Ранее этот государственный стандарт имел номер 240300 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

240300
 

           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                     ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ




СОГЛАСОВАНО:                                 УТВЕРЖДАЮ:
Начальник отдела кадровой политики           Заместитель Председателя
Департамента воздушного транспорта           Госкомвуза России
Минтранспорта РФ

     А.А.Маслов                                   В.Д.Шадриков

   07  июня  1995г.                              23  июня  1995г.





            ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
              ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                   ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
                 к минимуму содержания и уровню
              подготовки выпускника по специальности
           240300 - Эксплуатация воздушного транспорта
                    и управление  воздушным  движением




              Вводится в действие с даты утверждения




                         Москва 1995 г.


                              - 2 -

     1. Общая характеристика специальности 240300 -  Эксплуатация
воздушного транспорта и управление воздушным движением

     1.1. Специальность  утверждена приказом Государственного ко-
митета  Российской  Федерации по  высшему  образованию  от 5 мар-
та 1994 г. N 180.
     1.2. Квалификация  выпускников  в зависимости от специализа-
ции: инженер - пилот, инженер-штурман, инженер по управлению воз-
душным движением, инженер по организации аэронавигационного обес-
печения полетов.
     Нормативная длительность  освоения программы при очной форме
обучения - не менее 5 лет.
     1.3. Характеристика  сферы профессиональной деятельности вы-
пускника.
     1.3.1.Место специальности в области техники.
     Эксплуатация воздушного транспорта  и  управление  воздушным
движением - область науки и техники,  которая включает:  совокуп-
ность методов и средств обеспечения эффективности процессов  лет-
ной  эксплуатации  летательных  аппаратов,  их силовых установок,
комплексов оборудования и систем;  теорию и  методику  управления
воздушным движением.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной  деятельности  инженера по специ-
альности 240300 - Эксплуатация воздушного транспорта и управление
воздушным движением являются планер,  силовая установка, пилотаж-
но-навигационные комплексы и оборудование, гидромеханические сис-
темы и другие функциональные системы летательных аппаратов; орга-
низация и управление деятельностью эксплуатационных авиапредприя-
тий,  в  том  числе  организация  летной  эксплуатации воздушного
транспорта,  управления воздушным движением и  аэронавигационного
обеспечения полетов.
     1.3.3.Виды профессиональной деятельности.
     Инженер по  специальности  240300  - Эксплуатация воздушного
транспорта и управление воздушным движением в соответствии с фун-
даментальной  и специальной подготовкой может выполнять следующие
виды профессиональной деятельности:
     - эксплуатационно-сервисная;
     - организационно-управленческая;

                              - 3 -

     - производственно-технологическая;
     - научно-исследовательская.

     2. Требования  к уровню подготовки лиц,  успешно завершивших
обучение по программе инженера по специальности 240300 - Эксплуа-
тация воздушного транспорта и управление воздушным движением

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком с основными учениями  в области гуманитарных и  со-
циально-экономических  наук,  способен научно анализировать соци-
ально-значимые проблемы и  процессы,  умеет  использовать  методы
этих  наук  в  различных видах профессиональной и социальной дея-
тельности;
     - знает основы Конституции Российской Федерации;
     - знает  этические и правовые нормы,  регулирующие отношение
человека к человеку,  обществу, окружающей среде, умеет учитывать
их при разработке экологических и социальных проектов;
     - имеет целостное представление о процессах и явлениях, про-
исходящих в неживой и живой природе,  понимает возможности совре-
менных научных методов познания природы и владеет ими на  уровне,
необходимом для решения задач,  имеющих естественнонаучное содер-
жание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
     - способен продолжить обучение и вести профессиональную дея-
тельность в иноязычной среде ( требование рассчитано на  реализа-
цию в полном объеме через 10 лет) ;
     - имеет научное представление о здоровом образе жизни,  вла-
деет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления, знает его общие законы, спосо-
бен в письменной форме и устной речи правильно (логично) изложить
его результаты;
     - умеет на научной основе организовать  свой  труд,  владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки ( редактирова-
ния ) информации,  применяемыми в сфере его профессиональной дея-
тельности;
     - владеет знаниями основ производственных отношений и прин-
ципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих
факторов;

                              - 4 -

     - способен в условиях развития науки и техники, изменяющейся
социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу сво-
их возможностей, умеет приобретать новые знания, используя совре-
менные информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную  значимость  своей  будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин,  определяющих конкретную
область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной систе-
ме знаний;
     - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные
с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их
решения методы изученных им наук;
     - знаком с методами управления,  умеет  организовать  работу
исполнителей, находить и принимать управленческие решения в усло-
виях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
     - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
с использованием системного подхода к решаемой проблеме;
     - методически  и психологически готов к изменению вида и ха-
рактера своей профессиональной деятельности,  к разработке и реа-
лизации междисциплинарных проектов.

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.

     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эконо-
мическим дисциплинам.

     Требования  к знаниям  и умениям  выпускников  соответствуют
Требованиям  (федеральный  компонент)  к  обязательному  минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника  высшей школы  по циклу
"Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины", утверж-
денным Государственным комитетом Российской Федерацией по высшему
образованию 18 августа 1993 г.

     2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонауч-
ным дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь  представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности ее

                              - 5 -

понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа, анали-
тической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексно-
го переменного,  операционного исчисления, теории вероятностей и
математической статистики, дискретной математики;
     - математические модели простейших систем и процессов в ес-
тествознании и технике;
     - вероятностные модели для конкретных процессов и проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     иметь опыт:
     - употребления математической символики для выражения коли-
чественных и качественных отношений объектов;
     - исследования  моделей с учетом их иерархической структуры
и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования  основных приемов обработки эксперименталь-
ных данных;
     - аналитического  и численного решения алгебраических урав-
нений;
     - исследования, аналитического и численного решения обыкно-
венных дифференциальных уравнений;
     - аналитического  и  численного  решения основных уравнений
математической физики;
     - программирования  и  использования  возможностей вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области физики, теоретической механики и экологии :
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
     - о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядочен-
ности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и
наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в природе;

                              - 6 -

     - о  вероятности  как  объективной характеристике природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в различных разделах ес-
тествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об  индивидуальном  и  коллективном  поведении объектов в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о  взаимодействии организма и среды,  сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - об  экологических принципах охраны природы и рациональном
природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу
технологий;
     - о новейших открытиях естествознания,  перспективах их ис-
пользования для построения технических устройств;
     - о последствиях своей профессиональной деятельности с точ-
ки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия, законы и модели механики, электричества
и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической
физики и термодинамики, экологии;
     - методы теоретического и экспериментального исследования в
физике и экологии;
     - оценивать численные порядки величин,  характерных для раз-
личных разделов естествознания.

     2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о методах и средствах машинной графики;
     - об  основах надежности и технической диагностики летатель-
ных аппаратов, двигателей и их систем;
     - о  государственной и международной системах стандартизации

                              - 7 -

и сертификации, метрологической экспертизе;
     - о методах анализа линейных электрических цепей постоянного
и переменного тока;
     - об основных свойствах, характеристиках и параметрах совре-
менных электронных приборов и интегральных микросхем;
     - о  методах  качественного  и количественного анализа особо
опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о   научных   и  организационных  основах  мер  ликвидации
последствий аварий,  катастроф, стихийных бедствий и других чрез-
вычайных ситуаций;
     - об основах экономики транспортного предприятия как элемен-
та рыночной экономики;
     знать и уметь использовать:
     - методы начертательной геометрии и инженерной графики;
     - стандарты, правила построения и чтения чертежей;
     - основные типы воздушных судов,  их конструкцию, эксплуата-
ционные характеристики и ограничения,особенности их эксплуатации;
     - методы расчета на прочность, жесткость и устойчивость ти-
повых элементов конструкций;
     - эксплуатационные свойства и характеристики конструкционных
авиаматериалов;
     - основные методы измерения технических величин;
     - технические средства измерений и их метрологические харак-
теристики;
     - методы  и  средства диагностики состояния технических уст-
ройств;
     - основные свойства и характеристики электрических цепей;
     - основные свойства,  характеристики и параметры современных
электронных приборов и интегральных микросхем;
     - основные эксплуатационные характеристики злектро-радиотех-
нических  систем и комплексов и их роль в обеспечении безопаснос-
ти, интенсивности и экономичности полетов;
     - основы организации метеорологического обеспечения полетов;
     - принципы  и формы организации авиационно-транспортной сис-
темы;
     - организационно-правовые   формы  действующих  транспортных
предприятий,  государственное  регулирование  предпринимательской
деятельности;

                              - 8 -

     - основные принципы этики деловых  отношений  и  организации
взаимоотношений в трудовых коллективах;  методы управления персо-
налом и их использования для повышения эффективности предприятия;
     - методы организации и регулирования внешнеэкономической де-
ятельности авиационных транспортных предприятий;
     - устройство,  назначение и  характеристики  основных  типов
технических средств обеспечения полетов, используемых в професси-
ональной деятельности;
     - правовые основы охраны природы и обеспечение жизнедеятель-
ности;
     - методы уменьшения и исключения вредного влияния  предприя-
тий гражданской авиации на окружающую среду;
     иметь опыт:
     - построения  изображений  технических  изделий и оформления
чертежей;
     - применения методов и средств неразрушающего контроля;
     - оценки результатов измерений и выбора типа средств измере-
ний;
     - использования современной вычислительной техники для реше-
ния прикладных эксплуатационных задач;
     - применения методов и средств информационного  обеспечения,
авиационной и коммерческой связи авиатранспортного производства;
     - использования и составления нормативных и правовых  актов,
относящиеся к профессиональной деятельности.

     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     знать:
     - принципы и методы управления летной работой летного экипа-
жа, подразделения, авиапредприятия;
     - требования нормативных документов, регламентирующих летную
эксплуатацию воздушных судов,  навигационную деятельность и аэро-
навигационное обеспечение полетов, технологию и организацию УВД;
     - классификацию,  эксплуатационные характеристики и  область
применения современных воздушных судов;
     - принципы и методы профессионального обучения летного  сос-
тава и персонала УВД;
     - приборы, системы и комплексы для определения местонахожде-

                              - 9 -

ния и параметров полета воздушного судна;
     - приборы контроля функциональных систем воздушного судна  и
его силовой установки;
     - назначение, эксплуатационные характеристики и принципы фу-
нкционирования радиоэлектронного оборудования;
     - назначение,  эксплуатационные   характеристики,   принципы
функционирования  навигационных  систем и пилотажно-навигационных
комплексов,  их возможности в обеспечении точного  и  безопасного
вождения воздушных судов;
     - основы аэронавигации и аэронавигационного обеспечения  по-
летов;
     - теорию и практику аэронавигации и навигационной подготовки
к полету;
     - методы обеспечения точности и безопасности аэронавигации в
районе аэродрома и на воздушных трассах;
     - содержание и порядок использования документов  аэронавига-
ционной информации;
     - стандарты и рекомендуемую практику выполнения  международ-
ных полетов,  требования и правила их аэронавигационного и метео-
рологического обеспечения;
     - принципы и методы организации,  планирования и  управления
движением воздушных судов в различных зонах УВД;
     - назначение, классификацию, эксплуатационные характеристики
современных радиоэлектронных и автоматизированных систем УВД и их
влияние на безопасность, регулярность и экономичность полетов;
     - принципы и режимы работы,  органы управления, индикаторные
приборы,  порядок  и правила эксплуатации современных радиоэлект-
ронных и автоматизированных систем УВД;
     - стандарты, рекомендации и процедуры ИКАО по ведению радио-
обмена и обслуживанию воздушного движения на английском языке;
     уметь:
     - планировать и контролировать процесс летной работы летного
экипажа, подразделения, авиапредприятия;
     - анализировать состояние безопасности полетов, диагностиро-
вать  отклонения  от норм летной эксплуатации и определять пути и
средства профилактики инцидентов и авиационных происшествий;
     - организовать и  провести  предварительную  и  предполетную
подготовку летных зкипажей,  персонала УВД (в зависимости от спе-

                             - 10 -

циализации);
     - эксплуатировать авиационное радиоэлектронное оборудование;
     - применять технические  средства  и  методы  навигации  для
обеспечения точного и безопасного вождения воздушных судов;
     - вести  радиообмен на английском языке;
     - использовать  вычислительную технику для решения задач аэ-
ронавигационного обеспечения полетов;
     - разрабатывать  и  использовать документы аэронавигационной
информации;
     - анализировать  влияние  внешних дестабилизирующих факторов
на безопасность полетов;
     - включать, настраивать, выбирать нужный режим работы и про-
верять работоспособность,  осуществлять эксплуатацию  современных
радиоэлектронных и автоматизированных систем УВД.

     Дополнительные требования  к специальной подготовке инженера
определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей спе-
циализаций.

     3. Минимум содержания образовательной  программы  подготовки
инженера по специальности 240300 - Эксплуатация воздушного транс-
порта и управление воздушным движением.
њњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
Индекс‹   Наименование дисциплин и их основные            ‹ Всего
      ‹   разделы                                         ‹ часов
њњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
   1  ‹                       2                           ‹   3
њњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
ГСЭ.00.Общие гуманитарные и социально-экономические
       дисциплины.                                          1800

       Перечень дисциплин и их основное содержание соответс-
       твует  Требованиям  (федеральный  компонент) к обяза-
       тельному минимуму содержания и уровню подготовки  вы-
       пускника  высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и
       социально-экономические дисциплины", утвержденным Го-
       сударственным  комитетом Российской Федерации по выс-
       шему образованию 18 августа 1993 г.

                             - 11 -


ЕН.00. Общие естественнонаучные дисциплины                  1600

ЕН.01. Математика:                                           600
       алгебра: основные алгебраические структуры, векторные
       пространства и линейные отображения,  булевы алгебры;
       геометрия:  аналитическая геометрия, многомерная евк-
       лидова геометрия ,дифференциальная геометрия кривых и
       поверхностей элементы топологий ;  дискретная матема-
       тика:  логические исчисления,  графы, теория алгорит-
       мов,  языки и грамматики ,  автоматы,  комбинаторика;
       анализ:  дифференциальное  и интегральное исчисления,
       элементы теории функций  и  функционального  анализа,
       теория функций комплексного переменного,  дифференци-
       альные уравнения;  вероятность и статистика:  элемен-
       тарная теория вероятностей,математические основы тео-
       рии вероятностей, модели случайных процессов, провер-
       ка гипотез, принцип максимального правдоподобия, ста-
       тистические методы обработки экспериментальных данных

ЕН.02. Информатика:                                          200
       понятие информации;  общая  характеристика  процессов
       сбора,  передачи,  обработки и накопления информации;
       технические и программные средства реализации  инфор-
       мационных процессов;  модели решения функциональных и
       вычислительных задач; алгоритмизация и программирова-
       ние;  языки  программирования  высокого уровня;  базы
       данных; программное обеспечение и технология програм-
       мирования; компьютерная графика.

ЕН.03. Физика:                                               400
       физические основы механики: понятие состояния в клас-
       сической механике,  уравнения движения, законы сохра-
       нения,  основы релятивистской механики, принцип отно-
       сительности в механике, кинематика и динамика твердо-
       го тела,  жидкостей и газов;  электричество и  магне-
       тизм: электростатика и магнетостатика в вакууме и ве-
       ществе,  уравнения Максвелла в интегральной и  диффе-

                             - 12 -

       ренциальной форме, материальные уравнения,квазистаци-
       онарные токи,  принцип относительности в электродина-
       мике; физика колебаний и волн: гармонический и ангар-
       монический осциллятор, физический смысл спектрального
       разложения, кинематика волновых процессов, нормальные
       моды,  интерференция  и  дифракция   волн,   элементы
       Фурье-оптики;  квантовая физика: корпускулярно-волно-
       вой дуализм, принцип неопределенности, квантовые сос-
       тояния,  принцип  суперпозиции,  квантовые  уравнения
       движения,  операторы физических величин, энергетичес-
       кий спектр атомов и молекул,  природа химической свя-
       зи; статистическая физика и термодинамика: три начала
       термодинамики,  термодинамические  функции состояния,
       фазовые равновесия и  фазовые  превращения,  элементы
       неравновесной термодинамики, классическая и квантовые
       статистики,  кинетические явления, системы заряженных
       частиц, конденсированное состояние.

ЕН.04. Экология:                                              70
       биосфера и человек:  структура биосферы,  экосистемы,
       взаимоотношения  организма  и среды,  экология и здо-
       ровье человека,  глобальные проблемы окружающей  сре-
       ды;экологические принципы рационального использования
       природных ресурсов и охраны природы; основы экономики
       природопользования; экозащитная техника и технологии;
       основы экологического права,профессиональная  ответс-
       твенность; международное сотрудничество в области ок-
       ружающей среды.

ЕН.05. Теоретическая механика:                               100
       аксиомы статики;  приведение систем сил к простейшему
       виду; условия равновесия; кинематика точки; кинемати-
       ка твердого тела;  сложное движение точки; общие тео-
       ремы динамики;  динамика твердого тела; основы анали-
       тической механики, колебания механических систем, те-
       ория удара.

ЕН.06. Дисциплины и курсы по выбору студента,

                             - 13 -

       устанавливаемые вузом (факультетом)                   230

ОПД.00.Общепрофессиональные дисциплины                      1300

ОПД.01.Начертательная геометрия и инженерная графика:         70
       предмет дисциплины;  основы геометрического моделиро-
       вания; проекции; виды проектирования;комплексный чер-
       теж;  преобразования чертежа; плоские сечения;пересе-
       чения  поверхностей и объемов;  изображения предметов
       разъемных и неразъемных соединений;  эскизы  деталей;
       чтение  и  детализирование по чертежу;  комплектность
       конструкторских документов;  машинная графика;  стан-
       дарты.

ОПД.02.Прикладная механика:                                  150
       сопротивление материалов:  основные понятия и опреде-
       ления,  растяжение и сжатие, сложное напряженное сос-
       тояние,  сдвиг,  кручение, изгиб, сложное сопротивле-
       ние, расчеты на прочность при динамических и перемен-
       ных нагрузках;  основы материаловедения:  строение  и
       свойства чистых металлов и металлических сплавов, ме-
       ханические свойства металлов при динамическом и пере-
       менном  нагружении, прочность металлов  при высоких и
       низких температурах, композиционные материалы и плас-
       тические массы; основы теории механизмов и детали ма-
       шин:  рычажные механизмы,  неразъемные,  резьбовые  и
       зубчатые соединения,  передачи, валы, оси и подшипни-
       ки, муфты и пружины, редукторы; строительная механика
       авиационных конструкций: изгиб прямоугольной пластин-
       ки, устойчивость прямоугольных пластинок и тонкостен-
       ных стержней,  напряжения в сжатой и растянутой пане-
       ли,  температурные напряжения в подкрепленной панели,
       тонкостенные балки и коробчатые конструкции, напряже-
       ния в сечениях крыла и фюзеляжа, основы механики ком-
       позиционных материалов,  разрушение при статических и
       динамических  нагрузках,  колебания  упругих  систем,
       безмоментные оболочки, напряжения во вращающихся дис-
       ках; конструкция и прочность самолета: общие сведения

                             - 14 -

       о летательных аппаратах, нагрузки, действующие на са-
       молет,  планер самолета,  шасси самолета, система уп-
       равления самолетом, колебания частей самолета в поле-
       те,  аэроупругость; основы метрологии, стандартизации
       и сертификации: теоретические основы метрологии, еди-
       ницы,  эталоны размерности, теория погрешностей, тех-
       нические средства измерений,  стандартизация и серти-
       фикация; основы надежности и технической диагностики:
       количественные  характеристики  надежности устройств;
       надежность резервированных систем,  методы контроля и
       диагностирования,средства контроля и диагностирования
       изделий, средства регистрации параметров полета.

ОПД.03.Электротехника и электроника:                         200
       электрические цепи;  анализ электрических цепей; сов-
       ременная элементная  база  электроники;  преобразова-
       тельная техника на полупроводниковых диодах; аналого-
       вая электронная техника на транзисторах; регулируемые
       преобразовательные системы электроники;элементы мате-
       матической логики;  микросхемы комбинационного и пос-
       ледовательного типа; полупроводниковые элементы памя-
       ти;  интегральные схемы - элементы  микропроцессорной
       техники:  сопряжения цифровых и аналоговых микросхем;
       устройства с технологическими объектами;  интерфейсы;
       электрические машины и основы электропривода, механи-
       ческие и нагрузочные характеристики,  режимы  работы;
       выбор мощности двигателей; электронные, полупроводни-
       ковые и электроннолучевые  приборы;  радиотехнические
       системы  обеспечения полетов;  виды систем связи,  их
       конструкция и эксплуатация.

ОПД.04.Термодинамика и теплопередача:                         70
       основные законы термодинамики;  основные термодинами-
       ческие процессы;  циклы двигателей внутреннего сгора-
       ния; основные законы термодинамики движущегося потока
       газа; виды теплообмена; основы теории подобия процес-
       сов теплопередачи;  критериальные уравнения при слож-
       ных видах теплообмена.

                             - 15 -


ОПД.05 Экономика производства:                               100
       рыночная структура  и  эффективность функционирования
       экономики; транспортное предприятие как объект изуче-
       ния;   организационно-правовые   формы   предприятий;
       транспортное предприятие как  субъект  рыночного  хо-
       зяйства: виды продукции и маркетинговые исследования,
       внутренняя и внешняя сферы;  производственные ресурсы
       транспортного  предприятия;  затраты  на производство
       транспортных услуг; ценообразование; расчет себестои-
       мости транспортной продукции;  результаты хозяйствен-
       ной деятельности;  баланс предприятия. технико-эконо-
       мический  анализ деятельности транспортного предприя-
       тия;  экономические особенности  рынка  авиаперевозок
       (его структура,  конъюктура, конкуренция); планирова-
       ние эксплуатационной деятельности авиакомпаний;  биз-
       нес-планирование в системе рыночной деятельности ави-
       акомпании;  методы оценки экономических рисков,  пре-
       дотвращения  банкротств;  экономическая оценка эффек-
       тивности инвестиций, организационных и управленческих
       решений.

ОПД.06.Безопасность жизнедеятельности:                       150
       теоретические и практические  основы  безопасности  в
       системе  "человек-среда  обитания-машины-чрезвычайные
       ситуации";  тенденции изменения экологической  обста-
       новки,  сопровождающие  научно-технический  прогресс;
       пути предотвращения чрезвычайных ситуаций;пути  повы-
       шения устойчивости функционирования транспортных сис-
       тем с учетом вероятности  возникновения  чрезвычайных
       ситуаций; требования охраны труда на предприятии; те-
       ория и практика обеспечения безопасности полетов.

ОПД.07.Авиационная метеорология:                             100
       основы авиационной метеорологии;  атмосфера и влияние
       физических характеристик ее состояния на полет  само-
       лета; карты погоды; метеорологические условия полетов
       и их оценка перед полетом и в полете; основные синоп-

                             - 16 -

       тические  объекты  и  их влияние на метеорологические
       условия полетов самолетов;  опасные для авиации явле-
       ния погоды;  рекомендации по оценке метеорологических
       условий полетов по картам погоды; анализ и оценка ме-
       теорологических условий полетов по картам погоды; ме-
       теорологические условия полетов на различных  высотах
       и в разных географических районах;  метеорологическое
       и орнитологическое обеспечение полетов и перелетов.

ОПД.08.Транспортное законодательство:                        100
       воздушный кодекс; земельный кодекс (раздел об отведе-
       нии земли для нужд ГА);  гражданский кодекс; междуна-
       родные организации ГА;  международные Конвенции:  То-
       кийская,  Чикагская,  Варшавская, Гаагская, Монреаль-
       ская,  Римская;  нормативный  материал,  регулирующий
       правовое положение гражданских воздушных судов; pежим
       воздушного пространства;  нормативный материал, регу-
       лирующий полеты в воздушном пространстве РФ; правовое
       положение  авиационного предприятия;  ответственность
       на воздушном транспорте; нормативный материал, касаю-
       щийся  правил перевозок пассажиров багажа и грузов на
       воздушном транспорте  (внутренние  и  международные);
       порядок заключения договоров воздушных перевозок,пра-
       ва и обязанности сторон по договору  воздушной  пере-
       возки; ответственность перевозчика за вред, причинен-
       ный пассажиру,  багажу, грузу и почте; основания, ос-
       вобождающие  перевозчика от ответственности;  особен-
       ности правового регулирования международных воздушных
       перевозок; договор чартера; фрахтование воздушных су-
       дов;  трудовой договор и контракт в ГА;  материальная
       ответственность  рабочих и служащих;  трудовые споры;
       пенсионное обеспечение в ГА.

ОПД.09.Дисциплины и курсы по выбору студента,
       устанавливаемые вузом (факультетом)                   360

 СД.00.Специальные дисциплины                               2680


                             - 17 -

 СД.01.Управление летной работой:                             70
       предмет и задачи организации летной работы;  планиро-
       вание и организация полетов; методы контроля и анали-
       за  летной деятельности;  средства сбора полетной ин-
       формации, методы управления летными подразделениями.

 СД.02 Методика профессионального обучения:                   70
       методологическая основа  профессионального  обучения;
       принципы и методы профессионального обучения;  струк-
       тура  профессиональной  деятельности;  содержание   и
       средства профессионального обучения; автоматизирован-
       ные обучающие системы и тренажерная техника;  особен-
       ности  профессионального обучения авиационных специа-
       листов.

 СД.03.Авиационные приборы и пилотажно-навигационные
       комплексы:                                            100
       элементы приборов и систем;  приборы и комплексы  для
       измерения высотно- скоростных параметров полета; при-
       боры и системы для определения  положения  воздушного
       судна (ВС) относительно плоскости горизонта;  измере-
       ние угловых скоростей ВС; приборы и комплексы для из-
       мерения курса ВС; системы для определения места поло-
       жения ВС, инерциальные системы; приборы и системы оп-
       ределения и предупреждения критических режимов (пара-
       метров) полета;  приборы и системы регистрации  пара-
       метров полета;  приборы  контроля  силовых установок;
       назначение и принцип построения пилотажно-навигацион-
       ного комплекса (ПНК) ВС; ПНК с разным уровнем автома-
       тизации и интеграции оборудования;  пилотажный  комп-
       лекс, системы автоматизированного управления ВС;  на-
       вигационный комплекс;  системы спутниковой навигации;
       цифровые ПНК самолетов нового поколения;  перспективы
       развития авиаприборов и ПНК.

 СД.04.Управление воздушным движением:                       100
       теоретические основы управления воздушным  движением;
       основные принципы организации системы УВД;  обеспече-

                             - 18 -

       ние безопасности воздушного движения;  планирование и
       обеспечение воздушного  движения;  средства  и методы
       контроля воздушного  движения;  управление  воздушным
       движением в районе аэродрома и аэродромно-узловой зо-
       не; управление воздушным движением на воздушных трас-
       сах, местных  воздушных линиях и в районах выполнения
       авиационных работ;  контроль организации и управления
       воздушным движением;  оценка  состояния  безопасности
       полетов при УВД;  организация воздушного движения  на
       международных  воздушных  линиях;  правила полетов на
       международных воздушных линиях;  обслуживание воздуш-
       ного движения на международных воздушных линиях; меж-
       дународная аэронавигационная информация.

 СД.05.Воздушная навигация:                                   150
       основные навигационные понятия;  влияние ветра на по-
       лет ВС;  измерение курса ВС;  измерение высоты и воз-
       душной скорости полета;  определение  места  самолета
       методом прокладки;  основы радионавигации; применение
       радиокомпасных систем; обеспечение безопасности нави-
       гации; штурманская  подготовка  к полету;  применение
       геотехнических средств навигации; применение радиона-
       вигационных систем; применение радиолокационных стан-
       ций; применение спутниковых систем;  применение авто-
       матизированных средств счисления пути; применение пи-
       лотажно-навигационных комплексов;  предотвращение на-
       вигационных инцидентов;  визуальные и астрономические
       методы навигации;  маневрирование в районе аэродрома;
       особенности навигации  в различных условиях;  особен-
       ности навигации в зарубежных полетах.

 СД.06.Эксплуатация аэропортов и воздушные перевозки:         70
       аэропорт как объект  системы  воздушного  транспорта;
       классификация аэропортов  и  аэродромов;  генеральный
       план аэропортов различных классов; основные техничес-
       кие комплексы   аэропорта,  аэродрома;  аэропорт  как
       предприятие; управление и организационно-  технологи-
       ческие комплексы  аэропорта;  основы организации воз-

                             - 19 -

       душных перевозов; агенства и аэровокзалы; обеспечение
       безопасности полетов воздушных судов и сервиса пасса-
       жиров.

 СД.07.Дисциплины специализаций:                            1660

 СД.08.Дисциплины и курсы по выбору студента,
       устанавливаемые вузом (факультетом)                   460

  Ф.00.Факультативы                                          450
  Ф.01.Военная подготовка                                    450

         Всего часов теоретического обучения:               7830

  П.00.Практика                                         45 недель

       Срок реализации образовательной программы инженера при оч-
ной форме обучения составляет 260 недель,  из которых 145  недель
теоретического  обучения,  не менее 35 недель каникул,  включая 4
недели последипломного отпуска.

       Примечание:
       1. При разработке образовательно-профессиональной програм-
мы подготовки инженера вуз (факультет) имеет право:
       1.1. Изменять объем часов,  отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах  5%,  для  дисциплин,
входящих  в цикл,  - в пределах 10%  без превышения максимального
недельного объема нагрузки студентов и при сохранении минимально-
го содержания, указанных в настоящем документе.
       1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и со-
циально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и фи-
зической культуры).
       1.3. Осуществлять  преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов
и  разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических
занятий,  заданий и семинаров по программам, (разработанным в са-
мом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, про-
фессиональную специфику,  а также научно-исследовательские  пред-

                             - 20 -

почтения преподавателей),  обеспечивающим квалифицированное осве-
щение тематики дисциплин цикла.
       1.4. Устанавливать  необходимую  глубину  преподавания от-
дельных разделов общих гуманитарных, социально-экономических, ма-
тематических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2 разде-
ла 3), в соответствии с профилем специальных дисциплин.
       1.5. Определять продолжительность практики,  форму текущей
и итоговой государственной аттестации выпускников.
       2. Объем  обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен превышать в среднем за период теоретического обучения 27  ча-
сов  в неделю.  При этом в указанный объем не входят обязательные
практические занятия по физической культуре и факультативным дис-
циплинам.
       3. Факультативные  дисциплины  предусматриваются   учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
       4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учеб-
ной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов,  отводи-
мых на ее изучение.
       5. Наименование  специализаций утверждается учебно-методи-
ческим объединением по образованию в области эксплуатации авиаци-
онной  техники,  наименование  дисциплин специализаций и их объем
устанавливается высшим учебным заведением.

                                    Составители:

       Учебно-методическое объединение по образованию  в  области
       эксплуатации и управления воздушным транспортом

       Рассмотрено и одобрено на пленуме УМО 14.04.1995 г.

                                                Г.А. КРЫЖАНОВСКИЙ

       Главное управление  образовательно-профессиональных  прог-
       рамм и технологий

                                                Ю.Г. ТАТУР
                                                H.С. ГУДИЛИH
                                                Е.А. ЕГОРУШКИН




 
Рейтинг@Mail.ru