Ранее этот государственный стандарт имел номер 072400 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

072400
 

          Государственный комитет Российской Федерации
                     по высшему образованию




                                            УТВЕРЖДАЮ:
                                            Заместитель Председателя
                                            Госкомвуза России


                                            ____________ В.Д.Шадриков

                                            "03 " июня   1995г.





            ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

              ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ






                   ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

                      к минимуму содержания
                 и уровню подготовки выпускника
                        по специальности



             230X00 - Испытания и эксплуатация
                        многоцелевой техники
                    (по отраслям, видам техники)



            Вводится в действие с даты утверждения.




                         Москва 1995 г.



     . Общая характеристика специальности 230X00 - Испытания и
їэксплуатация многоцелевой техники (по отраслям, видам техники).

     1.1. Специальность  утверждена приказом Государственного Ко-
митета  Российской  Федерации по  высшему  образованию  от  "  "
...........1995 г. N ....
     1.2. Квалификация выпускников - инженер, нормативная длитель-
ность освоения  программы  при  очной форме обучения составляет 5
лет.
     1.3. Характеристика  сферы профессиональной деятельности вы-
пускника.
     1.3.1.Место специальности в области техники.
     Испытания и эксплуатация многоцелевой техники - область науки
и техники, которая включает в себя совокупность методов, средств
и способов человеческой деятельности направленных на испытание и
эксплуатацию многоцелевой техники, включая контроль,диагностику,
восстановление и ремонт, при диверсификации как в общегражданскую
так и в оборонную сферы.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами технической эксплуатации инженера по специальности
230X00  - Испытания и эксплуатация многоцелевой техники (по отрас-
лям, видам техники) являются комплексы, системы, агрегаты и другие
элементы многоцелевого назначения, в том числе допускающие диверси-
фикацию, обладающие необходимой степенью универсальности для исполь-
зования в родственных областях науки и техники, испытательные сред-
ства, комплексы систем подготовки к действию, системы контроля и ди-
агностики технического состояния эксплуатируемой техники, технологи-
ческие процессы эксплуатационного обслуживания и ремонта.
     1.3.3.Виды профессиональной деятельности.
     Инженером по  специальности  230X00 - Испытания и эксплуатация
многоцелевой техники (по отраслям, видам техники) - в соответствии
с  фундаментальной  и специальной подготовкой могут выполняться сле-
дующие видыпрофессиональной деятельности:
     - испытательская;
     - эксплуатационно-техническая;
     - производственно-управленческая;
     - экспериментально-исследовательская;
     - производственно-технологическая;
     - командно-инженерная.


    . Требования  к уровню подготовки лиц,  успешно завершивших
обучение по программе по  специальности2230X00  - Испытания и
эксплуатация многоцелевой техники (по отраслям, видам техники).

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
            Инженер отвечает следующим требованиям:
      - знаком с основными учениями в области гуманитарных и  со-
циально-экономических  наук,  способен научно анализировать соци-
ально-значимые проблемы и  процессы,  умеет  использовать  методы
этих  наук  в  различных видах профессиональной и социальной дея-
тельности;
     - знает основы Конститутции Российской Федерации;
     - знает  этические и правовые нормы,  регулирующие отношение
человека к человеку,  обществу, окружающей среде, умеет учитывать
их при разработке экологических и социальных проектов;
     - имеет целостное представление о процессах и явлениях, про-
исходящих в неживой и живой природе,  понимает возможности совре-
менных научных методов познания природы и владеет ими на  уровне,
необходимом для решения задач,  имеющих естественнонаучное содер-
жание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
     - способен продолжить обучение и вести профессиональную дея-
тельность в иноязычной среде ( требование рассчитано на  реализа-
цию в полном объеме через 10 лет) ;
     - имеет научное представление о здоровом образе жизни,  вла-
деет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления, знает его общие законы, спосо-
бен  в  письменной и устной речи правильно (логично) оформить его
результаты;
     - умеет на научной основе организовать свой труд,  владеет
 компьютерными методами сбора,  хранения и обработки ( редакти-
рования) информации,применяемыми в сфере его профессиональной дея-
тельности;
     - владеет знаниями основ производственных отношений и прин-
ципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих
факторов;
     - умеет использовать методы решения задач на определение оп-
тимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся социаль-
ной практики к переоценке накопленного опыта,  анализу своих воз-
можностей, умеет приобретать новые знания, используя современные
информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную  значимость  своей  будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин,  определяющих конкретную
область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной систе-
ме знаний;
     - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере
на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели
для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их
качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные
с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их
решения методы изученных им наук;
     - готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, зна-
ком с методами управления,  умеет организовать работу  исполните-
лей,  находить и принимать управленческие решения в условиях раз-
личных мнений, знает основы педагогической деятельности;
     - методически  и психологически готов к изменению вида и ха-
рактера своей  профессиональной  деятельности,  работе  над  меж-
дисциплинарными проектами.

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.

     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эконо-
мическим дисциплинам.

     Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Требо-
ваниям (Федеральный  компонент) к обязательному минимуму содержа-
ния и уровню подготовки выпускника высшей школы по  циклу  "Общие
гуманитарные и социально-экономические дисциплины",  утвержденным
Государственным комитетом Российской Федерацией по высшему  обра-
зованию 18 августа 1993 г.

     2.2.2. Требования по математическим и общим естественнонауч-
ным дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики
     иметь  представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности ее
понятий и представлений;
     - о математическом моделировании систем;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа, анали-
тической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексно-
го переменного,  операционного исчисления, теории вероятностей и
математической статистики, дискретной математики;
     - математические модели простейших систем и процессов в ес-
тествознании и технике;
     - вероятностные модели для конкретных процессов и проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     иметь опыт:
     - употребления математической символики для выражения коли-
чественных и качественных отношений объектов;
     - исследования  моделей с учетом их иерархической структуры
и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования  основных приемов обработки эксперименталь-
ных данных;
     - аналитического  и численного решения алгебраических урав-
нений;
     - исследования, аналитического и численного решения обыкно-
венных дифференциальных уравнений;
     - аналитического  и  численного  решения основных уравнений
математической физики;
     - программирования  и  использования  возможностей вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области физики, химии и экологии :
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
     - о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядочен-
ности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и
наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в природе;
     - о  вероятности  как  объективной характеристике природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в различных разделах ес-
тествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об  индивидуальном  и  коллективном  поведении объектов в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - об основных химических системах и процессах,  реакционной
способности веществ;
     - о методах химической идентификации и определения веществ;
     - об  особенностях биологической формы организации материи,
принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о  взаимодействии организма и среды,  сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - об  экологических принципах охраны природы и рациональном
природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу
технологий;
     - о новейших открытиях естествознания,  перспективах их ис-
пользования для построения технических устройств;
     - о физическом, химическом и биологическом моделировании;
     - о последствиях своей профессиональной деятельности с точ-
ки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия, законы и модели механики, электричества
и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической
физики и термодинамики,  химических систем,  реакционной способ-
ности веществ, химической идентификации, экологии;
     - методы теоретического и экспериментального исследования в
физике, химии, экологии;
     - оценивать численные порядки величин,  характерных для раз-
личных разделов естествознания.

     2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о методах и средствах компьютерной графики: геометрическое
 моделирование решаемых задач, видеоинформация и ее машинная гене-
рация;
     - о государственной и международной системах  стандартизации
и сертификации, метрологической экспертизе;
     - о современных методах механики разрушений, постулатах тео-
рии напряженно-деформированного состояния конструкций, устойчиво-
сти их элементов;
     - о видах и типах многоцелевой техники, принципах  ее дейст-
вия и области рационального использования;
     - о  методах анализа  рыночной  конъюнктуры и  экономической
эффективности создаваемых изделий;
     - о методах математического моделирования при решении  инже-
нерных задач и методах параметрической оптимизации;
     - о принципах и методах менеджмента;
     - о  методах  качественного  и количественного анализа особо
опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о   научных   и  организационных  основах  мер  ликвидации
последствий аварий,  катастроф, стихийных бедствий и других чрез-
вычайных ситуаций;
     знать и уметь использовать:
     - методы начертательной геометрии и инженерной графики;
     - стандарты, правила построения и чтения чертежей и схем;
     - основы теории надежности невосстанавливаемых и восстанавли-
ваемых механических изделий;
     - методы анализа надежности фундаментальных систем;
     - методы  анализа характера и причин возникновения отказов и
повреждений объектов многоцелевой техники;
     - методы  и средства диагностирования и неразрушающего конт-
роля объектов многоцелевой техники;
     - методы  разработки  диагностических  моделей и оптимизации
алгоритмов проверок объектов многоцелевой техники;
     - классификацию технических средств измерений;
     - основные методы и средства измерения технических величин;
     - метрологическое   сопровождение  технической  диагностики,
средств контроля и управления объектами многоцелевой техники;
     - методы обеспечения взаимозаменяемости деталей и узлов  ма-
шин и механизмов;
     - методы расчета на прочность, жесткость и устойчивость ти-
повых элементов конструкций;
     - экспериментальные методы определения сопротивления матери-
алов деформации и разрушению;
     - основные свойства и характеристики электрических цепей;
     - основные свойства,  характеристики и параметры современных
электронных приборов и интегральных микросхем;
     - принципы работы и структура основных средств  промышленной
электроники;
     - принципы работы и структура средств  информационно-измери-
тельной техники;
     - принципы  работы  и  конструкции элементов автоматики,  их
основные характеристики и особенности;
     - строение и свойства металлических, неметаллических  и ком-
позиционных материалов;
     - методы выбора материалов для обеспечения работоспособности
изделий и необходимый справочный аппарат по выбору;
     - правовые основы охраны природы и обеспечение жизнедеятель-
ности;
     - способы анализа и оценки степени экологической  опасности
и опасности производственной деятельности человека на всех стади-
ях испытаний и эксплуатации;
     - методы и технология принятия управленческих решений;
     иметь опыт:
     - построения  изображений  технических  изделий,  оформления
чертежей, составления спецификаций;
     - оценки  показателей  надежности по данным эксплуатационных
наблюдений;
     - применения методов и средств неразрушающего контроля;
     - планирования,  проведения и оценки результатов эксперимен-
тов и выбора типа средств измерений;
     - использования современной вычислительной техники для реше-
ния прикладных задач в области испытаний и эксплуатации  многоце-
левой техники.

     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление в области  конкретной отрасли, вида тех-
ники:
     - об  основных  научно-технических проблемах и перспективах
развития многоцелевой техники, систем ее испытаний и эксплуатации;
     - о применении многоцелевой техники в различных  технических
системах; о назначении и принципах работы технических систем;
     - о методах проектирования многоцелевой техники;
     - о перспективных методах и системах испытания многоцелевой
техники;
     - о перспективных методах и системах технической  эксплуата-
ции многоцелевой техники;
     знать в области конкретной области, вида техники:
     - устройство и основные характеристики объектов многоцелевой
техники;
     - научно-технические основы   энергетического   оборудования
многоцелевой техники;
     - методы расчета элементов  многоцелевой  техники на работо-
способность и долговечность;
     - перечень типовых работ по техническому обслуживанию,  вос-
становлению и ремонту многоцелевой техники;
     - технологические процессы технического обслуживания, восста-
новления и  ремонта многоцелевой техники;
     - методы и средства экспериментальной обработки многоцелевой
техники;
     - методы и средства планирования  и  проведения  испытания
многоцелевой техники;
     - приемы эксплуатации, технического обслуживания и ремонта
объектов многоцелевой техники;
     - средства технической диагностики, автоматизированного конт-
роля и управления объектами многоцелевой техники;
     - этапы проектирования производственных систем для восстанов-
ления и ремонта многоцелевой техники;
     - организацию и методы управления системой технического  об-
служивания,  восстановления  и  ремонта многоцелевой техники и ее
подсистем;
     - состав и структуру автоматизированных информационных систем;
     - основы функционирования информационно-технических систем;
     уметь в области конкретной отрасли, вида техники:
     - разрабатывать технологические процессы обслуживания,  вос-
становления и ремонта многоцелевой техники с выполнением всех не-
обходимых расчетов;
     - рассчитывать и исследовать эксплуатацилнные характеристики
многоцелевой техники;
     - выполнять модельные и натурные экспериментальные работы по
оценке работоспособности многоцелевой техники на стадиях проекти-
рования и эксплуатации;
     - пользоваться приборами и средствами контроля и технической
диагностики;
     - определять   техническое   состояние  и  остаточный ресурс
многоцелевой техники и ее элементов;
     - строить диагностические модели и прогнозировать  изменение
состояния многоцелевой техники и ее отдельных элементов;
     - производить  проверку  и регулировку параметров  элементов
многоцелевой техники;
     - прогнозировать эксплуатационную надежность  энергетических
элементов при различных условиях функционирования сложных  техни-
ческих систем;
     - проектировать технологическое оборудование ремонтно-восста-
новительного производства;
     - планировать техническое обслуживание, восстановление и ре-
монт отдельных элементов многоцелевой техники;
     - готовить  информационные  системы для ремонтно-восстанови-
тельного производства.
     Иметь опыт владения в области конкретной области, вида техники:
     - приемами расчета и  конструирования  объектов  многоцелевой
техники;
     - навыками применения вычислительной техники при  разработке
и проектировании процессов технического обслуживания, восстановле-
ния и ремонта многоцелевой техники;
     - методами экономической оценки внедряемых технологических и
конструкторских решений;
     - техническими средствами экспериментов по диагностике и экс-
плуатационной надежности элементов многоцелевой техники;
     - методами обработки и анализа результатов статистических
испытаний по профилю профессиональной деятельности;
     - навыками эксплуатации и обслуживания многоцелевой техники;
     - технологическими приемами выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту многоцелевой техники.

     Дополнительные требования к специальной подготовке инженера
определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей спе-
циализаций.


 . Минимум содержания образовательной
программы  подготовки ї инженера по специальности 230X00 -
Испытания и эксплуатация многоцелевойїтехники (по отраслям,
видам техники).
______________________________________________________________
Индекс    Наименование дисциплин и их основные          Всего
          разделы                                       часов
______________________________________________________________
  1                       2                               3
______________________________________________________________
ГСЭ.00   Общие гуманитарные и социально-экономичес-
         кие дисциплины.                                  1800

         Перечень дисциплин и их основное содержание
         соответствует Требованиям (Федеральный компо-
         нент) к обязательному минимуму содержания и
         уровню подготовки выпускника высшей школы по
         циклу "Общие гуманитарные и социально-эконо-
         мические дисциплины", утвержденным Государс-
         твенным комитетом Российской Федерации по
         высшему образованию 18 августа 1993 г.


ЕН.00    Математические и общие естественнонаучные
         дисциплины                                       1850

ЕН.01    Математика:                                       600
         алгебра: основные   алгебраические  структуры,
         векторные пространства и линейные отображения,
         булевы алгебры;  геометрия: аналитическая гео-
         метрия,  многомерная евклидова геометрия ,диф-
         ференциальная  геометрия кривых и поверхностей
         элементы топологий ; дискретная математика:
         логические исчисления,  графы, теория алгорит-
         мов, языки и грамматики , автоматы, комбинато-
         рика;  анализ: дифференциальное и интегральное
         исчисления, элементы теории функций и функцио-
         нального анализа,  теория функций комплексного
         переменного, дифференциальные уравнения; веро-
         ятность и статистика:  элементарная теория ве-
         роятностей,математические основы теории  веро-
         ятностей, модели случайных процессов, проверка
         гипотез,  принцип максимального правдоподобия,
         статистические  методы  обработки  эксперимен-
         тальных данных.

ЕН.02    Информатика:                                      200
         понятие информации;  общая характеристика про-
         цессов сбора, передачи, обработки и накопления
         информации; технические и программные средства
         реализации  информационных  процессов;  модели
         решения функциональных и вычислительных задач;
         алгоритмизация и программирование; языки прог-
         раммирования  высокого  уровня;  базы  данных;
         программное обеспечение и технология  програм-
         мирования; компьютерная графика.

         Общие естественнонаучные дисциплины               840

ЕН.03    Физика:
         физические основы механики:  понятие состояния
         в  классической механике,  уравнения движения,
         законы сохранения, основы релятивистской меха-
         ники,  принцип относительности в механике, ки-
         нематика и динамика твердого тела, жидкостей и
         газов;  электричество и магнетизм: электроста-
         тика и магнетостатика в  вакууме  и  веществе,
         уравнения Максвелла в интегральной и дифферен-
         циальной  форме,  материальные  уравнения,ква-
         зистационарные токи, принцип относительности в
         электродинамике; физика колебаний и волн: гар-
         монический и ангармонический осциллятор, физи-
         ческий смысл спектрального разложения, кинема-
         тика волновых процессов,  нормальные моды, ин-
         терференция   и   дифракция   волн,   элементы
         Фурье-оптики;  квантовая физика:  корпускуляр-
         но-волновой дуализм, принцип неопределенности,
         квантовые   состояния,  принцип  суперпозиции,
         квантовые уравнения движения,  операторы физи-
         ческих величин, энергетический спектр атомов и
         молекул,  природа химической связи;  статисти-
         ческая физика и термодинамика: три начала тер-
         модинамики,  термодинамические функции состоя-
         ния, фазовые равновесия и фазовые превращения,
         элементы неравновесной термодинамики,  класси-
         ческая  и  квантовые статистики,  кинетические
         явления,  системы заряженных частиц, конденси-
         рованное состояние.

ЕН.04    Химия:
         химические системы:    растворы,    дисперсные
         системы,  электрохимические системы, катализа-
         торы и каталитические системы, полимеры и оли-
         гомеры;  химическая  термодинамика и кинетика:
         энергетика химических процессов,  химическое и
         фазовое равновесие,  скорость реакции и методы
         ее регулирования, колебательные реакции; реак-
         ционная способность веществ:  химия и периоди-
         ческая система элементов,  кислотно-основные и
         окислительно-восстановительные   свойства  ве-
         ществ,  химическая  связь,  комплементарность;
         химическая идентификация: качественный и коли-
         чественный анализ, аналитический сигнал, хими-
         ческий, физический и физико-химический анализ.

ЕН.05    Экология:
         биосфера и человек,  глобальные проблемы окру-
         жающей  среды;  экологические  принципы рацио-
         нального использования  природных  ресурсов  и
         охраны природы;  основы экономики природополь-
         зования;  экозащитная  техника  и  технологии;
         основы  экологического  права,профессиональная
         ответственность;  международное сотрудничество
         в области окружающей среды.

ЕН.06    Теоретическая механика:
         статика; кинематика точки и твердого тела;  ди-
         намика материальной точки;  общие теоремы дина-
         мики; элементы аналитической механики; устойчи-
         вость равновесия и малые колебания.

ЕН.07    Дисциплины и курсы по выбору студента  устанавли-
         ваемые вузом (факультетом)                        250

ОПД.00.  Общепрофессиональные дисциплины .                2100

ОПД.01.  Начертательная геометрия и инженерная графика:    150
         основные теоремы и метрические задачи;  задачи
         поверхности  и  позиционные  задачи;  теорети-
         ческие основы построения и чтения чертежей из-
         делий;  задание  геометрических фигур на комп-
         лексном чертеже;  решение задач на комплексном
         чертеже;  единая система конструкторской доку-
         ментации; разрезы, сечения; простановка разме-
         ров на чертежах,  соединения, резьбы, пружины,
         сборочные чертежи,  деталировки;  практическое
         черчение;выполнение конструкторских документов;
         методы и средства  машинной графики, автомати-
         зированное выполнение конструкторских документов.

ОПД.02.  Надежность и техническая диагностика:             150
         количественные характеристики  надежности  не-
         восстанавливаемых   и  восстанавливаемых  уст-
         ройств;  статистические характеристики  надеж-
         ности  устройств в условиях эксплуатации;  на-
         дежность  резервированных  систем;  разработка
         требований к надежности; методы контроля и ди-
         агностирования;  выбор  и  оптимизация  тестов
         для контроля  и диагостирования функционирова-
         ния многоцелевой техники.

ОПД.03.  Метрология, стандартизация и сертификация:        100
         теоретические основы метрологии; параметричес-
         кие  ряды;  унификация; агрегатирование; стан-
         дартизация  и система  нормирования соединений
         изделий; основные  средства и методики измере-
         ний,  методы  обработки и  анализа результатов
         измерений и оценки их погрешности; нормо-конт-
         роль и метрологическая экспертиза конструктор-
         ско-технологической документации; основные по-
         ложения системы сертификации стандартов; схемы
         сертификации; методики сертификации  продукции
         и производства; управление качеством.

ОПД.04.  Прикладная механика:                              250
         сопротивление материалов: расчеты на прочность
         при  растяжении-сжатии;  механика  материалов;
         теория  напряженно-деформированного состояния;
         расчет изгибаемых элементов конструкции; пере-
         мещение при изгибе; кручение; сложные виды де-
         формации  стержней;   устойчивость   элементов
         конструкции;  расчеты на прочность при динами-
         ческих  нагрузках;элементы  механики  разруше-
         ний;ползучесть  и длительная прочность элемен-
         тов конструкций;
         основы проектирования деталей машин: проектиро-
         вание передач, опор, валов и осей,  соединений
         деталей и узлов машин; виды и причины  возник-
         новения отказов  и  повреждений деталей машин;
         критерии  работоспособности   деталей   машин;
         механические объекты многоцелевой техники.

ОПД.05.  Электротехника и электрические измерения:         150
         электрические и магнитные цепи постоянного то-
         ка; электрические цепи переменного тока; пере-
         ходные процессы в электрических цепях;  теория
         электромагнитного поля;  электрические машины;
         электротехнические объекты многоцелевой техни-
         ки; формы представления электрического сигнала;
         методы и  средства измерения электрических ве-
         личин;  электромеханические и электронные при-
         боры; методы и средства электрических измерений
         неэлектрических величин; цифровые измерительные
         приборы.

ОПД.06.  Автоматика и управление:                          100
         принципы управления,  построения  и   алгоритмы
         функционирования  систем автоматического управ-
         ления (САУ); передаточные функции и характерис-
         тики линейных и дискретных систем; элементы ав-
         томатики;  точность и устойчивость САУ;  синтез
         САУ.

ОПД.07.  Материаловедение и технология материалов:         150
         основы    материаловедения    конструкционных,
         электротехнических и радиоматериалов; строение
         металлических сплавов,  их термическая и хими-
         котермическая обработка; углеродные стали; ле-
         гированные стали и сплавы; неметаллические ма-
         териалы;  проводниковые материалы; полупровод-
         никовые материалы;  диэлектрические материалы;
         магнитные материалы.


ОПД.08   Информационно-измерительная техника и электро-
         ника:                                             250
         принцип действия и внешние  характеристики ос-
         новных видов полупроводниковых и  электроваку-
         умных приборов; интегральные схемы;  классифи-
         кация и характеристики усилительных устройств,
         основные виды усилительных устройств;  класси-
         фикация и характеристики генераторов, основные
         виды генераторов;  основные  виды импульсных и
         цифровых устройств;  элементная  база и схемо-
         техника цифровых устройств; основные виды ра-
         диоэлектронных систем;  типы и виды  радиотех-
         нических измерений; измерения радиотехнических
         параметров;точностные  характеристики радиотех-
         нических измерителей; обобщенные  структурные
         схемы и классификация информационно-измеритель-
         ных систем (ИПС); тех нические  средства  ИПС
         (агрегатный комплекс средств измерений, устрой-
         ства  отображения и хранения информации, интер-
         фейсы,ЭВМ и средства микропроцессорной  техники);
         измерительно-вычислительные комплексы;  структу-
         ры и алгоритмы ИПС; понятие о системотехническом
         проектирова нии ИПС.

ОПД.09.  Безопасность жизнедеятельности:                   100
         взаимодействие человека  со  средой  обитания;
         опасные и вредные факторы среды обитания,чрез-
         вычайные ситуации, их воздействие на человека;
         идентификация и нормирование опасных,  вредных
         и поражающих факторов; методы и средства повы-
         шения  безопасности технических  систем и тех-
         нологических процессов, ликвидация последствий
         чрезвычайных ситуаций.

ОПД.10.  Менеджмент и маркетинг:                           100
         принципы, методы  и  социально-психологические
         основы менеджмента;  стиль руководства; управ-
         ление деятельностью коллектива;  организацион-
         ная структура менеджмента на предприятии; раз-
         работка и принятие управляющих решений; методы
         изучения спроса;  управление движением товара,
         закупками и сбытом продукции;   информационная
         база данных и планирование маркетинга.

ОПД.11.  Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
         ливаемые вузом (факультетом)                      600

 СД.00   Специальные дисциплины                           2350

 СД.01   Устройство   и   действие   (функционирование)
         объектов многоцелевой  техники  конкретной от-
         расли, вида техники :
         конструктивные и схемные решения объектов мно-
         гоцелевой техники (ОМТ); ОМТ в структуре слож-
         ных технических систем (СТС) различного назна-
         чения; иерархический уровень ОМТ при  декомпо-
         зиции СТС;  классификация  ОМТ, их универсаль-
         ность; действие (функционирование) ОМТ в  сос-
         таве СТС и в автономных режимах;  полный  жиз-
         ненный цикл ОМТ; материальные, энергетические,
         информационные процессы, сопровождающие дейст-
         вие (функционирование) ОМТ, состояния  элемен-
         тов; моделирование процессов и состояний; вза-
         имодействие элементов;  перспективы   развития
         ОМТ; расширение сферы использования в процессе
         дальнейшей диверсификации.

 СД.02   Основы разработки объектов многоцелевой техни-
         ки конкретной отрасли, вида техники :
         задачи разработки,  их иерархия и взаимосвязь;
         стадии разработки; критерии эффективности и ка-
         чества;  структурное,  конструктивное, схемное
         построения; методы проектирования, структурной
         и параметрической оптимизации ОМТ;  разработка
         элементов ОМТ.

 СД.03   Основы технической эксплуатации объектов  мно-
         гоцелевой  техники  конкретной  отрасли,  вида
         техники:
         общие  положения  и структура технической экс-
         плуатации ОМТ; ремонтопригодность и ее основные
         параметры; структура и организация эксплуатации
         ОМТ и их элементов; материально-техническая ба-
         за обслуживания и ремонта  ОМТ;  методы оценки
         технического состояния  и  остаточного ресурса
         ОМТ; виды восстановления и ремонта ОМТ; эксплу-
         атационная технологичность  и  надежность  ОМТ;
         способы оценки и обеспечения.

 СД.04   Технология обслуживания, восстановления и ремон-
         та объектов  многоцелевой  техники  конкретной
         отрасли, вида техники :
         общий состав типовых работ по техническому об-
         служиванию,  восстановлению  и  ремонту   ОМТ,
         элементов ОМТ; технология выполнения работ  по
         техническому обслуживанию ОМТ  и  их элементов
         при эксплуатации; процессы потери работоспособ-
         ности элементов;  технология,  оборудование  и
         аппаратура для процессов восстановления и ремон-
         та ОМТ.

 СД.05   Системы контроля и диагностики многоцелевой тех-
         ники конкретной отрасли, вида техники :
         методы контроля, диагностики и дефектации ОМТ и
         их элементов; направления автоматизации; методы
         сбора, передачи и обработки информации; матема-
         тическое моделирование; состав, структура, эле-
         менты и технические средства контрольно-диагнос-
         тических систем и оптимизация требований к ним,
         организация работ.

СД.06    Экспериментальная отработка (наладка) многоце-
         левой техники конкретной отрасли, вида техники:
         основные  задачи  экспериментальной  отработки
         (наладки) ОМТ; требования к комплексным работам,
         их этапам;  виды испытаний; объекты испытаний;
         состав  и  устройство  материально-технической
         базы испытаний; способы и технология проведения
         испытаний;  отработка и представление результа-
         тов; меры безопасности при испытаниях.

СД.07    Организация и управление системой технического
         обслуживания  и  ремонта  многоцелевой техники
         конкретной отрасли, вида технники :
         структура  систем  технического  обслуживания,
         восстановления и ремонта  ОМТ;  планирование и
         организация работ; техническая подготовка про-
         изводства;  организация и обеспечение  приемки
         после завершения работ;  технико-экономические
         показатели работ.

 СД.08   Дисциплины и курсы по выбору студента,  уста-
         навливаемые вузом (факультетом)                   350

 СД.09   Дисциплины специализаций                          700

  Ф.00   Факультативы                                      450

  Ф.01   Военная подготовка                                450

           Всего часов теоретического обучения: не менее  8100
  П.00   Практика                               не менее  18 недель

     Срок реализации образовательной программы инженера при очной
форме обучения составляет 256 недель,  из которых 153 недели  тео-
ретического обучения, 14 недель подготовки квалификационной  рабо-
ты,не менее  35 недель каникул,  включая 4 недели  последипломного
отпуска.

     Примечание:
     1. При  разработке образовательно-профессиональной программы
подготовки инженера вуз (факультет) имеет право:
     1.1. Изменять  объем  часов,  отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах  5%,  для  дисциплин,
входящих  в цикл,  - в пределах 10%  без превышения максимального
недельного объема нагрузки студентов и при сохранении минимально-
го содержания, указанных в настоящей программе.
     1.2. Устанавливать  объем  часов по общим гуманитарным и со-
циально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и фи-
зической культуры).
     1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов  и
разнообразных  видов  коллективных  и индивидуальных практических
занятий,  заданий и семинаров по программам, (разработанным в са-
мом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, про-
фессиональную специфику,  также и научно-исследовательские  пред-
почтения преподавателей),  обеспечивающим квалифицированное осве-
щение тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать  необходимую глубину преподавания отдель-
ных разделов, общих гуманитарных,социально-экономических,математи-
ческих и общих естественнонаучных дисциплин (раздел 3), в соответ-
ствии с профилем специальных дисциплин.
     2. Рекомендуемый  объем аудиторных занятий составляет 27 ча-
сов в неделю за весь период обучения.  Реальный объем  аудиторных
занятий определяется с учетом условий подготовки студентов,  ква-
лификации профессорско-преподавательского  состава,  материальной
базы  и  методического обеспечения учебного процесса.  При этом в
указанный объем не входят обязательные  практические  занятия  по
физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
     3. Факультативные  дисциплины предусматриваются учебным пла-
ном вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на
ее изучение.
     5. Наименование специализаций утверждается учебно-методичес-
ким объединением вузов по образованию в области машиностроения и
приборостроения  .........., наименование дисциплин специализаций
и их объем устанавливается высшим учебным заведением.


                         Составители:

   Учебно-методическое объединение вузов по образованию в области
   машиностроения и приборостроения
     Рассмотрено и одобрено на Совете УМО
                                                 И.Б.ФЕДОРОВ

    Балтийский государственный технический университет,
    г. Санкт-Петербург
                       Ректор                    Ю.П.САВЕЛЬЕВ

    Главное управление образовательно-профессиональных программ
    и технологий
                                                 Ю.Г. ТАТУР
                                                 Н.С. ГУДИЛИН
                                                 Е.А. ЕГОРУШКИН

 
Рейтинг@Mail.ru