Ранее этот государственный стандарт имел номер 181000 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

181000
           Государственный комитет Российской Федерации
                     по высшему образованию



                                     УТВЕРЖДАЮ
                                     Заместитель Председателя
                                     Госкомвуза России
                                     ___________ В.Д.Шадриков

                                     "04 " ноября  1994 г.





             ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
              ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                   ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ
                      к  минимуму содержания
                  и уровню подготовки выпускника
                         по специальности
          181000 - Управляющие, пилотажно-навигационные и
      электроэнергетические комплексы летательных аппаратов


             Вводятся в действие с даты утверждения







                          Москва, 1994
.
                             - 2 -

     1. Общая характеристика специальности 181000 -  Управляю-
щие, пилотажно-навигационные и электроэнергетические комплексы
летательных аппаратов

     1.1. Специальность  утверждена приказом Государственного ко-
митета Российской Федерации по высшему  образованию  от  5  марта
1994 г. N 180.

     1.2. Квалификация выпускников - инженер.
          Нормативная длительность освоения программы  при  очной
форме обучения - не менее 5 лет.

     1.3. Характеристика  сферы профессиональной деятельности
          инженера

     1.3.1. Место специальности в области науки и техники
     Специальность 181000 - Управляющие,  пилотажно-навигационные
и электроэнергетические комплексы летательных аппаратов охватыва-
ет совокупность средств,  способов и методов исследования, проек-
тирования,  испытания  комплексов  систем управления,  навигации,
преобразования электрической энергии  авиационных  и  космических
летательных аппаратов,  ракет и ракетоносителей космических аппа-
ратов.

     1.3.2. Объекты профессиональной детельности
     Объектами профессиональной деятельности инженера  по  специ-
альности 181000 - Управляющие, пилотажно-навигационные и электро-
энергетические комплексы летательных аппаратов являются  аппарат-
ные средства управляющих,  пилотажно-навигационных и электроэнер-
гетических комплексов летательных аппаратов.

     1.3.3. Виды профессиональной деятельности
     Инженер по специальности 181000 - Управляющие, пилотажно-на-
вигационные и электроэнергетические комплексы летательных аппара-
тов   в соответствии с фундаментальной и специальной  подготовкой
.
                             - 3 -

может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
     научно-исследовательскую;
     проектно-конструкторскую;
     производственно-управленческую;
     производственно-технологическую.

     2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно завершивших
        обучение по программе инженера по специальности 181000 -
        Управляющие, пилотажно-навигационные и
        электроэнергетические коплексы летательных аппаратов

     2.1. Общие требования к образованности инженера
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком с основными учениями в области гуманитарных и соци-
ально-экономических наук, способен научно анализировать социально
значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук
в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
     - знает основы Конституции Российской Федерации, этические и
правовые нормы,  регулирующие отношение человека к человеку,  об-
ществу,  окружающей среде, умеет учитывать их при разработке эко-
логических и социальных проектов;
     - имеет целостное представление о процессах и явлениях, про-
исходящих в неживой и живой природе,  понимает возможности совре-
менных  научных методов познания природы и владеет ими на уровне,
необходимом для решения задач,  имеющих естественнонаучное содер-
жание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
     - способен продолжить обучение и вести профессиональную дея-
тельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию
в полном объеме через 10 лет);
     - имеет научное представление о здоровом образе жизни,  вла-
деет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления, знает его общие законы, спосо-
бен в письменной и устной речи правильно (логично)  оформить  его
результаты;
.
                             - 4 -

     - умеет  на  научной основе организовать свой труд,  владеет
компьютерными методами сбора,  хранения и обработки (редактирова-
ния)  информации,  применяемыми в сфере его профессиональной дея-
тельности;
     - владеет  знаниями основ производственных отношений и прин-
ципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих
факторов;
     - умеет использовать методы решения задач на определение оп-
тимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся социаль-
ной практики к переоценке накопленного опыта,  анализу своих воз-
можностей,  умеет приобретать новые знания, используя современные
информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную  значимость  своей  будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин,  определяющих конкретную
область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной систе-
ме знаний;
     - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели
для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их
качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные
с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их
решения методы изученных им наук;
     - готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, зна-
ком с методами управления,  умеет организовать работу  исполните-
лей,  находить и принимать управленческие решения в условиях раз-
личных мнений, знает основы педагогической деятельности;
     - методически  и психологически готов к изменению вида и ха-
рактера своей профессиональной деятельности,  работе над  междис-
циплинарными проектами.
.
                             - 5 -

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам
     2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономи-
ческим дисциплинам

     Требования к знаниям и умениям выпускника соответствуют Тре-
бованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму  содер-
жания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие
гуманитарные и социально-экономические дисциплины",  утвержденным
Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образо-
ванию 18 августа 1993 г.
     2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонауч-
ным дисциплинам

     Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности ее
понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа,  анали-
тической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного
переменного,  теории вероятностей  и  математической  статистики,
дискретной математики;
     - математические модели простейших систем и процессов в  ес-
тествознании и технике;
     - вероятностные модели для конкретных процессов и  проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     иметь опыт:
     - употребления  математической символики для выражения коли-
чественных и качественных отношений объектов;
     - исследования моделей с учетом их иерархической структуры и
оценкой пределов применимости полученных результатов;
.
                             - 6 -

     - использования основных приемов обработки экспериментальных
данных;
     - аналитического и численного решения алгебраических уравне-
ний;
     - исследования,  аналитического и численного решения обыкно-
венных дифференциальных уравнений;
     - аналитического и численного решения основных уравнений ма-
тематической физики;
     - применения операционного исчисления,интегральных  преобра-
зований Лапласа и Фурье к решению линейных уравнений и систем;
     - применения вероятностных моделей и статистической обработ-
ки результатов;
     - программирования и использования возможностей вычислитель-
ной техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области общих естественнонаучных дисциплин:
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
     - о фундаментальном единстве естественных наук,  незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе,  упорядочен-
ности строения объектов,  переходах в неупорядоченное состояние и
наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в природе;
     - о  вероятности  как  объективной  характеристике природных
систем;
     - об  измерениях и их специфичности в различных разделах ес-
тествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
.
                             - 7 -

     - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в при-
роде;
     - о времени в естествознании;
     - о последствиях своей профессиональной деятельности с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия,  законы и модели механики, электричества
и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, статистической
физики и термодинамики, экологии;
     - методы  теоретического и экспериментального исследования в
физике и теоретической механике.

    2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам

     Инженер должен:
     иметь представление:
     - об истории развития авиационно-космической техники;
     - об  общей классификации материалов, преимущественных обла-
стях их применения, о современных тенденциях развития материалов,
о технологичности материалов и конструкций;
     - о принципах конструирования деталей,  узлов машин и  меха-
низмов;
     - об основах обеспечения  безопасности  жизнедеятельности  в
промышленности и защите населения при чрезвычайных ситуациях мир-
ного и военного времени;  правовых и социально-экономических  ас-
пектах безопасности жизнедеятельности;
     - о научно-теоретических и методических основах стандартиза-
ции;
     - об основных стандартах в области взаимозаменяемости,  сер-
тификации и управлении качеством промышленной продукции; об осно-
вах метрологического обеспечения;
     - о методах и средствах измерений,  применяемых для контроля
качества изделий авиационной техники;
.
                             - 8 -

     - об экономических основах производства и ресурсах предприя-
тий;
     - о  принципах и методах менеджмента исследований и разрабо-
ток;

     знать и уметь использовать:
     - методы  построения изображений (чертежей) пространственных
фигур на плоскости,  способы исследования геометрических  форм  и
решения стереометрических задач на чертеже;
     - сборочные, деталировочные чертежи и эскизы;
     - типы  и характеристики материалов в разрабатываемой конст-
трукции прибора;
     - методы  проектирования  надежных и экономичных конструкций
механических узлов электрооборудования  летательного  аппарата  и
авиационных приборов;
     - методы и средства измерений,  метрологическую технику  для
измерений электрических и неэлектрических величин;
     - методы и способы расчета, анализа различных режимов работы
электрических и магнитных цепей;
     - назначение, основные характеристики и параметры элементной
базы электронных схем;
     - методы анализа и синтеза систем автоматического управления;
     - аэродинамические характеристики летательных аппаратов:
     - основные законы и модели термодинамики;
     - методы и способы обеспечения безопасности  жизнедеятельно-
сти в аэрокосмической промышленности;
     - технические средства обеспечения безопасности в аэрокосми-
ческой промышленности и при чрезвычайных ситуациях;
     - методику определения социально-экономической эффективности
внедрения мероприятий по обеспечению  безопасности  жизнедеятель-
ности;
     - существующие стандарты  и  другие  нормативные  документы,
связанные с взаимозаменяемостью,  средствами измерений и сертифи-
кацией в процессе разработки и производства  изделий  авиационной
техники;
.
                             - 9 -

     - технологию и методы принятия управленческих решений;
     - методику проведения маркетинговых исследований;
     - содержание и методы анализа научной и  производственно-хо-
зяйственной деятельности предприятий;
     - методику   проведения  экспериментов;
     - методику  работы с современными вычислительными пакетами в
области электроники и электрооборудования;
     иметь опыт:
     - построения  изображений  технических  изделий,  оформления
чертежей и электрических схем, составления спецификаций;
     - проектирования отдельных узлов механизмов и устройств  ав-
томатики и электрооборудования ЛА;
     - пользования контролирующими системами, устройствами и при-
борами;
     - расчета и анализа электрических цепей на ЭВМ;
     - схемотехнической  реализации  электронных  устройств  и их
функциональных элементов;
     - составления математических моделей объектов управления;
     - проведения и оформления результатов эксперимента.

        2.2.4. Требования по специальным дисциплинам

     Инженер  должен:
     иметь представление:
     - об основных тенденциях и направлениях развития современных
управляющих,  навигационно-пилотажных   и   электроэнергетических
комплексов ЛА;
     - об  основных  научно-технических  проблемах и перспективах
развития смежных областей техники;
     - об  основных технико-экономических требованиях к изучаемым
техническим объектам и о способах их реализации;
     знать и уметь использовать:
     - методы формирования функциональных  схем,  приемы  расчета
характеристик  и параметров элементов и устройств систем управле-
ния, электроэнергетики и пилотажно-навигационных комплексов;
.
                             - 10 -

     - методы анализа и синтеза систем автоматики и энергетики;
     - приемы и способы конструирования  устройств  автоматики  и
электроэнергетики ЛА;
     - стандартные алгоритмы решения типовых задач исследования и
автоматизированного проектирования устройств и систем управления,
электроэнергетики и пилотажно-навигационных комплексов;
     - основные методы и приемы обеспечения электромагнитной сов-
местимости комплексов электрооборудования;
     иметь опыт:
     - составления схем,  графиков, чертежей, диаграмм, номограмм
и других профессионально значимых изображений;
     - работы с технической литературой,  научно-техническими от-
четами, технической документацией, справочниками и другими инфор-
мационными источниками;
     - решения  типовых  вычислительных  задач  с  использованием
средств автоматизированного проектирования;
     - системотехнического проектирования устройств  управляющих,
пилотажно-навигационных и электроэнергетических комплексов;
     - по разработке мер и средств  обеспечения  электромагнитной
совместимости управляющих, пилотажно-навигационных и электроэнер-
гетических комплексов;
     - технико-экономического анализа разработок.
     Дополнительные требования к специальной подготовке  инженера
определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей спе-
циализации.
.
                            - 11 -

     3. Минимум содержания образовательной программы подготовки
        инженера по специальности 181000 - Управляющие,
        пилотажно-навигационные и электроэнергетические комплексы
        летательных  аппаратов
______________________________________________________________
Индекс   Наименование дисциплин и их основные      Всего часов
         разделы
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
СЭ.00   Общие гуманитарные  и  социально-экономические
        дисциплины                                       1800

        Перечень дисциплин и их основное содержание со-
        ответствуют Требованиям (Федеральный компонент)
        к обязательному минимуму  содержания  и  уровню
        подготовки  выпускника  высшей  школы  по циклу
        "Общие гуманитарные  и  социально-экономические
        дисциплины", утвержд„нным Государственным коми-
        тетом Российской Федерации по высшему образова-
        нию 18 августа 1993 г.

ЕН.00   Математические  и общие естественнонаучные дис-
        циплины                                           2100
ЕН.01   Математика:                                       900
        алгебра: основные   алгебраические   структуры,
        векторные  пространства и линейные отображения,
        булевы алгебры, теория матриц, системы линейных
        уравнений;
        геометрия: аналитическая геометрия, многомерная
        евклидова геометрия, дифференциальная геометрия
        кривых и поверхностей,  тензорный анализ,  эле-
        менты топологий;
        дискретная математика:  логические  исчисления,
        графы,  теория алгоритмов,  языки и грамматики,
        автоматы, комбинаторика;
.
                            - 12 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        математический анализ:  дифференциальное и  ин-
        тегральное исчисления,  элементы теории функций
        и функционального анализа, теория функций комп-
        лексного переменного,  дифференциальные уравне-
        ния, операционное исчисление;
        вероятность и  статистика:  элементарная теория
        вероятностей,  математические основы теории ве-
        роятностей, модели случайных процессов, провер-
        ка  гипотез,  принцип максимума  правдоподобия,
        статистические методы обработки эксперименталь-
        ных данных.

ЕН.02   Информатика:                                      250
        понятие информации;  общая характеристика  про-
        цессов сбора,  передачи, обработки и накопления
        информации;  технические и программные средства
        реализации информационных  процессов; устройст-
        во, принципы действия компьютеров различной ар-
        хитектуры, операционные системы и  операционные
        оболочки, модели решения вычислительных  задач;
        алгоритмизация и программирование; языки  прог-
        раммирования высокого уровня, логическое  прог-
        раммирование, базы данных и базы знаний,  прог-
        раммное обеспечение и технология программирова-
        ния.

ЕН.03   Физика:                                           400
        физические основы механики: понятие состояния в
        классической механике,  уравнения движения, за-
        коны сохранения,  основы релятивистской механи-
        ки, принцип относительности в механике, кинема-
        тика и динамика твердого тела,  жидкостей и га-
        зов;
.
                            - 13 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        электричество и   магнетизм:  электростатика  и
        магнетостатика в вакууме и веществе,  уравнения
        Максвелла  в  интегральной  и  дифференциальной
        форме,  материальные уравнения, квазистационар-
        ные токи,  принцип относительности в электроди-
        намике;
        физика колебаний и волн: гармонический и ангар-
        монический осциллятор,  физический смысл спект-
        рального  разложения,  кинематика волновых про-
        цессов,  нормальные моды,  интерференция и диф-
        ракция волн, физическая природа шумов в каналах
        передачи  информации,  элементы   Фурье-оптики;
        квантовая  физика:  корпускулярно-волновой дуа-
        лизм,  принцип неопределенности, квантовые сос-
        тояния, принцип суперпозиции, квантовые уравне-
        ния  движения,  операторы  физических  величин,
        энергетический спектр атомов и молекул, природа
        химической связи;  статистическая физика и тер-
        модинамика:  три начала термодинамики, термоди-
        намические функции состояния,  фазовые равнове-
        сия и фазовые превращения, элементы неравновес-
        ной  термодинамики,  классическая  и  квантовые
        статистики, кинетические явления, системы заря-
        женных частиц, конденсированное состояние.

ЕН.04   Теоретическая механика:                           180
        статика; кинематика точки,  кинематика твердого
        тела,  сложное движение точки и твердого  тела;
        динамика: динамика  материальной  точки,  общие
        теоремы динамики;  элементы аналитической меха-
        ники; устойчивость равновесия и малые колебания.
.
                            - 14 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ

ЕН.05   Экология:                                          70
        биосфера и человек, глобальные проблемы окружа-
        ющей среды; экологические принципы рационально-
        го  использования  природных  ресурсов и охраны
        природы;  основы экономики  природопользования;
        экозащитная техника и технологии; основы эколо-
        гического права,  профессиональная  ответствен-
        ность;  международное  сотрудничество в области
        окружающей среды.

ЕН.06   Дисциплины и курсы по выбору студента,            300
        устанавливаемые вузом (факультетом)

ОПД.00  Общепрофессиональные дисциплины                  2100
ОПД.01  Введение в авиационную и космическую технику:      70
        история развития авиации; аэродинамические схе-
        мы,  аэродинамическое качество, органы управле-
        ния;  изменение  облика  самолетов на различных
        этапах развития авиации, типы летательных аппа-
        ратов; вооружение; оборудование, системы управ-
        ления полетом,  автоматические и  автоматизиро-
        ванные системы;  навигационные комплексы,  при-
        цельные комплексы,  их совмещение  и  развитие;
        совместимость  человека  и  автоматизированного
        комплекса;  проблема распознавания образа.

ОПД.02  Начертательная геометрия и инженерная графика:    220
        методы проецирования, позиционные и метрические
        задачи,  способы преобразования  чертежей,  по-
        верхности  сложной  формы,пересечения в аксоно-
        метрии; теоретические основы построения геомет-
        рических форм  на чертеже, методы и правила вы-
        полнения чертежей различного назначения, прави-
.
                            - 15 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        ла оформления графической конструкторско-техно-
        логической документации; изучение ЕСКД и ИСО по
        оформлению  графических  и  текстовых конструк-
        торских документов,  выполнение конструкторских
        документов  деталей и сборочных единиц и элект-
        рических схем;  методы и средства машинной гра-
        фики,  автоматизированное  выполнение конструк-
        торских документов.

ОПД.03  Материаловедение и технология обработки материа-
        лов:                                               90
        общие представления о классификации, назначении
        и свойствах  конструкционных,  проводниковых  и
        магнитных материалов, а  также  сведения  об их
        внутреннем  строении  и  методах   формирования
        свойств;  электроизоляционные, керамические   и
        другие неметаллические материалы; общие понятия
        о  поведении  материала в контакте с окружающей
        рабочей средой;  основные способы обработки ма-
        териалов.

ОПД.04  Техническая механика:                             170
        сопротивление материалов:  основные   гипотезы,
        напряженное и  деформированное состояние,  рас-
        четные схемы, виды и принципы инженерных расче-
        тов, растяжение-сжатие, чистый сдвиг, кручение,
        изгиб, теория прочности, устойчивость;
        теория механизмов и машин: структурный, кинема-
        тический, динамический и силовой  анализ  меха-
        низмов, синтез механизмов по заданным структур-
        ным, кинематическим и  динамическим  свойствам;
        стандартизация и  взаимозаменяемость,  методы и
.
                            - 16 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        средства контроля  гладких  цилиндрических  по-
        верхностей; шероховатости поверхностей деталей,
        методы расчета линейных размерных цепей, основы
        метрологии и прикладной статистики;
        детали механизмов и машин: основы конструирова-
        ния и расчета деталей, соединение деталей машин
        и механизмов, передаточные механизмы, основы их
        расчета и конструирования с учетом условий про-
        изводственной технологии и эксплуатации.

ОПД.05  Основы метрологии, стандартизации, сертификации:  100
        система предпочтительных чисел; параметрические
        ряды; унификация; агрегатирование; стандартиза-
        ция; система  нормирования различных соединений
        изделий авиационной техники;  основные средства
        измерений  различных параметров изделий авиаци-
        онной техники;  методики выполнения  измерений;
        методы  обработки и анализа результатов измере-
        ний и оценки их погрешности;  анализ источников
        погрешностей  измерений, методы и средства  их
        исключения или уменьшения; нормоконтроль и мет-
        рологическая экспертиза конструкторско-техноло-
        гической документации;  основные положения сис-
        темы сертификации ГОСТ; схемы сертификации; ме-
        тодика сертификации продукции и производства.

ОПД.06  Теоретические основы электротехники:              340
        характеристика задач анализа и синтеза;  анализ
        установившихся режимов  линейных  электрических
        цепей постоянного, синусоидального, периодичес-
        кого  несинусоидального тока; явление  взаимной
.
                            - 17 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        индукции и резонанса; четырехполюсники и элект-
        рические фильтры;  цепи с распределенными пара-
        метрами; расчет переходных процессов в линейных
        электрических цепях; нелинейные электрические и
        магнитные цепи; методы расчета установившихся и
        переходных режимов в двухполюсниках и  четырех-
        полюсниках.

ОПД.07  Электромеханика:                                  140
        классификация и принцип действия основных типов
        электромеханических  преобразователей  энергии;
        принцип обратимости электрических  машин;  маг-
        нитная и электрическая цепи электромеханических
        преобразователей;  преобразование   энергии   в
        электрических машинах; основные расчетное урав-
        нение и общие пути совершенствования  показате-
        лей электрических машин;  учет динамических по-
        казателей при выборе основных размеров электро-
        механических преобразователей; потери и коэффи-
        циент  полезного  действия  электромеханических
        преобразователей,  тепловые и вибрационные поля
        электромеханических преобразователей энергии.

ОПД.08  Электроника и микроэлектроника:                   140
        электронные приборы, нелинейные резисторы, дио-
        ды,  биполярные транзисторы, полевые транзисто-
        ры, тиристоры, оптроны, индикаторы; методы ана-
        лиза устройств с электронными приборами, модели
        приборов, усилители тока и мощности; компарато-
        ры, триггер Шмитта, коммутаторы аналоговых сиг-
        налов,  множительно-делительные устройства; ба-
        зовые логические элементы;  понятие о микропро-
        цессорных комплектах интегральных схем,  цифро-
        аналоговые  преобразователи,   аналого-цифровые
        преобразователи.
.
                            - 18 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
ОПД.09  Теория автоматического управления:                230
        основы теории автоматического управления: мате-
        матические модели объектов и систем; динамичес-
        кие характеристики, устойчивость и качество ли-
        нейных систем; методы анализа и синтеза автома-
        тических систем; основы качественной теории ди-
        намических систем; устойчивость и колебания не-
        линейных систем; статистическая динамика систем
        управления; вычислительные алгоритмы теории ав-
        томатического управления.

ОПД.10  Аэрогидродинамика, термогазодинамика и конструк-  150
        ция ЛА:
        связь ЛА с окружающей средой;  основные уравне-
        ния  аэрогидродинамики;  аэродинамическая сила,
        действующая на ЛА;  распределение возмущений  в
        газовой среде;  обтекание твердых тел сверхзву-
        ковым потоком; физическая картина возникновения
        аэродинамических  сил  и моментов;  эксперимен-
        тальное определение аэродинамических  коэффици-
        ентов; определение  летных и маневренных харак-
        теристик ЛА;  общие  уравнения движения ЛА; со-
        ставные части и системы ЛА; нагрузки на самолет
        в различных режимах полета,  нормы прочности  и
        жесткости; назначение,  нагрузки, основные рас-
        четны случаи и конструктивно-силовые схемы  от-
        дельных агрегатов:  крыла,  оперения, фюзеляжа,
        шасси, силовой установки и  систем  управления;
        компоновка самолета   (вертолета),   центровка;
        размещение комплексов на  борту  ЛА;  первый  и
        второй законы термодинамики; приложение первого
        закона термодинамики к идеальным газам;  теоре-
        тические основы течения газов в каналах; конст-
        руирование сопел и диффузоров для двигателей ЛА.
.
                            - 19 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
ОПД.11  Безопасность жизнедеятельности:                   100
        безопасность труда как составная часть антропо-
        генной  экологии;  человек  - основной объект в
        системе обеспечения безопасности  жизнедеятель-
        ности;  среда  обитания  человека,  условия его
        обитания  в  производственной  среде,  опасные,
        вредные и поражающие факторы,  их классификация
        и характеристика; принципы классификации и воз-
        никновения чрезвычайных ситуаций; организация и
        проведение защитных мер при чрезвычайных ситуа-
        циях;  социально-экономическая  оценка послед-
        ствий чрезвычайных ситуаций;  методы и средства
        обеспечения безопасности жизнедеятельности; ос-
        новы обеспечения  безопасности  технологических
        процессов:  правовые  и социально-экономические
        аспекты обеспечения безопасности  жизнедеятель-
        ности в аэрокосмической промышленности;  основы
        управления обеспечением безопасности  жизнедея-
        тельности;  международное сотрудничество в дан-
        ной области.

ОПД.12  Экономика и организация промышленности:           100
        основные понятия о предприятии  и  предпринима-
        тельской   деятельности;  ресурсы  предприятия;
        производственные процессы создания изделий ави-
        ационной и ракетно-космической техники, способы
        их организации;  принципы и методы менеджмента;
        технология и методы принятия управленческих ре-
        шений; планирование НИОКР, расчет основных тех-
        нико-экономических   показателей   деятельности
        предприятия; технико-экономический анализ инже-
        нерных решений;  основы маркетинга: методы изу-
        чения спроса,  управление  закупками  и  сбытом
        продукции;   юридические   основы  деятельности
.
                            - 20 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        предприятия,  финансовые отношения, налогообло-
        жение, внешнеэкономическая деятельность.

ОПД.13  Основы научных исследований:                      100
        методы инженерного творчества,  предварительная
        постановка задачи,  уточненная постановка зада-
        чи,  методы "мозговой атаки"; методика выполне-
        ния научной работы,  поиск,  накопление и отра-
        ботка научной информации;  решение поставленной
        задачи,  обработка результатов;  оформление ре-
        зультатов научной работы;  оформление заявок на
        предполагаемое   изобретение, патентный  поиск,
        структура заявки,  стандартные ошибки; изучение
        возможностей персональных вычислительных машин;
        изучение некоторых пакетов вычислительных прог-
        рамм; составление отчета о проделанной работе.

ОПД.14  Дисциплины и курсы по выбору студента,устанавли-
        ваемые вузом (факультетом)                        150

СД.00   Специальные дисциплины                 не менее  1812
СД.01   Технические средства систем и комплексов:         400
        функциональные схемы,  статическая и динамичес-
        кая характеристики элементов и устройств управ-
        ляющих,  пилотажно-навигационных и электроэнер-
        гетических комплексов; стабильность характерис-
        тик и надежность устройств,  их  конструктивные
        характеристики;  первичные  преобразователи ин-
        формации, согласование  их  характеристик с ха-
        рактеристиками усилителей; импульсные устройст-
        ва  на основе цифровых  интегральных микросхем;
        микропроцессоры и устройства на их основе;  ис-
        полнительные элементы и устройства; принципы ра-
        боты типовых схем элементов и устройств; методы
        расчета и проектирования  элементов и устройств
.
                            - 21 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
        управляющих, пилотажно-навигационных и электро-
        энергетических комплексов с применением средств
        автоматизации.

СД.02   Специальная технология:                           200
        технология производства элементов,  узлов, уст-
        ройств и приборов управляющих,пилотажно-навига-
        ционных  и  электроэнергетических   комплексов;
        обеспечение  точности и надежности при изготов-
        лении,  автоматизация производственных  процес-
        сов;  контроль,  наладка и испытания аппаратуры
        автоматики и электроэнергетики при е„  изготов-
        лении; перспективные технологии, кремневая мик-
        ромеханика,  анизотропные методы формообразова-
        ния, лазерные технологии;современные методы ис-
        пытаний.

СД.03   САПР элементов и систем:                          250
        технические характеристики и эффективность сов-
        ременных САПР объектов авиационной техники; ти-
        повая структурная схема САПР, определения и ха-
        рактеристики  различных компонент САПР;  совре-
        менные вычислительные средства,  используемые в
        САПР, особенности применения различных ЭВМ и их
        комплексов при автоматизированном  проектирова-
        нии;  взаимодействие и разделение функций чело-
        века и ЭВМ в САПР;  формализация задачи автома-
        тизированного   проектирования;  вычислительные
        алгоритмы  решения  задач   автоматизированного
        проектирования; программное обеспечение автома-
        тизированного проектирования.
.
                            - 22 -
______________________________________________________________
   1                      2                              3
њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ
СД.04   Системы управляющих пилотажно-навигационных и
        электроэнергетических комплексов:                 250
        классификация систем;  состав и назначение сис-
        тем; принципы построения систем; математические
        модели; требования к статическим и динамическим
        характеристикам   технических  средств  систем;
        внутрисистемная и межсистемная электромагнитная
        совместимость комплексов; методы расчета и про-
        ектирования различных систем комплексов; спосо-
        бы  и методы комплексирования и оптимальной об-
        работки информации.

СД.05   Дисциплины специализации                          600

СД.06   Дисциплины и курсы по выбору студента,
        устанавливаемые вузом (факультетом)               112

Ф.00    Факультативы                                      450
Ф.01    Военная подготовка                                450

       Всего часов  теоретического обучения:   не менее  8262

П.00   Практика                          не менее   18 недель

     Срок реализации образовательной программы  при  очной  форме
обучения составляет не менее 256 недель, из которых  не менее 153
недель теоретического обучения, 14 недель подготовки квалификаци-
онной работы,не менее 35 недель каникул,включая 4  недели  после-
дипломного отдыха.

    Примечания:

     1. При  разработке  образовательно-профессиональных программ
инженера вуз (факультет) имеет право:
.
                            - 23 -

     1.1. Изменять  объем  часов,  отводимых на освоение учебного
материала,  для циклов дисциплин - в пределах 5%,  для дисциплин,
входящих  в цикл,  - в пределах 10%  без превышения максимального
недельного объема нагрузки студентов и при сохранении содержания,
указанного в настоящем документе.
     1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и соци-
ально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физи-
ческой культуры).
     1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов  и
разнообразных  видов  коллективных  и индивидуальных практических
занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом
вузе и учитывающим региональную,  национально-этническую, профес-
сиональную специфику, также и научно-исследовательские предпочте-
ния  преподавателей,  обеспечивающим  квалифицированное освещение
тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать  необходимую глубину преподавания отдель-
ных разделов дисциплин (графа 2),  входящих в циклы общих гумани-
тарных  и  социально-экономических,  общих математических и общих
естественнонаучных дисциплин,  в соответствии  с  профилем  цикла
специальных дисциплин.
     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не  должен
превышать  в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практи-
ческие занятия по физической культуре и занятия по факультативным
дисциплинам.
     3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным  пла-
ном вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на
ее изучение.
     5. Наименование специализаций утверждается Учебно-методичес-
ким объединением высших учебных заведений Российской Федерации по
.
                            - 24 -

образованию в области авиации, ракетостроения и космоса, наимено-
вание дисциплин специализаций и их объем  устанавливаются  высшим
учебным заведением.


                                    Составители:
                        Учебно-методическое объединение высших
                        учебных заведений Российской Федерации
                        по образованию в области авиации,  ра-
                        кетостроения и космоса

                                                 А.М.Матвеенко


                        Главное управление образовательно-про-
                        фессиональных программ и технологий


                                                 Ю.Г.Татур
                                                 В.Е.Самодаев
                                                 Н.М.Розина













 
Рейтинг@Mail.ru