Ранее этот государственный стандарт имел номер 660300 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

СОГЛАСОВАНО                                                 УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра                                        Заместитель Министра

сельского хозяйства и                                          образования Российской

продовольствия Российской                                Федерации

  Федерации

 

 ___________ Н.К. Долгушкин                              ________ В.Д. Шадриков

 " _21 " __03_____ 2000 г.                                       "_05_" _04_____ 2000 г.

 

                                                        Регистрационный номер _312 с/дс_

 

 

 

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

 

Направление подготовки дипломированного специалиста

660300  Агроинженерия

 

Квалификация - инженер

 

Вводится с момента утверждения

 

Москва   2000

 

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 660300 АГРОИНЖЕНЕРИЯ

 

1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утвер-ждено приказом Министерства образования Российской Федерации от  02.03.2000 г. № 686.

 

1.2. Перечень  образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста:

311300 Механизация сельского хозяйства;

311400 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства;

311500 Механизация переработки сельскохозяйственной продукции;

311900 Технология обслуживания и ремонта машин в агропромышленном комплексе.

 

1.3. Квалификация выпускника  -  инженер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста "Агроинженерия" при очной форме обучения 5 лет.

 

1.4. Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

машинные технологии и системы машин для производства, хранения и транспортирования продукции растениеводства и животноводства; технологии и средства технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин; машины, приборы и оборудование машиноиспытательных станций и предприятий технического сервиса;

электрифицированные и автоматизированные сельскохозяйственные технологические процессы, машины и установки; электрооборудование, энергетические установки и средства автоматики сельскохозяйственного и бытового назначения; энергосберегающие технологии и системы электро-, тепло-, водо- и газоснабжения сельскохозяйственных и бытовых потребителей, экологически чистые системы канализации и утилизации отходов животноводства и растениеводства; нормативно-техническая документа-ция;

 

машины, установки, аппараты, приборы и оборудование для хранения и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства, а также технологии и технические средства для их монтажа, обслуживания и ремонта; технологические процессы в перерабатывающих цехах и предприятиях агропромышленного комплекса.

 

          Инженер подготовлен для работы:

-    на предприятиях (цехах) агропромышленного профиля различных форм собственности, в колхозах, совхозах, кооперативах, арендных коллективах, ассоциациях фермерских хозяйствах, межхозяй-ственных и других предприятиях, ведущих заготовку, хранение и первичную переработку продукции растениеводства и животноводства, машинно-технологических станциях;

-    на предприятиях и в организациях по обслуживанию, монтажу, на-ладке, эксплуатации и ремонту электрооборудования, энергетических установок, контрольно-измерительных приборов и технических средств автоматики сельскохозяйственного назначения;

-    в учреждениях по организации и управлению сельскохозяйственным производством; консультационных центрах по менеджменту и маркетингу сельскохозяйственной техники, технологического и электротехнического оборудования, энергетических установок и средств автоматики;

-    в машиноиспытательных станциях, научно-исследовательских и проектных институтах, проектно-конструкторских организациях.

 

1.4.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста "Агроинженерия" подготовлен к выполнению производственно-технологической, организационно-управленческой, экспериментально-исследовательской и проектно-технологической деятельности на предприятиях и в организациях агропромышленного комплекса в должностях, предусмотренных номенклатурами должностей для замещения специалистами с высшим образованием. Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.

 

1.4.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста "Агроинженерия" подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) производственно-технологическая деятельность:

-    организация высокоэффективного использования сельскохозяйственной техники, технологического оборудования при производстве, хранении, транспортировке и первичной переработке продукции растениеводства и животноводства;

-    применение современных технологий технического обслуживания, ремонта и восстановления деталей машин для обеспечения постоянной работоспособности машин и оборудования;

-    осуществление входного контроля качества сырья, производственного контроля перерабатываемой продукции и параметров технологических процессов, контроля качества готовой продукции и оказываемых услуг технического сервиса;

-    эффективное использование материалов, оборудования, алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса;

-    проведение стандартных и сертификационных испытаний сельскохозяйственной техники, производимой и перерабатываемой сельскохозяйственной продукции, электрооборудования и средств автоматизации;

-    осуществление метрологической поверки основных средств измерений для оценки качества производимой, перерабатываемой и хранимой сельскохозяйственной продукции;

-    монтаж, наладка и поддержание режимов работы и заданных параметров электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, машин и установок, непосредственно контактируемых с живыми биологическими объектами;

-    техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт электрооборудования, энергетических сельскохозяйственных установок, средств автоматики и связи, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники;

-    эксплуатация систем электро-, тепло-, водо- и газоснабжения, канализации и утилизации отходов сельскохозяйственного производства;

-    ведение технической документации, связанной с монтажом, наладкой и эксплуатацией оборудования, средств автоматики и энергетических установок сельскохозяйственных предприятий.

 

 

б) организационно-управленческая деятельность:

-    организация производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции на основе ресурсосберегающих  машинных технологий;

-    обеспечение высокой работоспособности машин, механизмов и технологического оборудования;

-    организация работы коллектива исполнителей, принятие обоснованных управленческих решений;

-    организация работы производственного коллектива (соблюдение производственной и трудовой дисциплины, требований безопасности жизнедеятельности, координация деятельности членов коллектива);

-    осуществление технического контроля, измерений и управления качеством в процессе производства, переработки и хранения сельскохозяйственной продукции;

-    оценка затрат по инженерно-техническому обеспечению производства, хранения и переработки сельскохозяйственной продукции;

 

в) экспериментально-исследовательская деятельность:

-    анализ состояния и динамики показателей качества объектов деятельности с использованием современных методов и средств исследований;

-    совершенствование конструкций машин и их рабочих органов, поиск методов повышения эксплуатационных показателей технических средств;

-    разработка планов, программ и методик проведения исследований, связанных с повышением эффективности и надежности технических систем, а также перерабатываемой и хранимой сельскохозяйственной продукции;

-    анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации сельскохозяйственной продукции с применением проблемно-ориентированных методов;

-    нахождение оптимальных решений многокритериальных задач;

-    разработка новых методов и технических средств исследования параметров и режимов сельскохозяйственных технологических процессов, а также процессов восстановления и упрочнения изно-шенных деталей, электрифицированных и автоматизированных машин и установок;

 

г) проектно-технологическая деятельность:

-    формирование целей и программы проекта, критериев и показателей достижения целей, выявление приоритетов решения задач с учетом различных аспектов деятельности;

-    разработка проектов объектов профессиональной деятельности;

-    разработка технических условий, стандартов и технических описаний новых средств механизации технологических процессов при производстве, хранении и первичной переработке сельскохозяйственной продукции, а также при техническом обслуживании и ремонте машин, восстановлении и упрочнении изношенных деталей;

-    разработка обобщенных вариантов решения проблемы, прогнозирование последствий;

-    разработка схем, элементов и систем электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, сельскохозяйственных электроэнергетических объектов, машин и установок сельскохозяйственного назначения;

-    выбор и расчет электрооборудования, средств автоматики, определение состава оборудования и его параметров; разработка проек-  тов электрификации и автоматизации объектов сельского хозяйст-ва.

 

1.4.4. Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач инженер:

-    определяет состав и структуру машинно-тракторного парка хозяйства, его ремонтно-обслуживающей базы;

-    участвует в разработке технически обоснованных норм выработки, норм обслуживания машинно-тракторного парка, другого технологического оборудования;

-    рассчитывает нормативы материальных затрат (нормы расхода запасных частей, материалов, энергии);

-    рассчитывает экономическую эффективность применения новых средств механизации технологических процессов;

-    осуществляет контроль за соблюдением технологической дисциплины, правильной эксплуатацией машин и технологического оборудования;

-    разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий  по      повышению эффективности производства, сокращению расхода материальных ресурсов, снижению трудоемкости и энергоемкости,     повышению производительности труда;

-    анализирует причины нарушения агрозоотехнических требований при выполнении механизированных технологических процессов, принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению;

-    разрабатывает и применяет методы и средства технической диагностики машин и оборудования;

-    рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологий производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции и дает заключения о целе-сообразности их использования;

-    участвует в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;

-    проектирует средства испытания и проводит стендовые и полевые испытания машин и оборудования по показателям надежности, экологической и технической безопасности;

-    подготавливает исходные данные для составления планов, смет, заявок на запасные части, материалы, оборудование;

-    разрабатывает проектную и рабочую техническую документацию, оформляет законченные научно-исследовательские и проектно-конструкторские работы;

-    участвует во внедрении разработанных технических решений и проектов, в оказании технической помощи и осуществлении авторского надзора при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых изделий, объектов;

-    изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области агроинженерии;

-    подготавливает информационные обзоры, а также рецензии, отзывы и заключения на техническую документацию;

-    составляет графики работ энергетической службы сельскохозяйст-венного предприятия, техническую документацию по утвержденным формам и в установленные сроки;

-    осуществляет надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования, технических средств автоматики, энергетических установок и сетей согласно правил и нормативов;

-    изучает и анализирует технические данные, показатели и результаты работы электрифицированного и автоматизированного оборудования;

-    проводит расчеты по определению оптимальных режимов сельскохозяйственных технологических процессов, а также процессов восстановления и упрочнения изношенных деталей;

-    разрабатывает и реализует мероприятия по энергосбережению в сельскохозяйственном производстве.

 

          1.5. Возможности продолжения образования выпускника.

          Инженер, освоивший основную образовательную программу выс-шего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста "Агроинженерия" подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

 

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА

 

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

 

3. ОБЩИЕ  ТРЕБОВАНИЯ  К  ОСНОВНОЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ  ПО  НАПРАВЛЕНИЮ  ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО  СПЕЦИАЛИСТА

 660300  АГРОИНЖЕНЕРИЯ 

 

3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

 

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, условиям ее реализации и срокам  освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

 

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин:

цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и  социально-экономические дисципли-

ны;

цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД - Общепрофессиональные дисциплины;

цикл СД – Специальные дисциплины, включая дисциплины специализаций;

ФТД – Факультативы.

 

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. ТРЕБОВАНИЯ  К  ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ  МИНИМУМУ  СОДЕРЖАНИЯ  ОСНОВНОЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ПРОГРАММЫ  ПО  НАПРАВЛЕНИЮ  ПОДГОТОВКИ  ДИПЛОМИРОВАННОГО  СПЕЦИАЛИСТА  660300  АГРОИНЖЕНЕРИЯ

 

Индекс

Наименование дисциплин

и их основные разделы

Всего часов

1

2

3

ГСЭ

Общие гуманитарные и социально-экономи-

ческие дисциплины

1800

ГСЭ.Ф.00

Федеральный компонент

1260

ГСЭ.Ф.01

Иностранный язык:

340

 

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма

 

 

нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного

 

 

стиля произношения, характерные для сферы профессиональной ком-

 

 

муникации; чтение транскрипции.

 

 

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц

 

 

общего и терминологического характера.

 

 

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (быто-

 

 

вая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

 

 

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологи-

 

 

ческих единицах.

 

 

Понятие об основных способах словообразования.

 

 

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего

 

 

характера без искажения смысла при письменном и устном  общении;

 

 

основные грамматические явления, характерные для профессиональ-

 

 

ной речи.

 

 

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, науч-

 

 

ном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенно-

 

 

сти научного стиля

 

 

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого

 

 

этикета.

 

 

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использовани-

 

 

ем наиболее употребительных и относительно простых лексико-грам-       

 

 

матических средств в основных коммуникативных ситуациях неофи-

 

 

циального и официального общения. Основы публичной речи (устное

 

 

сообщение, доклад).

 

 

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в 

 

 

сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

 

 

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по ши-

 

 

рокому и узкому профилю специальности.

 

 

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сооб-

 

 

щения, частное письмо, деловое письмо, биография.

 

ГСЭ.Ф.02

Физическая культура:

Физическая культура в общекультурной и профессиональной под-

408

 

готовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура

 

 

и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской

 

 

Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности

 

 

Основы  здорового  образа   жизни студента. Особенности использо-

 

1

2

3

 

вания средств физической культуры для оптимизации работоспособ-

 

 

ности.

 

 

Общая физическая и специальная подготовка в системе физичес-

 

 

кого воспитания.

 

 

Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физичес-

 

 

ких упражнений

 

 

Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.

 

 

Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за со-

 

 

стоянием своего организма.

 

ГСЭ.Ф.03

Отечественная история:

 

 

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источ-

 

 

ники изучения истории. Понятие и классификация исторического ис-

 

 

точника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: об-

 

 

щее и особенное. Методология и теория исторической науки. История

 

 

России неотъемлемая часть всемирной истории.

 

 

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проб-

 

 

лема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления го-

 

 

сударственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско- древнерус-

 

 

ские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные

 

 

и социально-политические процессы становления русской государственности.

 

 

Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославян-

 

 

ской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в

 

 

русских  землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

 

 

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика

 

 

формирования единого российского государства. Возвышение Моск-

 

 

вы. Формирование сословной системы организации общества. Рефор-

 

 

мы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складыва-

 

 

ния российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

 

 

Особенности и основные этапы экономического развития России

 

 

Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладе-

 

 

ния. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство.

 

 

Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Обще-

 

 

ственная мысль и особенности общественного движения России XIX в.

 

 

Реформы и реформаторы России. Русская культура XIX века и ее вклад

 

 

в мировую культуру.

 

 

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных про-

 

 

цессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и рефор-

 

 

мы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интерна-

 

 

ционализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авто-

 

 

ритаризма.

 

 

Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модерни-

 

 

зации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в на-

 

 

чале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы,

 

 

тактика.

 

 

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

 

 

Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты

 

 

и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое

 

 

развитие страны в 20е гг. НЭП. Формирование однопартийного поли-

 

 

тического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в

 

 

20-е гг. Внешняя политика.

 

 

Курс на строительство социализма в одной стране и его последст-

 

 

вия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усилие

 

 

режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

 

1

2

3

 

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Ве-

 

 

ликая Отечественная война.

 

 

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая

 

 

жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Хо-

 

 

лодная война.

 

 

Попытки осуществления политических и экономических реформ.

 

 

НТР и ее влияние на ход общественного развития.

 

 

СССР в середине 60-80 –х гг.: нарастание кризисных явлений.

 

 

Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государст-

 

 

венного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские

 

 

соглашения. Октябрьские события 1993 г.

 

 

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.).

 

 

Россия на пути радикальной социально-экономической  модернизации

 

 

Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в

 

 

условиях новой геополитической ситуации.

 

ГСЭ.Ф.04

Культурология:

 

 

Структура и состав современного культурологического знания. Культуроло-

 

 

гия и философия культуры, социология культуры, культурная антропология.

 

 

Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культуроло-

 

 

гия.

 

 

Методы культурологических  исследований.

 

 

Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфо-

 

 

логия культуры, функции культуры, субъект культуры, культуроге-

 

 

нез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные ко-

 

 

ды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы,

 

 

культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизция.

 

 

Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и мас-

 

 

совая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфиче-

 

 

ские и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль

 

 

России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализа-

 

 

ции в мировом современном процессе.

 

 

Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные

 

 

проблемы современности.

 

 

Культура и личность. Инкультурация и социализация.

 

ГСЭ.Ф.05

Политология:

Объект, предмет и метод политической науки.  Функции политологии.

 

 

Политическая жизнь и властные отношения.  Роль и место поли-

 

 

тики в жизни современных обществ. Социальные функции политики.

 

 

История политических учений. Российская политическая традиция:

 

 

истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России.

 

 

Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая

система Политические режимы, политические партии, электоральные систмы.

 

 

Политические отношения и процессы.  Политические конфликты и

 

 

способы их разрешения.  Политические технологии. Политический

 

 

менеджмент. Политическая модернизация.

 

 

Политические организации и движения. Политические элиты. По-

 

 

литическое лидерство.

 

 

1

2

3

 

Социокультурные аспекты политики.

 

 

Мировая политика и международные отношения. Особенности ми-

 

 

рового политического процесса. Национально-государственные инте-

 

 

ресы России в новой геополитической ситуации.

 

 

Методология познания политической реальности.  Парадигмы по-

 

 

литического знания.  Экспертное политическое знание; политиче-

 

 

ская аналитика и прогностика.

 

ГСЭ.Ф.06

Правоведение:

 

 

Государство и право. Их роль в жизни общества.

 

 

Норма права и нормативно-правовые акты.

 

 

Основные правовые системы современности. Международное пра-

 

 

во как особая система права. Источники российского права.

 

 

Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли

 

 

права. Правонарушение и юридическая ответственность.

 

 

Значение законности и правопорядка в современном обществе.

 

 

Правовое государство.

 

 

Конституция Российской Федерации – основной закон государст-

 

 

ва. Особенности федеративного устройства России. Система органов

 

 

государственной власти в Российской Федерации.

 

 

Понятие гражданского правоотношения.  Физические и юридиче-

 

 

ские лица. Право собственности.

 

 

Обязательства в гражданском праве и ответственность за их на

 

 

рушение. Наследственное право.

 

 

Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности суп-

 

 

ругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

 

 

Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответствен-

 

 

ность за ее нарушение.

 

 

Административные правонарушения и административная ответст-

 

 

венность.

 

 

Понятие преступления.  Уголовная ответственность за совершение

 

 

преступлений.

 

 

Экологическое право.

 

 

Особенности правового регулирования будущей профессиональ-

 

 

ной деятельности.

 

 

Правовые основы защиты государственной тайны. Законодатель-

 

 

ные и нормативно-правовые акты в области защиты информации

 

 

и государственной тайны.

 

ГСЭ.Ф.07

Психология и педагогика:

 

 

П с и х о л о г и я:  предмет, объект  и  методы  психологии. Место

 

 

психологии в системе наук. История развития психологического зна-

 

 

ния и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъ-

 

 

ект, индивидуальность.

 

 

Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основ-

 

 

ные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и фи-

 

 

логинеза. Мозг и психика.

 

 

Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного.

 

 

Основные психические процессы. Структура сознания.

 

 

Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представле-

 

 

ние. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание.

 

 

1

2

3

 

Мнемонические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция

 

 

поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности.

 

 

Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгруппо-

 

 

вые отношения и взаимодействия.

 

 

П е д а г о г и к а: объект, предмет, задачи, функции, методы педаго-

 

 

гики. Основные категории педагогики: образование, воспитание,

 

 

обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодейст-

 

 

ствие, педагогическая технология, педагогическая задача.

 

 

Образование как общечеловеческая ценность. Образование как со-

 

 

циокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная

 

 

система России. Цели, содержание, структура непрерывного образо-

 

 

вания, единство образования и самообразования.

 

 

Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и раз-

 

 

вивающая функции обучения.

 

 

Воспитание в  педагогическом процессе.

 

 

Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция,

 

 

семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конфе-

 

 

ренция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.

 

 

Методы, приемы, средства организации и управления педагоги-

 

 

ческим процессом.

 

 

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокуль-

 

 

турная среда воспитания и развития личности.

 

 

Управление образовательными системами.

 

ГСЭ.Ф.08

Русский язык и культура речи:

 

 

Стили современного русского литературного языка. Языковая

 

 

норма, ее роль в становлении и функционировании литературного

 

 

языка.

 

 

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и

 

 

письменная разновидности литературного языка. Нормативные, ком-

 

 

муникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

 

 

Функциональные стили современного русского языка. Взаимодей-

 

 

ствие функциональных стилей.

 

 

Научный стиль. Специфика использования элементов различных

 

 

языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной

 

 

 сфер деятельности.

 

 

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанро-

 

 

вое разнообразие. Языковые формулы официальных документов.

 

 

Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональ-

 

 

ные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и

 

 

 стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой

 

 

корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических доку-

 

 

ментов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов.

 

 

Речевой этикет в документе.

 

 

Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публици-

 

 

стическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его

 

 

аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор те-

 

 

мы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение

 

 

речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных

 

 

материалов. Словестное оформление публичного выступления.

 

 

Понятливость, информативность и выразительность публичной речи

 

 

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей рус-

 

1

2

3

 

ского литературного языка. Условия функционирования разговорной

 

 

речи, роль внеязыковых факторов.

 

 

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков

 

 

грамотного письма и говорения.

 

ГСЭ.Ф.09

Социология:

 

 

Предистория и социально-философские предпосылки социологии

 

 

как науки. Социологический проект  О. Конта. Классические социо-

 

 

логические теории. Современные социологические теории.

 

 

Русская социологическая мысль.

 

 

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы

 

 

глобализации.

 

 

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и

 

 

личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.

 

 

Социальные движения.

 

 

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.

 

 

Понятие социального статуса.

 

 

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Обществен-

 

 

ное мнение как институт гражданского общества.

 

 

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие

 

 

экономики, социальных отношений и культуры.

 

 

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация.

 

 

Личность как деятельный субъект.

 

 

Социальные изменения.  Социальные революции и реформы. Кон-

 

 

цепция социального прогресса. Формирование мировой системы.

 

 

Место России в мировом сообществе.

 

 

Методы социологического исследования.

 

ГСЭ.Ф.10

Философия:

 

 

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Станов-

 

 

ление философии. Основные направления, школы философии и этапы

 

 

ее исторического развития. Структура философского знания.

 

 

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции

 

 

бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального.

 

 

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерми-

 

 

низм и индетерминизм. Динамические и статические закономерно-

 

 

сти. Научные, философские и религиозные картины мира.

 

 

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его

 

 

структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе

 

 

социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и мас-

 

 

сы, свобода  и необходимость. Формационная и цивилизационная

 

 

концепции общественного развития.

 

 

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и от-

 

 

ветственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные цен-

 

 

ности. Представления о совершенном человеке в различных культу-

 

 

рах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Рели-

 

 

гиозные ценности и свобода совести.

 

 

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Позна-

 

 

ние, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение.

 

 

Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

 

 

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык.

 

 

1

2

3

 

Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура науч-

 

 

ного  познания, его методы и формы. Рост научного знания.

 

 

Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

 

 

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

 

 

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

 

ГСЭ.Ф.11

Экономика:

 

 

Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы.

 

 

Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические

 

 

системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы

 

 

экономической теории.

 

 

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские

 

 

предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивиду-

 

 

альный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения.

 

 

Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей пре-

 

 

дельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек.

 

 

Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Пред-

 

 

ложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность

 

 

конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополисти-

 

 

ческая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование.

 

 

 Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение

 

 

труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная

 

 

ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благо-

 

 

состояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и

 

 

общественные блага. Роль государства.

 

 

Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругообо-

 

 

рот  доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Националь-

 

 

ный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица

 

 

и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэко-

 

 

номическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложе-

 

 

ние. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке.

 

 

Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и

 

 

налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Де-

 

 

ньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный муль-

 

 

типликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Эко-

 

 

номический рост и развитие. Международные экономические отно-

 

 

шения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс.

 

 

Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Прива-

 

 

тизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая эко-

 

 

номика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в

 

 

социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование

 

 

открытой экономики.

 

ГСЭ.Р.00

Национально-региональный (вузовский) компонент

270

ГСЭ.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом

 

270

ЕН

Общие математические и естественнонаучные дисциплины

 

1850

ЕН.Ф.00

Федеральный компонент

1700

ЕН.Ф.01

Математика:

  600

 

Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности

 

1

2

3

 

и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный

 

 

анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифферен-

 

 

циальные уравнения; численные методы; функции комплексного пе-

 

 

ременного; элементы функционального анализа; вероятность и ста-

 

 

тистика: теория  вероятностей, случайные процессы, статистическое

 

 

оценивание  и проверка  гипотез,  статистические  методы обработки

 

 

экспериментальных данных.

 

ЕН.Ф.02

Информатика:

200

 

    Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, пе-

 

 

редачи, обработки и накопления информации; технические и про-

 

 

граммные средства реализации информационных процессов; модели

 

 

решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация

 

 

и программирование; языки программирования высокого уровня; ба-

 

 

зы данных;  программное  обеспечение и  технологии  программи -

 

 

рования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты инфор-

 

 

мации и сведений, составляющих государственную тайну; методы за-

 

 

щиты информации; компьютерный практикум.

 

ЕН.Ф.03

Физика:

400

 

Физические основы механики; колебания и волны; молекулярная

 

 

физика и термодинамика; электричество и магнетизм; оптика; атом-

 

 

ная и ядерная физика; физический практикум.

 

ЕН.Ф.04

Химия:

140

 

Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохи-

 

 

мические системы, катализаторы и каталитические системы, полиме-

 

 

ры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика

 

 

химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость

 

 

реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции; реакци-

 

 

онная способность веществ: химия и периодическая система элемен-

 

 

тов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства

 

 

веществ, химическая связь, комплементарность; химическая иденти-

 

 

фикация: качественный и количественный анализ, аналитический

 

 

сигнал, химический, физико-химический и физический анализ; хи-

 

 

мический практикум.

 

ЕН.Ф.05

Биология с основами экологии:

150

 

Живые системы, физиология и экология человека, экология и ох-

 

 

рана природы. Биолого-экологический практикум.

 

ЕН.Ф.06

Теоретическая механика:

210

 

Статика. Понятие силы, момента силы относительно точки и оси,

 

 

пары сил. Методы преобразования систем сил. Условия и уравнения

 

 

равновесия твердых тел под действием различных систем сил. Центр

 

 

тяжести твердого тела и его координаты.

 

 

Кинематика. Предмет кинематики. Способы задания движения

 

 

точки. Скорость и ускорение точки. Вращения твердого тела вокруг

 

 

неподвижной оси. Плоское движение твердого тела и движение пло-

 

 

ской фигуры в ее плоскости. Абсолютное и относительное движение

 

 

точки. Сложное движение твердого тела.

 

 

Динамика. Предмет динамики. Законы механики Галилея-Ньюто-

 

 

на. Задачи динамики. Прямолинейные  колебания  материальной

 

 

точки.

 

1

2

3

 

Механическая система. Дифференциальные уравнения движения

 

 

механической системы. Количество движения материальной точки и

 

 

механической системы. Момент количества движения материальной

 

 

точки относительно центра и оси. Кинетическая энергия материальной

 

 

точки и механической системы. Общие теоремы динамики. Понятие

 

 

о силовом поле. Принцип Даламбера для материальной точки и меха-

 

 

нической системы. Метод кинетостатики. Определение динамических

 

 

реакций подшипников при вращении твердого тела вокруг неподвиж-

 

 

ной  оси.

 

 

Связи и их уравнения. Принцип возможных перемещений. Обобщен-

 

 

ные координаты системы. Дифференциальные уравнения движения

 

 

механической системы в обобщенных координатах или уравнение Ла-

 

 

гранжа второго рода. Явления удара. Теорема об изменении кинети-

 

 

ческого момента механической системы при ударе.

 

ЕН.Р.00

Национально-региональный (вузовский) компонент

70

ОПД.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливае-

 

 

мые вузом

   80

ОПД

Общепрофессиональные дисциплины

2000

ОПД.Ф.00

Федеральный компонент

1360

ОПД.Ф.01

Начертательная геометрия. Инженерная графика:

  210

 

Начертательная геометрия

 

 

Введение. Предмет начертательной геометрии. Задание точки, пря-

 

 

мой, плоскости и многогранников на комплексном чертеже Монжа. 

 

 

Позиционные задачи. Метрические задачи. Способы  преобразова-

 

 

ния чертежа. Многогранники. Кривые линии. Поверхности. Поверх-

 

 

ности вращения. Линейчатые поверхности. Винтовые поверхности.

 

 

Циклические поверхности. Обобщенные позиционные задачи.

 

 

Метрические задачи. Построение разверток поверхностей. Касатель-

 

 

ные линии и плоскости к поверхности. Аксонометрические проекции.

 

 

Понятие о вычислительной геометрии. Понятие о геометрическом мо-

 

 

делировании.

 

 

Инженерная графика

 

 

Конструкторская документация. Оформление чертежей. Элементы

 

 

геометрии деталей. Изображения, надписи, обозначения. Аксономет-

 

 

рические проекции деталей. Изображения и обозначения элементов

 

 

деталей. Изображение и обозначение резьбы. Рабочие чертежи деталей

 

 

Выполнение эскизов деталей машин. Изображения  сборочных единиц

 

 

Сборочный чертеж изделий. Понятие о компьютерной графике.

 

ОПД.Ф.02

МЕХАНИКА:

140*

 

2.1. Теория механизмов и машин

 

 

Основные понятия теории механизмов и машин. Основные виды

 

 

механизмов. Структурный анализ и синтез механизмов. Кинематиче-

 

 

ский анализ и синтез механизмов. Кинетостатический анализ механиз-

 

 

мов.  Динамический анализ и синтез механизмов. Колебания в меха-

 

 

низмах. Вибрационные транспортеры. Вибрация. Динамическое гаше-

 

 

ние колебаний. Динамика приводов. Электропривод механизмов. Вы-

 

 

_______________________

*    см. примечание п. 6.1.2

 

1

2

3

 

бор  типа приводов.  Синтез  рычажных механизмов. Методы оптими-

 

 

мизации в  синтезе  механизмов  с применением ЭВМ. Синтез переда-

 

 

точных  механизмов.  Синтез  по положениям звеньев. Синтез эволь-

 

 

вентного зацепления. Качественные показатели. Передаточные функ-

 

 

ции механизма. Передаточное отношение. Зубчатые передачи. Ступен-

 

 

чатый ряд, паразитный ряд. Планетарные механизмы. Автомобильный

 

 

дифференциал. Регулирование хода машины. Учет сил трения в меха-

 

 

низмах машины. Коэффициенты полезного действия (КПД) механиз-

 

 

мов при последовательном и параллельном соединениях (при комплек-

 

 

товании машинных агрегатов). Уравновешивание машины на фунда-

 

 

менте. Уравновешивание роторов. Уравновешивание рычажных меха-

 

 

низмов.

 

 

2.2.  Сопротивление материалов

 

 

Основные понятия. Метод сечений. Центральное растяжение – сжа-

 

 

тие. Сдвиг. Геометрические характеристики сечений. Прямой попереч-

 

 

ный изгиб. Кручение. Косой изгиб, внецентренное растяжение – сжа-

 

 

тие. Элементы рационального проектирования простейших систем.

 

 

Расчет статически определимых стержневых систем. Метод сил, рас-

 

 

чет статически неопределимых стержневых систем. Анализ напря-     

 

 

женного и деформированного состояния в точке тела. Сложное со-     

 

 

противление, расчет по теориям прочности. Расчет безмоментных    

 

 

оболочек вращения. Устойчивость стержней. Продольно-поперечный

 

 

изгиб. Расчет движущихся с ускорением элементов конструкций.

 

 

Удар. Усталость. Расчет по несущей способности.

 

 

2.3. Детали машин и основы конструирования

 

 

Классификация механизмов, узлов и деталей. Основы проектиро-

 

 

вания механизмов, стадии разработки. Требования к деталям, крите-

 

 

рии работоспособности  и влияющие на них факторы. Механические

 

 

передачи: зубчатые, червячные, планетарные, волновые, рычажные,

 

 

фрикционные, ременные, цепные, передачи винт-гайка; расчеты пе-

 

 

редач на прочность. Валы и оси, конструкция и расчеты на прочность

 

 

и жесткость. Подшипники качения и скольжения, выбор и расчеты на

 

 

прочность. Уплотнительные устройства. Конструкции подшипнико-

 

 

вых узлов. Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, сварные,

 

 

паяные, клеевые, с натягом, шпоночные, зубчатые, штифтовые,

 

 

клеммовые, профильные; конструкция и расчеты соединений на

 

 

прочность. Упругие элементы. Муфты механических приводов. Кор-

 

 

пусные  детали  механизмов.  Автоматизированное  проектирование

 

 

механизмов машин.

 

 

Классификация подъемно-транспортирующих машин. Грузозахват-

 

 

ные устройства. Канаты, полиспасты.  Механизмы подъема: классифи-

 

 

кация, выбор двигателя, тормозные устройства. Механизмы передви-

 

 

жения с приводом на тележке и вне тележки. Механизм поворота кра-

 

 

на. Металлоконструкции: конструирование и расчет. Устойчивость

 

 

стационарных и передвижных кранов. Основные характеристики сель-

 

 

скохозяйственных грузов. Транспортирующие машины с тяговым ор-

 

 

ганом: ленточные транспортеры, скребковые транспортеры, ковшовые

 

 

элеваторы. Транспортирующие машины без тяговых органов: винто-

 

 

вые конвейеры, пневмотранспортные установки. Сельскохозяйствен-

 

 

ные погрузчики. Автоматизированное проектирование подъемно-тран-

 

1

2

3

 

спортирующих машин.

 

ОПД.Ф.03

Гидравлика:

120

 

Вводные сведения. Основные физические свойства жидкостей и

 

 

газов. Основы кинематики. Общие законы и уравнения статики и

 

 

динамики жидкостей и газов. Силы, действующие в жидкостях. Абсо-.

 

 

лютный и относительный покой (равновесие) жидких сред. Модель

 

 

идеальной (невязкой) жидкости. Общая интегральная форма уравне-

 

 

ний количества движения и момента количества движения. Подобие

 

 

гидромеханических процессов. Общее уравнение энергии в инте-

 

 

гральной . и дифференциальной формах. Турбулентность и ее основ-

 

 

ные статистические характеристики. Конечно-разностные формы

 

 

уравнений Навье-Стокса и Рейнольдса. Общая схема применения

 

 

численных методов и их реализация на ЭВМ. Одномерные потоки

 

 

жидкостей и газов.

 

 

Гидравлические машины. Гидропередачи и гидропневмоприводы.

 

 

Гидро- и пневмотранспорт. Основы сельскохозяйственного водоснаб-

 

 

жения и гидромелиорации.

 

ОПД.Ф.04

Теплотехника:

110

 

Предмет теплотехники. Связь с другими отраслями знаний. Основ-

 

 

ные понятия и определения. Термодинамика: смеси рабочих тел, теп-

 

 

лоемкость, законы термодинамики, термодинамические процессы и

 

 

циклы, реальные газы и пары, термодинамика потоков, термодина-

 

 

мический анализ теплотехнических устройств, фазовые переходы.

 

 

Теория теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение, теп-

 

 

лопередача, интенсификация теплообмена.

 

 

Основы массообмена. Топливо и основы горения. Теплогенерирую-

 

 

щие устройства, холодильная техника. Применение теплоты в сель-

 

 

ском хозяйстве. Охрана окружающей среды. Основы энергосбереже-

 

 

ния. Вторичные энергетические ресурсы. Основные направления

 

 

экономии энергоресурсов.

 

ОПД.Ф.05

Материаловедение. Технология конструкционных

190

 

материалов:

 

 

   Материаловедение

 

 

Строение металлов, диффузионные процессы в металле, формирова-

 

 

ние структуры металлов и сплавов при кристаллизации, пластиче-

 

 

ская деформация, влияние нагрева на структуру и свойства деформи-

 

 

рованного металла, механические свойства металлов и сплавов. Кон-

 

 

струкционные металлы и сплавы. Теория и технология термической

 

 

обработки стали. Химико-термическая обработка. Жаропрочные, из-

 

 

носостойкие, инструментальные и штамповочные сплавы.

Электротехнические материалы, резина, пластмассы.

 

 

Технология конструкционных материалов

 

 

Введение. Теоретические и технологические основы производства

 

 

материалов. Материалы, применяемые в машиностроении и прибо-

 

 

ростроении.  Основные методы получения твердых тел. Основы  ме-

 

 

таллургического производства. Основы порошковой металлургии.

 

 

Напыление материалов. Теория и практика формообразования заго-

 

 

товок.  Классификация способов получения заготовок.  Производство

 

 

заготовок способом  литья. Производство заготовок пластическим

 

 

деформированием. Производство неразъемных соединений. Свароч-

 

1

2

3