Ранее этот государственный стандарт имел номер 200700 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

200700
 їш1.5
         ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                    ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


                                              УТВЕРЖДАЮ
                                       Заместитель председателя
                                          Госкомвуза России

                                            В.Д.Шадриков

                                         "26" июля 1994 г.



           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
            ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ
                    к минимуму содержания
               и уровню подготовки выпускника
                       по специальности
                    200700 њ Радиотехника




           Вводится в действие с 1 сентября 1994 г.








                         Москва 1994



                            - 2 -






     1. Общая характеристика специальности 200700-Радиотехника

     1.1. Специальность утверждена  приказом  Государственного
комитета Российской  Федерации  по  высшему   образованию   от
05.03.94  N 180.
     1.2. Квалификация выпускника њ инженер,  нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения њ 5 лет.
     1.3. Характеристика  сферы  профессиональной деятельности
выпускника.
     1.3.1. Место специальности в науке и технике.
     Радиотехника њ это научно-техническая область, включающая
исследования и разработки, направленные на создание и  обеспе-
чение функционирования устройств и систем, основанных на испо-
льзовании электромагнитных колебаний и волн, и предназначенных
для передачи, приема и обработки информации, получения  инфор-
мации об окружающей среде,  природных  и технических объектах,
воздействия на природные или технические  объекты  с целью уп-
равления их поведением или изменения их свойств.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной  деятельности инженера по спе-
циальности 200700  њ  Радиотехника  являются  радиотехнические
устройства, их функциональные узлы, методы и средства  для  их
разработки и исследования, физического и математического моде-
лирования и исследования, подготовки к производству.
     1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
     Инженер по  специальности  200700  њ Радиотехника в соот-
ветствии с фундаментальной и специальной подготовкой может вы-
полнять следующие виды профессиональной деятельности:
        њ разработка новых радиотехнических устройств ( от вы-
          бора технических решений и схемотехнического  проек-
          тирования до выдачи исходных данных для их конструи-
          рования и выбора технологии производства);
.
                            - 3 -

        њ прикладные теоретические и экспериментальные  иссле-
          дования;
        њ организация разработок и управление их ходом.

    2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно  завершив-
ших обучение по программе специальности  200700 њ Радиотехника

     2.1. Общие требования к образованности инженера
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     њ знаком с основными  учениями в  области  гуманитарных и
социальноњэкономических  наук, способен  научно  анализировать
социально значимые  проблемы  и  процессы, умеет  использовать
методы этих наук в различных  видах профессиональной  и  соци-
альной деятельности;
     њ знает этические и правовые  нормы, регулирующие отноше-
ние  человека  к  человеку, обществу, окружающей  среде, умеет
учитывать их при разработке экологических и социальных  проек-
тов;
     њ имеет целостное  представление о процессах и  явлениях,
происходящих в  неживой  и живой природе, понимает возможности
современных научных методов познания  природы и владеет ими на
уровне, необходимом для решения  задач, имеющих естественнона-
учное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
функций;
     њ способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     њ имеет научное представление о  здоровом  образе  жизни,
владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
     њ владеет культурой мышления,  знает  его  общие  законы,
способен в  письменной и устной речи правильно (логично) офор-
мить его результаты;
     њ умеет организовать свой труд, владеет компьютерными ме-
тодами сбора,  хранения  и обработки (редактирования) информа-
ции, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
     њ владеет знаниями  основ  производственных  отношений  и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
.
                            - 4 -

     њ умеет  использовать методы решения задач на определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     њ способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики  к переоценке накопленного опыта, анализу сво-
их возможностей,  умеет  приобретать  новые знания,  используя
современные информационные образовательные технологии;
     њ понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, основные проблемы дисциплин,  определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     њ способен к проектной  деятельности  в  профессиональной
сфере на основе системного подхода, умеет  строить и использо-
вать модели для описания и прогнозирования  различных явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
     њ способен поставить цель и сформулировать  задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
     њ готов  к  кооперации с коллегами и работе в коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-
ях различных мнений;
     њ методически и психологически готов к изменению  вида  и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.
     После завершения естественно-научной,  общепрофессиональ-
ной и специальной подготовки он должен быть готов к разработке
конкурентноспособной радиоэлектронной аппаратуры.

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам

     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эко-
            номическим дисциплинам.
     Требования к  знаниям  и  умениям  инженера соответствуют
Требованиям (федеральный компонент) к  уровню  подготовки  вы-
пускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и  социаль-
но-экономические дисциплины", утвержденным Государственным ко-
митетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа
.
                            - 5 -

1993 года  и опубликованным в бюллетене Госкомвуза России N 11
за 1993 год.
     2.2.2. Требования  к математическим  и  общим  естествен-
нонаучным дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь представление:
     њ о математике как особом способе познания  мира, общнос-
ти ее понятий и представлений;
     њ о математическом моделировании;
     њ об информации, методах ее хранения, обработки и переда-
чи;
     знать и уметь использовать:
     њ основные понятия и методы математического анализа, ана-
литической геометрии,  линейной алгебры,  теории функций комп-
лексного  переменного, теории  вероятностей  и  математической
статистики, дискретной математики;
     њ математические  модели  простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
     њ вероятностные модели для конкретных  процессов и прово-
дить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     њ методы аналитического и численного решения основных ти-
пов уравнений с частными производными;
     њ условия применимости и методы построения  вероятностных
моделей  (марковской и стационарной) для конкретных процессов;
     иметь опыт:
     њ употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
     њ исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     њ использования  основных  приемов  обработки эксперимен-
тальных данных;
     њ аналитического и численного решения алгебраических ура-
внений;
     њ исследования, аналитического и численного решения обык-
новенных дифференциальных уравнений;
     њ аналитического  и  численного  решения  основных  типов
уравнений  с  частными производными при характерных для радио-
.
                            - 6 -

технических приложений начальных и граничных условиях;
     - расчета основных числовых характеристик случайных вели-
чин и случайных процессов при типовых законах распределения;
     - программирования и использования возможностей  вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     в области физики и экологии
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее  эволю-
ции;
     - о фундаментальном единстве естественных  наук, незавер-
шенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка  в природе, упорядо-
ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состо-
яние и наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в  при-
роде;
     - о вероятности как объективной характеристике  природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в  различных  разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях  эмпирического и теоретического в позна-
нии;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об индивидуальном и коллективном  поведении объектов  в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - о  новейших  открытиях естествознания,  перспективах их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом моделировании;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     њ об экологических последствиях технической деятельности,
в которую вовлечен инженер;
     - об экологических принципах  охраны природы и рациональ-
ном  природопользовании, перспективах  создания не разрушающих
.
                            - 7 -

природу технологий;
     - о  последствиях  своей  профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
     знать и уметь использовать:
     - основные  понятия,  законы и модели механики,  электри-
чества и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, ста-
тистической физики и термодинамики, зонной теории твердого те-
ла;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в физике и экологии;
     - численные оценки порядков величин, характерных для раз-
личных разделов естествознания;
     иметь опыт:
     - постановки и решения задач анализа и  расчета  характе-
ристик колебаний в механических, электромагнитных и комбиниро-
ванных системах;
     - постановки и  решения  основных задач  расчета электри-
ческих и магнитных полей;
     - экспериментальной  проверки  результатов  решения задач
расчета колебаний.
     2.2.3. Требования к общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о  структурах  современных  и перспективных радиотехни-
ческих устройств,  систем и комплексов и  используемых  в  них
подсистем и функциональных узлов;
     - о формах сигналов и структурах типовых радиотехнических
цепей, используемых для их формирования и обработки;
     - о свойствах и назначении радиоматериалов;
     - о  тенденциях  развития микроэлектроники,  элементной и
технологической базы радиотехники и ее  влиянии на выбор  тех-
нических решений для создания конкурентноспособной аппаратуры;
     - о современных средствах компьютерной графики;
     - о  типовых  и  перспективных конструкторских решениях в
радиоэлектронике;
     - о динамике развития и выборе наиболее выгодного сочета-
ния  аналоговых  и  цифровых узлов и подсистем в перспективной
.
                            - 8 -

аппаратуре;
     - о  состоянии  и  тенденциях развития радиоизмерительных
средств;
     - о состоянии и развитии средств автоматизации проектиро-
вания радиоэлектронных устройств и систем;
     - о методах качественного и количественного анализа особо
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о  научных  и  организационных  основах  мер ликвидации
последствий аварий,  катастроф,  стихийных бедствий  и  других
чрезвычайных ситуаций;
     знать:
     - основные  виды детерминированных и случайных сигналов в
радиотехнике и методы их формирования и обработки;
     - основные типы нелинейных активных приборов, их модели и
способы их количественного описания при использовании в радио-
технических цепях и устройствах;
     - основные уравнения электромагнитного поля и  методы  их
использования при расчетах простейших структур  для  излучения
электромагнитных волн, свойства и методы  построения  основных
типов волноводов и резонаторов;
     - основы схемотехники и элементную базу аналоговых и циф-
ровых электронных устройств,  а также архитектуру ,  условия и
способы использования микропроцессоров в радиотехнических уст-
ройствах;
     - влияние параметров среды,  материалов,  используемых  в
изделиях и технологического разброса значений  параметров ком-
понентов на схемотехнику устройств;
     - основные  методы  измерения  характеристик  радиотехни-
ческих цепей и сигналов, оценки их надежности и точности;
     - структуры  и принципы действия основных систем радиоав-
томатики;
     - принципы  выбора конструкторских решений радиоэлектрон-
ных средств и обеспечения надежности их работы;
     - принципы  построения и типы систем автоматизации проек-
тирования радиотехнических устройств и систем,  а также основы
их моделирования;
     уметь использовать:
     - методы анализа электрических цепей в стационарном и пе-
.
                            - 9 -

реходном режимах;
     - спектральные методы анализа детерминированных и случай-
ных сигналов и их преобразований в электрических цепях;
     - модели  активных  приборов при исследовании цепей и уз-
лов;
     - методы  расчета  типовых аналоговых и цифровых функцио-
нальных узлов;
     - методы  построения  функциональных узлов на основе мик-
ропроцессоров;
     - основную  аппаратуру для измерения характеристик радио-
технических цепей и сигналов;
     - методы расчета основных параметров устройств  и  систем
радиоавтоматики в типовых режимах;
     - основные нормативные материалы и техническую документа-
цию,  необходимые для выбора конструкторских решений устройств
с учетом требований надежности, устойчивости к воздействию ок-
ружающей среды,  электромагнитной совместимости и  технологич-
ности;
     - типовые программные средства для автоматизации проекти-
рования и моделирования радиоэлектронных цепей и устройств;
     иметь опыт:
     - выбора  схем  аналоговых  и  цифровых  электронных уст-
ройств,  выполнения схемотехнических  расчетов  с  применением
средств автоматизации проектирования;
     - выбора основных элементов конструкции таких устройств и
оформления необходимой технической документации.
     2.2.4. Требования к специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
    - об основных проблемах научно-технического развития ради-
отехники;
    - о наиболее перспективных направлениях  развития  радиоэ-
лектроники и ее приложений, определяемых потребностями рынка и
развитием технологий производства радиоэлектронных устройств;
     знать:
     -основные структуры, схемотехнику, свойства и методы рас-
чета устройств формирования, излучения, приема, усиления и об-
работки сигналов;
.
                            - 10 -

     - структуры и возможности основных систем получения и пе-
редачи информации об окружающей среде и отдельных объектах;
     уметь:
     - выполнять настройку и проверять правильность функциони-
рования макетов и опытных образцов  радиоэлектонных  устройств
(РЭУ) с использованием  соответствующей измерительной  аппара-
туры и средств автоматизации  экспериментальных  исследований,
обеспечивать и документально подтверждать соответствие  харак-
теристик макета и  опытного  образца требованиям  технического
задания;
     - измерять  значения  параметров радиоэлектронных средств
при их настройке и эксплуатации;
     - соблюдать при проектировании требования  стандартизации
и метрологического обеспечения;
     - составлять научно-техническую документацию по выполнен-
ной работе.
    - анализировать и  согласовывать  техническое задание (ТЗ)
на проектирование  разрабатываемого РЭУ;
    - выбирать  и  обосновывать  соответствующую  современному
уровню теории и техники структурную и принципиальную схемы РЭУ
с учетом его места в радиотехнической  системе, электромагнит-
ной совместимости и сопряжения его  параметров с  общими пара-
метрами системы;
    - выбирать элементную базу с учетом требований комплексной
миниатюризации, надежности, устойчивости к воздействию эксплу-
атационных факторов, электромагнитной  совместимости, техноло-
гичности, удобства эксплуатации и экономической эффективности;
    - осуществлять схемотехническое проектирование  разрабаты-
ваемого РЭУ с учетом, в необходимых случаях, его реализации  в
интегральном исполнении; выполнять расчеты, связанные с  выбо-
ром значений параметров элементов, оптимизацию этих параметров
и режимов работы с применением  ЭВМ  и  средств  автоматизации
проектирования;
     - осуществлять расчеты основных характеристик волноводных
трактов, резонаторов и антенн;
     - проводить моделирование, теоретическое и  эксперимента-
льное исследование вновь  разрабатываемых узлов  и  устройств,
используя современные методы анализа и синтеза;
.
                            - 11 -

     - выдавать ТЗ на конструирование опытного образца  РЭУ  и
на оборудование для проверки его электрических  характеристик,
согласовывать с инженером-конструктором вопросы,  связанные  с
разработкой конструкции.


     3. Минимум содержания образовательной программы подготов-
        ки инженера по специальности 200700 њ Радиотехника
їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
 Индекс ‹     Наименование дисциплин и их основные     ‹ Всего
        ‹                    разделы                   ‹ часов
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
ГСЭ.00   Общие гуманитарные и социально-экономические    1800
         дисциплины
         Перечень дисциплин и  их  основное  содержание
         соответствуют Требованиям ( федеральный компо-
         нент )  к  обязательному   минимуму содержания
         подготовки  выпускника  высшей  школы по циклу
         "Общие гуманитарные  и социально-экономические
         дисциплины", утвержденным  Государственным ко-
         митетом Российской Федерации по высшему  обра-
         зованию 18 августа 1993 г. и опубликованным  в
         бюллетене Госкомвуза России N 11 за 1993 год.
ЕН.00    Математические и общие естественнонаучные
         дисциплины                                       1760
         Математика и информатика
ЕН.01    Математика:                                       750
         алгебра:  основные  алгебраические  структуры,
         векторные пространства и линейные отображения,
         линейная алгебра, определители  и матрицы, бу-
         лева алгебра;
         геометрия: аналитическая геометрия,  многомер-
         ная  евклидова   геометрия,   дифференциальная
         геометрия кривых и поверхностей, элементы  то-
         пологий;
.
                            - 12 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         дискретная математика:  логические исчисления,
         графы,теория алгоритмов, языки  и  грамматики,
         автоматы,комбинаторика;
         анализ: дифференциальное и интегральное исчис-
         ления, элементы  теории функций и функциональ-
         ного анализа, теория функций комплексного  пе-
         ременного, дифференциальные  уравнения; число-
         вые и функциональные ряды, ряды и интеграл Фу-
         рье; преобразование Лапласа и  операторный ме-
         тод;
         вероятность и статистика: элементарная  теория
         вероятностей, математические основы теории ве-
         роятностей, модели случайных  процессов,  про-
         верка гипотез, принцип  максимального  правдо-
         подобия, статистические методы обработки  экс-
         периментальных данных.
 ЕН.02   Информатика:                                       220
         понятие информации;  общая характеристика про-
         цессов сбора, передачи, обработки и накопления
         информации; технические и программные средства
         реализации информационных процессов; структура
         и  программное  обеспечение ЭВМ,  комплексов и
         сетей; модели решения функциональных и  вычис-
         лительных задач; алгоритмизация и программиро-
         вание; языки программирования высокого уровня;
         программное обеспечение и технология  програм-
         мирования; базы данных,  базы знаний и экспер-
         тные системы в предметной области.
         Общие естественнонаучные дисциплины
ЕН.03    Физика:                                           450
         физические основы механики:  понятие состояния
         в классической  механике,  уравнения движения,
         законы сохранения, основы релятивистской меха-
         ники, принцип относительности в механике,  ки-
         нематика и динамика твердого тела, жидкостей и
.
                            - 13 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         газов;
         электричество и магнетизм:   электростатика  и
         магнетостатика в вакууме и веществе, уравнения
         Максвелла  в  интегральной  и дифференциальной
         форме, материальные уравнения, квазистационар-
         ные токи, принцип относительности в электроди-
         намике; физика колебаний и волн: гармонический
         и ангармонический осцилляторы,физический смысл
         спектрального разложения, кинематика  волновых
         процессов,  нормальные  моды,  интерференция и
         дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
         квантовая физика:  корпускулярно-волновой дуа-
         лизм, принцип неопределенности, квантовые сос-
         тояния, принцип суперпозиции,  квантовые урав-
         нения движения,  операторы физических величин,
         энергетический спектр атомов и молекул, приро-
         да химической  связи;  статистическая физика и
         термодинамика: три начала термодинамики,  тер-
         модинамические функции состояния, фазовые рав-
         новесия и фазовые превращения, элементы нерав-
         новесной термодинамики, классическая и кванто-
         вые статистики, кинетические явления,  системы
         заряженных частиц, конденсированное состояние;
         физика полупроводников.
ЕН.04.   Экология :                                         70
         биосфера и человек:  структура  биосферы, эко-
         системы,  взаимоотношения  организма и  среды,
         экология и здоровье человека; глобальные проб-
         лемы окружающей среды;  экологические принципы
         рационального использования природных ресурсов
         охраны природы; основы экономики  природополь-
         зования; экозащитная техника и технологии; ос-
         новы  экологического  права,  профессиональная
         ответственность;  международное сотрудничество
         в области окружающей среды.
.
                            - 14 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
ЕН.05    Дисциплины и курсы по выбору  студента,  уста-    270
         навливаемые вузом (факультетом)

ОПД.00   Общепрофессиональные дисциплины                  2510
ОПД.01   Инженерная графика:                               140
         теория построения чертежа;  проекции,  исполь-
         зуемые при построении изображений;  построение
         разрезов  и  сечений ; стандарты  ЕСКД; основы
         разработки конструкторской  документации; чер-
         теж детали; сборочный чертеж; схемы  радиотех-
         нических изделий; основы компьютерной графики;
         графические  системы в САПР.
ОПД.02   Основы теории цепей:                              310
         основные понятия теории цепей;  законы  Ома  и
         Кирхгофа; динамические уравнения и  методы  их
         решения для простых цепей; метод узловых  нап-
         ряжений и уравнения состояния; контурные урав-
         нения; анализ цепей переменного тока  во  вре-
         менной области;  использование  преобразования
         Лапласа для анализа цепей;  анализ в частотной
         области; частотные характеристики  электричес-
         ких цепей; системные  функции цепей;  нелиней-
         ные резистивные цепи; анализ четырехполюсников
         и цепей с многополюсными элементами.
ОПД.03   Радиотехнические цепи и сигналы:                  300
         детерминированные радиотехнические сигналы, их
         характеристики, спектры сигналов;  характерис-
         тики модулированных сигналов; прохождение  де-
         терминированных  сигналов  через линейные ста-
         ционарные цепи; устойчивость  активных  цепей,
         охваченных обратной связью; прохождение детер-
         минированных сигналов через нелинейные и пара-
         метрические цепи; генерирование  гармонических
         колебаний;элементы синтеза линейных стационар-
         ных цепей;
.
                            - 15 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         случайные сигналы, их характеристики; корреля-
         ционный и спектральный анализ случайных сигна-
         лов; узкополосные случайные процессы; преобра-
         зования случайных  сигналов   при  прохождении
         через линейные цепи; нелинейные преобразования
         случайных сигналов; оптимальная обработка сиг-
         налов;
         дискретные сигналы: детерминированные  и  слу-
         чайные, их характеристики; основы цифровой об-
         работки сигналов.
ОПД.04.  Электродинамика  и распространение радиоволн:     180
         уравнения электромагнитного поля; материальные
         уравнения;  энергия  электромагнитного   поля;
         электродинамические потенциалы; волновое урав-
         нение; граничные условия; плоские  электромаг-
         нитные  волны;  цилиндрические  и  сферические
         волны;  электромагнитные  волны в направляющих
         системах - прямоугольных и круглых волноводах;
         поверхностные волны; колебания в объемных  ре-
         зонаторах; возбуждение  электромагнитных  волн
         заданными  источниками;  дифракционный   метод
         Кирхгофа  и  излучение  электромагнитных  волн
         различными  источниками;  закономерности  рас-
         пространения электромагнитных волн над поверх-
         ностью Земли, в атмосфере и ионосфере.
ОПД.05   Радиоматериалы и радиокомпоненты:                  80
         радиоматериалы  для  дискретных  компонентов и
         интегральной технологии; полупроводниковые ма-
         териалы, проводники, диэлектрические  материа-
         лы; их физические свойства  и  характеристики;
         пассивные дискретные  радиокомпоненты:  резис-
         торы,  конденсаторы,   катушки  индуктивности;
         модели радиокомпонентов;  параметры  радиоком-
         понентов и значения их  разбросов, их  зависи-
.
                            - 16 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         мость от климатических условий и условий  экс-
         плуатации; надежность радиокомпонентов.
ОПД.06   Электроника и микроэлектроника:                   180
         материалы электронной техники и их  электрофи-
         зические свойства; характеристики p-n  перехо-
         да; полупроводниковые диоды, биполярные и  по-
         левые транзисторы, фотоэлектрические и излуча-
         ющие приборы; характеристики, параметры и  мо-
         дели полупроводниковых  приборов;  производст-
         венный разброс значений параметров и их  зави-
         симость от климатических условий и условий эк-
         сплуатации; приборы с зарядовой  связью;  кон-
         структивно-технологические особенности  микро-
         электроники; элементы интегральных  схем,  ос-
         новные их параметры и  характеристики;  основ-
         ные логические элементы  на биполярных и поле-
         вых  транзисторах;  элементы   памяти;  основы
         функциональной электроники; электронные лампы;
         электронно-лучевые трубки;
         электронные приборы СВЧ и квантовые приборы.
ОПД.07   Основы автоматизации проектирования радиоэлек-     100
         тронных устройств:
         принципы автоматизации проектирования; матема-
         тические основы моделирования радиоэлектронных
         устройств  на  структурном,  функциональном  и
         схемотехническом  уровнях;  алгоритмы  анализа
         радиоэлектронных устройств; использование  па-
         кетов  прикладных программ.
ОПД.08   Схемотехника аналоговых электронных устройств:    180
         показатели и  характеристики аналоговых элект-
         ронных устройств  (АЭУ);обратная  связь  и  ее
         влияние на характеристики устройства;обеспече-
         ние и стабилизация режима  работы  транзистора
         по постоянному току; Составление эквивалентных
         схем АЭУ и их расчет с помощью этих схем;  ос-
.
                            - 17 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         новные  каскады  усилителей  АЭУ:  резисторные
         каскады предварительного  усиления,дифференци-
         альные каскады, оконечные каскады, повторители
         напряжения и др.; операционные усилители; уст-
         ройства,  обеспечивающие  аналоговую обработку
         сигналов: сумматоры, дифференциаторы, интегра-
         торы,  логарифматоры,аналоговые перемножители,
         активные  RCњфильтры  и  др.;  преобразователи
         сопротивления; компараторы.
ОПД.09   Цифровые устройства и микропроцессоры:            240
         основы алгебры  логики;  основы  импульсной  и
         цифровой схемотехники;  элементы цифровых уст-
         ройств:  триггеры, счетчики, регистры, запоми-
         нающие устройства,  преобразователи  сигналов;
         электронные цифровые устройства;  микропроцес-
         соры,  их архитектура,  система команд, основы
         применения; программное обеспечение.
ОПД.10   Теория управления и радиоавтоматика:              100
         принципы построения и классификация систем ра-
         диоавтоматики (РА); функциональные и структур-
         ные  схемы  систем  радиоавтоматики;  элементы
         систем РА; математическое описание непрерывных
         систем РА; анализ устойчивости систем РА; ана-
         лиз процессов в системах РА при  внешних  воз-
         действиях;  анализ нелинейных систем РА; диск-
         ретные системы РА: цифровые системы РА.
ОПД.11   Метрология и радиоизмерения:                      100
         основные понятия в метрологии;  основной прин-
         цип измерения; эталоны единиц физических вели-
         чин;  система единиц СИ; стандартная схема из-
         мерения;  основные факторы, вызывающие погреш-
         ность результатов измерения;  средство измере-
         ния и его метрологические характеристики;  по-
         верка средств измерений;  обработка многократ-
.
                            - 18 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         ных измерений; понятие о плане измерений и ме-
         тодах его построения;  исследование формы сиг-
         нала; анализ спектра и параметров сложных сиг-
         налов; измерение частоты, интервалов времени и
         фазового сдвига;  измерение тока, напряжения и
         мощности;  измерение  характеристик  случайных
         сигналов и процессов; измерение параметров ра-
         диоцепей; автоматизация измерений.
ОПД.12    Конструирование и технология  радиоэлектронных
         средств :                                         100
         методологические вопросы  конструирования сов-
         ременных радиоэлектронных средств (РЭС); осно-
         вы  конструирования  и технология микросборок;
         разработка печатных плат;  компоновка РЭС; ос-
         новы  защиты  конструкций  РЭС от механических
         воздействий; основы обеспечения тепловых режи-
         мов  РЭС;  основы  защиты  РЭС  от  паразитных
         электрических связей,  наводок и  ионизирующих
         излучений;  основы  теории  надежности  РЭС  и
         обеспечение качества функционирования проекти-
         руемых  РЭС;  основы проектирования технологи-
         ческих  процессов  и  типовые  технологические
         процессы изготовления конструктивов РЭС; испы-
         тания РЭС.
ОПД.13   Безопасность жизнедеятельности:                   100
         человек и среда  обитания;  основы  физиологии
         труда и комфортные условия  жизнедеятельности;
         безопасность и экологичность технических  сис-
         тем;  безопасность  в  чрезвычайных ситуациях;
         управление  безопасностью   жизнедеятельности;
         основы  электробезопасности;  производственная
         санитария; пожарная безопасность.
ОПД.14   Дисциплины и курсы по выбору студента устанав-    400
         ливаемые вузом (факультетом)
.
                            - 19 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0

 СД.00   Специальные дисциплины                           1742

 СД.01   Устройства формирования сигналов:                 200
         принципы функционирования и методы расчета ос-
         новных устройств,  предназначенных для генери-
         рования,  усиления, модуляции и управления па-
         раметрами  высокочастотных колебаний в различ-
         ных диапазонах волн;  структурные и  принципи-
         альные схемы устройств; технические требования
         к ним;
         расчет режимов и характеристик  устройств; ме-
         тоды проектирования блоков, входящих в  состав
         устройств формирования сигналов; настройка от-
         дельных каскадов и устройств в целом.
 СД.02   Устройства приема и обработки сигналов:           210
         физические принципы,  используемые в трактах и
         функциональных  узлах  устройств  для приема и
         обработки аналоговых и цифровых сигналов  раз-
         личных видов;  основные схемо- и системотехни-
         ческие решения;  структурные и  принципиальные
         схемы; технические требования.
         моделирование устройств  и  проектирование  по
         заданным показателям качества с использованием
         современной  элементной базы;  методы экспери-
         ментального исследования радиоприемников и  их
         функциональных  узлов;  особенности  устройств
         приема и обработки  сигналов  в  радиосистемах
         различного назначения с аналоговыми и цифровы-
         ми сигналами.
 СД.03   Устройства сверхвысоких частот и антенны:         190
         физические принципы функционирования устройств
         сверхвысоких частот (СВЧ) и  антенн  различных
         классов и областей применения; методы  анализа
         и расчета антенн различных диапазонов  волн  њ
.
                            - 20 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         от длинноволнового до оптического; эксперимен-
         тальное исследование антенных систем и трактов
         СВЧ; методы расчета  и  обработки  результатов
         экспериментальных исследований  с  применением
         ЭВМ; конструкции  типовых  элементов  антенных
         систем и трактов их питания;  воздействие  СВЧ
         излучения на окружающую  среду и методы защиты
         от него; проблема  электромагнитной  совмести-
         мости  и способы ее решения.
 СД.04   Электропреобразовательные устройства:              70
         принцип действия и методика расчета выпрямите-
         лей переменного тока; стабилизаторы напряжения
         и тока; преобразователи переменного и постоян-
         ного   тока;   импульсные  источники  питания;
         трансформаторы и дроссели вторичных источников
         питания;  электромагнитные и электроакустичес-
         кие преобразователи.
 СД.05   Основы телевидения:                                80
         физические принципы, используемые для передачи
         и приема телевизионных изображений;  развертки
         изображения и системы синхронизации;  принципы
         построения телевизионных систем и систем виде-
         озаписи; требования к построению телевизионных
         систем; основные области применения.
 СД.06   Основы радиотехнических систем:                   200
         основы статистической теории радиосистем;  но-
         сители информации и помех  в  радиотехнических
         системах; основы теории различения и обнаруже-
         ния сигналов;  статистические критерии; струк-
         туры  оптимальных обнаружителей и различителей
         сигналов;  оценка параметров и разрешение сиг-
         налов;  теоретические основы передачи информа-
         ции  и  принципы  построения  радиотехнических
         систем передачи информации.
         сложные сигналы, их характеристики; принципы и
.
                            - 21 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         основы построения радиолокационных и  радиона-
         вигационных систем;  радиолокационная селекция
         и распознавание объектов; принципы пассивной и
         оптической   локации;  построение  эффективных
         систем передачи дискретных и непрерывных сооб-
         щений;  многоканальные системы передачи инфор-
         мации.
 СД.07   Автоматизированные системы контроля и управле-    120
         ния радиоэлектронными средствами:
         принципы построения  автоматизированных систем
         контроля и управления; элементная база автома-
         тизированных  систем;  однокристальные  микро-
         контроллеры;  структурная организация, системы
         команд,  обработка данных в микроконтроллерах,
         организация взаимодействия микроконтроллера  с
         объектами управления;  построение систем сбора
         данных;  обработка данных технического состоя-
         ния объектов,  системы дистанционных измерений
         качественных показателей объектов;  обмен дан-
         ными  между  микроконтроллерами  и управляющей
         ЭВМ.
 СД.08   Дисциплины и курсы по выбору студента,устанав-    672
         ливаемые вузом ( факультетом )
 Ф.00    Дополнительные виды образования и факультативы    450
 Ф.01    Военная подготовка                                450
           Всего часов теоретического обучения            8262

 П.00    Практика                                    16 недель

     Срок реализации образовательной программы при  подготовке
инженеров по очной форме  обучения  составляет 256  недель, из
которых 153 недели теоретического обучения,  14  недель подго-
товки  дипломного проекта и не менее 35 недель каникул,  вклю-
чая 4 недели последипломного отпуска.
.
                            - 22 -

     Примечания:
     1. При разработке  образовательно-профессиональных  прог-
рамм подготовки инженеров вуз  имеет право:
     1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин,
входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального
недельного  объема  нагрузки студентов и при сохранении содер-
жания, указанного в настоящих требованиях.
     1.2. Устанавливать объем часов по  общим  гуманитарным  и
социально-экономическим дисциплинам (кроме  иностранного языка
и физической культуры).
     1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических дисциплин  в  форме  авторских  лекционных
курсов  и  разнообразных  видов  коллективных и индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров по программам, (раз-
работанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-
но-этническую,  профессиональную  специфику,  также  и   науч-
но-исследовательские предпочтения преподавателей), обеспечива-
ющим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отде-
льных разделов общих гуманитарных  и  социально-экономических,
математических  и естественнонаучных дисциплин  ( графа 2 )  в
в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин.
     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен превышать в среднем за период теоретического  обучения  27
часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязатель-
ные  практические  занятия по физической культуре и занятия по
дополнительным видам образования и  факультативам.
     3. Факультативные  дисциплины  предусматриваются  учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-
том.
     4. Курсовые  работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид
учебной  работы  по дисциплине и выполняются в пределах часов,
отводимых на ее изучение.
.
                            - 23 -



                                  Составители:
                  Научно-методическая комиссия по специальнос-
                  тям Радиотехника и Радиофизика и электроника
                  Учебно-методического объединения по  образо-
                  ванию в области автоматики, электроники,мик-
                  роэлектроники и радиотехники.

                  Главное управление образовательно-профессио-
                  нальных программ и технологий
                                                 Ю.Г. ТАТУР
                                                 В.Е. САМОДАЕВ
                                                 Е.П. ПОПОВА









 
Рейтинг@Mail.ru