигиенический контроль за услови-
            ями вскармливания, жизни,  воспитания  и  обучения
            ребенка. Организация и проведение профилактических
            мероприятий.
     МП.05  Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
            (факультетом).
    
    ОКД.00  Цикл клинических дисциплин (общепрофессиональные).  4422
    ОКД.01  Терапевтические дисциплины.                         1174
            Общий уход за больными.Пропедевтика внутренних бо-
            лезней. Внутренние болезни.  Общая физиотерапия.
            Эндокринология. Военно-полевая терапия. Поликлини-
            ческая терапия. Профессиональные болезни.  Фтизио-
            пульмонология.
    ОКД.02  Хирургические дисциплины.                           1153
            Общий уход за больными. Общая хирургия. Оперативная
            хирургия и топографическая анатомия. Анестезиология,
            реаниматология и интенсивная терапия. Хирургические
            болезни. Военно-полевая хирургия. Травматология  и
            ортопедия.  Урология. Онкология.
    ОКД.03  Акушерство и гинекология.                            447
    ОКД.04  Педиатрические дисциплины.                          1648
            Пропедевтика детских болезней с  курсом  здорового
            ребенка.  Общий  уход за детьми. Детские болезни с
            общей физиотерапией, эндокринологией. Детские  ин-
            фекционные болезни. Детская  хирургия  (онкология,
            урология, травматология и ортопедия,  реаниматоло-
            гия и интенсивная терапия). Поликлиническая  педи-
            атрия.
    ОКД.05  Курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
            (факультетом).
    
     КД.00  Клинические дисциплины                              1644
            Инфекционные болезни.Клиническая фармакология
            детского возраста.  Кожные и венерические  болезни
            детского возраста.Лечебная физкультура и врачебный
            контроль в детском возрасте. Лучевая диагностика и
            терапия.Медицинская генетика.Нейрохирургия.Нервные
            болезни у детей. Оторинолярингология детского воз-
    
                                 - 10 -
    
            раста. Офтальмология детского возраста. Психиатрия
            и наркология у взрослых и детей.  Секционный курс.
            Стоматология. Судебная медицина.  Экстремальная  и
            военная медицина.
    
     ДС.00  Дисциплины специализаций и курсы по выбору студента,
            устанавливаемые вузом (факультетом).                 272
     ФД.00  Факультативные дисциплины.
                                    њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
                                           Всего часов:        11880
    
         Учебная и производственная практика:
    
         1.По всем клиническим дисциплинам до 25% часов отводится на
    практические занятия в амбулаторно-поликлинических учреждениях.
         2.Помощник  палатной  и  процедурной  медицинской  сестры -
           4 недели на четвертом семестре.
         3.Помощник    фельдшера   скорой   и    неотложной помощи -
           4 недели на шестом семестре.
         4.Помощник врача стационара -
           6 недель на восьмом семестре.
         5.Помощник    врача    скорой   и   неотложной     помощи -
           4 недели на десятом семестре.
    
         Настоящая программа составлена исходя из следующих данных:
         Теоретическое обучение             - 220 недель
         Практика                           -  18 недель
         Экзаменационные сессии             -  28 недель
         Каникулы                           -  38 недель
         Отпуск после окончания вуза        -   4 недели
                                   Итого:   - 308 недели
    
    
                                 - 11 -
    
         Примечание.
         1.Вуз (факультет) имеет право:
         1.1.Изменять объем учебной  нагрузки  студентов  по  циклам
    дисциплин по сравнению с рекомендуемым государственным образова-
    тельным стандартом в пределах 5%,  а для отдельных дисциплин - в
    пределах 10%, без превышения максимального объема недельной наг-
    рузки студентов и при сохранении набора и содержания  дисциплин,
    указанных в стандарте.
         1.2.Устанавливать объем часов по дисциплинам  циклов  общих
    гуманитарных и  социально-экономических  дисциплин (кроме иност-
    ранного языка и физической культуры), общих естественно-научных,
    медико-биологических,   медико-профилактических   и  клинических
    дисциплин при условии сохранения  общего  объема  часов  данного
    цикла  и  реализации минимума содержания дисциплин,  указанных в
    графе 2.
         1.3.Осуществлять преподавание гуманитарных и социально-эко-
    номических  дисциплин в форме авторских лекционных курсов и раз-
    личных видов коллективных и индивидуальных практических  занятий
    и семинаров по рабочим учебным программам, составленным в вузе с
    учетом региональной и национально-этнической специфики с  макси-
    мальной активизацией самостоятельной работы студента.
         1.4.Устанавливать необходимую глубину преподавания  отдель-
    ных разделов гуманитарных и социально-экономических,  естествен-
    но-научных,  медико-профилактических и клинических  дисциплин  в
    соответствии с последующей специализацией студентов.
         2. Максимальный  объем  учебной нагрузки студента,  включая
    все виды его аудиторной и внеаудиторной учебной работы,  не дол-
    жен превышать  54 часов в неделю.  Объем обязательных аудиторных
    занятий студента не должен превышать  за  период  теоретического
    обучения в среднем 27 часов в неделю. При этом в указанный объем
    не входят обязательные практические занятия по физической  куль-
    туре и занятия по факультативным дисциплинам.  Общее число кани-
    кулярного времени в учебный год должно составлять 7-10 недель, в
    том числе не менее двух недель в зимний период.
         3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным пла-
    ном вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
         4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид  учеб-
    ной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводи-
    мых на ее изучение.
         5. Наименование  специализации  устанавливается и утвержда-
    
                                 - 12 -
    
    ется Учебно-методическим объединением по медицинскому  образова-
    нию. Наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание
    устанавливаются высшим учебным заведением (факультетом).
    
    
                         Составители:
                         Учебно-методическое объединение по
                         медицинскому образованию
                         Ассоциация высшего медицинского и
                         фармацевтического образования
                         Российский государственный
                         медицинский университет
    
    Управление учебных заведений Минздравмедпрома РФ
         Начальник управления                    Н.Н.Володин
    
    Главное управление  образовательно-профессиональных  программ  и
    технологий
         Начальник управления                     Ю.Г.Татур
    
         Заместитель начальника                   В.С.Сенашенко
    
         Главный специалист                       М.А.Мартыненко
     
    Рейтинг@Mail.ru