Ранее этот государственный стандарт имел номер 130400 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

130400
 



              Государственный комитет Российской Федерации
                         по высшему образованию



                                    УТВЕРЖДАЮ
                                    Заместитель Председателя
                                    Госкомвуза России
                                       В.Д.Шадриков

                                    02  июня  1995 г.


                ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
                  ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                       ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
                к минимуму содержания и уровню подготовки
                       выпускника по специальности
                       130400 - Ракетные двигатели


                 Вводятся в действие с даты утверждения









                              Москва, 1995


.
                               -2-

        1. Общая  характеристика  специальности 130400 -
           Ракетные двигатели

     1.1. Специальность утверждена приказом Государственного  ко-
 митета  Российской  Федерации  по высшему образованию от 5 марта
 1994 г. N 180.

     1.2. Квалификация выпускника - инженер.
          Нормативная длительность освоения программы  при  очной
 форме обучения - не менее 5 лет.

     1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности  ин-
 женера

     1.3.1. Место  специальности в области науки и техники
    Специальность 130400  -  Ракетные двигатели - область науки и
 техники, направленная на создание, исследование и испытания дви-
 гательных установок летательных аппаратов и средств, обеспечива-
 ющих их работу.
     1.3.2. Объекты   профессиональной   деятельности
    Объектами профессиональной  деятельности   по   специальности
 130400  - Ракетные двигатели являются двигательные установки ле-
 тательных аппаратов, системы и элементы, обеспечивающие функцио-
 нирование  двигателей,  а  также процессы их разработки и произ-
 водства.
     1.3.3. Виды   профессиональной   деятельности
    Инженер   по специальности    130400 -  Ракетные    двигатели
 в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может
 выполнять следующие основные виды профессиональной деятельности:
                - научно - исследовательскую;
                - проектно - конструкторскую;
                - производственно - технологическую;
                - производственно - управленческую.
.
                               -3-

        2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно
           завершивших обучение   по   программе    инженера  по
           специальности 130400 - Ракетные двигатели

     2.1. Общие  требования  к  образованности  инженера
     Инженер соответствует  следующим  требованиям:
     - знаком с основными учениями в области гуманитарных и соци-
 ально -   экономических   наук,  способен  научно  анализировать
 социально  значимые  проблемы  и  процессы,  умеет  использовать
 методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной
 деятельности;
     - знает основы Конституции Российской Федерации, этические и
 правовые нормы,  регулирующие отношение человека к человеку, об-
 ществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке эко-
 логических и социальных проектов;
     - имеет целостное  представление  о  процессах  и  явлениях,
 происходящих  в  неживой  и живой природе,  понимает возможности
 современных научных методов познания природы и  владеет  ими  на
 уровне,  необходимом  для  решения  задач,  имеющих  естественно
 научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
 функций;
     - способен  продолжить  обучение  и  вести  профессиональную
 деятельность   в  иноязычной  среде  (требование  рассчитано  на
 реализацию в полном объеме через 10 лет);
     - имеет  научное  представление  о  здоровом  образе жизни ,
 владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет   культурой  мышления,  знает  его  общие  законы,
 способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить
 его результаты;
     - умеет на научной основе организовать  свой  труд,  владеет
 компьютерными    методами    сбора,    хранения    и   обработки
 (редактирования)   информации,   применяемыми   в   сфере    его
 профессиональной деятельности;
     - владеет знаниями   основ   производственных   отношений  и
 принципами   управления   с  учетом  технических,  финансовых  и
 человеческих факторов;
     - умеет  использовать  методы  решения  задач на определение
 оптимальных соотношений параметров различных систем;
.
                               -4-

     - способен в условиях развития науки и изменяющейся социаль-
 ной практики к переоценке  накопленного  опыта,   анализу  своих
 возможностей,   умеет   приобретать   новые   знания,  используя
 современные информационные образовательные технологии;
     - понимает  сущность  и  социальную значимость своей будущей
 профессии,  основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную
 область  его  деятельности,  видит  их  взаимосвязь  в целостной
 системе знаний;
     - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
 на основе  системного  подхода,  умеет  строить  и  использовать
 модели   для   описания  и  прогнозирования  различных  явлений,
 осуществлять их качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные
 c реализацией профессиональных функций,  умеет использовать  для
 их решения методы изученных им наук;
     - готов к кооперации с  коллегами  и  работе  в  коллективе,
 знаком   с   методами   управления,  умеет  организовать  работу
 исполнителей,  находить и  принимать  управленческие  решения  в
 условиях   различных   мнений,   знает   основы   педагогической
 деятельности;
     - методически  и  психологически  готов  к  изменению вида и
 характера своей  профессиональной  деятельности,  к  работе  над
 междисциплинарными проектами.

     2.2. Требования  к  знаниям  и умениям по дисциплинам
     2.2.1.Требования по общим гуманитарным и социально-экономи-
 ческим дисциплинам
     Требования к знаниям и умениям выпускника соответствуют Тре-
 бованиям (Федеральный  компонент) к обязательному  минимуму  со-
 держания  и  уровню подготовки  выпускника высшей школы по циклу
"Общие  гуманитарные  и  социально-экономические   дисциплины" ,
 утвержденным  Государственным  комитетом Российской Федерации по
 высшему образованию 18 августа 1993 г.
     2.2.2. Требования по математическим и общим естественно -
 научным дисциплинам
     Инженер должен:
     в области математики  и  информатики:
.
                               -5-

   иметь представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности ее
       понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
   знать и   уметь   использовать:
     - основные понятия  и методы математического анализа, анали-
 тической геометрии,    линейной    алгебры,    теории    функций
 комплексного переменного,  теории вероятностей и  математической
 статистики, дискретной математики;
     - математические модели  простейших  систем  и  процессов  в
 естествознании и технике;
     - вероятностные  модели  случайных  процессов  и   проводить
 необходимые расчеты в рамках построенной модели;
   иметь опыт:
     - употребления математической символики для  выражения коли-
 чественных и качественных  отношений  объектов;
     - исследования моделей с учетом их иерархической структуры и
 оценкой пределов   применимости   полученных   результатов;
    - использования  основных приемов обработки экспериментальных
 данных;
    - аналитического и численного решения  алгебраических уравне-
 ний;
    - исследования,   аналитического   и    численного    решения
 обыкновенных  дифференциальных  уравнений;
    -  аналитического  и численного решения основных    уравнений
 математической   физики;
    - программирования  и использования возможностей вычислитель-
 ной техники и программного обеспечения  в том числе  использова-
 ние средств компьютерной графики;
    в области общих естественнонаучных дисциплин:
  иметь представление:
    - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
    - о фундаментальном единстве  естественных  наук, незавершен-
 ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
    - о дискретности и непрерывности в природе;
    - о   соотношении   порядка   и   беспорядка    в    природе,
.
                               -6-

 упорядоченности строения объектов,  переходах в неупорядоченное
 состояние и наоборот;
    - о динамических и статистических  закономерностях в природе;
    - о вероятности как объективной характеристике природных
 систем;
    - об измерениях и их специфичности в различные разделах есте-
 ствознания;
    - о фундаментальных константах естествознания;
    - о принципах  симметрии и законах сохранения;
    - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
    - о состояниях в природе  и их изменениях со временем;
    - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в  при-
 роде;
    - о времени  в естествознании;
    - об основных химических  системах  и  процессах, реакционной
 способности веществ;
    - о  методах  химической идентификации и определения веществ;
    - об особенностях биологической  формы  организации  материи,
 принципах воспроизводства и развития живых систем;
    - о биосфере и  направлении  ее  эволюции;
    - о целостности и гомеостазе живых  систем;
    - о  взаимодействии  организма   и   среды, сообществе  орга-
 низмов, экосистемах;
    - об  экологических  принципах  охраны  природы  и рациональ-
 ном природопользовании, перспективах создания неразрушающих при-
 роду технологий;
    - о  новейших  открытиях   естествознания,  перспективах   их
 использования для построения технических устройств;
    - о физическом, химическом, и биологическом  моделировании;
    - о последствиях своей профессиональной  деятельности с точки
 зрения  единства биосферы и биосоциальной  природы человека;
  знать и  уметь использовать:
    - основные понятия и законы  механики , молекулярной  физики,
 электричества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой  физики,
 статистической физики и термодинамики, химии, экологии;
     - методы  теоретического и экспериментального исследования в
  физике, химии, экологии;
.
                               -7-

     - особенности топливных композиций и физико-химических  про-
 цессов при горении топлив ракетных двигателей;
     - основные   законы   теоретической   механики,  описывающие
 статику и динамику материальной точки и твердого тела;
     -  гипотезы и теории,  используемые  при  построении моделей
 течения жидкостей  и газов;  законы сохранения массы,  энергии и
 количества движения;  уравнения, описывающие до- и сверхзвуковые
 течения с учетом вязкости и сжимаемости;
     - теорию пограничного слоя,  условия возникновения  отрывных
 течений, особенности расчета сил при обтекании тел;
     - законы   термодинамики,  тепловые  свойства  рабочих  тел,
 закономерности   протекания   термодинамических   процессов    и
 характеристики идеальных циклов тепловых машин;
     - способы передачи тепла,  основные законы теплопроводности,
 конвекции и радиационного теплообмена;
   иметь опыт:
     - расчета течений в диффузорах, соплах, каналах с  использо-
 ванием газодинамических функций;
     - проведения  эксперимента  по исследованию газодинамики те-
 чений в элементах энергомашин, и обработки его результатов;
     - расчета параметров газовой смеси и термодинамических  цик-
 лов;
     - расчета теплообмена в элементах ракетного двигателя.

       2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам

       Инженер должен:
   иметь  представление:
     - об основных научно-технических  проблемах  и  перспективах
 развития авиации   и   космонавтики;
     - об  устройстве  и   основах   проектирования   летательных
 аппаратов и их систем;
     - об основах обеспечения  безопасности  жизнедеятельности  в
 промышленности  и  защите  населения  при чрезвычайных ситуациях
 мирного и военного времени;  правовых и  социально-экономических
 аспектах безопасности жизнедеятельности;
.
                               -8-

     - о принципах и методах менеджмента исследований и  разрабо-
 ток;

   знать и   уметь   использовать:
     - методы изображения  пространственных объектов на чертежах,
 оформления технической документации  в  соответствии  с  ЕСКД  и
 ГОСТ;
     - типы различных соединений элементов конструкций;
     - методы расчета нагруженных линейных, плоских и  пространс-
 твенных систем;
     - основы метрологического обеспечения;
     - существующие стандарты  и  другие  нормативные  документы,
 связанные с взаимозаменяемостью,  средствами измерений и  серти-
 фикацией в процессе  разработки  и  производства  изделий ракет-
 ной техники;
     - методы и средства измерений,  применяемые для контроля ка-
 чества изделий ракетной техники;
     - методы получения конструкционных материалов;
     - принципы и закономерности конструирования деталей,  узлов,
 машин и механизмов;
     - физические основы материаловедения, свойства конструкцион-
 ных материалов  и  методы  их  улучшения;
     - свойства электрических и магнитных цепей, электронных уст-
 ройств как базы автоматизации производства;
     - принципы действия, конструктивные и эксплуатационные  осо-
 бенности электрических  машин  и  приводов;
     - основы теории идеального реактивного двигателя, принципы и
 основы  термодинамического  расчета  горения  топлив и истечения
 продуктов сгорания;
     - методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельно-
 сти в аэрокосмической промышленности и при чрезвычайных ситуаци-
 ях мирного и военного времени;
     - экономические основы производства и ресурсы предприятий;
     - технологию и методы  принятия  управленческих  решений;
     - методику проведения маркетинговых исследований;
     - содержание и методы анализа научной  и производственно-хо-
 зяйственной деятельности предприятий;
     - основные закономерности и принципы реактивного движения;

.
                               -9-

   иметь опыт:
     - построения  изображений  технических  изделий,  выполнения
 чертежей сборочных единиц и элементов конструкций,  в  том  чис-
 ле с использованием машинной графики;
     - расчета  и  конструирования  узлов и механизмов двигателей
 летательных аппаратов;
     - проведения  расчета  основных  параметров  и характеристик
 двигателей летательных аппаратов.

             2.2.4. Требования по специальным  дисциплинам

   Инженер должен:
  иметь   представление:
     - об   условиях  эксплуатации  и  технического  обслуживания
 ракетных двигательных установок;
    -  о  тенденциях  создания принципиально  новых  материалов и
 технологических процессов    для    изготовления   ответственных
 элементов ракетных двигателей и двигательных установок;
   знать и   уметь   использовать:
     - методы анализа влияния параметров рабочего процесса на эф-
 фективность термодинамического    цикла    ракетных   двигателей
 различных схем;
     - характеристики   рабочего   процесса  ракетных  двигателей
 различного назначения;
     - общую теорию лопаточных машин;
     - закономерности  рабочего  процесса и характеристики систем
 питания и регулирования ракетных двигательных установок;
     - основы проектирования  ракетных двигательных установок как
 сложных технических систем;
     - методы расчетов на прочность элементов двигателей;
     - конструктивные   схемы   ракетных   двигателей;
     - методы конструирования узлов, деталей, агрегатов  ракетных
 двигателей  и  двигательных  установок;
     - методы расчета и проектирования систем автоматического ре-
 гулирования  ракетных двигательных установок;
.
                               -10-

     - методы   испытаний   ракетных   двигателей,   двигательных
 установок и их элементов,  планирования эксперимента, назначение
 и устройство испытательных стендов и комплексов;
     - методы  оценки и обеспечения  надежности  функционирования
 ракетных двигательных  установок;
     - методы  обработки,  применяемые  при изготовлении ракетных
 двигательных установок;
     - основы  проектирования  технологических процессов и специ-
 альной оснастки;
     - методы  сборки  ракетных двигателей и принципы автоматиза-
 ции производства;

   иметь опыт:
     - расчета  ракетных двигателей различных схем;
     - разработки пневмогидравлических систем ракетных двигатель-
 ных установок с ЖРД;
     - расчета динамических характеристик систем  автоматического
 регулирования ракетного двигателя;
     - расчета насосов и турбин ракетных двигателей;
     - конструирования ракетных двигателей;
     - разработки технологических процессов изготовления  элемен-
 тов ракетных двигателей;
     - составления программ компьютерных расчетов ракетных двига-
 телей на базе типовых или авторских математических моделей;
     - проведения   экспериментальных  исследований  и  испытаний
 ракетных двигательных установок и их моделей с выполнением изме-
 рений,обработкой результатов и анализом полученных данных.

     Дополнительные требования к специальной подготовке определя-
 ются высшим учебным заведением с учетом особенностей специализа-
 ции.
.
                               -11-

         3. Минимум содержания образовательной программы
      подготовки инженера  по специальности 130400 - Ракетные
                         двигатели

 ________________________________________________________________
 Индекс     Наименование дисциплин и их основные            Всего
                          разделы                           часов
 ________________________________________________________________
    1                          2                              3
 ________________________________________________________________
 ГСЭ.00 Общие  гуманитарные  и  социально - экономические    1800
        дисциплины
        Перечень   дисциплин  и  их  основное  содержание
        соответствуют Требованиям (Федеральный компонент)
        к обязательному минимуму содержания и уровню под-
        готовки выпуска высшей школы по циклу " Общие гу-
        манитарные и социально-экономические дисциплины",
        утвержденным Государственным комитетом Российской
        Федерации  по  высшему  образованию   18  августа
        1993 года.

 ЕН.00  Математические и  общие  естественнонаучные          2350
        дисциплины

 ЕН.01  Математика:                                           800
        алгебра:основные алгебраические структуры, вектор-
        ные пространства  и линейные  отображения,  булева
        алгебра;
        геометрия:аналитическая геометрия, многомерная эв-
        клидова геометрия, дифференциальная геометрия кри-
        вых поверхностей, элементы топологий;
        дискретная математика: логические исчисления, гра-
        фы, теория алгоритмов, автоматы, комбинаторика;
        математический анализ: дифференциальное и интегра-
        льное  исчисление,  элементы   теорий  функций   и
        функционального анализа, теория функций  комплекс-
        ного   переменного,  дифференциальные   уравнения,
.
                               -12-
 ________________________________________________________________
    1                          2                              3
 ________________________________________________________________
        уравнения математической физики, интегральные пре-
        образования, операционное исчисление;
        вероятность и статистика: элементарная теория  ве-
        роятностей, модели случайных  процессов,  проверка
        гипотез, принцип максимального правдоподобия, ста-
        тистические  методы  обработки   экспериментальных
        данных.

 ЕН.02  Информатика:                                          250
        понятие информации; общая характеристика процессов
        сбора, передачи,обработки и накопления информации;
        технические и  программные средства реализации ин-
        формационных  процессов;  операционные  системы  и
        операционные оболочки; модели решения вычислитель-
        ных задач; языки программирования высокого уровня;
        базы  данных; системное  и  прикладное программное
        обеспечение и технология программирования.

 ЕН.03  Физика:                                               400
        физические основы механики:  понятие  состояния  в
        классической механике,  уравнения движения, законы
        сохранения,  основы релятивистской механики, прин-
        цип относительности в механике, кинематика и дина-
        мика твердого тела, жидкостей и газов;
        электричество и магнетизм: электростатика и магне-
        тостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвел-
        ла в интегральной и дифференциальной  форме,  ква-
        зистационарные  токи,  принцип  относительности  в
        электродинамике;
        физика колебаний и волн:  гармонический и ангармо-
        нический осциллятор, физический смысл спектрально-
        го разложения, кинематика волновых процессов, нор-
        мальные моды, интерференция и дифракция волн, эле-
        менты Фурье-оптики;
        квантовая физика:  корпускулярно-волновой дуализм,
        принцип   неопределенности,  квантовые  состояния,
.
                               -13-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
        принцип суперпозиции,  квантовые уравнения  движе-
        ния,  операторы физических величин, энергетический
        спектр атомов и молекул, природа химической связи;
        статистическая физика и термодинамика:  три начала
        термодинамики,  термодинамические  функции состоя-
        ния,  фазовые равновесия  и  фазовые  превращения,
        элементы неравновесной термодинамики, классическая
        и квантовые статистики, кинетические явления, сис-
        темы  заряженных частиц,  конденсированное состоя-
        ние.

 ЕН.04  Химия:                                                130
        основы  квантовой   химии  - строение  и  свойства
        веществ, их  реакционная  способность;  химические
        системы; химическая  термодинамика -  энергетика и
        направленность химических процессов,  химическое и
        фазовое равновесие; химическая кинетика - скорость
        реакции и методы ее регулирования,  каталитический
        процесс;  дисперсные системы - истинные и коллоид-
        ные растворы;  электрохимические  системы;коррозия
        металлов и способы защиты от нее; химия топлив ра-
        кетных двигателей,  химическая идентификация:  ка-
        чественный  и количественный анализ,  физико-хими-
        ческие методы анализа.

 ЕН.05  Теоретическая механика:                               150
        статика; кинематика;кинематика   твердого    тела;
        сложное  движение точки и твердого тела;  динамика
        материальной точки;  общие теоремы динамики;  эле-
        менты аналитической механики;  устойчивость равно-
        весия и малые колебания.

 ЕН.06  Механика жидкости и газа:                             150
        гидрогазодинамическая система и ее поведение;  оп-
        ределение основных понятий;  обоснование математи-
        ческих моделей;  законы сохранения и переноса мас-

.
                               -14-
________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
        сы,  количества движения,  энергии,  момента коли-
        чества движения; газодинамическая  форма математи-
        ческой модели элементарной струйки;  сверхзвуковые
        течения газа; математические модели нестационарно-
        го многомерного течения вязкой сжимаемой жидкости;
        моделирование  газодинамических процессов;  теория
        пограничного слоя;турбулентные струи;теория крыло-
        вого  профиля и решетки профилей;  измерения пара-
        метров газовых и жидкостных потоков.

 ЕН.07  Термодинамика:                                        130
        законы термодинамики;  теплоемкость, энтальпия   и
        энтропия;  тепловые свойства рабочих тел;  рабочие
        процессы;    уравнения    Клапейрона-Клаузиуса   и
        Ван-Дер-Ваальса; идеальные термодинамические циклы
        двигателя Карно, Брайтона, и др.;идеальные обрати-
        мые циклы;  бинарные процессы  и  бинарные  циклы;
        термодинамика потока.

 ЕН.08  Теплопередача:                                         80
        теплопроводность,конвективный теплообмен  при дви-
        жении среды в каналах, теплообмен продвижения сре-
        ды с  большой скоростью, теплообмен при химических
        реакциях в пограничном слое,  лучистый теплообмен,
        методы тепловой защиты поверхностей.

 ЕН.09  Экология:                                              70
        биосфера и человек, глобальные проблемы окружающей
        среды; экологический принцип рационального исполь-
        зования природных ресурсов и охрана природы; осно-
        вы экономики природопользования;  экозащитная тех-
        ника и технология;  основы  экологического  права,
        профессиональная   ответственность;  международное
        сотрудничество в области окружающей среды.


.
                               -15-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
 ЕН.10  Дисциплины   и    курсы    по   выбору   студента,    190
        устанавливаемые вузом (факультетом)

 ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины                      1550

 ОПД.01 Введение в специальность:                              40
        история авиастроения,  ракетостроения  и  двигате-
        лестроения;  принципы  полета   самолета и ракеты;
        основы конструкции самолета и ракеты;  современные
        самолеты и ракеты; классификация реактивных двига-
        телей;  основы  конструкции  и  рабочего  процесса
        двигателей; современные двигатели;перспективы раз-
        вития двигателестроения;  конверсия  производства.

 ОПД.02 Начертательная  геометрия  и инженерная графика:      250
        основные способы получения  обратимых  изображений
        (чертеж  Монжа и аксонометрический чертеж);  обзор
        основных геометрических фигур и их задание на чер-
        теже;  задачи на принадлежность;  основные способы
        преобразования чертежа; теория и алгоритмы решения
        основных позиционных и метрических задач;  изобра-
        жения в виде разреза , сечения, выносные элементы;
        геометрические  основы форм деталей;  аксонометри-
        ческие чертежи и технические рисунки;  изображения
        соединений деталей;  чертежи и эскизы деталей сбо-
        рочных единиц;  нормативно-техническая  документа-
        ция; стандартизация; компьютерная графика.

 ОПД.03 Сопротивление материалов:                             190
        основные гипотезы;  напряженное  и деформированное
        состояние;  расчетные схемы; виды и принципы инже-
        нерных   расчетов;  растяжение  -  сжатие;  чистый
        сдвиг;  кручение;  изгиб; статически неопределимые
        ряды; унификация; агрегатирование; стандартизация;
        системы;  теория  прочности;  безмоментная  теория
.
                               -16-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
        оболочек;  устойчивость;  стержневые  системы  при
        ударных нагрузках.

 ОПД.04 Метрология, стандартизация, сертификация:             100
        система предпочтительных   чисел;  параметрические
        система  нормирования различных соединений изделий
        ракетной техники; основные средства измерений раз-
        личных  параметров   изделий   ракетной   техники;
        методики выполнения измерений;  методы обработки и
        анализа результатов измерений и оценки их  погреш-
        ности;  анализ  источников погрешностей измерений;
        методы и средства исключения  или  уменьшения  их;
        нормоконтроль  и  метрологическая экспертиза конс-
        трукторско - технологической документации;основные
        положения системы сертификации,схемы сертификации.

 ОПД.05 Конструирование механизмов и машин:                   180
        основы конструирования и расчета деталей; соедине-
        ние деталей машин и механизмов; передаточные меха-
        низмы,  основы их расчета и конструирования с уче-
        том условия производственной технологии и эксплуа-
        тации;структурный,  кинематический,   динамический
        силовой  анализ  механизмов,  синтез механизмов по
        заданным структурным,  кинематическим и динамичес-
        ким свойствам.

 ОПД.06 Материаловедение   и   технология  конструкционных
        материалов:                                           150
        строение металлических, неметаллических и компози-
        ционных материалов; поведение материалов в различ-
        ных условиях внешних воздействий; металлургия, по-
        рошковая металлургия,  литье, обработка материалов
        давлением,  сварка,  пайка,  формирование защитных
        покрытий; влияние технологий получения и обработки
        материалов  на  эксплуатационные свойства и надеж-
        ность изделий;  методы контроля качества  изделий;
.
                               -17-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3                               3
_________________________________________________________________
        проблемы  экологии и экономичности технологических
        процессов; оборудование и инструмент.

 ОПД.07 Электротехника и электроника:                         130
        основы теории  цепей постоянного и переменного то-
        ка, основы  электроники,  элементы  аналоговых  и
        цифровых устройств и приборов,  источники и преоб-
        разователи электроэнергии, основы систем электрос-
        набжения,электроприводов,  электромагнитной и ком-
        мутационной  аппаратуры;  источники  ЭДС  и  тока,
        трехфазные цепи, трансформаторы, электродвигатели.

 ОПД.08 Устройство и проектирование летательных аппаратов:     60
        несущий комплекс;  энергетический комплекс; элект-
        ро-,  гидро- и пневмосистемы;  системы  управления
        полетом ЛА;  целевой комплекс - системы жизнеобес-
        печения,  защиты и спасения экипажа,  пассажиров и
        груза;  принципы  конструирования  деталей,узлов и
        агрегатов  ЛА;  проектировочные  расчеты  основных
        элементов конструкции и агрегатов; конструирование
        различных элементов ЛА с учетом технологических  и
        эксплуатационных требований; основные этапы проек-
        тирования ЛА:  предэскизный,  эскизный и  рабочий;
        решаемые задачи и критерии оценки результатов про-
        цесса проектирования.

 ОПД.09 Основы теории и устройства двигателей  летательных
        аппаратов:                                            100
        основы реактивного движения,устройство жидкостных,
        ных, твердотопливных  и  комбинированных  ракетных
        двигателей,  устройство воздушно-реактивных двига-
        телей; теория тяги идеального ракетного двигателя,
        характеристики реального ракетного двигателя,  ос-
        новы рабочего процесса  в  двигателях  летательных
        аппаратов, особенности движения в атмосфере крыла-
        тых летательных аппаратов;  топлива двигателей ле-

.
                               -18-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
        тательных   аппаратов,  основы  термодинамического
        процесса горения и истечения продуктов сгорания.
 ОПД.10 Безопасность  жизнедеятельности:                      100
        безопасность труда как составная часть антропоген-
        ной экологии;  человек - основной объект в системе
        обеспечения безопасности  жизнедеятельности; среда
        обитания  человека;  условия его обитания в произ-
        водственной среде,  опасные,  вредные и поражающие
        факторы,  их классификация и характеристика; прин-
        ципы классификации  и  возникновения  чрезвычайных
        ситуаций;  организация  и  проведение защитных мер
        при чрезвычайных ситуациях;  социально-экономичес-
        кая   оценка  последствий  чрезвычайных  ситуаций;
        методы и  средства обеспечения безопасности жизне-
        деятельности и чрезвычайных ситуаций; основы обес-
        печения  безопасности  технологических  процессов:
        правовые и социально-экономические аспекты обеспе-
        чения  безопасности жизнедеятельности и чрезвычай-
        ных ситуаций в аэрокосмической промышленности; ос-
        новы управления обеспечением безопасности жизнеде-
        ятельности;  международное сотрудничество в данной
        области.

 ОПД.11 Экономика и организация промышленности:               100
        основные понятия о предприятии и  предприниматель-
        ской деятельности; ресурсы предприятия; производс-
        твенные процессы создания  изделий  авиационной  и
        ракетно-космической техники, способы его организа-
        ции;  принципы и  методы  менеджмента,  управление
        кадрами; технология и методы принятия управленчес-
        ких решений;  планирование НИОКР,  расчет основных
        технико-экономических   показателей   деятельности
        предприятия; технико-экономический анализ инженер-
        ных  решений;  основы маркетинга,  методы изучения
        спроса,  управление закупками и сбытом  продукции;
.
                               -19-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
        юридические  основы деятельности предприятия,  фи-
        нансовые отношения,  налогообложение, внешнеэконо-
        мическая деятельность.

 ОПД.12 Дисциплины    и    курсы   по   выбору  студентов,    150
        устанавливаемые вузом (факультетом)

  СД.00 Специальные дисциплины                      не менее 2112

  СД.01 Теория, расчет, проектирование, конструкция
        ракетных двигателей:                                  480
        теория: термогазодинамические и энергетические ос-
        новы рабочего процесса в ракетных двигателях ; ор-
        ганизация рабочего процесса и характеристики камер
        сгорания;  сопла ракетных двигателей; общая теория
        лопаточных машин;  физическое и математическое мо-
        делирование процессов в РД;
        расчет и проектирование:  основные типы систем пи-
        тания,  турбонасосные агрегаты, их характеристики,
        методы расчета ;  термогазодинамические и тепловые
        расчеты ракетных двигателей; расчет основных конс-
        труктивных  параметров  и  характеристик РД;
        конструкция: конструирование  камер  сгорания  РД,
        конструирование турбонасосных агрегатов;   прочно-
        стные расчеты типовых конструктивных элементов РД,
        определение нагрузок в элементах силовых конструк-
        ций; прочность и устойчивость типовых конструктив-
        ных элементов РД:  пластин и оболочек,  стержней и
        дисков специфических форм,  расчет  напряженно-де-
        формированного   состояния;   определение  запасов
        прочности;  расчеты на усталость;  основы механики
        разрушения;   ползучесть; малоцикловая  усталость,
        термопрочность;  организация тепловой защиты конс-
        труктивных элементов РД; конструирование агрегатов
        двигательных установок.

.
                               -20-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
 СД.02  Испытание и обеспечение надежности двигателей:        150
        задачи и методы испытаний ракетных двигателей; ос-
        новные виды испытаний и их классификация; примене-
        ние математической теории планирования эксперимен-
        та, обработка результатов экспериментов и построе-
        ние линейной и  нелинейной  регрессионной  модели;
        методы утяжеленных и ускоренных доводочных испыта-
        ний, обеспечение заданного уровня надежности  при
        доводочных   испытаниях,    резервирование    как
        возможный способ повышения надежности; специальные
        виды испытаний; оценка надежности двигателя по ре-
        зультатам испытаний; техническая  диагностика,  ее
        основные задачи и понятия;  испытательные стенды и
        оборудование; автоматизация испытаний РД.

 СД.03  Автоматика и регулирование:                           260
        основные принципы  автоматического регулирования и
        управления,  классификация систем  автоматического
        управления;  математическое описание процессов ре-
        гулирования и управления в линейных системах,  ме-
        тоды исследования устойчивости и качества линейных
        систем управления; типовые замкнутые системы авто-
        матического регулирования;  анализ нелинейных сис-
        тем автоматического регулирования,  автоколебания;
        определение статических и динамических свойств ос-
        новных агрегатов и ДУ в целом как объекта  регули-
        рования; выбор элементов и  структуры  регуляторов
        для  управления основными  параметрами ДУ; обосно-
        вание  выбора  и  структуры  агрегатов  автоматики
        пневмогидравлических схем ДУ; обеспечение процесса
        функционирования ДУ на  этапах:  запуска, стабили-
        зации режима, глубокого изменения режима и остано-
        ва ДУ;  обоснование выбора необходимых законов уп-
        равления  ДУ и  расстановки регулирующих органов и
        элементов автоматики.
.
                               -21-
_________________________________________________________________
    1                          2                              3
_________________________________________________________________
 СД.05  Технология производства ракетных двигателей:          250
        технологический процесс и его структура;  точность
        механической  обработки;  поверхностный слой и его
        влияние на эксплуатационные свойства  деталей;тех-
        нологические методы повышения ресурса и надежности
        работы деталей и  узлов  двигателя;технологичность
        конструкции   РД;  проектирование  технологических
        процессов механической обработки деталей;  класси-
        фикация приспособлений ,  их основные конструктив-
        ные элементы и методика  проектирования;  техноло-
        гичность конструкции РД; сборка и балансировка ро-
        торов;  сборка компрессора, турбины, камеры сгора-
        ния, общая сборка двигателя; автоматизация контро-
        ля технологических процессов; обеспечение гибкости
        и эффективности автоматизированного производства.

 СД.05 Дисциплины специализации                   не менее    820

 СД.06  Дисциплины    и   курсы    по   выбору    студента,   152
        устанавливаемые вузом (факультетом)

  Ф.00  Факультативы                                          450

  Ф.01  Военная подготовка                                    450

        Всего часов теоретического обучения        не менее  8262

  П.00  Практика                               не менее 18 недель

    Срок реализации образовательной  программы  при  очной  форме
 обучения  составляет не менее 256 недель,  из которых 153 недели
 теоретического обучения,  14 недель подготовки  квалификационной
 работы,   не  менее   35   недель  каникул ,  включая  4  недели
 последипломного отдыха.
.
                            -22-

        Примечание:

    1. При  разработке  образовательно-профессиональной программы
 инженера вуз (факультет) имеет право:
    1.1.Изменять объем часов,  отводимых на освоение учебного ма-
 териала  для  циклов  дисциплин - в пределах 5%,  для дисциплин,
 входящих в цикл,  - в пределах 10%  без превышения максимального
 недельного  объема  нагрузки студентов и при сохранении содержа-
 ния, указанного в настоящем документе.
    1.2.Устанавливать объем  часов  по общим гуманитарным и соци-
 ально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и  фи-
 зической культуры).
    1.3.Осуществлять преподавание общих гуманитарных  и  социаль-
 но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и
 разнообразных видов коллективных и  индивидуальных  практических
 занятий,  заданий и семинаров по программам, разработанным в са-
 мом вузе  и  учитывающим  региональную,  национально-этническую,
 профессиональную  специфику,  также  и  научно-исследовательские
 предпочтения преподавателей),  обеспечивающим  квалифицированное
 освещение тематики дисциплин цикла.
    1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
 разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математи-
 ческих и общих естественнонаучных дисциплин ( графа 2),  в соот-
 ветствии с профилем специальных дисциплин.

    2.Объем обязательных  аудиторных  занятий  студента не должен
 превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
 неделю.  При этом в указанный объем не входят обязательные прак-
 тические занятия по физической культуре и занятия  по  факульта-
 тивным дисциплинам.

    3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом
 вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.

    4.Курсовые работы  (проекты)  рассматриваются как вид учебной
 работы по дисциплине и выполняются в пределах  часов,  отводимых
 на ее изучение.
.
                               -23-

    5.Наименование специализаций утверждается Учебно-методически-
 ми  объединениями  высших учебных заведений Российской Федерации
 по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса и ма-
 шиностроения и приборостроения, наименование дисциплин специали-
 заций их объем устанавливаются высшим учебным заведением.


                                       Составители:

                                 Учебно-методическое объединение
                                 высших учебных заведений
                                 Российской Федерации
                                 по образованию в области авиации,
                                 ракетостроения и космоса

                                                    А.М.Матвеенко

                                 Учебно-методическое объединение
                                 высших учебных заведений
                                 Российской Федерации
                                 по образованию в области
                                 машиностроения и приборостроения

                                                    И.Б.Федоров

                                  Главное управление
                                  образовательно-профессиональных
                                  программ и технологий

                                                    Ю.Г.Татур

                                                    Н.С.Гудилин

                                                    Н.М.Розина

                                                    Е.А.Егорушкин

 
Рейтинг@Mail.ru