200106 Информационно-измерительная техника и технологии. Государственный образовательный стандарт
Вернуться к списку образовательных стандартов
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель Председателя
Госкомвуза России
В.Д.Шадриков
26 декабря 1994 г.
ГОСУДАРСТВЕЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по специальности
190900 - Информационно-измерительная техника
и технологии
Вводится в действие с даты утверждения
Москва, 1994 г.
.
- 2 -
1. Общая характеристика специальности 190900 - Информаци-
онно-измерительная техника и технологии
1.1. Специальность утверждена приказом Государственного
комитета Российской Федерации по высшему образованию от
05.03.94 N 180.
1.2. Квалификация выпускника - инженер , нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.
1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности
выпускника.
1.3.1. Место специальности в области техники.
Информационно-измерительная техника и технологии включает
совокупность средств и методов , направленных на создание и
применение устройств и систем, предназначенных для получения,
обработки, хранения и передачи количественно определенной ин-
формации о разнообразных объектах материального мира.
1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по специ-
альности 190900 - Информационно-измерительная техника и техно-
логии являются измерительные устройства, измерительные информа-
ционные системы и комплексы, используемые в различных областях
общественного производства и практики.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Инженер по специальности 190900 - Информационно-измери-
тельная техника и технологии в соответствии с фундаментальной
и специальной подготовкой может выполнять следующие виды про-
фессиональной деятельности:
- проектно-конструкторская;
- производственно-управленческая;
- экспериментально-исследовательская;
- эксплуатационная.
.
- 3 -
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершив-
ших обучение по программе инженера по специальности
190900 - Информационно-измерительная техника и технологии
2.1. Общие требования.
2.1.1. Общие требования к образованности инженера.
Инженер отвечает следующим требованиям:
- знаком с основными учениями в области гуманитарных и со-
циально-экономических наук, способен научно анализировать соци-
ально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы
этих наук в различных видах профессиональной и социальной дея-
тельности;
- знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение
человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учиты-
вать их при разработке экологических и социальных проектов;
- имеет целостное представление о процессах и явлениях,
происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности
современных научных методов познания природы и владеет ими на
уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонауч-
ное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
функций;
- способен продолжить обучение и вести профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
- имеет научное представление о здоровом образе жизни,
владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
- владеет культурой мышления, знает его общие законы, спо-
собен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить
его результаты;
- умеет на научной основе организовать свой труд, владеет
компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактиро-
вания) информации, применяемыми в сфере его профессиональной
деятельности;
- владеет знаниями основ производственных отношений и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
-умеет использовать методы решения задач определения опти-
- 4 -
мальных соотношений параметров различных систем;
- способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих
возможностей, умеет приобретать новые знания, используя совре-
менные информационные образовательные технологии;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную
область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной сис-
теме знаний;
- способен к проектной деятельности в профессиональной
сфере на основе системного подхода, умеет строить и использо-
вать модели для описания и прогнозирования различных явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
- способен поставить цель и сформулировать задачи, связан-
ные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать
для их решения методы изученных им наук;
- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в условиях
противоречивых требований, знает основы педагогической деятель-
ности;
- методически и психологически готов к изменению вида и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.
Инженер должен уметь:
- выполнять композицию и декомпозицию технических систем
средней сложности с выявлением основных функциональных связей;
- выявлять наиболее существенные физические процессы и за-
кономерности, выбирать адекватные математические модели в про-
цессе анализа технических систем.
.
- 5 -
2.1.2. Общие требования к профессиональной подготовке
инженера.
Инженер должен уметь компетентно и ответственно решать
следующие характерные комплексные задачи по выделенным видам
деятельности:
- исследовать и испытывать электронные средства измере-
ний как в процессе их создания и разработки, так и в процессе
их изготовления и эксплуатации;
- проектировать электронные средства измерений;
- выбирать стандартное и разрабатывать вспомогательное
оборудование, осуществлять контроль качества изделий, выявлять
и изучать причины возможного брака продукции;
- рассчитывать экономическую эффективность внедряемых про-
ектных решений в электроприборостроении с учетом конъюнктуры
рынка;
- использовать автоматизированные системы проектирования;
- самостоятельно принимать решения, вести и разрабатывать
техническую документацию;
-осуществлять мероприятия по предотвращению производствен-
ного травматизма и профессиональных заболеваний.
.
- 6 -
2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-эконо-
мическим дисциплинам.
Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Тре-
бованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму со-
держания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу
"Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины", ут-
вержденным Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию 18 августа 1993 г.
2.2.2. Требования по математическим и общим естественно-
научным дисциплинам.
Инженер по специальности 190900 - Информационно-измери-
тельная техника и технологии должен:
в области математики и информатики
иметь представление:
- об основных разделах высшей математики;
- о математике как особом способе познания мира, общности
ее понятий и представлений;
- о математическом моделировании;
- о современных средствах информатики и информационных
технологиях;
знать и уметь использовать :
- основные методы математического анализа, аналитической
геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного пере-
менного, операционного исчисления, теории вероятностей и мате-
матической статистики, дискретной математики;
- математические модели простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
- вероятностные модели для конкретных процессов и прово-
дить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
иметь опыт:
- употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
- исследования моделей с учетом их иерархической структуры
и оценкой пределов применимости полученных результатов;
- использования основных приемов обработки эксперименталь-
ных данных;
- 7 -
- аналитического и численного решения алгебраических,
обыкновенных дифференциальных уравнений, а также основных
уравнений математической физики;
- программирования и использования возможностей вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
в области физики, теоретической механики, химии и экологии:
иметь представление:
- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволю-
ции;
- о фундаментальном единстве естественных наук, незавер-
шенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
- о дискретности и непрерывности в природе;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядо-
ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состоя-
ние и наоборот;
- о динамических и статистических закономерностях в приро-
де;
- о вероятности как объективной характеристике природных
систем;
- об измерениях и их специфичности в различных разделах
естествознания;
- о фундаментальных константах естествознания;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о соотношениях эмпирического и теоретического в позна-
нии;
- о состояниях в природе и их изменениях со временем;
- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в
природе;
- о времени в естествознании;
- об основных химических системах и процессах, реакционной
способности веществ;
- об особенностях биологической формы организации мате-
рии,принципах воспроизводства и развития живых систем;
- о биосфере и направлении ее эволюции;
- о целостности и гомеостазе живых систем;
- о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
.
- 8 -
- об экологических принципах охраны природы и рациональном
природопользовании, перспективах создания неразрушающих природу
технологий;
- о новейших открытиях естествознания, перспективах их ис-
пользования для построения технических устройств;
- о физическом, химическом и биологическом моделировании;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики, электричест-
ва и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статисти-
ческой физики и термодинамики, химических систем, реакционной
способности веществ, экологии;
- методы исследования в физике, теоретической механике, хи-
мии, экологии;
уметь оценивать численные порядки величин, характерных
для различных разделов естествознания.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер получает фундаментальную общепрофессиональную под-
готовку, что обеспечивает как становление осознанного професси-
онального выбора, так и возможность изучения основ специальной
подготовки.
Инженер должен:
иметь представление:
- об основных положениях метрологии, принципах построения
и методах применения средств измерений электрических величин,
методах обработки результатов наблюдений и представления ре-
зультатов измерений, правилах выбора средств измерений для ре-
шения конкретных измерительных задач;
- об основных разделах теоретической электротехники, тео-
рии автоматического управления;
- о методах современной инженерной графики;
- о свойствах основных электротехнических материалов;
- о свойствах и правилах применения микроэлектронной эле-
ментной базы, микропроцессорах и микроЭВМ;
.
- 9 -
- об основах расчета и проектирования электроизмерительных
приборов и систем;
- о системном подходе к проектированию и применению
средств измерений в измерительных задачах;
- о способах измерения неэлектрических величин электричес-
кими методами;
- о способах построения и основных характеристиках преоб-
разователей неэлектрических величин в электрические;
- о методах качественного и количественного анализа особо
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
- о научных и организационных основах мер ликвидации пос-
ледствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвы-
чайных ситуаций;
уметь использовать:
- современные средства измерений электрических величин при
организации и проведении измерительного эксперимента;
- средства вычислительной техники и численные методы для
решения задач, возникающих при создании или использовании
средств измерений;
- основные положения теории автоматического управления при
разработке новых типов средств измерений;
- современные электротехнические материалы и микроэлект-
ронную элементную базу при проектировании новых типов средств
измерений или модернизации существующих типов;
- современные методы исследования и синтеза электрических
измерительных цепей, в том числе исследования их метрологичес-
ких характеристик;
- математические методы исследования систем автоматическо-
го управления;
владеть:
- современными математическими методами, применяемыми в
задачах обработки результатов наблюдений и представления ре-
зультатов измерений;
- средствами современной вычислительной техники;
- современной микроэлектронной элементной базой и правила-
ми ее практического применения;
- методами исследования электрических цепей;
- 10 -
- методами оценивания метрологических характеристик элек-
тронных средств измерений;
- справочным аппаратом для выбора средств измерений и мик-
роэлектронной элементной базы как при решении конкретных изме-
рительных задач, так и при проектировании новых типов средств
измерений;
- методами организации измерительного эксперимента;
- основными методами и средствами автоматизированного про-
ектирования;
иметь навыки:
- выбора средств измерений для решения конкретных измери-
тельных задач;
- выполнения метрологических расчетов при исследовании из-
мерительных цепей и при обработке результатов наблюдений в
сложном измерительном эксперименте;
- представления результатов измерений;
- составления структурных схем средств измерений и принци-
пиальных схем функциональных узлов;
- оформления чертежей, электрических схем и составления
спецификаций;
- расчетов функциональных узлов и выбора элементов для их
практической реализации;
- использования прикладных программ для моделирования и
расчета электрических и электронных цепей в средствах измере-
ний.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер должен понимать взаимосвязь области специальной
подготовки со смежными областями техники.
Инженер должен уметь формулировать основные технико-эконо-
мические требования к техническим объектам, являющимся предме-
том изучения в области специальной подготовки и знать существу-
ющие научно-технические средства их реализации.
Инженер должен:
иметь представление:
- об основных объектах, явлениях, процессах и методах на-
учного анализа, связанных с конкретной технической областью
специальной подготовки;
- 11 -
- об основных научно-технических проблемах и перспективах
развития отраслей техники, соответствующих специальной подго-
товке;
- об общих закономерностях физических процессов в электри-
ческих и электронных средствах измерений;
- об основах физического и математического моделирования
процессов и явлений в средствах измерений;
- о структуре систем автоматизированного проектирования,
декомпозиции процесса проектирования, технической эстетике и
эргономике;
- о методах сбора, обработки и представления измерительной
информации в современных информационно-измерительных системах;
- о месте теории надежности в проектировании и эксплуата-
ции средств измерений;
- об организации производства на приборостроительных заво-
дах;
- о микропроцессорных системах управления и автоматизиро-
ванных системах исследований и испытаний электронных средств
измерений;
владеть:
- методами анализа и синтеза линейных и нелинейных элект-
рических цепей;
- построением и анализом моделей средств измерений и их
отдельных функциональных узлов;
- методами проектирования электронных средств измерений с
микропроцессорами;
- методами анализа и обеспечения требуемых метрологических
характеристик средств измерений;
- методами автоматической коррекции погрешностей средств
измерений;
- методами преобразования сигналов в современных электрон-
ных средствах измерений;
- методами планирования измерительного эксперимента;
уметь использовать:
- теоретические основы информационно-измерительной техники
в задачах планирования, организации и проведения измерительных
экспериментов, обработки и представления, а также при проекти-
ровании средств измерений;
- 12 -
- математические модели и программные комплексы для чис-
ленного анализа физических процессов в средствах измерений;
- программное, лингвистическое и аппаратурное обеспечение
систем автоматизированного проектирования средств измерений;
- современные методы расчета и исследования электронных
схем с целью обеспечения требуемых технико-экономических харак-
теристик разрабатываемых средств измерений;
- знания по технологии и контролю качества при проектирова-
нии средств измерений и при технологической подготовке их про-
изводства;
иметь опыт:
- формулирования технического задания, постановки задач
расчетов, математического моделирования и экспериментальных
исследований при проектировании средств измерений;
- эспериментального исследования функциональных узлов
средств измерений;
- расчета метрологических характеристик измерительных це-
пей;
- практического использования средств измерений при реше-
нии измерительных задач, обработки результатов наблюдений и
представления результата измерения с соответствующими показате-
лями точности;
- разработки простейшего программого обеспечения для
средств измерений с микропроцессорным управлением;
- численного моделирования метрологических характеристик
функциональных узлов средств измерений;
- использования информационного и технического обеспечения
систем автоматизированного проектирования электронных средств
измерений.
.
- 13 -
3. Минимум содержания образовательной программы подготов-
ки инженера по специальности 190900 - Информационно-
-измерительная техника и технологии
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
Индекс ‹ Наименование дисциплин и их основные ‹Всего
‹ разделы ‹часов
њњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические 1800
дисциплины
Перечень дисциплин и их основное содержание соот-
ветствует Требованиям ( федеральный компонент) к
обязательному минимуму содержания и уровню подго-
товки выпускника высшей школы по циклу "Общие гу-
манитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской
Федерации по высшему образованию 18 августа 1993г.
ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные
дисциплины 1820
Математика и информатика 875
ЕН.01 Математика: 620
алгебра: основные алгебраические структуры, век-
торные пространства и линейные отображения, булевы
алгебры; геометрия: аналитическая геометрия, мно-
гомерная евклидова геометрия, дифференциальная ге-
ометрия кривых и поверхностей, элементы топологий;
дискретная математика: логические исчисления, гра-
фы, теория алгоритмов, языки и грамматики, автома-
ты, комбинаторика; анализ: дифференциальное и ин-
тегральное исчисления, элементы теории функций и
функционального анализа, теория функций комплекс-
ного переменного, дифференциальные уравнения; ве-
роятность и статистика: элементарная теория веро-
- 14 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ятностей, математические основы теории вероятнос-
тей, модели случайных процессов, проверка гипотез,
принцип максимального правдоподобия, статистичес-
кие методы обработки экспериментальных данных.
ЕН.02 Информатика: 255
понятие информации; общая характеристика процессов
сбора, передачи, обработки и накопления информа-
ции; технические и программные средства реализации
информационных процессов; модели решения функцио-
нальных и вычислительных задач; алгоритмизация и
программирование; языки программирования высокого
уровня; базы данных; программное обеспечение и
технология программирования.
Общие естественнонаучные дисциплины: 695
ЕН.03 Физика: 425
физические основы механики: понятие состояния в
классической механике, уравнения движения, законы
сохранения, основы релятивистской механики, прин-
цип относительности в механике, кинематика и дина-
мика твердого тела, жидкостей и газов; электри-
чество и магнетизм: электростатика и магнетостати-
ка в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в ин-
тегральной и дифференциальной форме, материальные
уравнения,квазистационарные токи, принцип относи-
тельности в электродинамике; физика колебаний и
волн: гармонический и ангармонический осциллятор,
физический смысл спектрального разложения, кинема-
тика волновых процессов, нормальные моды, интерфе-
ренция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм,
принцип неопределенности, квантовые состояния,
принцип суперпозиции, квантовые уравнения движе-
ния, операторы физических величин, энергетический
- 15 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
спектр атомов и молекул, природа химической связи;
статистическая физика и термодинамика: три начала
термодинамики, термодинамические функции состоя-
ния, фазовые равновесия и фазовые превращения,
элементы неравновесной термодинамики, классическая
и квантовые статистики, кинетические явления, сис-
темы заряженных частиц, конденсированное состоя-
ние.
ЕН.04 Химия: 100
строение вещества; периодическая система элементов
Д.И.Менделеева; химическая связь; классы неоргани-
ческих и органических соединений; общие закономер-
ности химических процессов; химическая кинетика;
поверхностные явления; растворы; электрохимические
процессы; электролиз; коррозия металлов; химичес-
кие источники тока.
ЕН.05 Теоретическая механика: 100
статика; кинематика точки; кинематика твердого те-
ла; сложное движение точки и твердого тела; дина-
мика матеральной точки; общие теоремы динамики;
элементы аналитической механики; основные понятия
аналитической механики электромеханических систем.
ЕН.06 Экология: 70
биосфера и человек, глобальные проблемы окружающей
среды; экологические принципы рационального ис-
пользования природных ресурсов и охраны природы;
основы экономики природопользования; экозащитная
техника и технологии; основы экологического права,
профессиональная ответственность; международное
сотрудничество в области окружающей среды.
.
- 16 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ЕН.07 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
ливаемые вузом (факультетом) 250
ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины 1910
ОПД.01 Теоретические основы электротехники: 270
физические основы электротехники; уравнения элект-
ромагнитного поля; законы электрических цепей; це-
пи синусоидального тока; трехфазные цепи; расчет
цепей при периодических несинусоидальных воздейс-
твиях; многополюсники; спектры электрических сиг-
налов и их преобразование электрическими цепями;
электрические фильтры; переходные процессы в ли-
нейных цепях; нелинейные электрические и магнитные
цепи; цепи с распределенными параметрами; теория
электромагнитного поля; электростатическое поле;
стационарное электрическое поле; магнитное поле;
аналитические и численные методы расчета электри-
ческих и магнитных полей; переменное электромаг-
нитное поле; поверхностный эффект и эффект близос-
ти; электромагнитное экранирование.
ОПД.02 Инженерная графика: 190
технические изображения - назначения и требования
к построению; метод проецирования; комплексный
чертеж; способы преобразования ортогональных про-
екций; категории изображений на чертеже; стандарты
ЕСКД: основные положения, правила выполнения чер-
тежей, проектно-конструкторская документация,
оформление электрических схем; компьютерная графи-
ка, геометрическое моделирование и решаемые ими
задачи; представление видеоинформации и ее машин-
ная генерация; базовая графика; пространственная
графика; современные стандарты компьютерной графи-
ки; применение интерактивных графических систем.
.
- 17 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ОПД.03 Микропроцессорная техника и ЭВМ в приборостроении: 160
основы цифровой электроники; понятие о микропро-
цессоре; функции микропроцессоров и микроконтрол-
леров в средствах измерений; принципы построения
средств измерений с микропроцессорным управлением.
ОПД.04 Метрология: 120
основные понятия метрологии: физическая величина,
измерение, системы единиц, виды, методы и средства
измерений; метрологические характеристики средств
измерений; погрешности измерений и их математичес-
кое описание; формы представления результатов из-
мерений; оценка погрешностей прямых и косвенных
измерений с однократными наблюдениями; статисти-
ческая обработка результатов измерений с многок-
ратными наблюдениями; единство измерений; метроло-
гическая экспертиза.
ОПД.05 Теория, расчет и проектирование приборов и систем: 190
стадии разработки электронных средств измерений
(ЭСИ); техническая документация при разработке;
основные понятия САПР ЭСИ; интерфейс пользователя;
элементная база ЭСИ: дискретные электрические эле-
менты, аналоговые и цифровые микросхемные элемен-
ты; конструкция ЭСИ; содержание и последователь-
ность расчетов при проектировании ЭСИ; расчет
электрических схем и метрологических характеристик
ЭСИ; помехоустойчивость и помехозащищенность ЭСИ;
расчеты по устранению паразитных связей; испытания
ЭСИ; основы проектирования ЭСИ с применением мик-
ропроцессоров.
.
- 18 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ОПД.06 Теория и технология программирования: 150
общие сведения о ЭВМ; операционные системы; прог-
раммы-оболочки; работа с файлами; защита от компь-
ютерного вируса; конфигурирование системы; основы
языков программирования; программные среды конеч-
ного пользователя.
ОПД.07 Автоматическое управление: 120
основные понятия и принципы автоматического управ-
ления; классификация систем автоматического управ-
ления (САУ); статические и динамические САУ; поня-
тие о состоянии системы; структура САУ; математи-
ческое описание линейных непрерывных САУ; класси-
фикация звеньев; временные характеристики; частот-
ные характеристики и передаточные функции; диск-
ретное описание линейных звеньев; анализ и описа-
ние качества САУ; устойчивость, критерии устойчи-
вости; оценка точности в переходном и установив-
шемся режиме; инвариантность и чувствительность
САУ; особенности процессов в нелинейных системах;
гармоническая линеаризация; методы анализа и син-
теза систем управления; управляемость и наблюдае-
мость; оптимальные САУ; нестационарные САУ и их
математические модели; цифровые САУ; САУ при слу-
чайных воздействиях.
ОПД.08 Электротехнические материалы: 60
проводниковые, электроизоляционные, магнитные ма-
териалы и их свойства; чистые и примесные полупро-
водники и их свойства.
ОПД.09 Механизмы, элементы и узлы средств измерений: 140
место и роль механизмов в измерительных устройс-
твах; основы теории механизмов; основы расчетов
.
- 19 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
деталей на прочность; основы взаимозаменяемости и
элементы теории точности механизмов; основы проек-
тирования механизмов; упругие элементы приборов;
направляющие для вращательного и прямолинейного
движения в приборах и параметры их точности; пере-
даточные механизмы и параметры их точности; вспо-
могательные устройства приборных механизмов и сис-
тем; отсчетные и кодирующие устройства приборов и
параметры их точности; электрические контакты,
разъемы и переключатели; несущие конструкции, кор-
пуса приборов и их элементы.
ОПД.10 Электроника в приборостроении: 200
элементная база электроники: электропроводимость
полупроводников, типы электрических переходов; по-
лупроводниковые приборы: диоды, биполярные и поле-
вые транзисторы, тиристоры; усилители электричес-
ких сигналов различного назначения; генераторы
гармонических сигналов и сигналов специальной фор-
мы; умножители и преобразователи частоты, модуля-
торы, детекторы; масштабные усилители, линейные и
нелинейные преобразователи различного назначения;
источники питания; схемы выпрямителей, фильтров;
параметрические, компенсационные и импульсные ста-
билизаторы напряжения; цифровые электронные уст-
ройства: основные логические элементы и их реали-
зация; устройства цифровой обработки сигналов:
цифроаналоговые и аналого-цифровые преобразовате-
ли, цифровые фильтры.
ОПД.11 Безопасность жизнедеятельности: 120
человек и среда обитания; основы физиологии труда
и комфортные условия жизнедеятельности; безопас-
ность и экологичность технических систем; безопас-
- 20 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ность в чрезвычайных ситуациях; управление безо-
пасностью жизнедеятельности; безопасность автома-
тизированных объектов; производственная санитария;
основы безопасности труда: электробезопасность,
защитные меры в электроустановках; пожарная безо-
паснось.
ОПД.12 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- 190
ливаемые вузом (факультетом)
СД.00 Специальные дисциплины 2120
СД.01 Теоретические основы информационно- измеритель-
ной техники: 270
общенаучные методы познания и место измерений сре-
ди них; основные понятия теоретической метрологии;
основы общей теории погрешностей измерений: систе-
матизация, математические модели и способы опреде-
ления характеристик погрешностей измерений; методы
повышения точности измерений; основы теории досто-
верности контроля; анализ и синтез средств измере-
ний; методы повышения точности средств измерений;
представление и преобразование сигналов измери-
тельной информации: математическое описание непре-
рывных и дискретных случайных процессов, модуля-
ция, квантование, дискретизация и восстановление
сигналов по дискретным отсчетам; коды, используе-
мые в информационно-измерительной технике; помехо-
устойчивое кодирование; выделение сигналов на фоне
помех; цифровая обработка сигналов; основы метро-
логического обеспечения и методики выполнения из-
мерений.
СД.02 Методы и средства измерений: 150
электрические измерения физических величин: основ-
ные понятия и определения, планирование и органи-
- 21 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
зация измерений, методы уменьшения погрешностей
измерений; электромеханические приборы прямого
преобразования; измерение электрических величин:
напряженя, силы тока, заряда, параметров электри-
ческой цепи, мощности и энергии, частоты, времени,
разности фаз; измерение параметров магнитного по-
ля; определение характеристик магнитных материа-
лов; измерение неэлектрических величин электричес-
кими методами: общие сведения, классификация и ос-
новные характеристики измерительных преобразовате-
лей; резистивные, электромагнитные, электростати-
ческие, пьезоэлектрические, тепловые, фотоэлектри-
ческие, радиоактивного излучения, электронные и
квантовые измерительные преобразователи; методы
измерения параметров биологических объектов.
СД.03 Аналоговые измерительные устройства: 150
систематизация аналоговых измерительных устройств
(АИУ); погрешности АИУ и методы их коррекции;
масштабирующие и функциональные преобразователи;
общие вопросы теории и расчета АИУ прямого преоб-
разования; вольтметры и амперметры; ваттметры,
счетчики электрической энергии; приборы для изме-
рения параметров электрических цепей; электронные
осциллографы; регистрирующие приборы; измеритель-
ные генераторы и фильтры; анализаторы спектра;
аналоговые измерительные устройства уравновешиваю-
щего преобразования.
СД.04 Цифровые измерительные устройства: 150
системы кодирования; аналого-цифровые и цифроана-
логовые преобразователи; основные узлы цифровых
измерительных устройств; цифровые измерительные
приборы (ЦИП); основные узлы ЦИП; измерение часто-
ты, периода, интервала времени; цифровые вольтмет-
- 22 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
ры; измерители параметров электрических цепей;
цифровые измерительные устройства со встроеными
микропроцессорами; цифровые мультиметры.
СД.05 Измерительные информационные системы: 150
математические модели и алгоритмы измерений; раз-
новидности измерительных информационных систем
(ИИС); состав ИИС; основные компоненты; техничес-
кое обеспечение ИИС: устройства сбора, обработки и
передачи измерительной информации; интерфейсы в
ИИС; устройства вычислительной обработки и управ-
ления; математическое, информационное, программ-
но-алгоритмическое обеспечение ИИС; метрологичес-
кое обеспечение, характеристики, аттестация; крат-
кий обзор основных характеристик промышленных ИИС;
процесс создания и эксплуатации ИИС; технико-эко-
номическая эффективность ИИС; ближайшие перспекти-
вы развития ИИС.
СД.06 Вычислительные средства в измерительной технике: 150
роль вычислительных средств в развитии современных
информационно-измерительных систем и измеритель-
но-вычислительных комплексов; сравнительная оценка
аналоговых и цифровых вычислительных устройств;
основы моделирования на аналоговых вычислительных
машинах; элементы и узлы цифровых вычислительных
устройств; основы проектирования комбинационных
схем и цифровых автоматов; арифметико-логические и
управляющие устройства; принцип микропрограммого
управления; запоминающие устройства; микроЭВМ и их
применение в измерительных устройствах; программи-
рование мини- и микроЭВМ; программное обеспечение
и его структура; языки программирования и их сис-
тематизация; примеры программирования на языках
высокого уровня.
- 23 -
њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ
1 ‹ 2 ‹ 3
њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ
СД.07 Основы САПР средств измерений: 140
общие сведения о проектировании технических объек-
тов; принципы построения САПР, структуры и состав
САПР; техническое обеспечение САПР: требования,
систематизация; лингвистическое обеспечение САПР:
характеристика и выбор языков программирования,
разновидности диалоговых режимов работы; математи-
ческие модели объектов проектирования: модели мик-
ро- , макро- и мета-уровня; анализ технических
объектов; структурный синтез и параметрическая оп-
тимизация; программое обеспечение САПР; информаци-
онное обеспечение САПР: банки и базы данных, сис-
тема управления базами данных (СУБД), примеры об-
щецелевых и специализированных СУБД и языков мани-
пулирования данными.
СД.08 Дисциплины специализаций 750
СД.09 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
ливаемые вузом (факультетом) 210
Ф.00 Факультативы 450
Ф.01 Военная подготовка 450
Всего часов теоретического обучения: 8100
П.00 Практика 14 недель
.
- 24 -
Срок реализации образовательной программы инженера при оч-
ной форме обучения составляет 256 недель, из которых 150 недель
теоретического обучения, 14 недель подготовки квалификационной
работы и сдача государственного экзамена по специальности, не
менее 35 недель каникул, включая 4 недели последипломного от-
пуска.
Примечания:
1.При разработке образовательно-профессиональной программы
подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисцип-
лин,входящих в цикл - в пределах 10% без превышения максималь-
ного недельного объема нагрузки студентов и при сохранении со-
держания, указанного в настоящем документе.
1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и со-
циально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и
физической культуры).
1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных кур-
сов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практи-
ческих занятий, заданий и семинаров по программам, (разработан-
ным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этни-
ческую, профессиональную специфику, также и научно-исследова-
тельские предпочтения преподавателей), обеспечивающим квалифи-
цированное освещение тематики дисциплин цикла.
1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания от-
дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических,
математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2) в
соответствии с профилем специальных дисциплин.
2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен превышать в среднем за период теоретического обучения 27
часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязатель-
ные практические занятия по физической культуре и факультатив-
ным дисциплинам.
3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-
- 25 -
том.
4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учеб-
ной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отво-
димых на ее изучение.
5. Наименование специализаций утверждается учебно-методи-
ческим объединением по образованию в области энергетики и
электротехники, наименование дисциплин специализаций и их
объем устанавливаются высшим учебным заведением.
6. Для высших военных учебных заведений содержание цикла
СД.00 устанавливается Министерством Обороны в пределах выделен-
ного объема часов.
Составители:
Ученый секретарь
научно-методического совета
по специальности 190900 А.А. ШАТОХИН
Председатель научно-методического
совета по специальности 190900 В.Н. МАЛИНОВСКИЙ
УМО по образованию в области
энергетики и электротехники В.В. ГАЛАКТИОНОВ
Председатель совета
учебно-методического объединения
вузов по образованию в области
машиностроения и приборостроения И.Б. ФЕДОРОВ
Главное управление образовательно-профессиональных программ
и технологий
Ю.Г. ТАТУР
Е.А. ЕГОРУШКИН
Е.П. ПОПОВА