200106 Информационно-измерительная техника и технологии. Государственный образовательный стандарт
Вернуться к списку образовательных стандартов
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Председателя Госкомвуза России В.Д.Шадриков 26 декабря 1994 г. ГОСУДАРСТВЕЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 190900 - Информационно-измерительная техника и технологии Вводится в действие с даты утверждения Москва, 1994 г. . - 2 - 1. Общая характеристика специальности 190900 - Информаци- онно-измерительная техника и технологии 1.1. Специальность утверждена приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 N 180. 1.2. Квалификация выпускника - инженер , нормативная дли- тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет. 1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника. 1.3.1. Место специальности в области техники. Информационно-измерительная техника и технологии включает совокупность средств и методов , направленных на создание и применение устройств и систем, предназначенных для получения, обработки, хранения и передачи количественно определенной ин- формации о разнообразных объектах материального мира. 1.3.2. Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности инженера по специ- альности 190900 - Информационно-измерительная техника и техно- логии являются измерительные устройства, измерительные информа- ционные системы и комплексы, используемые в различных областях общественного производства и практики. 1.3.3. Виды профессиональной деятельности. Инженер по специальности 190900 - Информационно-измери- тельная техника и технологии в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды про- фессиональной деятельности: - проектно-конструкторская; - производственно-управленческая; - экспериментально-исследовательская; - эксплуатационная. . - 3 - 2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершив- ших обучение по программе инженера по специальности 190900 - Информационно-измерительная техника и технологии 2.1. Общие требования. 2.1.1. Общие требования к образованности инженера. Инженер отвечает следующим требованиям: - знаком с основными учениями в области гуманитарных и со- циально-экономических наук, способен научно анализировать соци- ально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной дея- тельности; - знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учиты- вать их при разработке экологических и социальных проектов; - имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонауч- ное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; - способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа- лизацию в полном объеме через 10 лет); - имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования; - владеет культурой мышления, знает его общие законы, спо- собен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты; - умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактиро- вания) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; - владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и чело- веческих факторов; -умеет использовать методы решения задач определения опти- - 4 - мальных соотношений параметров различных систем; - способен в условиях развития науки и изменяющейся соци- альной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя совре- менные информационные образовательные технологии; - понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной сис- теме знаний; - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использо- вать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; - способен поставить цель и сформулировать задачи, связан- ные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук; - готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу испол- нителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знает основы педагогической деятель- ности; - методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над меж- дисциплинарными проектами. Инженер должен уметь: - выполнять композицию и декомпозицию технических систем средней сложности с выявлением основных функциональных связей; - выявлять наиболее существенные физические процессы и за- кономерности, выбирать адекватные математические модели в про- цессе анализа технических систем. . - 5 - 2.1.2. Общие требования к профессиональной подготовке инженера. Инженер должен уметь компетентно и ответственно решать следующие характерные комплексные задачи по выделенным видам деятельности: - исследовать и испытывать электронные средства измере- ний как в процессе их создания и разработки, так и в процессе их изготовления и эксплуатации; - проектировать электронные средства измерений; - выбирать стандартное и разрабатывать вспомогательное оборудование, осуществлять контроль качества изделий, выявлять и изучать причины возможного брака продукции; - рассчитывать экономическую эффективность внедряемых про- ектных решений в электроприборостроении с учетом конъюнктуры рынка; - использовать автоматизированные системы проектирования; - самостоятельно принимать решения, вести и разрабатывать техническую документацию; -осуществлять мероприятия по предотвращению производствен- ного травматизма и профессиональных заболеваний. . - 6 - 2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам. 2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-эконо- мическим дисциплинам. Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Тре- бованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму со- держания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины", ут- вержденным Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа 1993 г. 2.2.2. Требования по математическим и общим естественно- научным дисциплинам. Инженер по специальности 190900 - Информационно-измери- тельная техника и технологии должен: в области математики и информатики иметь представление: - об основных разделах высшей математики; - о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений; - о математическом моделировании; - о современных средствах информатики и информационных технологиях; знать и уметь использовать : - основные методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного пере- менного, операционного исчисления, теории вероятностей и мате- матической статистики, дискретной математики; - математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике; - вероятностные модели для конкретных процессов и прово- дить необходимые расчеты в рамках построенной модели; иметь опыт: - употребления математической символики для выражения ко- личественных и качественных отношений объектов; - исследования моделей с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов; - использования основных приемов обработки эксперименталь- ных данных; - 7 - - аналитического и численного решения алгебраических, обыкновенных дифференциальных уравнений, а также основных уравнений математической физики; - программирования и использования возможностей вычисли- тельной техники и программного обеспечения; в области физики, теоретической механики, химии и экологии: иметь представление: - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволю- ции; - о фундаментальном единстве естественных наук, незавер- шенности естествознания и возможности его дальнейшего развития; - о дискретности и непрерывности в природе; - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядо- ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состоя- ние и наоборот; - о динамических и статистических закономерностях в приро- де; - о вероятности как объективной характеристике природных систем; - об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания; - о фундаментальных константах естествознания; - о принципах симметрии и законах сохранения; - о соотношениях эмпирического и теоретического в позна- нии; - о состояниях в природе и их изменениях со временем; - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе; - о времени в естествознании; - об основных химических системах и процессах, реакционной способности веществ; - об особенностях биологической формы организации мате- рии,принципах воспроизводства и развития живых систем; - о биосфере и направлении ее эволюции; - о целостности и гомеостазе живых систем; - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ- мов, экосистемах; . - 8 - - об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания неразрушающих природу технологий; - о новейших открытиях естествознания, перспективах их ис- пользования для построения технических устройств; - о физическом, химическом и биологическом моделировании; - о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове- ка; знать и уметь использовать: - основные понятия, законы и модели механики, электричест- ва и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статисти- ческой физики и термодинамики, химических систем, реакционной способности веществ, экологии; - методы исследования в физике, теоретической механике, хи- мии, экологии; уметь оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания. 2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам. Инженер получает фундаментальную общепрофессиональную под- готовку, что обеспечивает как становление осознанного професси- онального выбора, так и возможность изучения основ специальной подготовки. Инженер должен: иметь представление: - об основных положениях метрологии, принципах построения и методах применения средств измерений электрических величин, методах обработки результатов наблюдений и представления ре- зультатов измерений, правилах выбора средств измерений для ре- шения конкретных измерительных задач; - об основных разделах теоретической электротехники, тео- рии автоматического управления; - о методах современной инженерной графики; - о свойствах основных электротехнических материалов; - о свойствах и правилах применения микроэлектронной эле- ментной базы, микропроцессорах и микроЭВМ; . - 9 - - об основах расчета и проектирования электроизмерительных приборов и систем; - о системном подходе к проектированию и применению средств измерений в измерительных задачах; - о способах измерения неэлектрических величин электричес- кими методами; - о способах построения и основных характеристиках преоб- разователей неэлектрических величин в электрические; - о методах качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов; - о научных и организационных основах мер ликвидации пос- ледствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвы- чайных ситуаций; уметь использовать: - современные средства измерений электрических величин при организации и проведении измерительного эксперимента; - средства вычислительной техники и численные методы для решения задач, возникающих при создании или использовании средств измерений; - основные положения теории автоматического управления при разработке новых типов средств измерений; - современные электротехнические материалы и микроэлект- ронную элементную базу при проектировании новых типов средств измерений или модернизации существующих типов; - современные методы исследования и синтеза электрических измерительных цепей, в том числе исследования их метрологичес- ких характеристик; - математические методы исследования систем автоматическо- го управления; владеть: - современными математическими методами, применяемыми в задачах обработки результатов наблюдений и представления ре- зультатов измерений; - средствами современной вычислительной техники; - современной микроэлектронной элементной базой и правила- ми ее практического применения; - методами исследования электрических цепей; - 10 - - методами оценивания метрологических характеристик элек- тронных средств измерений; - справочным аппаратом для выбора средств измерений и мик- роэлектронной элементной базы как при решении конкретных изме- рительных задач, так и при проектировании новых типов средств измерений; - методами организации измерительного эксперимента; - основными методами и средствами автоматизированного про- ектирования; иметь навыки: - выбора средств измерений для решения конкретных измери- тельных задач; - выполнения метрологических расчетов при исследовании из- мерительных цепей и при обработке результатов наблюдений в сложном измерительном эксперименте; - представления результатов измерений; - составления структурных схем средств измерений и принци- пиальных схем функциональных узлов; - оформления чертежей, электрических схем и составления спецификаций; - расчетов функциональных узлов и выбора элементов для их практической реализации; - использования прикладных программ для моделирования и расчета электрических и электронных цепей в средствах измере- ний. 2.2.4. Требования по специальным дисциплинам. Инженер должен понимать взаимосвязь области специальной подготовки со смежными областями техники. Инженер должен уметь формулировать основные технико-эконо- мические требования к техническим объектам, являющимся предме- том изучения в области специальной подготовки и знать существу- ющие научно-технические средства их реализации. Инженер должен: иметь представление: - об основных объектах, явлениях, процессах и методах на- учного анализа, связанных с конкретной технической областью специальной подготовки; - 11 - - об основных научно-технических проблемах и перспективах развития отраслей техники, соответствующих специальной подго- товке; - об общих закономерностях физических процессов в электри- ческих и электронных средствах измерений; - об основах физического и математического моделирования процессов и явлений в средствах измерений; - о структуре систем автоматизированного проектирования, декомпозиции процесса проектирования, технической эстетике и эргономике; - о методах сбора, обработки и представления измерительной информации в современных информационно-измерительных системах; - о месте теории надежности в проектировании и эксплуата- ции средств измерений; - об организации производства на приборостроительных заво- дах; - о микропроцессорных системах управления и автоматизиро- ванных системах исследований и испытаний электронных средств измерений; владеть: - методами анализа и синтеза линейных и нелинейных элект- рических цепей; - построением и анализом моделей средств измерений и их отдельных функциональных узлов; - методами проектирования электронных средств измерений с микропроцессорами; - методами анализа и обеспечения требуемых метрологических характеристик средств измерений; - методами автоматической коррекции погрешностей средств измерений; - методами преобразования сигналов в современных электрон- ных средствах измерений; - методами планирования измерительного эксперимента; уметь использовать: - теоретические основы информационно-измерительной техники в задачах планирования, организации и проведения измерительных экспериментов, обработки и представления, а также при проекти- ровании средств измерений; - 12 - - математические модели и программные комплексы для чис- ленного анализа физических процессов в средствах измерений; - программное, лингвистическое и аппаратурное обеспечение систем автоматизированного проектирования средств измерений; - современные методы расчета и исследования электронных схем с целью обеспечения требуемых технико-экономических харак- теристик разрабатываемых средств измерений; - знания по технологии и контролю качества при проектирова- нии средств измерений и при технологической подготовке их про- изводства; иметь опыт: - формулирования технического задания, постановки задач расчетов, математического моделирования и экспериментальных исследований при проектировании средств измерений; - эспериментального исследования функциональных узлов средств измерений; - расчета метрологических характеристик измерительных це- пей; - практического использования средств измерений при реше- нии измерительных задач, обработки результатов наблюдений и представления результата измерения с соответствующими показате- лями точности; - разработки простейшего программого обеспечения для средств измерений с микропроцессорным управлением; - численного моделирования метрологических характеристик функциональных узлов средств измерений; - использования информационного и технического обеспечения систем автоматизированного проектирования электронных средств измерений. . - 13 - 3. Минимум содержания образовательной программы подготов- ки инженера по специальности 190900 - Информационно- -измерительная техника и технологии њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ Индекс ‹ Наименование дисциплин и их основные ‹Всего ‹ разделы ‹часов њњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические 1800 дисциплины Перечень дисциплин и их основное содержание соот- ветствует Требованиям ( федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подго- товки выпускника высшей школы по циклу "Общие гу- манитарные и социально-экономические дисциплины", утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа 1993г. ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дисциплины 1820 Математика и информатика 875 ЕН.01 Математика: 620 алгебра: основные алгебраические структуры, век- торные пространства и линейные отображения, булевы алгебры; геометрия: аналитическая геометрия, мно- гомерная евклидова геометрия, дифференциальная ге- ометрия кривых и поверхностей, элементы топологий; дискретная математика: логические исчисления, гра- фы, теория алгоритмов, языки и грамматики, автома- ты, комбинаторика; анализ: дифференциальное и ин- тегральное исчисления, элементы теории функций и функционального анализа, теория функций комплекс- ного переменного, дифференциальные уравнения; ве- роятность и статистика: элементарная теория веро- - 14 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ятностей, математические основы теории вероятнос- тей, модели случайных процессов, проверка гипотез, принцип максимального правдоподобия, статистичес- кие методы обработки экспериментальных данных. ЕН.02 Информатика: 255 понятие информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информа- ции; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функцио- нальных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология программирования. Общие естественнонаучные дисциплины: 695 ЕН.03 Физика: 425 физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики, прин- цип относительности в механике, кинематика и дина- мика твердого тела, жидкостей и газов; электри- чество и магнетизм: электростатика и магнетостати- ка в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в ин- тегральной и дифференциальной форме, материальные уравнения,квазистационарные токи, принцип относи- тельности в электродинамике; физика колебаний и волн: гармонический и ангармонический осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинема- тика волновых процессов, нормальные моды, интерфе- ренция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики; квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движе- ния, операторы физических величин, энергетический - 15 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ спектр атомов и молекул, природа химической связи; статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состоя- ния, фазовые равновесия и фазовые превращения, элементы неравновесной термодинамики, классическая и квантовые статистики, кинетические явления, сис- темы заряженных частиц, конденсированное состоя- ние. ЕН.04 Химия: 100 строение вещества; периодическая система элементов Д.И.Менделеева; химическая связь; классы неоргани- ческих и органических соединений; общие закономер- ности химических процессов; химическая кинетика; поверхностные явления; растворы; электрохимические процессы; электролиз; коррозия металлов; химичес- кие источники тока. ЕН.05 Теоретическая механика: 100 статика; кинематика точки; кинематика твердого те- ла; сложное движение точки и твердого тела; дина- мика матеральной точки; общие теоремы динамики; элементы аналитической механики; основные понятия аналитической механики электромеханических систем. ЕН.06 Экология: 70 биосфера и человек, глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального ис- пользования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды. . - 16 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ЕН.07 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- ливаемые вузом (факультетом) 250 ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины 1910 ОПД.01 Теоретические основы электротехники: 270 физические основы электротехники; уравнения элект- ромагнитного поля; законы электрических цепей; це- пи синусоидального тока; трехфазные цепи; расчет цепей при периодических несинусоидальных воздейс- твиях; многополюсники; спектры электрических сиг- налов и их преобразование электрическими цепями; электрические фильтры; переходные процессы в ли- нейных цепях; нелинейные электрические и магнитные цепи; цепи с распределенными параметрами; теория электромагнитного поля; электростатическое поле; стационарное электрическое поле; магнитное поле; аналитические и численные методы расчета электри- ческих и магнитных полей; переменное электромаг- нитное поле; поверхностный эффект и эффект близос- ти; электромагнитное экранирование. ОПД.02 Инженерная графика: 190 технические изображения - назначения и требования к построению; метод проецирования; комплексный чертеж; способы преобразования ортогональных про- екций; категории изображений на чертеже; стандарты ЕСКД: основные положения, правила выполнения чер- тежей, проектно-конструкторская документация, оформление электрических схем; компьютерная графи- ка, геометрическое моделирование и решаемые ими задачи; представление видеоинформации и ее машин- ная генерация; базовая графика; пространственная графика; современные стандарты компьютерной графи- ки; применение интерактивных графических систем. . - 17 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ОПД.03 Микропроцессорная техника и ЭВМ в приборостроении: 160 основы цифровой электроники; понятие о микропро- цессоре; функции микропроцессоров и микроконтрол- леров в средствах измерений; принципы построения средств измерений с микропроцессорным управлением. ОПД.04 Метрология: 120 основные понятия метрологии: физическая величина, измерение, системы единиц, виды, методы и средства измерений; метрологические характеристики средств измерений; погрешности измерений и их математичес- кое описание; формы представления результатов из- мерений; оценка погрешностей прямых и косвенных измерений с однократными наблюдениями; статисти- ческая обработка результатов измерений с многок- ратными наблюдениями; единство измерений; метроло- гическая экспертиза. ОПД.05 Теория, расчет и проектирование приборов и систем: 190 стадии разработки электронных средств измерений (ЭСИ); техническая документация при разработке; основные понятия САПР ЭСИ; интерфейс пользователя; элементная база ЭСИ: дискретные электрические эле- менты, аналоговые и цифровые микросхемные элемен- ты; конструкция ЭСИ; содержание и последователь- ность расчетов при проектировании ЭСИ; расчет электрических схем и метрологических характеристик ЭСИ; помехоустойчивость и помехозащищенность ЭСИ; расчеты по устранению паразитных связей; испытания ЭСИ; основы проектирования ЭСИ с применением мик- ропроцессоров. . - 18 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ОПД.06 Теория и технология программирования: 150 общие сведения о ЭВМ; операционные системы; прог- раммы-оболочки; работа с файлами; защита от компь- ютерного вируса; конфигурирование системы; основы языков программирования; программные среды конеч- ного пользователя. ОПД.07 Автоматическое управление: 120 основные понятия и принципы автоматического управ- ления; классификация систем автоматического управ- ления (САУ); статические и динамические САУ; поня- тие о состоянии системы; структура САУ; математи- ческое описание линейных непрерывных САУ; класси- фикация звеньев; временные характеристики; частот- ные характеристики и передаточные функции; диск- ретное описание линейных звеньев; анализ и описа- ние качества САУ; устойчивость, критерии устойчи- вости; оценка точности в переходном и установив- шемся режиме; инвариантность и чувствительность САУ; особенности процессов в нелинейных системах; гармоническая линеаризация; методы анализа и син- теза систем управления; управляемость и наблюдае- мость; оптимальные САУ; нестационарные САУ и их математические модели; цифровые САУ; САУ при слу- чайных воздействиях. ОПД.08 Электротехнические материалы: 60 проводниковые, электроизоляционные, магнитные ма- териалы и их свойства; чистые и примесные полупро- водники и их свойства. ОПД.09 Механизмы, элементы и узлы средств измерений: 140 место и роль механизмов в измерительных устройс- твах; основы теории механизмов; основы расчетов . - 19 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ деталей на прочность; основы взаимозаменяемости и элементы теории точности механизмов; основы проек- тирования механизмов; упругие элементы приборов; направляющие для вращательного и прямолинейного движения в приборах и параметры их точности; пере- даточные механизмы и параметры их точности; вспо- могательные устройства приборных механизмов и сис- тем; отсчетные и кодирующие устройства приборов и параметры их точности; электрические контакты, разъемы и переключатели; несущие конструкции, кор- пуса приборов и их элементы. ОПД.10 Электроника в приборостроении: 200 элементная база электроники: электропроводимость полупроводников, типы электрических переходов; по- лупроводниковые приборы: диоды, биполярные и поле- вые транзисторы, тиристоры; усилители электричес- ких сигналов различного назначения; генераторы гармонических сигналов и сигналов специальной фор- мы; умножители и преобразователи частоты, модуля- торы, детекторы; масштабные усилители, линейные и нелинейные преобразователи различного назначения; источники питания; схемы выпрямителей, фильтров; параметрические, компенсационные и импульсные ста- билизаторы напряжения; цифровые электронные уст- ройства: основные логические элементы и их реали- зация; устройства цифровой обработки сигналов: цифроаналоговые и аналого-цифровые преобразовате- ли, цифровые фильтры. ОПД.11 Безопасность жизнедеятельности: 120 человек и среда обитания; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности; безопас- ность и экологичность технических систем; безопас- - 20 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ность в чрезвычайных ситуациях; управление безо- пасностью жизнедеятельности; безопасность автома- тизированных объектов; производственная санитария; основы безопасности труда: электробезопасность, защитные меры в электроустановках; пожарная безо- паснось. ОПД.12 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- 190 ливаемые вузом (факультетом) СД.00 Специальные дисциплины 2120 СД.01 Теоретические основы информационно- измеритель- ной техники: 270 общенаучные методы познания и место измерений сре- ди них; основные понятия теоретической метрологии; основы общей теории погрешностей измерений: систе- матизация, математические модели и способы опреде- ления характеристик погрешностей измерений; методы повышения точности измерений; основы теории досто- верности контроля; анализ и синтез средств измере- ний; методы повышения точности средств измерений; представление и преобразование сигналов измери- тельной информации: математическое описание непре- рывных и дискретных случайных процессов, модуля- ция, квантование, дискретизация и восстановление сигналов по дискретным отсчетам; коды, используе- мые в информационно-измерительной технике; помехо- устойчивое кодирование; выделение сигналов на фоне помех; цифровая обработка сигналов; основы метро- логического обеспечения и методики выполнения из- мерений. СД.02 Методы и средства измерений: 150 электрические измерения физических величин: основ- ные понятия и определения, планирование и органи- - 21 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ зация измерений, методы уменьшения погрешностей измерений; электромеханические приборы прямого преобразования; измерение электрических величин: напряженя, силы тока, заряда, параметров электри- ческой цепи, мощности и энергии, частоты, времени, разности фаз; измерение параметров магнитного по- ля; определение характеристик магнитных материа- лов; измерение неэлектрических величин электричес- кими методами: общие сведения, классификация и ос- новные характеристики измерительных преобразовате- лей; резистивные, электромагнитные, электростати- ческие, пьезоэлектрические, тепловые, фотоэлектри- ческие, радиоактивного излучения, электронные и квантовые измерительные преобразователи; методы измерения параметров биологических объектов. СД.03 Аналоговые измерительные устройства: 150 систематизация аналоговых измерительных устройств (АИУ); погрешности АИУ и методы их коррекции; масштабирующие и функциональные преобразователи; общие вопросы теории и расчета АИУ прямого преоб- разования; вольтметры и амперметры; ваттметры, счетчики электрической энергии; приборы для изме- рения параметров электрических цепей; электронные осциллографы; регистрирующие приборы; измеритель- ные генераторы и фильтры; анализаторы спектра; аналоговые измерительные устройства уравновешиваю- щего преобразования. СД.04 Цифровые измерительные устройства: 150 системы кодирования; аналого-цифровые и цифроана- логовые преобразователи; основные узлы цифровых измерительных устройств; цифровые измерительные приборы (ЦИП); основные узлы ЦИП; измерение часто- ты, периода, интервала времени; цифровые вольтмет- - 22 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ ры; измерители параметров электрических цепей; цифровые измерительные устройства со встроеными микропроцессорами; цифровые мультиметры. СД.05 Измерительные информационные системы: 150 математические модели и алгоритмы измерений; раз- новидности измерительных информационных систем (ИИС); состав ИИС; основные компоненты; техничес- кое обеспечение ИИС: устройства сбора, обработки и передачи измерительной информации; интерфейсы в ИИС; устройства вычислительной обработки и управ- ления; математическое, информационное, программ- но-алгоритмическое обеспечение ИИС; метрологичес- кое обеспечение, характеристики, аттестация; крат- кий обзор основных характеристик промышленных ИИС; процесс создания и эксплуатации ИИС; технико-эко- номическая эффективность ИИС; ближайшие перспекти- вы развития ИИС. СД.06 Вычислительные средства в измерительной технике: 150 роль вычислительных средств в развитии современных информационно-измерительных систем и измеритель- но-вычислительных комплексов; сравнительная оценка аналоговых и цифровых вычислительных устройств; основы моделирования на аналоговых вычислительных машинах; элементы и узлы цифровых вычислительных устройств; основы проектирования комбинационных схем и цифровых автоматов; арифметико-логические и управляющие устройства; принцип микропрограммого управления; запоминающие устройства; микроЭВМ и их применение в измерительных устройствах; программи- рование мини- и микроЭВМ; программное обеспечение и его структура; языки программирования и их сис- тематизация; примеры программирования на языках высокого уровня. - 23 - њњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњ 1 ‹ 2 ‹ 3 њњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњ СД.07 Основы САПР средств измерений: 140 общие сведения о проектировании технических объек- тов; принципы построения САПР, структуры и состав САПР; техническое обеспечение САПР: требования, систематизация; лингвистическое обеспечение САПР: характеристика и выбор языков программирования, разновидности диалоговых режимов работы; математи- ческие модели объектов проектирования: модели мик- ро- , макро- и мета-уровня; анализ технических объектов; структурный синтез и параметрическая оп- тимизация; программое обеспечение САПР; информаци- онное обеспечение САПР: банки и базы данных, сис- тема управления базами данных (СУБД), примеры об- щецелевых и специализированных СУБД и языков мани- пулирования данными. СД.08 Дисциплины специализаций 750 СД.09 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав- ливаемые вузом (факультетом) 210 Ф.00 Факультативы 450 Ф.01 Военная подготовка 450 Всего часов теоретического обучения: 8100 П.00 Практика 14 недель . - 24 - Срок реализации образовательной программы инженера при оч- ной форме обучения составляет 256 недель, из которых 150 недель теоретического обучения, 14 недель подготовки квалификационной работы и сдача государственного экзамена по специальности, не менее 35 недель каникул, включая 4 недели последипломного от- пуска. Примечания: 1.При разработке образовательно-профессиональной программы подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право: 1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисцип- лин,входящих в цикл - в пределах 10% без превышения максималь- ного недельного объема нагрузки студентов и при сохранении со- держания, указанного в настоящем документе. 1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и со- циально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физической культуры). 1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци- ально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных кур- сов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практи- ческих занятий, заданий и семинаров по программам, (разработан- ным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этни- ческую, профессиональную специфику, также и научно-исследова- тельские предпочтения преподавателей), обеспечивающим квалифи- цированное освещение тематики дисциплин цикла. 1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания от- дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2) в соответствии с профилем специальных дисциплин. 2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол- жен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязатель- ные практические занятия по физической культуре и факультатив- ным дисциплинам. 3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен- - 25 - том. 4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учеб- ной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отво- димых на ее изучение. 5. Наименование специализаций утверждается учебно-методи- ческим объединением по образованию в области энергетики и электротехники, наименование дисциплин специализаций и их объем устанавливаются высшим учебным заведением. 6. Для высших военных учебных заведений содержание цикла СД.00 устанавливается Министерством Обороны в пределах выделен- ного объема часов. Составители: Ученый секретарь научно-методического совета по специальности 190900 А.А. ШАТОХИН Председатель научно-методического совета по специальности 190900 В.Н. МАЛИНОВСКИЙ УМО по образованию в области энергетики и электротехники В.В. ГАЛАКТИОНОВ Председатель совета учебно-методического объединения вузов по образованию в области машиностроения и приборостроения И.Б. ФЕДОРОВ Главное управление образовательно-профессиональных программ и технологий Ю.Г. ТАТУР Е.А. ЕГОРУШКИН Е.П. ПОПОВА