Ранее этот государственный стандарт имел номер 230100 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

230100
          ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                    ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


                                            "УТВЕРЖДАЮ"

                                      Заместитель Председателя
                                      Госкомвуза России

                                    ___________  В.Д. Шадриков

                                    "28 " ноября  1994 г.




           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
            ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ

    к минимуму содержания и  уровню подготовки инженера по
   специальности 230100 - Сервис и техническая эксплуатация
     транспортных и технологических машин и оборудования
                        (по отраслям)


            Вводится в действие с даты утверждения









                         Москва  1994
.
                            - 2 -
     1. Общая  характеристика  специальности 230100 - Сервис и
техническая эксплуатация транспортных и технологических  машин
и оборудования (по отраслям)

     1.1. Специальность утверждена  приказом  Государственного
комитета   Российской  Федерации  по  высшему  образованию  от
05.03.94 г. N 180.

     1.2. Квалификация выпускника - инженер,  нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.

     1.3. Характеристика  сферы  профессиональной деятельности
выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области производства.
     Сервис и техническая эксплуатация транспортных и техноло-
гических машин и оборудования - совокупность средств, способов
и методов человеческой деятельности, направленных на эффектив-
ное использование и обеспечение  работоспособности,  экономич-
ности,  безопасности и экологичности транспортных и технологи-
ческих машин и оборудования путем предоставления юридическим и
физическим лицам,  владельцам обслуживаемых изделий, комплекс-
ных услуг по сервису и технической эксплуатации с  соблюдением
законодательных и нормативных актов к качеству оказываемых ус-
луг и реализованной продукции.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной  деятельности инженера по спе-
циальности 230100 - Сервис и техническая  эксплуатация  транс-
портных и технологических машин и оборудования являются предп-
риятия сервиса и фирменного обслуживания, станции технического
обслуживания, лизинговые, дилерские, дистребьютерные предприя-
тия,  ремонтные мастерские, салоны, мотели, стоянки, заправоч-
ные станции,  предприятия товаропроводящей сети сервиса, ауди-
торские, сертификационные и лицензионные службы, проектно-тех-
нологические  и научные организации,  независимо от форм собс-
твенности и ведомственной принадлежности, включая созданные на
территории России предприятия с иностранными инвестициями.
     1.3.3. Виды  профессиональной  деятельности.
     Инженер по  специальности  230100  - Сервис и техническая
.
                            - 3 -
эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудова-
ния является  специалистом  широкого профиля,  предназначенным
для самостоятельной инженерной,  исследовательской,  управлен-
ческой и организационной деятельности в сфере сервиса и техни-
ческой эксплуатации транспортных  и  технологических  машин  и
оборудования, и в соответствии с фундаментальной и специальной
подготовкой может выполнять следующие основные виды профессио-
нальной деятельности:
        сервисное обслуживание;
        эксплуатационно-технологическая;
        проектно-конструкторская;
        производственно-управленческая;
        научно-исследовательская;
        экспертно-аудиторская;
        учебно-производственная.

     2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно завершив-
ших обучение  по  специальности  230100 - Сервис и техническая
эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудова-
ния (по отраслям)

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком  с  основными  учениями в области гуманитарных и
социально-экономических наук,  способен  научно  анализировать
социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать ме-
тоды этих наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности;
     - знает этические и правовые нормы,  регулирующие отноше-
ние  человека к человеку,  обществу,  окружающей среде,  умеет
учитывать их при разработке экологических и социальных  проек-
тов;
     - имеет целостное представление о процессах  и  явлениях,
происходящих  в неживой и живой природе,  понимает возможности
современных научных методов познания природы и владеет ими  на
уровне,  необходимом для решения задач, имеющих естественнона-
учное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
.
                            - 4 -
функций;
     - способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     - имеет  научное  представление  о здоровом образе жизни,
владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления,  знает  его  общие  законы,
способен  в письменной и устной речи правильно (логично) офор-
мить его результаты;
     - умеет на научной основе организовать свой труд, владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактиро-
вания)  информации,  применяемыми в сфере его профессиональной
деятельности;
     - владеет  знаниями  основ  производственных  отношений и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
     - умеет  использовать методы решения задач на определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики  к переоценке накопленного опыта, анализу сво-
их возможностей,  умеет  приобретать  новые знания,  используя
современные информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин, определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     - способен к проектной  деятельности  в  профессиональной
сфере на основе системного подхода,  умеет строить и использо-
вать модели для описания и прогнозирования различных  явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать  задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
     - готов  к  кооперации с коллегами и работе в коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-
ях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
     - методически  и  психологически готов к изменению вида и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-

                            - 5 -
дисциплинарными проектами.

     2.2. Требования  к знаниям и умениям по циклам дисциплин.
     2.2.1. Требования по циклу общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин.
     Требования к знаниям и умениям выпускников  соответствуют
требованиям (Федеральный  компонент)  к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие  гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию 18 августа 1993 года.
     2.2.2. Требования  по математическим и общим естественно-
научным дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики
       иметь представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общности
ее понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и переда-
чи;
       знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа, ана-
литической геометрии,  линейной алгебры,  теории функций комп-
лексного переменного,  теории  вероятностей  и  математической
статистики, дискретной математики;
     - математические модели простейших систем и  процессов  в
естествознании и технике;
     - детерминированные и вероятностные модели для конкретных
процессов и проводить необходимые расчеты в рамках построенной
модели;
     - новые информационные технологии и интеллектуальные сис-
темы при эксплуатации изделий;
       иметь опыт:
     - употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
     - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования  основных  приемов  обработки эксперимен-

                            - 6 -
тальных данных;
     - аналитического   и  численного  решения  алгебраических
уравнений;
     - исследования, аналитического и численного решения обык-
новенных дифференциальных уравнений;
     - аналитического и численного решения основных  уравнений
математической физики;
     - программирования  и использования возможностей вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области физики,  теоретической механики, химии и эколо-
гии
       иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее  эволю-
ции;
     - о фундаментальном единстве естественных наук,  незавер-
шенности естествознания и возможности его  дальнейшего  разви-
тия;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе,  упорядо-
ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состо-
яние и наоборот;
     - о  динамических и статистических закономерностях в при-
роде;
     - о вероятности как объективной характеристике  природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в  различных  разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в  позна-
нии;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об  индивидуальном  и коллективном поведении объектов в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - об основных химических системах и процессах,  реакцион-
ной способности веществ;
     - о  методах  химической  идентификации и определения ве-

                            - 7 -
ществ;
     - об  особенностях  биологической формы организации мате-
рии, принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - об экологических принципах  охраны природы и рациональ-
ном  природопользовании, перспективах  создания неразрушающих
природу технологий, ресурсосбережении;
     - о  новейших  открытиях естествознания,  перспективах их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом, химическом и биологическом моделировании;
     - о  последствиях  своей  профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
     - о растворах, дисперсных и электрохимических системах;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - о  перспективах создания и эксплуатации неразрушающих и
экологически чистых изделий, производств и технологий;
       знать и уметь использовать:
     - основные  понятия,  законы и модели механики,  электри-
чества и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, ста-
тистической физики и термодинамики, химических систем, реакци-
онной способности веществ, химической идентификации, экологии;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в физике, химии, экологии;
     - уметь оценивать численные порядки величин,  характерных
для различных разделов естествознания;
     - данные анализа механизмов изнашивания, коррозии и поте-
ри прочности конструкций;
     - сведения об эффективном использовании  топливно-смазоч-
ных материалов и рабочих жидкостей.

     2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о состоянии и перспективных направлениях развития конс-

                            - 8 -
трукции соответствующих изделий,  сферах  их  коммерческого  и
технического использования;
     - об устройстве,  принципах действия, методах расчета ме-
ханизмов и узлов изделий;
     - об  основах  проектирования  изделий,  привлекаемых для
этого методах, современных средствах расчета и машинной графи-
ки;
     - о свойствах конструкционных и эксплуатационных материа-
лов, применяемых при создании,  техническом обслуживании, сер-
висе, ремонте и эксплуатации обслуживаемых изделий;
     - о  системе  стандартизации  продукции и метрологической
экспертизы;
     - об  основных  видах  электротехнического  оборудования,
принципах действия и особенностях эксплуатации;
     - о  получении  и  передаче  тепловой  энергии,  способах
трансформации ее в механическую;
     - о законах передачи энергии и ее потерях в  механических
электрических, гидравлических и пневматических системах;
     - о закономерностях, характеризующих изменение работоспо-
собности изделий во взаимосвязи со средой использования;
     - о  службе  маркетинга,  маркетинговой  деятельности  на
предприятиях сервиса и фирменного обслуживания;
     - о  принципах  обеспечения  безопасности и экологичности
изделий;
     - о  научных  и  организационных  основах  мер ликвидации
последствий аварий,  катастроф,  стихийных бедствий  и  других
чрезвычайных ситуаций;
     знать и уметь использовать:
     - принципы  графического  представления  пространственных
образов, систему проектно-конструкторской документации, прави-
ла  построения технических схем и чертежей;
     - законы структурообразования, методы статического, кине-
матического и динамического расчета механизмов и машин,  опре-
деления внутренних напряжений  в  деталях  машин  и  элементах
конструкций, расчета на прочность и жесткость;
     - основные свойства конструкционных материалов, применяе-
мых при изготовлении, эксплуатации, техническом обслуживании и
ремонте изделий,  способы получения заданных свойств, техноло-
гические процессы обработки;

                            - 9 -
     - метрологические средства, методы расчетов размерных це-
пей, допусков  и  посадок;
     - методы расчета электрических и магнитных цепей,  элект-
ротехнических и электронных устройств;
     - методы   и  принципы  термодинамического  расчета  теп-
лоэнергетических устройств и сетей, принципах функционирования
двигателей внутреннего сгорания;
     - принципы  сборочной  компановки  обслуживаемых изделий,
возможности их унификации и модификации применением  конструк-
тивных элементов различных характеристик;
     - методы расчета параметров гидравлических и пневматичес-
ких систем;
     - базу данных для самостоятельного освоения новой техники;
     - методы  оценки технического состояния обслуживаемых из-
делий и выявление элементов конструкций, критических по надеж-
ности;
     - информацию о ситуации на рынке сервисных услуг;
     - теоретические  основы  безопасности  жизнедеятельности,
основы  законодательства  по  охране труда и окружающей среды,
систему  стандартов  безопасности  труда,  основы  гигиены   и
промсанитарии,  методы качественного и количественного анализа
особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     иметь навыки:
     - выполнения и чтения технических схем,  чертежей и эски-
зов деталей,  узлов и агрегатов машин,  сборочных  чертежей  и
чертежей общего вида;
     - практического использования обслуживаемых изделий;
     - синтеза механизмов,  проведения  надежностных  расчетов
узлов и агрегатов машин;
     - выбора допусков и посадок,  выполнения расчетов размер-
ных цепей, работы с контрольно-измерительной аппаратурой;
     - определения свойств конструкционных и расходных матери-
алов, используемых в обслуживаемых изделиях, при эксплуатации,
техническом обслуживании и ремонте;
     - получения количественных характеристик надежности изде-
лий и прогнозирования стоимостных затрат на поддержание их ра-
ботоспособности;
     - применения методов сбора и обработки информации о  мар-
кетинговых услугах по спросу на комплексные сервисные услуги;

                            - 10 -
     - патентной экспертизы,  пользования научно-технической и
справочной литературой,  в том числе и зарубежной, для решения
конкретных задач по выбранной специальности.

     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - об основных научно-технических проблемах развития соот-
ветствующей отрасли и комплексных услуг сервиса, их взаимосвя-
зи со смежными областями,  о разработке и реализации мероприя-
тий научно-технического прогресса;
     - о размещении,  проектировании, реконструкции, техничес-
ком перевооружении производственно-технической базы сервиса  и
фирменного  обслуживания  с  использованием в производственных
процессах средств механизации, автоматизации и роботизации;
     знать:
     - цели  соответствующей  отрасли,  проблемы ее развития и
роль в народном хозяйстве, место в отрасли обслуживаемых изде-
лий,  организационную структуру, методы  управления ею и регу-
лирования, критерии эффективности;
     - основы законодательства,  включая лицензирование и сер-
тификацию услуг сервиса,  предприятий и персонала, нормативную
базу отрасли;
     - состояние и перспективы развития  отрасли  и  сервисных
систем в стране и за рубежом;
     - экономические законы,  действующие на предприятиях сер-
виса и фирменного обслуживания,  их применение в условиях  ры-
ночного хозяйства страны;
     - особенности обслуживания инженерного и санитарно-техни-
ческого оборудования и коммуникаций;
     - порядок согласования проектной документации предприятий
сервиса и  технической эксплуатации,  получения разрешительной
документации на их деятельность;
     - технические условия и правила рациональной эксплуатации
обслуживаемых изделий, причины прекращения их работоспособнос-
ти;
     - технологии и формы организации диагностики, техническо-
го обслуживания и ремонта изделия в целом и его элементов;
     - ассортимент топливо-смазочных и конструкционных матери-

                            - 11 -
алов, условия  их  взаимозаменяемости,  правила использования,
влияние на технико-экономические свойства обслуживаемых  изде-
лий;
     знать и уметь использовать:
     - данные  оценки  технического  состояния отдельных узлов
обслуживаемых изделий в целом как с использованием  диагности-
ческой аппаратуры, так и по косвенным признакам;
     - методологии принятия решений о рациональных формах под-
держания и восстановления работоспособности;
     - методы контроля соблюдения технических условий  на  ре-
монт, сборку, испытание;
     - конструкционные материалы в текущем ремонте, разрабаты-
вать технологии их применения при нестандартных видах работ;
     - технологии текущего ремонта с использованием новых  ма-
териалов,  средств диагностики;
     - регламентации уровней работоспособности, экологичности,
безопасности;
     - методологии разработки технологических проектов реконс-
трукции и технического перевооружения  предприятий  сервиса  в
условиях  изменяющегося  спроса  на  рынке услуг или изменения
конструкции обслуживаемых изделий;
     - компьютерную технику и основы информатики при  учете  и
оценке экономической эффективности выполняемой работы,  расхо-
довании средств предприятия;
     иметь опыт:
     - применения полученных знаний и навыков в создании и ор-
ганизации предприятий  сервиса  и  фирменного  обслуживания по
полному и узкоспециализированному  спектру  услуг;
     - подбора и расстановки рабочего персонала, выбора обору-
дования;
     - составления нормативно-технических  документов,  произ-
водственных заданий, форм внутренней и внешней отчетности;
     - проведения  инструментального и визуального контроля за
качеством топливо-смазочных  и  других  расходных  материалов,
корректировки режимов их использования;
     - оценки экономического состояния предприятия, выбора пу-
тей его эффективного развития;
     - общения  и работы с персоналом,  его подбора и проверки
профессиональной пригодности,  рациональной расстановки по ра-

                            - 12 -
бочим местам.
     Дополнительные требования  к специальной подготовке инже-
нера определяются отраслевыми стандартами с учетом  особеннос-
тей функционирования отраслей.

     2.3. Минимум содержания образовательной программы  подго-
товки инженера  по специальности 230100 - Сервис и техническая
эксплуатация транспортных и технологических машин и оборудова-
ния (по отраслям)

їш1
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњ
Индекс ‹ Наименование дисциплин и их основные     ‹Всего часов
       ‹ разделы                                  ‹
њњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњ
   1   ‹                  2                       ‹       3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњ
їш0
ГСЭ.00  Общие гуманитарные и социально-экономические
        дисциплины                                       1800

             Перечень дисциплин и их основное  содержа-
        ние  соответствует  Требованиям  (  Федеральный
        компонент) к обязательному минимуму  содержания
        и  уровню подготовки выпускника высшей школы по
        циклу "Общие гуманитарные и  социально-экономи-
        ческие дисциплины",  утвержденным Государствен-
        ным комитетом Российской Федерации  по  высшему
        образованию 18 августа 1993 года.

ЕН.00   Цикл математических и общих естественно-научных
        дисциплин                                        1860

        Математика и информатика                          770
ЕН.01   Математика:                                       600
        алгебра: основные   алгебраические   структуры,
        векторные  пространства и линейные отображения,
        булевы алгебры;
        геометрия: аналитическая геометрия, многомерная
        евклидова геометрия, дифференциальная геометрия
        кривых  и  поверхностей,  элементы   топологии;
        дискретная  математика:  логические исчисления,
        графы,  теория алгоритмов,  языки и грамматики,
.
                            - 13 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        автоматы, комбинаторика;
        анализ:  дифференциальное и интегральное исчис-
        ления, элементы теории функций и функционально-
        го анализа,  теория функций комплексного  пере-
        менного,  дифференциальные  уравнения;
        вероятность и статистика:  элементарная  теория
        вероятностей,  математические основы теории ве-
        роятностей, модели случайных процессов, провер-
        ка  гипотез,  принцип максимального правдоподо-
        бия,  статистические методы обработки  экспери-
        ментальных данных.

ЕН.02   Информатика:                                      170
        понятие информации;  общая характеристика  про-
        цессов сбора,  передачи, обработки и накопления
        информации;  технические и программные средства
        реализации информационных процессов,  их приме-
        нение на транспорте;  модели  решения  функцио-
        нальных и вычислительных задач;  алгоритмизация
        и программирование; языки программирования; ба-
        зы данных; программное обеспечение и технология
        программирования; сети, компьютерная графика.

        Общие естественно-научные дисциплины              860
ЕН.03   Физика:                                           350
        физические основы механики: понятие состояния в
        классической механике,  уравнения движения, за-
        коны сохранения,  основы релятивистской механи-
        ки, принцип относительности в механике, кинема-
        тика и динамика твердого тела,  жидкостей и га-
        зов;
        электричество и  магнетизм:  электростатика   и
        магнетостатика в вакууме и веществе,  уравнения
        Максвелла  в  интегральной  и  дифференциальной
        форме,  материальные уравнения, квазистационар-
        ные токи,  принцип относительности в электроди-
        намике;
.
                            - 14 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        физика колебаний и волн: гармонический и ангар-
        монический осциллятор,  физический смысл спект-
        рального разложения,  кинематика волновых  про-
        цессов,  нормальные моды,  интерференция и диф-
        ракция волн,  элементы Фурье-оптики;  квантовая
        физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип
        неопределенности,  квантовые состояния, принцип
        суперпозиции,   квантовые  уравнения  движения,
        операторы  физических  величин,  энергетический
        спектр  атомов  и  молекул,  природа химической
        связи;
        статическая физика и термодинамика:  три начала
        термодинамики, термодинамические функции состо-
        яния, фазовые равновесия и фазовые превращения,
        элементы  неравновесной термодинамики,  класси-
        ческая и квантовые статики,  кинетические явле-
        ния,  системы заряженных частиц, конденсирован-
        ное состояние.

ЕН.04   Теоретическая механика:                           240
        аксиомы статики;  приведение систем сил к прос-
        тейшему  виду;  условия равновесия;  кинематика
        точки; кинематика твердого тела; сложное движе-
        ние  точки;  общие  теоремы динамики;  динамика
        твердого тела;  основы аналитической  механики.

ЕН.05   Химия:                                            120
        классы органических и  неорганических  соедине-
        ний;  химические системы и процессы;  коррозия;
        реакционная способность веществ, их идентифика-
        ция;  химические свойства материалов, применяе-
        мых при изготовлении и  эксплуатации  автомоби-
        лей.

ЕН.06   Экология:                                         100
        биосфера и человек: структура биосферы, экосис-
        темы, взаимоотношения организма и среды, эколо-
.
                            - 15 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        гия и здоровье  человека;  глобальные  проблемы
        окружающей среды; механизмы и масштабы воздейс-
        твия технологий, используемых в отрасли, на ок-
        ружающую  среду;  экологические принципы рацио-
        нального использования природных ресурсов и ох-
        раны природы; основы экономики природопользова-
        ния;  экозащитная техника и технологии;  основы
        экологического права,  профессиональная ответс-
        твенность;  международное сотрудничество в  об-
        ласти окружающей среды.

ЕН.07   Дисциплины и курсы по выбору студента, уста-      280
        навливаемые вузом (факультетом)

ОПД.00  Общепрофессиональные дисциплины                  1770

ОПД.01  Введение в специальность:                          30
        понятия о технической эксплуатации  и  сервисе;
        технологические,  экономические и организацион-
        ные системы  поддержания  изделий  в  исправном
        состоянии с минимальным негативным воздействием
        на окружающую среду;  место сервиса в  условиях
        рыночных отношений.

ОПД.02  Начертательная геометрия и инженерная графика:    200
        начертательная геометрия:  точка, прямая, плос-
        кость, поверхности; методы проецирования; коор-
        динатный метод; позиционные задачи; метрические
        свойства прямоугольных проекций; преобразование
        проекций и изображений;  многогранники; поверх-
        ности вращения;  винтовые поверхности;  аксоно-
        метрические проекции;
        инженерная графика: геометрическое и проекцион-
        ное черчение; изображения разъемных и неразъем-
        ных соединений;  составление эскизов и  рабочих
        чертежей  деталей и сборочных единиц,  чтение и
        деталирование  по  чертежу;  машинная  графика;
.
                            - 16 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        технические средства  машинной  графики,  прог-
        раммные средства,  структура базы данных; афин-
        ные преобразования и логические операторы  гра-
        фического документирования; стандарты, ЕСКД.

ОПД.03  Прикладная механика:                              380
        теория механизмов и  машин:  особенности  конс-
        трукции транспортных средств; классификация ма-
        шин;  строение механизмов; синтез плоских меха-
        низмов;  кинематическое исследование механизмов
        (аналитический и графический методы);  виды пе-
        редаточных механизмов и их характеристики; ста-
        тическая характеристика  машинного  агрегата  и
        устойчивость его движения; силовой расчет меха-
        низмов;  КПД  системы  механизмов,  соединенных
        последовательно и параллельно;  уравновешивание
        вращающихся масс; динамическое исследование ме-
        ханизмов;  зубчатые передачи (геометрия и кине-
        матика);  синтез планетарных механизмов; кулач-
        ковые  механизмы;  статическое  и  динамическое
        уравновешивание механизмов;  основы виброзащиты
        машин; промышленные роботы и манипуляторы;
        сопротивление материалов: основные понятия соп-
        ротивления материалов;  внешние силы и их клас-
        сификация,  расчетные схемы;  схематизация форм
        деталей,  внутренние  силы и метод их определе-
        ния;  основные гипотезы о  деформируемом  теле,
        понятия  о  напряженном деформированном состоя-
        нии, закон Гука; сдвиг и кручение, энергетичес-
        кие теоремы и их применение;  изгиб бруса; нап-
        ряженное и деформированное  состояние  в  точке
        нагруженного тела;  гипотезы предельных состоя-
        ний;  расчет на прочность при сложном сопротив-
        лении;  тонкостенные  и толстостенные оболочки;
        косой изгиб; внецентренное сжатие и растяжение;
        совместное  действие  изгиба и кручения;  проч-
        ность при напряжениях,  циклически изменяющихся
.
                            - 17 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        во времени; продольно-поперечный изгиб; динами-
        ческая нагрузка;  учет сил инерции; удар; коэф-
        фициенты динамичности; контактные напряжения;
        детали машин:  резьбовые  соединения;  винтовые
        механизмы; неразъемные соединения; зубчатые пе-
        редачи; передачи с перекрещивающимися осями ва-
        лов: червячные, винтовые, гипоидные; цепные пе-
        редачи;  ременные и ременно-зубчатые  передачи;
        бесступенчатые  передачи  и  вариаторы;  валы и
        оси; соединение вал-ступица; подшипники качения
        и скольжения; муфты приводов; тормоза; основные
        принципы расчета и конструирования деталей  ма-
        шин из различных материалов.

ОПД.04  Материаловедение  и  технология конструкционных
        материалов:                                       150
        закономерности формирования структуры  материа-
        лов;  строение и свойства материалов; термичес-
        кая  обработка;  химико-термическая  обработка;
        конструкционная прочность; виды и классификация
        конструкционных  материалов,  применяемых   при
        производстве и эксплуатации  изделий;  отечест-
        венная   и  международная  система  обозначений
        конструкционных материалов,  их совместимость и
        взаимозаменяемость;  требования к конструкцион-
        ным материалам; понятие о производстве и свойс-
        твах основных конструкционных материалов; изме-
        нение  свойств  конструкционных  материалов  во
        времени  под  действием эксплуатационных факто-
        ров;  технология восстановления конструкционных
        материалов и вторичное их использование.

ОПД.05  Основы метрологии, стандартизации  и сертифика-
        ции:                                              100
        единство измерений и его обеспечение; погрешно-
        сти измерений и средств измерений; общие сведе-
        ния о методах и средствах измерений;  государс-
.
                            - 18 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        твенная система стандартизации;  взаимозаменяе-
        мость,  стандартизация деталей и типовых соеди-
        нений;  конструктивные, технологические и орга-
        низационные методы формирования качества; место
        метрологии и  стандартизации  при  эксплуатации
        обслуживаемых изделий; сертификация продукции и
        услуг.

ОПД.06  Электротехника и электроника:                     140
        электрические и магнитные  цепи  постоянного  и
        переменного тока;  переходные процессы;  законы
        коммутации; зарядка и разрядка конденсатора че-
        рез резистор; электроизмерительные приборы; не-
        синусоидальные напряжения и  токи;  электронные
        приборы, характеристики, параметры, назначение;
        импульсное представление  информации;  цифровые
        электронные устройства; измерение электрических
        величин; электромагнитные устройства постоянно-
        го  и переменного тока;  электрические машины и
        аппараты; основы электропривода;  электрические
        и электронные схемы и системы обслуживаемых из-
        делий,  методики расчета,  типовые узлы и  уст-
        ройства,  их  унификация  и взаимозаменяемость;
        технология электрообеспечения сервисных  предп-
        риятий.

ОПД.07  Теплотехника:                                     100
        теория теплообмена; основы технической термоди-
        намики; принципы и схемы теплоснабжения; основы
        расчета теплотрасс;  методы  учета  и  контроля
        расхода тепловой энергии применительно к  энер-
        гетике отрасли,  схемы теплообеспечения сервис-
        ных предприятий отрасли.

ОПД.08  Гидравлические и пневматические системы:           60
        законы движения и равновесия жидкостей и газов;
        классификация  гидро- и пневмопередач,  области
.
                            - 19 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        их применения;  гидравлические и пневматические
        системы;  коэффициент полезного действия гидро-
        и пневмоприводов,  методы расчета  передаточных
        чисел  и  усилий в приводах;  особенности конс-
        трукции и расчетов на безопасность,  прочность,
        надежность  и производительность;  эксплуатация
        гидро- и пневмоаппаратуры.

ОПД.09  Основы конструкции обслуживаемых изделий:          90
        классификация и виды изделий, применяемых в со-
        ответствующей отрасли или сфере;  системы машин
        и  технологического  оборудования;  назначение,
        устройство  и  принципы  действия  изделий и их
        составных  элементов;  потребительские  (техни-
        ко-эксплуатационные)  свойства и их изменение в
        процессе эксплуатации; типоразмерные ряды изде-
        лий; технические характеристики; стандартизация
        и унификация; основы производства обслуживаемых
        изделий.

ОПД.10  Основы работоспособности технических систем:      120
        законы, отражающие изменение и прекращение  ра-
        ботоспособности  изделий,  их  физическая  сущ-
        ность; понятия об отказах и неисправностях; ха-
        рактеристики  восстановления,  их  получение  и
        практическое применение; методы обеспечения бе-
        зопасной  работы  систем;  технические и техни-
        ко-экономические критерии оценки и  прогнозиро-
        вания; методы испытаний эксплуатационной надеж-
        ности и предъявление требований к промышленнос-
        ти.

ОПД.11  Основы маркетинга в сервисе:                       70
        понятие о маркетинге и его роли в оказании  ус-
        луг  по техническому обслуживанию и ремонту из-
        делий;  методы проведения маркетингового анали-
        за;  сегментация рынка сервисных услуг; показа-
.
                            - 20 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        тели спроса и предложения;  классификация услуг
        и специализация предприятий сервиса.

ОПД.12  Безопасность жизнедеятельности:                   100
        физиология труда и рациональные условия  жизне-
        деятельности;  анатомофизиологическое  воздейс-
        твие на человека опасных  и  вредных  факторов,
        среды обитания, поражающих факторов, особеннос-
        ти и  каналы  этого  воздействия  на  сервисных
        предприятиях отрасли;  безопасность и экологич-
        ность технических систем;  идентификация и нор-
        мирование опасных,  вредных и поражающих факто-
        ров;  методы и средства повышения  безопасности
        технических систем и технологических процессов,
        ликвидации последствий  чрезвычайных  ситуаций;
        экобиозащитная   техника;  правовые,  норматив-
        но-технические и организационные основы обеспе-
        чения безопасности жизнедеятельности.

ОПД.12  Дисциплины и курсы по выбору студента, уста-
        навливаемые вузом (факультетом)                   230

СД.00   Специальные дисциплины                           2380

СДБ.1   Конструкция, расчет,  потребительские  свойства
        изделий.
        Блок включает дисциплины по конструкции, расче-
        ту,  проектированию,  особенностям эксплуатации
        изделий данной отрасли,  основным  технико-экс-
        плуатационным  свойствам  применяемых  изделий,
        материалов и методы  их  оценки;  типоразмерам,
        стандартизации  и унификации изделий и материа-
        лов.

СДБ.2   Технология и организация сервисных работ.
        Блок включает дисциплины по организации и  тех-
        нологии  сервиса и технической эксплуатации из-
.
                            - 21 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
        делий на разных периодах их использования; раз-
        работке  системы  и нормативов сервиса и техни-
        ческой эксплуатации с учетом надежности изделий
        и требований потребителей; определению програм-
        мы сервисных услуг предприятий разного назначе-
        ния и специализации; выбору необходимого обору-
        дования для технического обслуживания и  ремон-
        та,  особенностям фирменного обслуживания и ли-
        зинга; сертификации и лицензирования.

СДБ.3   Производственно-техническая инфраструктура сер-
        висного обслуживания изделий.
        Блок включает дисциплины,  характеризующие виды
        сервисных  предприятий,  организаций  и служб в
        конкретной отрасли; порядок проектирования, ре-
        конструкции   и   технического   перевооружения
        предприятий;  методику проведения технологичес-
        ких расчетов; типажи предприятий, оборудования;
        технологические и другие требования к предприя-
        тиям, производственным и другим помещениям; ре-
        сурсосбережению и обеспечению экологичности.

СДБ.4   Экономика сервисных услуг.
        Блок включает дисциплины по структуре  экономи-
        ческих служб сервисных предприятий, организаций
        и служб;  методике определения себестоимости  и
        цены услуг,  анализу статей расходов и доходов;
        взаимодействию с налоговыми службами,  кредито-
        рами и клиентурой; системой оплаты труда персо-
        нала.

СДБ.5   Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
        ливаемые вузом (факультетом)

СДБ.6   Дисциплины специализаций, устанавливаемые вузом
        (факультетом)
.
                            - 22 -
їш1
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ
їш0
Ф.00    Факультативы:                                     450
Ф.01    Военная подготовка                                450
                                      ------------------------
        Всего часов  теоретического обучения:            8260

П.00    Практика (все виды)                          29 недель
П.01    Учебная                                      10
П.02    Производственная                             12
П.03    Квалификационная (преддипломная)              7

     Срок реализации образовательной программы при очной форме
обучения составляет 256 недель, из которых 153 недели теорети-
ческого обучения,  14 недель подготовки квалификационной рабо-
ты,  не менее 32 недель каникул, включая 4 недели последиплом-
ного отпуска.

     Примечания:
     1. При разработке Государственных требований  к  минимуму
содержания и  уровню подготовки выпускников для конкретной от-
расли, учебно-методические объединения имеют право:
     1.1. Вносить изменения в состав цикла  общепрофессиональ-
ных дисциплин исходя из специфики отрасли.
     1.1.1. Объем цикла может быть  увеличен  путем  изменения
набора дисциплин  за  счет цикла специальных дисциплин,  но не
более, чем на 10%.
     1.1.2. Допускается  уточнение  содержания дисциплин цикла
исходя из различий в областях знаний,  необходимых для  подго-
товки специалистов для соответствующей отрасли.
     1.1.3. В цикле должны быть сохранены дисциплины по выбору
в объеме около 15%.
     1.2. Самостоятельно формировать цикл специальных  дисцип-
лин при соблюдении требований к дисциплинам цикла,  изложенных
в настоящем стандарте.
     2. Присвоение дополнительного порядкового  номера  специ-
альности, в  соответствии  с  разработанными  Государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпуск-
ников, для конкретной отрасли осуществляется по согласованию с

                            - 23 -
учебно-методическим объединением по автотракторному и дорожно-
му образованию.
     3. При разработке  образовательно-профессиональной  прог-
раммы подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
     3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала  для циклов дисциплин - в пределах 5 %,  для дисцип-
лин,  входящих в цикл - в пределах 10 %, без превышения макси-
мального недельного объема нагрузки студентов и при сохранении
содержания, указанного в настоящем документе.
     3.2. Устанавливать  объем  часов  по общим гуманитарным и
социально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного  языка
и физической культуры).
     3.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических  дисциплин  в  форме  авторских лекционных
курсов и разнообразных  видов  коллективных  и  индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров по программам, (раз-
работанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-
но-этническую, профессиональную специфику, также и научно-исс-
ледовательские  предпочтения  преподавателей),  обеспечивающим
квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
     3.4. Устанавливать необходимую глубину  преподавания  от-
дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических,
математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа  2)
в соответствии с профилем специальных дисциплин.
     4. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен  превышать  в среднем за период теоретического обучения 27
часов в неделю.  При этом в указанный объем не  входят  обяза-
тельные  практические занятия по физической культуре и факуль-
тативным дисциплинам.
     5. Факультативные  дисциплины  предусматриваются  учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-
том.
     6. Курсовые  работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид
учебной  работы  по дисциплине и выполняются в пределах часов,
отводимых на ее изучение.
     7. Наименование специализаций утверждается учебно-методи-
ческим объединением, наименование дисциплин специализаций и их
объем устанавливаются высшим учебным заведением.


                            - 24 -
                               Составители:
     Учебно-методическое объединение  по автотракторному и до-
     рожному образованию

                                                  В.Н. ЛУКАНИН

     Главное управление  образовательно-профессиональных прог-
     рамм и технологий

                                                 Ю.Г. ТАТУР
                                                 В.Е. САМОДАЕВ
                                                 Н.С. ГУДИЛИН
 
Рейтинг@Mail.ru