Ранее этот государственный стандарт имел номер 201500 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

201500
 їш1.5
         ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                    ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


                                              УТВЕРЖДАЮ:
                                       Заместитель Председателя
                                          Госкомвуза России
                                            В.Д.Шадриков
                                             22.05.95 г.




           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
            ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ
                    к минимуму содержания
                и уровню подготовки выпускника
                       по специальности
          201500 њ Бытовая радиоэлектронная аппаратура


           Действует в качестве временных требований
     до введения в действие Стандарта с 1 сентября 2000 г.








                         Москва 1995



                            - 2 -






        1. Общая характеристика специальности 201500 њ Бытовая
           радиоэлектронная аппаратура.

     1.1. Специальность утверждена  приказом  Государственного
комитета Российской  Федерации  по  высшему   образованию   от
05.03.94  N 180.
     1.2. Квалификация выпускника њ инженер,  нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения њ 5 лет.
     1.3. Характеристика  сферы  профессиональной деятельности
выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области техники.
     Бытовая радиоэлектронная  аппаратура (БРЭА)њ это совокуп-
ность радиоэлектронных устройств и систем бытового назначения,
которые  используются  для повышения комфортности повседневной
жизни человека и удовлетворения его информационных, культурных
и эстетических потребностей.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной деятельности инженера по  спе-
циальности 201500 њ Бытовая радиоэлектронная аппаратура  явля-
ются радиоэлектронные устройства и системы,  которые использу-
ются в быту для приема, хранения, воспроизведения и  обработки
аудио- и видео информации.
     1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
     Инженер по специальности 201500 њ  Бытовая радиоэлектрон-
ная аппаратура в соответствии с фундаментальной и  специальной
ной подготовкой может выполнять следующие виды  профессиональ-
ной деятельности:
        њ проектная;
        њ экспериментально-исследовательская;
        њ производственно-управленческая;
        њ наладочно-ремонтная.
.
                            - 3 -

    2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно  завершив-
       ших обучение  по  программе  инженера  по специальности
       201500 њ  Бытовая радиоэлектронная аппаратура.

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
     Инженер отвечает следующим требованиям:
     њ знаком с основными  учениями в  области  гуманитарных и
социальноњэкономических  наук, способен  научно  анализировать
социально-значимые  проблемы  и  процессы, умеет  использовать
методы этих наук в различных  видах профессиональной  и  соци-
альной деятельности;
     њ знает  основы  Конституции  Российской Федерации,  эти-
ческие и правовые нормы, регулирующие отношение  человека    к
человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать  их  при
разработке социальных  проектов;
     њ имеет целостное  представление о процессах и  явлениях,
происходящих в  неживой  и живой природе, понимает возможности
современных научных методов познания  природы и владеет ими на
уровне, необходимом для решения  задач, возникающих при выпол-
нении профессиональных функций;
     њ способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     њ имеет представление о  здоровом  образе  жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
     њ владеет культурой мышления,  знает  его  общие  законы,
способен в  письменной и устной речи правильно (логично) офор-
мить его результаты;
     њ умеет организовать свой труд, владеет компьютерными ме-
тодами  сбора, хранения и обработки (редактирования)  информа-
ции,применяемыми в сфере  его  профессиональной  деятельности;
     њ владеет знаниями  основ  производственных  отношений  и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
     њ умеет  использовать методы решения задач на определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     њ способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики  к переоценке накопленного опыта, анализу сво-
их возможностей,  умеет  приобретать  новые знания,  используя
.
                            - 4 -

современные информационные образовательные технологии;
     њ понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, основные проблемы дисциплин,  определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     њ способен к проектной  деятельности  в  профессиональной
сфере на основе системного подхода, умеет  строить и использо-
вать модели для описания и прогнозирования  различных явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
     њ способен поставить цель и сформулировать  задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
     њ готов  к  кооперации с коллегами и работе в коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-
ях различных мнений;
     њ методически и психологически готов к изменению  вида  и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.

     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эко-
            номическим дисциплинам.
     Требования к  знаниям  и  умениям  инженера соответствуют
Требованиям (федеральный компонент) к  уровню  подготовки  вы-
пускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и  социаль-
но-экономические дисциплины", утвержденным Государственным ко-
митетом Российской Федерации по высшему образованию 18 августа
1993 года  и опубликованным в бюллетене Госкомвуза России N 11
за 1993 год.
     2.2.2. Требования  к математическим  и  общим  естествен-
нонаучным дисциплинам.
     Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь представление:
     њ о математике как особом способе познания  мира, общнос-
ти ее понятий и представлений;
.
                            - 5 -

     њ о математическом моделировании;
     њ об информации, методах ее хранения, обработки и переда-
чи;
     знать и уметь использовать:
     њ основные понятия и методы математического анализа, ана-
литической геометрии,  линейной алгебры,  теории функций комп-
лексного  переменного, теории  вероятностей  и  математической
статистики, дискретной математики;
     њ математические  модели  простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
     њ вероятностные модели для конкретных  процессов и методы
расчетов в рамках построенных моделей;
     њ методы построения вероятностных моделей  для конкретных
процессов и условия их применимости;
     њ методы аналитического и численного решения основных ти-
пов уравнений с частными производными;
     иметь опыт:
     њ употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
     њ исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     њ использования  основных  приемов  обработки эксперимен-
тальных данных;
     њ аналитического и численного решения алгебраических ура-
внений;
     њ исследования, аналитического и численного решения обык-
новенных дифференциальных уравнений;
     њ аналитического  и  численного  решения  основных  типов
уравнений  с  частными производными при характерных для радио-
технических приложений начальных и граничных условиях;
     - расчета основных числовых характеристик случайных вели-
чин и случайных процессов при типовых законах распределения;
     - программирования и использования возможностей  вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     в области физики и экологии:
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее  эволю-
ции;
.
                            - 6 -

     - о фундаментальном единстве естественных  наук, незавер-
шенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка  в природе, упорядо-
ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состо-
яние и наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в  при-
роде;
     - о вероятности как объективной характеристике  природных
систем;
     - об измерениях и их специфичности в  различных  разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях  эмпирического и теоретического в позна-
нии;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об индивидуальном и коллективном  поведении объектов  в
природе;
     - о времени в естествознании;
     - об особенностях биологической формы  организации  мате-
рии, принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и геоместазе живых систем;
     - о  новейших  открытиях естествознания,  перспективах их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом моделировании;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     њ об экологических последствиях технической деятельности,
в которую вовлечен инженер;
     - об экологических принципах  охраны природы и рациональ-
ном  природопользовании, перспективах  создания не разрушающих
природу технологий;
     - о  последствиях  своей  профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
.
                            - 7 -

     знать и уметь использовать:
     - основные  понятия,  законы и модели механики,  электри-
чества и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, ста-
тистической физики и термодинамики, зонной теории твердого те-
ла;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в физике и экологии;
     - численные оценки порядков величин, характерных для раз-
личных разделов естествознания;
     иметь опыт:
     - постановки и решения задач анализа и  расчета  характе-
ристик колебаний в механических, электромагнитных и комбиниро-
ванных системах;
     - постановки и  решения  основных задач  расчета электри-
ческих и магнитных полей;
     - экспериментальной  проверки  результатов  решения задач
расчета колебаний.
     2.2.3. Требования к общепрофессиональным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
     - о методах графического отображения информации и  совре-
менных средствах компьютерной графики;
     - об областях применения  теории  электрических  цепей  и
тенденциях развития ее методов;
     - о свойствах и назначении радиоматериалов;
     - о  тенденциях  развития микроэлектроники,  элементной и
технологической базы радиотехники;
     - о средствах автоматизации проектирования радиоэлектрон-
ных устройств;
     - о  состоянии  и  динамике развития средств аналоговой и
цифровой обработки сигналов;
     - о  состоянии  и  тенденциях развития радиоизмерительных
средств;
     - о методах качественного и количественного анализа особо
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о  научных  и  организационных  основах  мер ликвидации
последствий аварий,  катастроф,  стихийных бедствий  и  других
чрезвычайных ситуаций;
.
                            - 8 -

     знать:
     - основные понятия и законы теории цепей;
     - основные  виды детерминированных и случайных сигналов в
радиотехнике и методы их формирования и обработки;
     - основные типы нелинейных активных приборов, их модели и
способы их количественного описания при использовании в радио-
технических цепях и устройствах;
     - основные уравнения электромагнитного поля и  методы  их
использования при расчетах простейших структур  для  излучения
электромагнитных волн, свойства и методы  построения  основных
типов волноводов и резонаторов;
     - возможности  и ограничения существующих средств автома-
тизации схемотехнического проектирования;
     - элементную базу аналоговых и цифровых электронных  уст-
ройств и принципы построения схем на ее  основе,   архитектуру
микропроцессоров, условия и способы их использования в  радио-
электронике;
     - основные  методы  измерения  характеристик  радиотехни-
ческих цепей и сигналов, оценки их надежности и точности;
     - виды систем автоматического управления,  применяемых  в
радиоэлектронике и методы выбора их структур.
     - основные  факторы,  влияющие  на  надежность и характе-
ристики радиоэлектронной аппаратуры, и способы реализации тре-
бований к  надежность  аппаратуры  и  стабильность ее характе-
ристик;
     уметь использовать:
     - методы анализа электрических цепей в стационарном и пе-
реходном режимах;
     - спектральные методы анализа детерминированных и случай-
ных сигналов и их преобразований в электрических цепях;
     - модели  активных  приборов при исследовании цепей и уз-
лов;
     - методы  расчета  типовых аналоговых и цифровых функцио-
нальных узлов;
     - методы  проектирования функциональных  узлов  на основе
микропроцессоров;
     - основную  аппаратуру для измерения характеристик радио-
технических цепей и сигналов;
.
                            - 9 -

     - методы расчета основных параметров устройств  и  систем
автоматики в типовых режимах;
     иметь опыт:
     - выбора  схем типовых  аналоговых и цифровых электронных
устройств, выполнения схемотехнических расчетов с  использова-
нием средств вычислительной техники;
     - выбора элементной базы для типовых радиоэлектронных ус-
тройств;
     - экспериментального  определения  характеристик  типовых
активных приборов и функциональных узлов.
     2.2.4. Требования к специальным дисциплинам.
     Инженер должен:
     иметь представление:
    - об основных проблемах научно-технического развития БРЭА;
    - о наиболее перспективных направлениях  развития  радиоэ-
лектроники и ее приложений, определяемых потребностями рынка и
развитием технологий производства радиоэлектронных устройств;
     - о  структурах  современных  и перспективных радиотехни-
ческих устройств и систем,  используемых в бытовой радиоэлект-
ронной аппаратуре;
     знать:
     - основные структуры, схемотехнику, современную  элемент-
ную базу, свойства  и  методы расчета устройств  формирования,
приема, усиления, обработки, записи и воспроизведения сигналов
звукового и ТВ вещания,  входящих в состав БРЭА и  аудиовидео-
комплексов,  а  также устройств,  обеспечивающих управление их
функционированием;
     - характеристики и параметры электроакустических устройств;
     њ особенности  проектирования  и  эксплуатации БРЭА;
     - типовые программные средства для автоматизации проекти-
рования и моделирования радиоэлектронных  цепей  и   устройств
БРЭА;
     - основы  менеджмента разработок и  производства  бытовой
радиоэлектронной аппаратуры;
     уметь:
    - анализировать и  согласовывать  техническое задание (ТЗ)
на проектирование  разрабатываемой БРЭА;
    - выбирать  и  обосновывать  соответствующие  современному
.
                            - 10 -

уровню теории и техники схемы радиоэлектронных устройств (РЭУ)
с учетом их места в БРЭА и аудиовидеокомплексах, взаимного со-
пряжения параметров блоков и модулей в этой аппаратуре и комп-
лексах;
    - выбирать элементную базу с учетом требований  стандарти-
зации, унификации, миниатюризации, надежности, устойчивости  к
воздействию  эксплуатационных  факторов, электромагнитной сов-
местимости, технологичности, удобства эксплуатации и  экономи-
ческой эффективности;
    - осуществлять схемотехническое проектирование  разрабаты-
ваемого РЭУ с учетом его реализации в интегральном исполнении;
выполнять расчеты,  связанные с выбором параметров  элементов,
оптимизацию этих параметров и режимов работы с применением ЭВМ
и средств автоматизации проектирования;
     - выбирать антенные устройства  и  рассчитывать  основные
характеристики применяемых антенн;
     - проводить моделирование, теоретическое и  эксперимента-
льное исследование вновь  разрабатываемых узлов  и  устройств,
используя современные методы анализа и синтеза;
     - выполнять настройку и проверять правильность функциони-
рования макетов и опытных  образцов  бытовой  радиоэлектронной
аппаратуры с использованием соответствующей измерительной  ап-
паратуры и средств автоматизации  экспериментальных исследова-
ний, обеспечивать  и  документально подтверждать  соответствие
характеристик макета и опытного образца требованиям  техничес-
кого задания;
     - измерять  значения  параметров радиоэлектронных средств
при их настройке и эксплуатации;
     - соблюдать при проектировании требования  стандартизации
и метрологического обеспечения;
     - использовать основные нормативные материалы и техничес-
кую документацию,  необходимые для выбора конструкторских  ре-
шений устройств с учетом требований надежности, устойчивости к
воздействию окружающей среды, электромагнитной совместимости и
технологичности;
     - выдавать ТЗ на конструирование опытного образца БРЭА  и
на оборудование для проверки его  характеристик;
.
                            - 11 -

     - составлять научно-техническую документацию по выполнен-
ной работе;
     иметь опыт:
     - схемотехнического и системного  проектирования  бытовой
радиоэлектронной аппаратуры;
     - измерения параметров  и  характеристик  основных  видов
БРЭА и их функциональных узлов.

     После завершения естественнонаучной,  общепрофессиональ-
ной и специальной подготовки он должен быть готов к  разработ-
ке конкурентноспособной бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

     3. Минимум содержания  образовательной программы для под-
        готовки  инженера  по  специальности  201500 њ Бытовая
        радиоэлектронная аппаратура.
їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
 Индекс ‹     Наименование дисциплин и их основные     ‹ Всего
        ‹                    разделы                   ‹ часов
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
   1    ‹                      2                       ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
ГСЭ.00   Общие гуманитарные и социально-экономические    1800
         дисциплины
         Перечень дисциплин и  их  основное  содержание
         соответствуют Требованиям ( федеральный компо-
         нент )  к  обязательному   минимуму содержания
         подготовки  выпускника  высшей  школы по циклу
         "Общие гуманитарные  и социально-экономические
         дисциплины", утвержденным  Государственным ко-
         митетом Российской Федерации по высшему  обра-
         зованию 18 августа 1993 г. и опубликованным  в
         бюллетене Госкомвуза России N 11 за 1993 год.

ЕН.00    Математические и общие естественнонаучные дис-
         циплины                                         1760
ЕН.01    Математика:                                      720
         алгебра:  основные  алгебраические  структуры,
         векторные пространства и линейные отображения,
         линейная алгебра, определители  и матрицы, бу-
         лева алгебра;
.
                            - 12 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         геометрия: аналитическая геометрия,  многомер-
         ная  евклидова   геометрия,   дифференциальная
         геометрия кривых и поверхностей, элементы  то-
         пологий;
         дискретная математика:  логические исчисления,
         графы, теория алгоритмов, языки  и грамматики,
         автоматы, комбинаторика;
         анализ: дифференциальное и интегральное исчис-
         ления, элементы  теории функций и функциональ-
         ного анализа, теория функций комплексного  пе-
         ременного, дифференциальные  уравнения; число-
         вые и функциональные ряды, ряды и интеграл Фу-
         рье; преобразование Лапласа и  операторный ме-
         тод;
         вероятность и статистика: элементарная  теория
         вероятностей, математические основы теории ве-
         роятностей, модели случайных  процессов,  про-
         верка гипотез, принцип  максимального  правдо-
         подобия, статистические методы обработки  экс-
         периментальных данных.
 ЕН.02   Информатика:                                     200
         понятие информации;  общая характеристика про-
         цессов сбора, передачи, обработки и накопления
         информации; технические и программные средства
         реализации информационных процессов; структура
         и  программное  обеспечение ЭВМ,  комплексов и
         сетей;  арифметические  основы  вычислительной
         техники;  модели решения  функциональных и вы-
         числительных задач; алгоритмизация и  програм-
         мирование;  языки  программирования   высокого
         уровня;  программное  обеспечение и технология
         программирования;  базы  данных, базы знаний и
         экспертные системы в предметной области.

.
                            - 13 -
їш1.5
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
         Общие естественнонаучные дисциплины              520
ЕН.03    Физика:                                          450
         физические основы механики:  понятие состояния
         в классической  механике,  уравнения движения,
         законы сохранения, основы релятивистской меха-
         ники, принцип относительности в механике,  ки-
         нематика и динамика твердого тела, жидкостей и
         газов;
         электричество и магнетизм:   электростатика  и
         магнетостатика в вакууме и веществе, уравнения
         Максвелла  в  интегральной  и дифференциальной
         форме, материальные уравнения, квазистационар-
         ные токи, принцип относительности в электроди-
         намике; физика колебаний и волн: гармонический
         и ангармонический осцилляторы,физический смысл
         спектрального разложения, кинематика  волновых
         процессов,  нормальные  моды,  интерференция и
         дифракция волн, элементы Фурье-оптики;
         квантовая физика:  корпускулярно-волновой дуа-
         лизм, принцип неопределенности, квантовые сос-
         тояния, принцип суперпозиции,  квантовые урав-
         нения движения,  операторы физических величин,
         энергетический спектр атомов и молекул,природа
         химической связи;
         статистическая физика и термодинамика:три нача-
         ла термодинамики,термодинамические функции сос-
         тояния, фазовые равновесия и фазовые  превраще-
         ния,элементы неравновесной термодинамики, клас-
         сическая и квантовые  статистики,  кинетические
         явления, системы заряженных частиц, конденсиро-
         ванное состояние; физика полупроводников.
.
                            - 14 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
ЕН.04.   Экология :                                        70
         биосфера и человек:  структура  биосферы, эко-
         системы,  взаимоотношения  организма и  среды,
         экология и здоровье человека; глобальные проб-
         лемы окружающей среды;  экологические принципы
         рационального использования природных ресурсов
         охраны природы; основы экономики  природополь-
         зования; экозащитная техника и технологии;эко-
         логия жилища; основы экологического права,про-
         фессиональная  ответственность;  международное
         сотрудничество в области окружающей среды.
ЕН.05    Дисциплины и курсы по выбору  студента,  уста-   320
         навливаемые вузом (факультетом)

ОПД.00   Общепрофессиональные дисциплины                 2230
ОПД.01   Инженерная графика:                              120
         теория построения чертежа;  проекции,  исполь-
         зуемые при построении изображений;  построение
         разрезов  и  сечений ; стандарты  ЕСКД; основы
         разработки конструкторской  документации; чер-
         теж детали; сборочный чертеж; схемы  радиотех-
         нических изделий; основы компьютерной графики;
         графические  системы в САПР.
ОПД.02   Основы теории цепей:                             230
         основные понятия теории цепей;  законы  Ома  и
         Кирхгофа; динамические уравнения и  методы  их
         решения для простых цепей; метод узловых  нап-
         ряжений и уравнения состояния; контурные урав-
         нения; анализ цепей переменного тока  во  вре-
         менной области;  использование  преобразования
         Лапласа для анализа цепей;  анализ в частотной
         области; частотные характеристики  электричес-
.
                            - 15 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         ких цепей; системные  функции цепей;  четырех-
         и многополюсники; нелинейные резистивные цепи;
         магнитные цепи.
ОПД.03   Радиотехнические цепи и сигналы:                 230
         детерминированные радиотехнические сигналы, их
         характеристики, спектры сигналов;  характерис-
         тики модулированных сигналов; прохождение  де-
         терминированных  сигналов  через линейные ста-
         ционарные цепи; устойчивость  активных  цепей,
         охваченных обратной связью; прохождение детер-
         минированных сигналов через нелинейные и пара-
         метрические цепи; генерирование  гармонических
         колебаний;элементы синтеза линейных стационар-
         ных цепей;
         случайные сигналы, их характеристики; корреля-
         ционный и спектральный анализ случайных сигна-
         лов; узкополосные случайные процессы; преобра-
         зования случайных  сигналов   при  прохождении
         через линейные цепи; нелинейные преобразования
         случайных сигналов; оптимальная обработка сиг-
         налов;
         дискретные сигналы: детерминированные  и  слу-
         чайные, их характеристики; основы цифровой об-
         работки сигналов.
ОПД.04.  Техническая электродинамика и антенны:           220
         уравнения электромагнитного поля; материальные
         уравнения;  энергия  электромагнитного   поля;
         электродинамические потенциалы; волновое урав-
         нение; граничные условия; плоские  электромаг-
         нитные  волны;  цилиндрические  и  сферические
         волны;  электромагнитные  волны в направляющих
         системах - прямоугольных и круглых волноводах;
         поверхностные волны; колебания в объемных  ре-
         зонаторах; возбуждение  электромагнитных  волн
         заданными  источниками;  дифракционный   метод
.
                            - 16 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         Кирхгофа  и  излучение  электромагнитных  волн
         различными  источниками;
         закономерности распространения  электромагнит-
         ных волн над поверхностью Земли,  в  атмосфере
         и ионосфере;
         физические  принципы  функционирования антенн;
         методы анализа и расчета антенн, применяемых в
         радиоприемниках  телевизионного   и  звукового
         радиовещания;  антенны  спутникового   телеви-
         дения.
ОПД.05   Радиоматериалы и радиокомпоненты:                 70
         радиоматериалы  для  дискретных  компонентов и
         интегральной технологии; полупроводниковые ма-
         териалы, проводники, диэлектрические  материа-
         лы, их физические свойства  и  характеристики;
         пассивные дискретные  радиокомпоненты:  резис-
         торы,  конденсаторы,   катушки  индуктивности;
         модели радиокомпонентов;  параметры  радиоком-
         понентов и значения их  разбросов, их  зависи-
         мость от климатических условий и условий  экс-
         плуатации; надежность радиокомпонентов.
ОПД.06   Электроника и микроэлектроника:                  160
         материалы электронной техники и их  электрофи-
         зические свойства; характеристики p-n  перехо-
         да; полупроводниковые диоды, биполярные и  по-
         левые транзисторы, фотоэлектрические и излуча-
         ющие приборы; характеристики, параметры и  мо-
         дели полупроводниковых  приборов;  производст-
         венный разброс значений параметров и их  зави-
         симость от климатических условий и условий эк-
         сплуатации; приборы с зарядовой  связью;  кон-
         структивно-технологические особенности  микро-
         электроники; элементы интегральных  схем,  ос-
         новные их параметры и  характеристики;  основ-
         ные логические элементы  на биполярных и поле-
         вых  транзисторах;  элементы   памяти;  основы
.
                            - 17 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         функциональной электроники; электронные лампы;
         электронно-лучевые трубки; устройства  индика-
         ции; электронные приборы СВЧ.
ОПД.07   Основы автоматизации проектирования радиоэлек-   100
         тронных устройств:
         принципы автоматизации проектирования; матема-
         тические основы моделирования электронных  це-
         пей; проектирование на  структурном,  функцио-
         нальном  и схемотехническом уровнях; выбор мо-
         делей компонентов; алгоритмы анализа электрон-
         ных  цепей; параметрическая оптимизация и ста-
         тистический   анализ;  использование   пакетов
         программ универсального  назначения;  основные
         виды систем автоматизированного проектирования
         радиоэлектронных средств.
ОПД.08   Схемотехника аналоговых электронных устройств:   180
         показатели и  характеристики аналоговых элект-
         ронных устройств (АЭУ); факторы,  определяющие
         надежность АЭУ; обратная связь и ее влияние на
         параметры и характеристики устройств;  обеспе-
         чение и стабилизация режима работы транзистора
         по постоянному току; составление эквивалентных
         схем АЭУ и их расчет с помощью этих схем;  ос-
         новные  каскады  усилителей  АЭУ:  резисторные
         каскады предварительного  усиления,дифференци-
         альные каскады, оконечные каскады, повторители
         напряжения; операционные усилители;устройства,
         обеспечивающие  аналоговую обработку сигналов:
         сумматоры,  дифференциаторы,  интеграторы, ло-
         гарифматоры, аналоговые  перемножители, преоб-
         разователи сопротивления, активные RC фильтры;
         компараторы.
ОПД.09   Цифровые устройства и микропроцессоры:           200
         логические основы вычислительной техники;логи-
         ческие элементы; схемотехника элементов цифро-
         вых устройств: триггеры,  счетчики,  регистры,
.
                            - 18 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         сумматоры, ключи, преобразователи кодов, запо-
         минающие устройства, преобразователи сигналов;
         электронные цифровые устройства;
         микропроцессоры, их архитектура, система команд,
         приемы программирования; микропроцессорные сис-
         темы; однокристальные микро-ЭВМ ; средства про-
         граммирования;
ОПД.10   Системы и элементы автоматического управления:   100
         принципы построения и классификация систем ав-
         томатического управления (САУ); функциональные
         и структурные схемы САУ; элементы систем авто-
         матики БРЭА, датчики и исполнительные механиз-
         мы; основы теории автоматического  управления;
         математическое  описание  САУ; анализ устойчи-
         вости САУ; нелинейные, дискретные  и  цифровые
         САУ; применение САУ в БРЭА.
ОПД.11   Метрология и радиоизмерения:                     100
         основные понятия в метрологии;  основной прин-
         цип измерения; эталоны единиц физических вели-
         чин;  система единиц СИ; стандартная схема из-
         мерения;  основные факторы, вызывающие погреш-
         ность результатов измерения;  средство измере-
         ния и его метрологические характеристики;  по-
         верка средств измерений;  обработка многократ-
         ных измерений; понятие о плане измерений и ме-
         тодах его построения;  исследование формы сиг-
         нала; анализ спектра и параметров сложных сиг-
         налов; измерение частоты, интервалов времени и
         фазового сдвига;  измерение тока, напряжения и
         мощности;  измерение  характеристик  случайных
         сигналов и шумов; измерение параметров  радио-
         цепей; автоматизация измерений;
         средства технологического контроля при  произ-
         водстве БРЭА.
.
                            - 19 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
ОПД.12   Безопасность жизнедеятельности:                  120
         человек и среда  обитания;  основы  физиологии
         труда и комфортные условия  жизнедеятельности;
         безопасность и экологичность технических  сис-
         тем;  безопасность  в  чрезвычайных ситуациях;
         управление  безопасностью   жизнедеятельности;
         основы  электробезопасности;  производственная
         санитария; пожарная безопасность;охрана труда;
         правовые, нормативно-технические и организаци-
         онные основы безопасности жизнедеятельности.
ОПД.13.  Дисциплины и курсы по выбору студента, уста-
         навливаемые вузом (факультетом)                  400

 СД.00   Специальные дисциплины                          2022
 СД.01   Телевизионные устройства:                        220
         физические принципы, используемые для передачи
         и приема телевизионных изображений; построение
         систем вещательного телевидения; системы СЕКАМ,
         ПАЛ,  НТСЦ  ;  устройства       преобразования
         стандартов; принципы построения телевизоров  и
         предъявляемые  к  ним  требования; структурные
         схемы современных телевизоров;кассетно-модуль-
         ный принцип построения; схемотехника модулей и
         субмодулей; развертки  изображения  и  системы
         синхронизации;   обеспечение  функционирования
         кинескопа; методы управления функционированием
         телевизора;специализированные микросхемы; тре-
         бования к радиоприемной части и  видеоусилите-
         лям телевизоров;
         принципы построения и структурные схемы  быто-
         вых видеокамер; требования к их основным  бло-
         кам и особенности схемотехники;
         регулировка и  испытание  телевизионных   уст-
         ройств.
.
                            - 20 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
 СД.02   Устройства приема и обработки сигналов:          220
         физические принципы,  используемые в трактах и
         функциональных узлах устройств  для  приема  и
         обработки   аналоговых  и  цифровых  сигналов;
         основные структурные схемы; технические требо-
         вания, предъявляемые  к  устройствам  приема и
         обработки  сигналов;  функциональные  узлы, их
         схемотехника  и   расчет;   специализированные
         интегральные микросхемы и их применение; моде-
         лирование и проектирование по заданным показа-
         телям качества; особенности устройств приема и
         обработки аналоговых и цифровых сигналов быто-
         вого назначения;
         приемники звукового вещания: классификация,па-
         раметры, структурные схемы; ГОСТ"ы на эти при-
         емники;особенности схемотехники и  расчет  ос-
         новных функциональных узлов, применение специ-
         ализировнных  микросхем;  обеспечение   приема
         стереофонического радиовещания;  примеры  пос-
         троения различных  приемников звукового  веща-
         ния: тюнеров, приемников магнитол,  переносных
         и карманных приемников;
         приемники телевизионного и звукового  сигналов
         телевизоров; особенности схемотехники и расчет
         параметров  их  элементов;
         приемники сигналов непосредственного спутнико-
         вого телевидения;
         регулировка и  испытания  приемников  бытового
         назначения.
 СД.03   Усилительные устройства бытовой радиоэлектрон-
         ной аппаратуры:                                      160
         стандарты бытовой     усилительной    техники;
         классификация и основные показатели усилитель-
         ных устройств;
         полный усилитель домашнего  аудиовидеокомплек-
         са и его составляющие;усилитель мощности и его
.
                            - 21 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         структура, применение  глубокой  отрицательной
         обратной связи для обеспечения высокой вернос-
         ти воспроизведения сигналов,обеспечение устой-
         чивости; предварительный  усилитель; микрофон-
         ный усилитель; усилитель звукоснимателя;усили-
         тель-корректор; регуляторы частотных  характе-
         ристик, эквалайзер; шумоподавители;  звукопро-
         цессор; электронные переключатели и регуляторы
         громкости;
         структура и особенности функционирования  сте-
         реоусилителя;
         усилители звуковых  частот  для  магнитофонов,
         электрофонов, лазерных проигрывателей;
         видеоусилители телевизоров, приемников кабель-
         ного телевидения,  видеомагнитофонов,  бытовых
         телевизионных камер; противошумовая коррекция;
         применение   специализированных   интегральных
         микросхем;
         настройка и испытание усилительных устройств.
 СД.04   Устройства записи и воспроизведения звуковых     160
         и телевизионных сигналов:
         состояние и развитие техники видео- и звукоза-
         писи; физика магнитной записи; носители инфор-
         мации;  магнитные головки;  искажения при маг-
         нитной записи;  сквозные характеристики канала
         запись-воспроизведение;  аналоговые магнитофо-
         ны;  цифровые  звуковые магнитофоны;  состав и
         структурные схемы  бытовых  видеомагнитофонов;
         лентопротяжный   механизм   видеомагнитофонов;
         система  автоматической  регулировки  скорости
         ленты  и  частоты вращения диска блока вращаю-
         щихся головок; применение  специализированных
         интегральных микросхем;
         основы грамзаписи;  воспроизведение звуковых и
         видеосигналов с  дисковых  носителей;  механи-
         ческие и лазерные проигрыватели;  стереозапись
.
                             - 22 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         и воспроизведение сигналов при дисковых  носи-
         телях;
         запись и воспроизведение  сигналов  с  помощью
         электронной памяти;
         настройка и испытание устройств записи и восп-
         роизведения сигналов.
 СД.05   Электроакустические устройства:                  110
         основы акустики; электромеханические  преобра-
         зователи и их виды;  излучение звука;  искаже-
         ния; основные характеристики звукового воспри-
         ятия; частотный  и динамический диапазоны слу-
         ха; основные требования и нормы;
         громкоговорители и акустические системы, теле-
         фоны и микрофоны, их электрические эквивалент-
         ные схемы;  характеристики электроакустических
         устройств и систем, их измерение.
 СД.06   Устройства управления бытовой радиоэлектронной   130
         аппаратурой:
         принципы построения  автоматизированных систем
         контроля и управления; элементная база автома-
         тизированных  систем;  однокристальные  микро-
         контроллеры;  структурная организация, системы
         команд,  обработка данных в микроконтроллерах,
         организация взаимодействия микроконтроллера  с
         объектами управления;
         структура устройств и систем управления и нас-
         тройки БРЭА; устройства дистанционного  управ-
         ления.
 СД.07.  Формирование сигналов:                           110
         принципы функционирования и  методы  расчета
         основных устройств, предназначенных  для ге-
         нерации, модуляции и управления  параметрами
         высокочастотных  колебаний;  синтез  частот;
         основные структурные и принципиальные схемы;
         особенности формирования сигналов в диапазо-
         не высоких и сверхвысоких частот.
.
                            - 23 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
 СД.08.  Электропитание и элементы электромеханики:        90
         первичные источники электропитания  БРЭА; вто-
         ричные источники питания; основные схемы выпря-
         мителей переменного тока; линейные и  ключевые
         стабилизаторы напряжения и тока;
         электродвигатели, их характеристики и  области
         применения; другие электромеханические устрой-
         ства (реле, муфты и т.п.);элементы электроники
         для управления электромеханическими  устройст-
         вами.
 СД.09   Конструирование и технология производства  бы-   100
         товой радиоэлектронной аппаратуры:
         методы конструирования современной БРЭА; осно-
         вы  конструирования  и технология микросборок;
         разработка печатных плат; компоновка БРЭА; ос-
         новы  защиты  конструкций БРЭА от механических
         воздействий; основы обеспечения тепловых режи-
         мов БРЭА; обеспечение электромагнитной совмес-
         тимости устройств БРЭА; основы  теории  надеж-
         ности БРЭА и обеспечение качества функциониро-
         вания разрабатываемых устройств;
         типовые технологические процессы  изготовления
         конструктивов БРЭА; особенности конструкций  и
         технологии производства БРЭА, учитывающие тре-
         бования дизайна; испытания БРЭА.
 СД.10.  Комплексирование   бытовой    радиоэлектронной   80
         аппаратуры:
         функции и разновидности бытовых радиоэлектрон-
         ных комплексов;
         моноблочные комплексы: оптимизация структуры и
         соединительных конструктивов, системы питания,
         технологии изготовления, средства контроля;
         модульные комплексы БРЭА, как открытые  систе-
         мы; интегрируемые аппаратно-программные   мно-
         гофункциональные  комплексы;   управление   их
         функционированием;
.
                             - 24 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0
         унификация, как основа  комплексирования  сов-
         ременной БРЭА; влияние  уровня развития радио-
         электроники,  стандартизации,  информационного
         обеспечения и  изучения рынка на  конкурентно-
         способность технических решений;
         примеры международных  стандартов на программ-
         ные средства,способы  преобразования сигналов;
         виды соединительных конструктивов, их  роль  в
         комплексировании БРЭА.
 СД.11.  Менеджмент разработок и  производства  бытовой   100
         радиоэлектронной аппаратуры:
         общие характеристики  процессов  разработки  и
         производства БРЭА: генерирование вариантов тех-
         нических решений, многоступенчатая "векторная"
         оптимизация при их отборе;  юридическое назна-
         чение и содержание технической документации(ТД)
         разных видов; технические условия как основной
         юридический документ на изделие  БРЭА;  техни-
         ческий паспорт изделия; виды,содержание и наз-
         начение инструкций для производства,  проверок
         и эксплуатации, чертежей, карт  режимов;  роль
         ТД в правовой  защите  интересов  потребителя,
         производителя и разработчика; средства обеспе-
         чения надежности БРЭА  на  этапах  разработки,
         производства и эксплуатации; виды  специальных
         и периодических испытаний   изделий  БРЭА  при
         их разработке, отладке  производства, передачи
         даче ТД на серийный завод; выбор комплектующих
         электрорадиоэлементов и материалов по  показа-
         телям надежности; особенности серийного, круп-
         носерийного  и  массового  производства  БРЭА;
         влияние технологии на параметры БРЭА и ее сто-
         имость; роль стандартизации и  экономико-мате-
         матических методов в организации производства.
 СД.12   Дисциплины и курсы по  выбору  студента, уста-   542
         навливаемые вузом ( факультетом ).
.
                            - 25 -

їш0.9
њњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ
   1    ‹                     2                        ‹   3
њњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњ
їш0

 Ф.00    Факультативы:                                    450
 Ф.01    Военная подготовка                               450
           Всего часов теоретического обучения           8262
 П.00    Практики                                   14 недель

     Срок реализации образовательной  программы  инженера  при
очной форме  обучения  составляет 256  недель, из  которых 153
недели теоретического обучения, 14  недель подготовки квалифи-
кационной работы,  не менее 35 недель каникул, включая 4 неде-
ли последипломного отпуска.

     Примечания:
     1. При разработке  образовательно-профессиональных  прог-
рамм подготовки инженеров вуз  имеет право:
     1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин,
входящих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального
недельного  объема  нагрузки студентов и при сохранении содер-
жания, указанного в настоящих требованиях.
     1.2. Устанавливать объем часов по  общим  гуманитарным  и
социально-экономических дисциплинам (кроме  иностранного языка
и физической культуры).
     1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических дисциплин  в  форме  авторских  лекционных
курсов  и  разнообразных  видов  коллективных и индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров по программам, (раз-
работанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-
но-этническую,  профессиональную  специфику,  также  и   науч-
но-исследовательские предпочтения преподавателей), обеспечива-
ющим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
     1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отде-
льных разделов общих гуманитарных  и  социально-экономических,
математических  и естественнонаучных дисциплин  ( графа 2 )  в
в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин.
.
                            - 26 -

     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен превышать в среднем за период теоретического  обучения  27
часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязатель-
ные  практические  занятия по физической культуре, а также за-
нятия по дополнительным видам образования и  факультативам.
     3. Факультативные  дисциплины  предусматриваются  учебным
планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-
том.
     4. Курсовые  работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид
учебной  работы  по дисциплине и выполняются в пределах часов,
отводимых на ее изучение.

                                  Составители:
                  Учебно-методическое объединение по образова-
                  нию в области автоматики, электроники,микро-
                  электроники и радиотехники
                    Зам. председателя УМО         Д.В.ПУЗАНКОВ
                    Председатель  научно-
                    методической комиссии         В.Н.КУЛЕШОВ

                  Главное управление образовательно-профессио-
                  нальных программ и технологий
                                                  Ю.Г. ТАТУР
                                                  Н.С. ГУДИЛИН
                                                  Е.П. ПОПОВА


 
Рейтинг@Mail.ru