Ранее этот государственный стандарт имел номер 200300 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

200300
              ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                       ПО  ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ




                                                  УТВЕРЖДАЮ:
                                             Заместитель  Председателя
                                             Госкомвуза  России
                                                  В.Д.Шадриков
                                                   23.01.95




               ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
                ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                      ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности
              200300 - Электронные приборы и устройства




                Вводится в действие с даты утверждения








                                Москва
                                 1995

                                - 2 -

 1. Общая характеристика специальности 200300 - Электронные приборы и
                              устройства

     1.1. Специальность  утверждена приказом Государственного комитета
Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 N 180.
     1.2. Квалификация выпускника - инженер.  Нормативная длительность
освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.
     1.3. Характеристика    сферы    и    объектов    профессиональной
деятельности выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области техники. Электронные приборы
     и устройства - область науки и техники, которая
включает в себя совокупность средств,  методов и способов человеческой
деятельности,  направленной на исследование, разработку и производство
электронных приборов и устройств,  а также их применения в электронике
и   микроэлектронике,   радиотехнике,   в   вычислительной    технике,
автоматике, приборостроении и технологии.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности
     Объектами профессиональной деятельности инженера по специальности
200300 - Электронные  приборы  и  устройства  -  являются  электронные
(вакуумные,  ионно-плазменные  и  твердотельные) приборы и устройства,
включая мощные электронные лампы, приборы СВЧ, транзисторы, тиристоры,
интегральные      микросхемы,      квантовые,      электронно-лучевые,
оптоэлектронные,   рентгеновские   и   ионно-плазменные   приборы    и
устройства.
     1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
     Инженер по   специальности   200300   -   Электронные  приборы  и
устройства  -  в  соответствии   с   фундаментальной   и   специальной
подготовкой    может   выполнять   следующие   виды   профессиональной
деятельности:
     - проектная (конструкторская и технологическая);
     - научно-исследовательская;
     - производственно-управленческая;
     - эксплуатационная.





                                - 3 -
   2. Требования к уровню подготовленности лиц, успешно завершивших
           обучение по программе инженера по специальности
              200300 - Электронные приборы и устройства

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком  с  основными  учениями   в   области   гуманитарных   и
социальноэкономических    наук,    способен    научно    анализировать
социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих
наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
     - знает  этические  и  правовые  нормы,  регулирующие   отношение
человека к человеку,  обществу,  окружающей среде,  умеет учитывать их
при разработке экологических и социальных проектов;
     - имеет   целостное   представление   о   процессах  и  явлениях,
происходящих  в  неживой  и  живой   природе,   понимает   возможности
современных  научных методов познания природы и владеет ими на уровне,
необходимом   для   решения   задач,   возникающих   при    выполнении
профессиональных функций;
     - способен   продолжить   обучение   и   вести   профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в
полном объеме через 10 лет);
     - имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления,  знает его общие законы, способен в
письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
     - умеет   на  научной  основе  организовать  свой  труд,  владеет
компьютерными методами сбора,  хранения и  обработки  (редактирования)
информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
     - владеет знаниями основ производственных отношений и  принципами
управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;
     - умеет  использовать  методы  решения   задач   на   определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки  и  изменяющейся  социальной
практики к переоценке накопленного опыта,  анализу своих возможностей,
умеет приобретать новые знания,  используя современные  информационные
образовательные технологии;
     - понимает  сущность  и  социальную  значимость   своей   будущей
профессии,   основные   проблемы  дисциплин,  определяющих  конкретную

                                - 4 -
область его деятельности,  видит их взаимосвязь  в  целостной  системе
знаний;
     - способен к проектной деятельности в профессиональной  сфере  на
основе  системного  подхода,  умеет  строить и использовать модели для
описания  и  прогнозирования  различных   явлений,   осуществлять   их
качественный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать  задачи,  связанные  с
реализацией   профессиональных  функций,  умеет  использовать  для  их
решения методы изученных им наук;
     - готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе,  знаком с
методами управления,  умеет организовать работу исполнителей, находить
и принимать управленческие решения в условиях различных мнений,  знает
основы педагогической деятельности;
     - методически и психологически готов к изменению вида и характера
своей профессиональной  деятельности,  работе  над  междисциплинарными
проектами.
     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
     2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим
дисциплинам.
     Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют Требованиям
(федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания  и  уровню
подготовки  выпускника  высшей  школы  по  циклу "Общие гуманитарные и
социально-экономические  дисциплины",   утвержденным   Государственным
комитетом Российской  Федерации  по  высшему  образованию  18  августа
1993 г.
     2.2.2. Требования  по  математическим и общим естественно-научным
дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь представление:
     - о математике как особом  способе  познания  мира,  общности  ее
понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи;
     знать и уметь использовать:
     - основные    понятия    и    методы   математического   анализа,
аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного
переменного,   теории   вероятностей   и   математической  статистики,

                                - 5 -
дискретной математики;
     - математические   модели   простейших   систем   и  процессов  в
естествознании и технике;
     - вероятностные  модели  для  конкретных  процессов  и  проводить
необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     иметь опыт:
     - употребления    математической    символики    для    выражения
количественных и качественных отношений объектов;
     - исследования моделей с  учетом  их  иерархической  структуры  и
оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования  основных  приемов  обработки   экспериментальных
данных;
     - аналитического    и    численного    решения    алгебраических,
обыкновенных  дифференциальных  уравнений,  а также основных уравнений
математической физики;
     - программирования  и  использования  возможностей вычислительной
техники и программного обеспечения;
     - использования средств компьютерной графики;
     в области физики, химии и экологии :
      иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
     - о  фундаментальном единстве естественных наук,  незавершенности
естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в  природе,  упорядоченности
строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в природе;
     - овероятности как объективной характеристике природных систем;
     - об  измерениях  и  их  специфичности   в   различных   разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
     - о времени в естествознании;
     - об основных физико-химических системах и процессах, реакционной
способности веществ;

                                - 6 -
     - о методах физико-химической идентификации и определения веществ;
     - об     особенностях     биологической     формы     организации
материи,принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов,
экосистемах;
     - об   экологических  принципах  охраны  природы  и  рациональном
природопользовании,  перспективах   создания   неразрушающих   природу
технологий;
     - о   новейших   открытиях   естествознания,   перспективах    их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом, химическом и биологическом моделировании;
     - о  последствиях  своей  профессиональной  деятельности  с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия,  законы и модели  механики,  электричества  и
магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики
и термодинамики,  химических систем,  реакционной способности веществ,
химической идентификации, экологии;
     - методы  теоретического  и  экспериментального  исследования   в
физике, химии, экологии;
     - уметь оценивать  численные  порядки  величин,  характерных  для
различных разделов естествознания.
     2.2.3. Требования по общепрофессональным дисциплинам
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - об   истории,   достижениях  и  тенденции  развития  конкретных
областей электроники и микроэлектроники;
     - о совокупности и состоянии решения проблем в области технологии
получения материалов и изделий  в  связи  с  основными  тенденциями  и
перспективами развития электронного приборостроения;
     - о различных видах конструкторской деятельности;
     - о  месте и роли новых материалов электронной техники в развитии
науки, техники и технологии;
     - о   классификации   материалов   по  свойствам  и  техническому
     назначению;
     - об  основных  эксплуатационных  характеристиках  материалов при

                                - 7 -
использовании их в современной электронной аппаратуре;
     - об элементной базе электронных цепей и микросхемотехники;
     - о средствах автоматизации технологического процесса,  средствах
и методах контроля за ходом процесса производства материалов и изделий
электронной техники;
     - об   основных  причинах  технологического  брака  на  различных
операциях технологического маршрута и о количественных методах  оценки
брака;
     - о  методах  качественного  и  количественного   анализа   особо
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о научных и организационных основах мер ликвидации  последствий
аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;
     знать и уметь использовать:
     - физическую сущность процессов, протекающих в проводниковых,
полупроводниковых, диэлектрических и магнитных материалах в различных
условиях их эксплуатации;
     - методы оценки основных свойств материалов электронной техники;
     - основные методы построения изображений технических объектов;
     - физические и математические модели процессов и явлений, лежащих
в  основе принципов действия электронных и микроэлектронных приборов и
устройств;
     - способы генерации, усиления и преобразования сигналов;
     - основные характеристики и параметры электронных схем;
     - основные   технические   решения,   применяемые  в  современных
аналоговых, импульсных и цифровых электронных цепях;
     - способы управления фазовыми и химическими превращениями веществ
в технологических процессах,  дефектообразованием и электрофизическими
свойствами материалов;
     - методы   обоснованного   выбора   различного   технологического
оборудования;
     - способы обеспечения требований безопасности  в  технологических
процессах и устройствах электроники и микроэлектроники;
     иметь навыки:
     - исследования  основных  характеристик  материалов  и  элементов
электронный техники;
     - разработки   технологических  схем  производства  материалов  и
изделий электронной техники;
     - составления и оформления чертежей технических объектов;

                                - 8 -
     - составления документации на технологический процесс;
     - использования   справочного   аппарата   по   выбору  требуемых
материалов для конкретных устройств;
     - использования   типового   технологического   оборудования  для
производства материалов и изделий электронной техники;
     - анализа  и  оценки  степени экологической опасности и опасности
производственной  деятельности  человека  на   стадиях   исследования,
проектирования, производства и эксплуатации технических объектов.
      2.2.4. Требования по специальным дисциплинам
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - об основных научно-технических проблемах, этапах и перспективах
развития вакуумных,  плазменных и твердотельных электронных приборов и
устройств,   включая  СВЧ-,  квантовые  и  оптоэлектронные  приборы  и
устройства;
     - о   многообразии   различных  классов  приборов  электроники  и
микроэлектроники и устройств на их основе;
     - об   основных   областях   применения  электронных  приборов  и
устройств различного назначения,  взаимосвязи их развития и применения
с состоянием смежных областей науки и техники;
     - о  принципах   построения   современных   программных   средств
проектирования электронных приборов и устройств различного назначения;
     - о перспективных методах  изучения  и  исследования  электронных
приборов  и  устройств,  включая  методы на основе микропроцессорной и
вычислительной техники;
     знать и уметь использовать:
     - физические  явления,  процессы  и  эффекты,  лежащие  в  основе
функционирования  вакуумных,  плазменных  и  твердотельных электронных
приборов  и  устройств,  включая  СВЧ-,  квантовые  и  оптоэлектронные
приборы и устройства;
     - основные физические и математические модели,  используемые  для
описания принципов действия и свойств электронных приборов и устройств
на этапах их расчета, проектирования и конструирования;
     - современные   типовые   методы  расчета  и  автоматизированного
проектирования  вакуумных,  плазменных  и  твердотельных   электронных
приборов   и   устройств   различного   назначения   с  использованием
современных средств вычислительной техники;
     - основные   этапы   и   технологические   процессы  производства

                                - 9 -
различных классов вакуумных,  плазменных и  твердотельных  электронных
приборов и устройств;
     - современные  методы  и  средства   исследования   и   измерения
параметров и характеристик электронных приборов и устройств различного
назначения;
     - основные  классификационные  признаки  и  технико-экономические
требования  к  изучаемым   вакуумным,   плазменным   и   твердотельным
электронным приборам и устройствам;
     - основные методы и средства сопряжения  электронных  приборов  и
устройств   с   устройствами   управления,   обработки  и  отображения
информации;
     - источники   опасности   для   человека   и   окружающей  среды,
возникающие при производстве, исследовании и использовании электронных
приборов и устройств, и методы борьбы с ними;
     - методы обоснованного выбора электронных  приборов  и  устройств
при решении инженерных задач;
     - современную элементную базу для разработки  радиоэлектронных  и
микропроцессорных устройств и средств вычислительной техники;
     иметь опыт и навыки:
     - использования   типовых   методов   расчета,  проектирования  и
конструирования  вакуумных,  плазменных  и  твердотельных  приборов  и
устройств с применением современных средств вычислительной техники;
     - экспериментального   исследования   характеристик    вакуумных,
плазменных  и твердотельных электронных приборов и устройств,  включая
СВЧ-, квантовые и оптоэлектронные;
     - использования   современных,  в  том  числе  микропроцессорных,
средств  обработки  и   отображения   измерительной   информации   при
исследовании   и   эксплуатации   электронных   приборов  и  устройств
различного назначения;
     - обоснованного  выбора  вакуумных,  плазменных  и  твердотельных
электронных приборов и устройств для  решения  конкретных  технических
задач;
     - методами метрологической обработки,  представления,  анализа  и
оценки полученных экспериментальных и расчетных результатов;
     - разработки  технологических   схем   изготовления   электронных
приборов   и   устройств   различного   назначения   с  использованием
современного технологического оборудования;
     - оценки   экологической   опасности   на   этапах  производства,

                                - 10 -
исследования и эксплуатации электронных приборов и устройств;
     - подготовки  технической  документации  на электронные приборы и
устройства с  использованием  принципов  стандартизации  и  унификации
конструкторско-технологических решений.
     Дополнительные требования  к  специальной   подготовке   инженера
определяются   высшим   учебным   заведением   с  учетом  особенностей
специализации.


           3. Минимум содержания образовательной программы
               для подготовки инженера по специальности
              200300 - Электронные приборы и устройства
_______________________________________________________________________
Индекс    Наименование дисциплин и их основные разделы    Всего часов
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________

ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические            1800
       дисциплины

       Перечень дисциплин и их основное содержание
       соответствует Требованиям ( федеральный компонент)
       к обязательному минимуму содержания и уровню
       подготовки выпускника высшей школы по циклу
       "Общие гуманитарные и социально-экономические
       дисциплины", утвержденным Государственным
       комитетом Российской Федерации по высшему
       образованию 18 августа 1993 г.



ЕН.00  Математические и общие естественнонаучные               2260
       дисциплины
ЕН.01  Математика:                                              860
       алгебра: основные алгебраические структуры, вектор-
       ные пространства и линейные отображения, булева
       алгебра;

                                - 11 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       геометрия: аналитическая геометрия, многомерная
       евклидова геометрия, дифференциальная геометрия
       кривых и поверхностей, элементы топологий;
       дискретная математика: логические исчисления, графы,
       теория алгоритмов, языки и грамматики, автоматы,
       комбинаторика;
       анализ: дифференциальное и интегральное исчисление,
       элементы теории функций и функционального
       анализа,теория функций комплексного переменного,
       дифференциальные уравнения; вероятность и
       статистика: элементарная теория вероятностей,
       математические основы теории вероятностей, модели
       cлучайных процессов, проверка гипотез, принцип
       максимального правдоподобия, статистические методы

       обработки экспериментальных данных;уравнения
       математической физики, применение ЭВМ для
       решения краевых задач.
ЕН.02  Информатика:                                             170
       понятие информации; виды информации; подходы к
       оценке количества информации; структура и
       закономерности протекания информационных
       процессов; общая характеристика процессов сбора,
       передачи, обработки и накопления информации;
       технические и программные средства реализации
       информационных процессов; информационные
       технологии; модели решения функциональных и
       вычислительных задач; алгоритмизация и
       программирование; формы представления и
       преобразования информации; математические основы
       информатики; увеличение роли и значения
       информационных ресурсов в современном обществе;
       информатизация общества и перспективы перехода к
       информационному обществу.


                                - 12 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________

ЕН.03  Физика:                                                  570
       физические основы механики: понятие состояния в
       классической механике, уравнения движения, законы
       сохранения, основы релятивистской механики,
       принцип относительности в механике, кинематика и
       динамика твердого тела, жидкостей и газов;
       электричество и магнетизм: электростатика и
       магнитостатика в вакууме и веществе, уравнения
       Максвелла в интегральной и дифференциальной
       форме, материальные уравнения, квазистационарные
       токи, принцип относительности в электродинамике;
       физика колебаний и волн: гармонический и
       ангармонический осциллятор, физический смысл
       спектрального разложения, кинематика волновых
       процессов, нормальные моды, интерференция и
       дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
       квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм,
       принцип неопределенности, квантовые состояния,
       принцип суперпозиции, квантовые уравнения
       движения, операторы физических величин,
       энергетический спектр атомов и молекул, природа
       химической связи;
       статистическая физика и термодинамика: три начала
       термодинамики, термодинамические функции
       состояния, фазовые равновесия и фазовые
       превращения, элементы неравновесной термо-
       динамики, классическая и квантовые статистики,
       кинетические явления, системы заряженных частиц,
       конденсированное состояние;
       структура и симметрия твердых тел; рассеяние волн в
       кристаллах; электронные состояния в кристаллах;
       основы зонной теории, классификация твердых тел,
       колебания кристаллической решетки, упругие свойства
       кристалла; статистика электронов; кинетические

                                - 13 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       явления в металлах и полупроводниках;
       диэлектрические и магнитные свойства; оптические
       свойства; фазовые переходы в твердых телах;
       ферромагнетизм; сегнетоэлектричество, сверхпроводи-
       мость; кристаллические твердые тела.
ЕН.04 Химия:                                                    150
       химические системы: растворы, дисперсные системы,
       электрохимические системы, катализаторы и
       каталитические системы, полимеры и олигомеры;
       химическая термодинамика и кинетика: энергетика
       химических процессов, химическое и фазовое
       равновесие, скорость реакции и методы ее
       регулирования, колебательные реакции;
       реакционная способность веществ: химия и
       периодическая система элементов, кислотно-основные
       и окислительно-восстановительные свойства веществ,
       химическая связь, комплементарность;
       химическая идентификация: качественный и
       количественный анализ, аналитический сигнал,
       химический, физико-химический и физический
       анализ.
ЕН.05  Экология:                                                100
       биосфера и человек; структура биосферы, экосистемы,
       взаимоотношение организма и среды, экология и
       здоровье человека; глобальные проблемы окружающей
       среды; экологические принципы рационального
       использования природных ресурсов и охраны
       природы; основы экономики природопользования;
       экозащитная техника и технологии; основы
       экологического права; профессиональная
       ответственность; международное сотрудничество в
       области охраны окружающей среды.

ЕН.06  Дисциплины и курсы по выбору студента,                   410
       устанавливаемые вузом (факультетом)

                                - 14 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины                         1750

ОПД.01 Материалы электронной техники и методы их анализа:       200
       особенности внутреннего строения вещества; общая
       классификация материалов по фазовому составу,
       свойствам и техническому назначению; физическая
       природа электропроводности металлов, сплавов,
       полупроводников, диэлектриков и композиционных
       материалов; характеристика проводящих и
       резистивных материалов и элементов во взаимосвязи с
       их применением в электронной технике;
       характеристика и основные физико-химические,
       электрические и оптические свойства элементарных
       полупроводников, полупроводниковых соединений и
       твердых растворов на их основе; примеры реализации
       полупроводниковых структур в приборах и
       устройствах электроники; основные физические
       процессы в диэлектриках (поляризация, пробой,
       диэлектрические потери) и способы их описания;
       активные и пассивные диэлектрические материалы и
       элементы на их основе; магнитные материалы и
       элементы общего назначения; методы исследования
       материалов и элементов электронной техники;
       рентгенодифракционные методы; электронография;
       оптическая микроскопия; рентгеновская
       микроскопия; электронная микроскопия;
       рентгеновская спектрометрия и микроанализ;
       электронная спектроскопия; вторично-ионная масс-
       спектрометрия.

ОПД.02 Физические основы электронной техники:                   260
       основы квантовой механики и статистической
       физики; основы физики твердого тела и
       полупроводниковой электроники; эмиссионная
       электроника и электрический ток в вакууме;

                                - 15 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       электрический ток в газе; основы функциональной
       электроники.

ОПД.03 Основы теории электрических цепей:                       260
       основные понятия и законы теории электрических
       цепей; анализ цепей при постоянных и
       синусоидальных воздействиях, а также при
       воздействии сигналов произвольной формы; методы
       анализа переходных процессов в линейных цепях с
       сосредоточенными параметрами; анализ и расчет
       магнитных цепей; спектральный метод анализа цепей;
       основы теории четырехполюсников; цепи с
       распределенными параметрами; система уравнений
       Максвелла; электростатическое поле в идеальных
       диэлектриках, поглощающих и анизотропных средах;
       электромагнитное излучение; краевые задачи
       электродинамики.

ОПД.04 Электронные цепи и устройства:                           240
       общие сведения об электронных цепях и сигналах;
       активные линейные и нелинейные цепи и устройства;
       цифровые электронные цепи; импульсные электронные
       цепи; преобразовательные электронные цепи и
       устройства; схемотехника цифровых микросхем;
       основы проектирования интегральных схем и
       функциональных узлов на их основе; генераторы
       прямоугольных импульсов релаксационного
       типа;генераторы импульсов с накопителями энергии
       генераторы линейно изменяющегося
       напряжения;источники вторичного электропитания

ОПД.05 Технология и автоматизация производства                  220
       электронных приборов и устройств:
       основы проектирования и автоматизации
       технологических процессов; получение и измерение

                                - 16 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       вакуума; методы формообразования элементов
       электронных приборов; процессы очистки деталей;
       технология соединения элементов электронных
       приборов; технология изготовления элементов
       электровакуумных приборов; основы технологии
       изготовления электровакуумных приборов; основы
       технологии изготовления полупроводниковых
       приборов и интегральных микросхем; автоматизация
       процессов производства электронных приборов и
       устройств.

ОПД.06 Инженерная графика:                                      100
       структура и содержание единой системы
       конструкторской документации; понятие о различных
       видах конструкторской деятельности; построение
       изображения на основе принципа отображения;
       проецирование - основной метод построения
       изображений; параллельное и центральное
       проецирование; виды изображений на комплексном
       чертеже: виды, разрезы, сечения; классификация видов,
       разрезов, сечений; аксонометрические построения;
       построение изометрических и диметрических
       проекций; чертеж, эскиз, технический рисунок -
       различные способы оформления изображения
       технических объектов; геометрическая модель
       технического объекта; изображение точек, линий
       плоскостей на техническом чертеже; построение
       сечения поверхности плоскостью; геометрические тела
       и их изображение; общий алгоритм построения линий
       пересечения поверхностей; частные случаи пересечения
       поверхностей; определение видимости отдельных
       элементов поверхностей; виды соединения деталей;
       общие принципы кодирования графической
       информации; технические средства компьютерной
       графики.

                                - 17 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
ОПД.07 Основы метрологии, стандартизации и                      120
       измерительной техники:
       стандартизация и качество продукции; основные
       понятия и определения метрологии и измерительной
       техники; виды, принципы и методы измерений;
       погрешность измерений и ее составляющие;
       государственная система обеспечения единства
       измерений; научно-технические и организационные
       основы метрологического обеспечения в области
       электроники; средства измерений и государственная
       система приборов; характеристики средств измерений;
       нормирование метрологических характеристик;
       основные приборы для электрических и магнитных
       измерений; основные типы преобразователей
       физических, химических и тепловых величин;
       организация измерительного эксперимента и
       обработка результатов измерений.

ОПД.08 Безопасность жизнедеятельности:                          120
       человек и среда обитания; основы физиологии труда и
       комфортные условия жизнедеятельности; безопасность
       и экологичность технических систем; безопасность в
       чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью
       жизнедеятельности; основы электробезопасности;
       производственная санитария; пожарная безопасность;
       охрана труда.


ОПД.09 Дисциплины и курсы по выбору студента,                   250
       устанавливаемые вузом (факультетом)


СД.00  Специальные дисциплины                                  2002

СД.01  Математические модели и САПР электронных                 150

                                - 18 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       приборов и устройств:
       математическое моделирование электронных
       приборов  и устройств; методы и алгоритмы
       анализа математических моделей электронных
       приборов и устройств; методы синтеза и оптимизации
       в задачах автоматизированного проектирования
       электронных приборов и устройств;
       конструкторское проектирование и компьютерная
       графика; технологическое моделирование в
       проектировании электронных приборов и устройств;
       техническое обеспечение; лингвистическое,
       информационное, программное, методическое и
       организационное обеспечение САПР.

СД.02  Электродинамика и техника СВЧ:                           130
       уравнения Максвелла и их следствия;
       электромагнитные свойства сред; электромагнитные
       волны в различных средах; излучение и дифракция
       электромагнитных волн; общие закономерности
       распространения волн в линиях передачи;
       односвязные и многосвязные, закрытые и открытые
       линии передачи; замедляющие системы; объемные
       резонаторы;  устройства СВЧ; расчет и
       проектирование линий и передачи устройств СВЧ на
       их основе.


СД.03  Вакуумные и плазменные приборы и устройства:             220
       электронная эмиссия; основные типы катодов
       вакуумных электронных приборов (ВЭП);
       электронный поток и его прохождение через ВЭП;
       управление электронными потоками; типы
       управляющих устройств; преобразование энергии
       электронного потока в энергию выходного сигнала;
       электронные лампы; вакуумные приборы с

                                - 19 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       электронной бомбардировкой полупроводника;
       электронно-лучевые приборы; фотоэлектронные
       приборы; плазма газовых разрядов; общие свойства
       плазмы; объемные процессы в плазме газовых
       разрядов; контактные явления; нестационарные
       процессы; методы диагностики плазмы; приборы и
       устройства плазменной электроники; особенности
       моделирования приборов и устройств плазменной
       электроники; проектирование и конструирование
       вакуумных и плазменных приборов и устройств.
СД.04  Твердотельные приборы и устройства:                      120
       основные сведения по физике полупроводников;
       поверхностные и контактные явления в
       полупроводниках; общие принципы производства
       полупроводниковых приборов; полупроводниковые
       приборы и интегральные микросхемы (ИМС);
       биполярные транзисторы и полупроводниковые ИМС
       на биполярных транзисторах; полевые транзисторы и
       полупроводниковые ИМС на полевых
       транзисторах; приборы на поликристаллических и
       аморфных полупроводниках; полупроводниковые
       преобразователи; гибридные и пленочные ИМС;
       проектирование и конструирование твердотельных
       приборов и устройств.


СД.05  Приборы и устройства СВЧ:                                150
       особенности электронных процессов на СВЧ;
       основные уравнения электроники СВЧ; скоростная
       модуляция, способы группирования и отбор энергии
       от носителей заряда на СВЧ; выходные
       характеристики генераторов и усилителей СВЧ;
       электронные приборы О-типа: клистроны, лампы
       бегущей и обратной волны - принципы действия,
       теория, технические характеристики, конструкция,

                                - 20 -
_______________________________________________________________________
   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
       области применения; электронные приборы М-типа:
       магнетроны, матрицы, гиротроны - принцип действия,
       теория, технические характеристики, конструкции и
       области применения; твердотельные приборы СВЧ:
       генераторы и усилители на лавинно-пролетных диодах,
       диодах Ганна, транзисторах;
       устройства СВЧ - гибридные и монолитные СВЧ
       схемы; применение устройств СВЧ.

СД.06  Квантовые и оптоэлектронные приборы и устройства:        150
       физические основы взаимодействия квантовых
       систем с электромагнитным полем; рабочие
       вещества квантовых приборов и методы получения
       инверсной населенности в мазерах и лазерах;
       оптические резонаторы; элементы когерентной
       оптоэлектроники; лазеры; мазеры; приборы
       оптоэлектроники; основые устройства квантовой
       электроники и оптоэлектроники; проектирование и
       конструирование квантовых и оптоэлектронных
       приборов и устройств.

СД.07  Микропроцессоры в электронных устройствах:               150
       архитектура микропроцессора (МП) и аппаратные
       средства микропроцессорных систем; система
       команд МП; запоминающие устройства; интерфейсы
       микропроцессорных систем; разновидности
       микропроцессорных серий; методы и средства
       программирования микропроцессорных систем;
       разновидности практических реализаций
       микропроцессорных систем.

СД.08  Дисциплины и курсы по выбору студента,                   292
       устанавливаемые вузом (факультетом)



                                - 21 -
_______________________________________________________________________

   1                            2                                3
_______________________________________________________________________
СД.09  Дисциплины специализаций                                 600


Ф.00  Факультативы                                              450
Ф.01  Военная подготовка                                        450

      Всего часов теоретического обучения                      8262

П.00  Практика                                                8 недель
_______________________________________________________________________

    Срок реализации образовательной программы при очной форме обучения
составляет 256 недель,  из которых 153 недели теоретического обучения,
14 недель подготовки  квалификационной  работы,  не  менее  35  недель
каникул, включая 4 недели последипломного отпуска.
     Примечание.
     1. При   разработке   образовательно-профессиональной   программы
подготовки инженера вуз (факультет) имеет право:
     1.1. Изменять   объем   часов,  отводимых  на  освоение  учебного
материала для  циклов  дисциплин  -  в  пределах  5%,  для  дисциплин,
входящих  в  цикл,  -  в  пределах  10%  без  превышения максимального
недельного объема нагрузки студентов  и  при  сохранении  минимального
содержания, указанного в настоящем документе.
     1.2. Устанавливать  объем  часов  по  дисциплинам  циклов   общих
гуманитарных  и  социально-экономических дисциплин (кроме иностранного
языка и физической культуры).
     1.3. Осуществлять    преподавание    общих     гуманитарных     и
социально-экономических  дисциплин в форме авторских лекционных курсов
и  разнообразных  видов  коллективных  и  индивидуальных  практических
занятий,  заданий  и  семинаров по программам,  (разработанным в самом
вузе    и    учитывающим     региональную,     национально-этническую,
профессиональную    специфику,    а   также   научно-исследовательские
предпочтения   преподавателей),    обеспечивающим    квалифицированное
освещение тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать  необходимую  глубину  преподавания  отдельных
разделов  дисциплин  общих  гуманитарных  и   социально-экономических,
математических  и  общих  естественнонаучных  дисциплин  (графа 2),  в
соответствии с профилем цикла специальных дисциплин.
     2. Объем  обязательных  аудиторных  занятий  студента  не  должен
превышать в среднем за  период  теоретического  обучения  27  часов  в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические
занятия  по  физической   культуре   и   занятия   по   факультативным
дисциплинам.
     3. Факультативные  дисциплины  предусматриваются  учебным  планом
вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     4. Курсовые работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид  учебной
работы  по дисциплине и выполняются в пределах часов,  отводимых на ее
изучение.
     5. Наименования  специализаций  утверждаются  учебно-методическим
объединением  по  образованию  в  области   автоматики,   электроники,
микроэлектроники и радиотехники;  наименование дисциплин специализаций
и их объем устанавливаются высшим учебным заведением.


     Составители:
Учебно-методическое объединение по образованию в области автоматики,
электроники, микроэлектроники и радиотехники
                                                         Д.В.Пузанков

     Главное управление   образовательно-профессиональных  программ  и
технологий

                                                         Ю.Г.Татур

                                                         Н.С.Гудилин

                                                         Е.П.Попова

 
Рейтинг@Mail.ru