Ранее этот государственный стандарт имел номер 210200 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

210200
          ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
                    ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ


                                       УТВЕРЖДАЮ
                                       Заместитель председателя
                                       Госкомвуза России

                                       ____________ Шадриков В.Д.

                                       "29" марта  1995г.




           ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
            ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



                  ГОСУДАРСТВЕННЫЕ  ТРЕБОВАНИЯ

                    к минимуму содержания
                и уровню подготовки выпускников
                       по специальности
            210200 - Автоматизация технологических
                     процессов и производств





           Вводится в действие с даты утверждения.




                       Москва - 1995г.



                            - 2 -
     1. Общая характеристика специальности 210200 - Автоматиза-
ция технологических процессов и производств.

     1.1. Специальность  утверждена  приказом Государственного
комитета Российской  Федерации  по  высшему   образованию   от
05.03.94. N 180

     1.2. Квалификация выпускника - инженер,  нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.

     1.3. Характеристика сферы  профессиональной  деятельности
выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области науки и техники.
     Автоматизация технологических процессов и  производств  -
область науки   и   техники,   которая  включает  совокупность
средств, методов и способов человеческой  деятельности,  пред-
назначенных для создания, внедрения и обеспечения оптимального
функционирования систем автоматизации и управления  технологи-
ческими процессами и производствами.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
     Объектами профессиональной  деятельности инженера по спе-
циальности 210200 - Автоматизация технологических процессов и
производств являются   методы   проектирования,   настройки  и
эксплуатации автоматизированных   и   автоматических    техни-
ческих систем   и  систем  управления ими,технологические про-
цессы изготовления изделий  ,  элементов ,функциональных  уст-
ройств  систем автоматизации и управления.
     1.3.3. Виды  профессиональной  деятельности.
     Инженер по  специальности 210200 - Автоматизация техноло-
гических процессов и производств в  соответствии  с  фундамен-
тальной  и  специальной  подготовкой может выполнять следующие
виды профессиональной деятельности:
     проектно-конструкторская;
     производственно-технологическая;
     производственно-управленческая;
     экспериментально-исследовательская.

.
                            - 3 -
     2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно завершив-
ших обучение  по программе   инженера  по специальности 210200-
Автоматизация технологических процессов и производств.

     2.1. Общие требования к образованности инженера.

Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком с основными учениями в  области  гуманитарных  и
социально-экономических наук,  способен  научно  анализировать
социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать ме-
тоды этих наук в различных видах профессиональной и социальной
деятельности;
     - знает  основы  Конституции  Российской Федерации,  эти-
ческие и правовые нормы, регулирующие отношение человека к че-
ловеку,  обществу,  окружающей  среде,  умеет учитывать их при
разработке экологических и социальных проектов;
     - имеет целостное представление о процессах  и  явлениях,
происходящих в  неживой и живой природе,  понимает возможности
современных научных методов познания природы и владеет ими  на
уровне, необходимом для решения задач,  имеющих естественнона-
учное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
функций;
     - способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     - имеет  представление  о здоровом образе жизни,  владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет культурой мышления,  знает  его  общие  законы,
способен в  письменной и устной речи правильно (логично) офор-
мить его результаты;
     - умеет организовать свой труд, владеет компьютерными ме-
тодами  сбора,  хранения и обработки (редактирования) информа-
ции, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
    - владеет  знаниями  основ  производственных  отношений  и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
     -умеет  использовать  методы  решения задач на  определе-
ние оптимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики  к переоценке накопленного опыта, анализу сво-

                            - 4 -
их возможностей,  умеет  приобретать  новые знания,  используя
современные информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, основные проблемы дисциплин,  определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     - способен  к  проектной  деятельности в профессиональной
сфере,  умеет строить и использовать  модели  для  описания  и
прогнозирования различных явлений,  осуществлять их качествен-
ный и количественный анализ;
     - способен поставить цель и сформулировать  задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
     - готов к кооперации с коллегами  и  работе  в  коллекти-
ве, знаком  с  методами управления,  умеет организовать работу
исполнителей, находить  и  принимать  управленческие решения в
условиях различных мнений,  знает основы  педагогической  дея-
тельности;
     - методически и психологически готов к изменению  вида  и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.

     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.

     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и социально-эко-
номическим дисциплинам.

     Требования к знаниям  и  умениям  инженера  соответствуют
Требованиям (федеральный  компонент)  к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие  гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации по
высшему образованию 18 августа 1993 г.

     2.2.2. Требования  по математическим и общим естественно-
научным дисциплинам.
Инженер должен:
     в области математики и информатики:
     иметь представление:
     - о математике как особом способе познания мира, общнос-

                            - 5 -
ти ее понятий и представлений;
     - о математическом моделировании;
     - об информации, методах ее хранения, обработки и переда-
чи;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия и методы математического анализа, ана-
литической  геометрии, линейной  алгебры, теории функций комп-
лексного переменного, операционного  исчисления, теории  веро-
ятностей  и математической статистики, дискретной математики;
     - математические  модели  простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
     - вероятностные модели для конкретных  процессов и прово-
дить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
     иметь опыт:
     - употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
     - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
     - использования  основных  приемов  обработки эксперимен-
тальных данных;
     - аналитического и численного решения алгебраических ура-
внений;
     - исследования, аналитического и численного решения обык-
новенных дифференциальных уравнений;
     - аналитического и численного решения основных  уравнений
математической физики;
     - программирования и использования возможностей  вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
     в области физики, теоретической механики, химии и экологии:
     иметь представление:
     - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
     - о фундаментальном единстве естественных наук, незавершен-
ности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
     - о дискретности и непрерывности в природе;
     - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядочен-
ности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние
и наоборот;
     - о динамических и статистических закономерностях в природе;
     - о вероятности как  объективной  характеристике  природных
систем;

                            - 6 -
     - об измерениях и  их специфичности  в  различных  разделах
естествознания;
     - о фундаментальных константах естествознания;
     - о принципах симметрии и законах сохранения;
     - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
     - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
     - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в при-
роде;
     - о времени в естествознании;
     - об основных химических системах и процессах;
     - о взаимосвязи между свойствами химической системы, приро-
дой веществ и их реакционной способностью;
     - о методах химической идентификации и определения веществ;
     - об особенностях  биологической формы организации материи,
принципах воспроизводства и развития живых систем;
     - о биосфере и направлении ее эволюции;
     - о целостности и гомеостазе живых систем;
     - о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-
мов, экосистемах;
     - об экологических принципах  охраны природы и рациональ-
ном  природопользовании, перспективах  создания не разрушающих
природу технологий;
     - о  новейших  открытиях естествознания,  перспективах их
использования для построения технических устройств;
     - о физическом, химическом и биологическом моделировании;
     - о  последствиях  своей  профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
     знать и уметь использовать:
     - основные понятия, законы и модели механики, электричес-
тва и магнетизма, колебаний и волн, квантовой  физики, статис-
тической физики и термодинамики, физических основ электроники,
химических систем, химической  термодинамики и кинетики, реак-
ционной  способности  веществ, химической  идентификации, эко-
логии;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в физике, теоретической механике, химии, экологии;
     - уметь  оценивать  численные  порядки величин, характер-
ных для различных разделов естествознания.


                            - 7 -
    2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
    Инженер должен:
     иметь представление:
     - об основных тенденциях развития систем управления и  их
элементной базы;
     - о принципах математического и имитационного моделирова-
ния автоматических систем управления;
     - об основных принципах расчета электронных и микроэлект-
ронных схем и устройств;
     - об архитектуре,функциональной организации и  аппаратных
средствах ЭВМ;
     - о современных средствах машинной графики;
     - о методах качественного и количественного анализа особо
опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;
     - о научных  и  организационных  основах  мер  ликвидации
последствий аварий,  катастроф,  стихийных  бедствий  и других
чрезвычайных ситуаций;
     знать и уметь использовать:
     - стандарты на разработку прикладных программных средств;
     - принципы организации программных средств систем  управ-
ления;
     - законы теории и методы анализа активных и пассивных це-
пей;
     - классификацию систем управления,их  модели  и  основные
характеристики;
     - методы  анализа и синтеза систем автоматического управ-
ления;
     - основной элементный базис аналоговых и цифровых  интег-
ральных микросхем;
     - принципы  построения  и  реализации электромеханических
систем;
     - средства  вычислительной техники и численные методы для
решения задач анализа  и  синтеза  систем  управления,расчетов
элементов и  функциональных  устройств  систем автоматического
управления;
     - системные ресурсы ПЭВМ;
     - основные  положения  теории  подобия и методы упрощения
моделей систем автоматического управления;
     - стандарты и правила построения и чтения чертежей и схем;
     - способы графического представления пространственных образов;

                            - 8 -
     - методы обработки многократных измерений;
     - характеристики средств измерений;
     - методы  интерактивной  машинной  графики как подсистемы
систем автоматизированного управления;
     - основные физические и химические  законы  для  описания
поведения конструкционных материалов, методы их выбора и оцен-
ки основных свойств;
     - методы составления различных схем и их расчета для про-
верки прочности элементов технических систем,основы гидравлики;
     - методы  расчетов  статических  и  динамических характе-
ристик функциональных устройств систем автоматического  управ-
ления;
     - правила безопасности жизнедеятельности;
     иметь опыт:
     - создания  и  реализации  моделей систем автоматического
управления и их исследования;
     - использования информационных систем, систем  автомати-
зированного проектирования и исследования современных систем
управления;
     - составления  расчетных схем для анализа и синтеза слож-
ных электронных и электромеханических систем;
     - использования  пакетов прикладных программ по моделиро-
ванию и расчету линейных и нелинейных  моделей  автоматических
систем и электронных устройств различных типов;
     - экспериментальных исследований автоматических и автома-
тизированных систем управления;
     - чтения и анализа основных типов схем  систем  автомати-
ческого управления;
     - анализа и  оценки  степени  экологической  опасности  и
опасности производственной  деятельности  человека  на стадиях
исследования, проектирования, производства и эксплуатации тех-
нических объектов.

     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер должен:
     иметь представление:
     - об истории становления основных идей в области создания
и использования технологий, технологических систем, их автома-
тизации и управления;
     - об основных проблемах научно-технического развития про-
мышленности;

                            - 9 -
     - о проблемах улучшения качества продукции;
     - о проблемах рационального использования сырьевых, энер-
гетических и других видов ресурсов;
     - о состоянии и тенденциях развития мирового и лидирующих
национальных  рынков   технологий,   технологических   систем,
средств автоматизации,  управления и их составляющих элементов
по профилю своей специализации;
      знать и уметь использовать:
     - методы и средства нормирования точности измерений;
     - методы  проектирования и обеспечения качества автомати-
зированного производственного процесса;
     - методы  автоматизированного контроля и оперативного уп-
равления качеством продукции;
     - методы построения  технологических  и  производственных
программ отрасли, их автоматизации и управления;
     - методы  оптимизации  автоматизированных технологических
процессов;
     - методы проектирования и эксплуатации систем  управления
процессами и оборудованием;
     - методы теоретического и экспериментального исследования
в области автоматизации технологических процессов и оборудова-
ния отрасли  и  систем управления с использованием современных
методов планирования  экспериментов,  средств   вычислительной
техники;
     - методы  современной организации производства и управле-
ния;
     - экономико-математические  методы  и  ЭВМ при выполнении
экономических расчетов и в процессе управления.
     владеть:
     - современными средствами информационного обеспечения ин-
женерной деятельности;
     - современными методами теоретических и экспериментальных
исследований в  области  автоматизации и управления технологи-
ческими процессами и производствами отрасли;
     - методами   выполнения  расчетных  и  проектно-конструк-
торских работ по  автоматизации  технологических  процессов  и
производств, создания,  внедрения  и рациональной эксплуатации
средств автоматизации;
     - методами разработки технических заданий, связанных с
автоматизацией  технологических  процессов  и производств;
.
                            - 10 -
     - методами разработки производственных программ и плановых
заданий производствам.
     Дополнительные требования к специальной подготовке инжене-
ра определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей
специализации.

    3. Минимум содержания образовательной программы для подго-
товки инженера по специальности 210200 - Автоматизация  техно-
логических процессов и производств.

-----------------------------------------------------------------------
Индекс  Наименование дисциплин и их основные разделы       Всего
                                                           часов
-----------------------------------------------------------------------
  1                        2                                 3
-----------------------------------------------------------------------
ГСЭ.00   Общие гуманитарные и социально-экономические       1800
         дисциплины.

         Перечень дисциплин и их основное содержание соответс-
         твуют Требованиям (федеральный  компонент) к обязате-
         льному минимуму содержания и уровню подготовки выпус-
         кника высшей школы по циклу  "Общие   гуманитарные и
         социально-экономические дисциплины", утвержденным Го-
         сударственным комитетом  Российской  Федерации по вы-
         сшему образованию 18 августа 1993г.

ЕН.00    Цикл математических и общих естественнонаучных
         дисциплин                                          2295
         Математика и информатика                           1003
ЕН.01    Математика:                                         799
         алгебра: основные алгебраические структуры, вектор-
         ные пространства и линейные отображения, булевы ал-
         гебры;
         геометрия: аналитическая геометрия, многомерная евк-
         лидова геометрия, дифференциальная  геометрия кривых
         и поверхностей,  элементы  топологий;

                            - 11 -
         дискретная математика: логические исчисления, графы,
         теория алгоритмов, языки и грамматики, автоматы, ком-
         бинаторика;
         анализ: дифференциальное и интегральное  исчисления,
         элементы теории  функций и функционального  анализа,
         теория функций комплексного переменного,  преобразо-
         вания Лапласа и Фурье, дифференциальные уравнения;
         вероятность и статистика: элементарная теория  веро-
         ятностей, математические основы теории вероятностей,
         модели случайных процессов, проверка  гипотез, прин-
         цип  максимального правдоподобия, статистические ме-
         тоды обработки экспериментальных данных.

ЕН.02    Информатика:                                        204
         понятие информации; общая  характеристика  процессов
         сбора, передачи, обработки и накопления  информации;
         технические и программные средства реализации инфор-
         мационных процессов; модели  решения функциональных
         и вычислительных задач; алгоритмизация  и программи-
         рование; языки программирования высокого уровня; ба-
         зы данных; программное обеспечение и технология про-
         граммирования; компьютерная графика.

         Общие естественнонаучные дисциплины                 952
ЕН.03    Физика:                                             595
         физические основы механики: понятие состояния в клас-
         сической механике, уравнения движения, законы  сохра-
         нения, основы релятивистской механики, принцип  отно-
         сительности в механике, кинематика и динамика твердо-
         го тела, жидкостей и газов;
         электричество и магнетизм: электростатика и магнетос-
         татика в вакууме и веществе,  уравнения  Максвелла  в
         интегральной и дифференциальной  форме,  материальные
         уравнения,квазистационарные токи, принцип относитель-
         ности в электродинамике;
         физика колебаний и волн: гармонический и ангармониче-
         ский осциллятор, физический смысл  спектрального раз-
         ложения, кинематика  волновых  процессов,  нормальные
         моды, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-
         -оптики;

                            - 12 -
         квантовая  физика:  корпускулярно-волновой   дуализм,
         принцип неопределенности, квантовые  состояния, прин-
         цип  суперпозиции, квантовые уравнения движения, опе-
         раторы физических величин, энергетический спектр ато-
         мов и  молекул,  природа химической связи;
         статистическая физика и термодинамика: три начала те-
         рмодинамики, термодинамические функции состояния, фа-
         зовые равновесия и фазовые  превращения, элементы не-
         равновесной термодинамики, классическая  и  квантовые
         статистики, кинетические  явления, системы заряженных
         частиц, конденсированное состояние.

ЕН.04    Теоретическая механика:                             187
         аксиомы статики;  приведение систем сил к простейшему
         виду; условия равновесия; кинематика точки; кинемати-
         ка твердого тела;  сложное движение точки; общие тео-
         ремы динамики;  динамика твердого тела; основы анали-
         тической механики.

ЕН.05    Химия:                                              102
         химические системы  :  растворы  ,  дисперсные систе-
         мы,электрохимические системы,катализаторы и каталити-
         ческие системы ,полимеры , олигомеры и их синтез;
         химическая термодинамика и кинетика: энергетика хими-
         ческих  процессов ,  химическое и фазовое равновесие,
         скорость реакции и методы ее регулирования ,  колеба-
         тельные реакции;
         реакционная способность  веществ:  химия  и  периоди-
         ческая система элементов, кислотно-основные и окисли-
         тельно-восстановительные  свойства  веществ  ,  хими-
         ческая связь,комплементарность;
         химическая идентификация: качественный и количествен-
         ный анализ,  аналитический сигнал,  химический, физи-
         ко-химический и физический анализ.

ЕН.06    Экология:                                            68
         биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы,
         взаимоотношения организма и среды, экология и  здо-
         ровье  человека;
         глобальные проблемы окружающей  среды;  экологические

                            - 13 -
         принципы    рационального   использования   природных
         ресурсов и охраны природы;  основы экономики природо-
         пользования; экозащитная техника и технологии; основы
         экологического  права,  профессиональная  ответствен-
         ность; международное сотрудничество в области окружа-
         ющей среды.

ЕН.07    Дисциплины и курсы по выбору студента                340
         устанавливаемые вузом (факультетом)

ОПД.00   Цикл общепрофессиональных дисциплин направления     2227

ОПД.01   Прикладное программирование:                         120
         стандарты на    разработку   прикладных   программных
         средств; документирование, сопровождение и эксплуата-
         ция программных средств;
         организация данных:  статические  и динамические дан-
         ные, список, очередь, стек, множество; последователь-
         ный,  индексно-последовательный файлы,  файл с прямым
         доступом;  абстракция данных;
         этапы построения  алгоритма:  методы  частных  целей,
         подъ„ма, эвристика, метод ветвей и границ, рекурсия и
         итерация,  сортировка и поиск, численные и символьные
         вычисления;
         организация программных    средств:    информационные
         системы,  системы автоматизированного исследования  и
         проектирования,   системы   управления   техническими
         средствами, диалоговые системы.

ОПД.02   Теоретическая электротехника:                        220
         законы теории цепей; анализ резистивных цепей; расчет
         переходных  процессов  во временной области ;  анализ
         установившегося синусоидального режима; явление резо-
         нанса;  частотные характеристики цепей; использование
         преобразования Лапласа для анализа цепей;  передаточ-
         ная функция и ее связь с дифференциальными уравнения-
         ми;
         методы расчета сигнала по спектру: спектральный метод
         анализа цепей, неискажающие дифференцирующие и интег-
         рирующие  цепи,  спектры  видеоимпульсов  и  радиоим-
.
                            - 14 -
         пульсов;
         индуктивно связанные  многополюсные цепи;  анализ ак-
         тивных цепей с зависимыми источниками и операционными
         усилителями;
         нелинейные резистивные цепи:  методы расчета, анализа
         и  синтеза  цепей  с диодами,  решение функциональных
         уравнений нелинейных электрических цепей.

ОПД.03   Теория управления:                                   350
         содержание задач управления; классификация систем уп-
         равления;  модели  и  характеристики систем автомати-
         ческого управления;
         анализ систем  автоматического  управления:  устойчи-
         вость,  управляемость, наблюдаемость, инвариантность,
         чувствительность,   показатели   качества:  корневые,
         прямые, частотные,  интегральные;
         синтез систем управления: модальное,  оптимальное  и
         адаптивное управление; синтез дискретных и стохасти-
         ческих систем управления.

ОПД.04   Электроника:                                         200
         основной элементный базис аналоговых и  цифровых  ин-
         тегральных  микросхем:  усилители постоянного и пере-
         менного тока,  генераторы, активные фильтры, стабили-
         заторы напряжения и тока и другие аналоговые элементы
         на базе интегральных операционных усилителей;
         комбинированные схемы:кодовые преобразователи, шифра-
         торы и дешифраторы,  мультиплексоры и демультиплексо-
         ры, сумматоры, цифровые компараторы, постоянные запо-
         минающие устройства ;
         последовательностные устройства :триггеры,  счетчики,
         регистры ;  аналого-цифровые и цифроаналоговые преоб-
         разователи и другие элементы на базе цифровых  интег-
         ральных  микросхем;  основы расчета и проектирования;
         энергетические аспекты электроники; особенности пост-
         роения и расчета мощных выходных каскадов, мощных ин-
         тегральных усилителей,  усилителей режима  класса  Д,
         источников вторичного электропитания .
.
                            - 15 -
ОПД.05   Электромеханические системы:                         100
         электромеханические системы как  совокупность  элект-
         ропривода и рабочей машины;  механика электропривода;
         элементы силовой части,  их математическое  описание;
         характеристики электроприводов постоянного и перемен-
         ного тока;  задачи управления координатами электроме-
         ханической  системы,  моментом  и скоростью движения,
         положением  исполнительного  органа  рабочей  машины;
         принципы построения и реализация замкнутых электроме-
         ханических систем:  статические и динамические харак-
         теристики, методы расчета и настройки.

ОПД.06   ЭВМ и вычислительные системы:                         150
         общие вопросы обработки информации на ЭВМ; интерфейс;
         информационная среда; архитектура ЭВМ и систем; функ-
         циональная  организация  ЭВМ;  архитектура аппаратных
         средств ЭВМ и систем; многомашинные и многопроцессор-
         ные  системы;  системное программное обеспечение ЭВМ;
         архитектура  и  характеристики  ЭВМ   ;   пользование
         системными ресурсами ПЭВМ;  системный блок ПЭВМ ; пе-
         риферийное оборудование ПЭBM ;  драйверы внешних уст-
         ройств;  организация  портов связи и протоколов.

ОПД.07   Моделирование систем управления:                     150
         классификация моделей по характеру и способам исполь-
         зования;  основные положения теории подобия;  канони-
         ческие формы математических моделей; методы упрощения
         моделей;  задачи и цели  исследования  математических
         моделей;  адекватность математических моделей; методы
         исследования линейных и нелинейных моделей  автомати-
         ческих  систем;  имитационное  моделирование;  техни-
         ческое и программное обеспечение моделирования.

ОПД.08   Инженерная  и  машинная  графика:                     110
         задачи геометрического моделирования; отображение ге-
         ометрической модели в чертеже; аппарат проецирования,
         комплексный чертеж;  точка, прямая, плоскость, линия,
         поверхность, их пересечения, развертки; способ замены
         плоскостей проекций;  метрические задачи; позиционные
.
                            - 16 -
         задачи;  аксонометрические проекции;  определение ма-
         шинной графики;  интерактивная  машинная  графика  на
         персональных   компьютерах;   машинная   графика  как
         подсистема систем автоматизированного проектирования.
ОПД.09   Материаловедение:                                     60
         классификация и свойства конструкционных  материалов;
         свойства металлов,  их кристаллическое строение; тео-
         рия сплавов; классификация сплавов по технологическим
         свойствам;  способы получения сплавов; холодная и го-
         рячая обработка давлением; железо и его сплавы; стали
         и чугуны, их классификация по основным эксплуатацион-
         ным и технологическим свойствам; электроматериалы,не-
         металлические материалы, их свойства; обработка конст-
         рукционных и электротехнических материалов.

ОПД.10   Техническая механика:                                 100
         сопротивление материалов:  расчеты  на  прочность при
         растяжении;  механика материалов; теория напряженно -
         деформированного состояния; расчет изгибаемых элемен-
         тов конструкций;  перемещения при  изгибе;  кручение;
         сложные  виды деформаций стержней;  устойчивость эле-
         ментов конструкций;  расчеты на прочность при динами-
         ческих нагрузках;  механические колебания; гидромеха-
         ника: свойства жидкости и уравнения ее движения; гид-
         ростатика;  кинематика  жидкости;  динамика  невязкой
         жидкости;  безвихревые течения жидкости;  определение
         гидродинамических  реакций при движении тела в невяз-
         кой жидкости;  вихревые движения  жидкости;  динамика
         вязкой жидкости; турбулентные течения жидкости; внут-
         ренняя задача гидромеханики вязкой  жидкости;  теория
         пограничного слоя.

ОПД.11   Метрология, стандартизация и сертификация:            100
         основные понятия   метрологического   и   инженерного
         эксперимента; характеристики средств измерений; оцен-
         ка погрешностей при измерениях;  средство измерения и
         его метрологические характеристики;  проверка средств
         измерений; обработка многократных измерений; электри-
         ческий сигнал и формы его представления; электромеха-
.

                            - 17 -
         нические и электронные приборы; методы и средства из-
         мерений неэлектрических величин; цифровые измеритель-
         ные приборы;  применение вычислительной  техники  при
         измерениях; информационно-измерительные системы и из-
         мерительно - вычислительные  комплексы;  стандарты  и
         отраслевые нормативы; сертификация продукции.
ОПД.12   Системы автоматизации и управления:                   220
         построение элементов , функциональных устройств авто-
         матических  и автоматизированных систем применительно
         к управлению подвижными объектами, автономными техни-
         ческими  системами,  технологическими  процессами.

ОПД.13   Безопасность жизнедеятельности:                       100
         теоретические, организационные  и правовые основы бе-
         зопасности жизнедеятельности;  человек и среда обита-
         ния;  основы  физиологии  труда  и комфортные условия
         жизнедеятельности;  безопасность и экологичность тех-
         нических систем; безопасность в чрезвычайных ситуаци-
         ях;  управление безопасностью жизнедеятельности; ана-
         томо-физиологические  воздействия на человека вредных
         факторов.

ОПД.14   Дисциплины и курсы по выбору студента,                247
         устанавливаемые вузом (факультетом)

СД.00    Специальные дисциплины                               1490

СДБ.01    Технологические процессы, производства и оборудование:
          блок включает дисциплины по описанию технологических
          процессов и производств, конструированию, расчету и
          особенностям эксплуатации оборудования данной отрасли.

СДБ.02    Технические средства автоматизации:
          блок включает дисциплины по методам и средствам измере-
          ния, техническим и программно-техничеким средствам авто-
          матизации, обеспечению надежности средств и систем авто-
          матизации данной отрасли.

СД.03    Автоматизация технологических процессов и производств:
         механизация и автоматизация процессов и производств;
.
                            - 18 -
         основные уровни  автоматизации;  автоматические  и  авто-
         матизированные процессы и оборудование; степень автомати-
         зации; безлюдный режим работы оборудования;  обобщенная
         структура производственного процесса, его составляющие;
         построение  автоматического и автоматизированного процесса;
         проектирование и обеспечение качества автоматического и
         автоматизированного процесса; методы  и  средства  автома-
         тизации процесса; разработка и обеспечение временных и
         информационных связей в автоматическом и автоматизирован-
         ном процессе; автоматизированный контроль качества продук-
         ции; информационная система обеспечения работоспособности
         оборудования; оперативное управление и диспетчирование в
         условиях  автоматизированного  производства.

СД.04    Проектирование систем автоматизации:
         системный подход к проектированию систем автоматизации;
         основные стадии и этапы проектирования; организация проек-
         тирования систем автоматизации,  характеристика проектной
         документации;
         автоматизация проектных  работ;  системы  автоматизирован-
         ного проектирования, их техническое, математическое, инфор-
         мационное и программное обеспечение.

СД.05    Организация производства и менеджмент:
         типы производства и их технико-экономические характе-
         ристики;  процесс создания и освоения новой  техники;
         организация  НИР;  подготовка  производства;  сетевое
         планирование  и  управление подготовкой производства;
         функционально-стоимостной анализ; задачи организации
         труда; нормирование труда; нормативная база  нормиро-
         вания  и  особенности нормирования труда ИТР и служа-
         щих; производственный процесс и его структура, оптими-
         зация структуры; организация технического контроля на
         предприятии;  планирование управления  производством;
         особенности оперативно-производственного планирования
         различных  типов  производства;  диспетчирование  и
         учет производства;  сущность и функции управления произ-
         водством;  методы управления;  применение  экономико-
         математических методов и ЭВМ в процессе принятия решений;
         классификация кадров управления;  стиль руководства;
         организация труда руководителя.
.
                            - 19 -
СД.06    Дисциплины специализации                             600

СД.07    Дисциплины и курсы по выбору студента,               150
         устанавливаемые вузом (факультетом)
Ф.00     Факультативы                                         450

Ф.01     Военная подготовка                                   450

      Всего часов теоретического обучения                    8262

П.00      Практика                                      14 недель

     Срок реализации образовательной  программы  инженера  при
очной форме обучения составляет 256 недель,  из которых период
теоретического обучения включает 153 учебные недели, 14 недель
подготовки  квалификационной работы,  не менее 35 недель кани-
кул, включая 4 недели после дипломного отпуска.

     Примечание:
     1. При разработке Государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускников для конкретной
отрасли, учебно-методические объединения имеют право:
     1.1. Вносить изменения в состав цикла общепрофессиональ-
ных дисциплин, исходя из специфики отрасли.
     1.1.1. Объем цикла может быть увеличен путем изменения
набора дисциплин за счет цикла специальных дисциплин, но не
более чем на 10%.
     1.1.2. Допускается уточнение содержания дисциплин цикла
исходя из различий в областях знаний,  необходимых для подго-
товки специалистов для соответствующей отрасли.
     1.1.3. В  цикле должны быть сохранены дисциплины по вы-
бору в объеме около 15%.
     1.2. Самостоятельно  формировать  цикл  специальных дис-
циплин при соблюдении требований к  дисциплинам  цикла,  из-
ложенных  в  настоящем стандарте.
     2. При  разработке  образовательно-профессиональной прог-
раммы подготовки инженера Вуз (факультет) имеет право:
.
                            - 20 -
     2.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин,
входящих в цикл,  в пределах 10%  без превышения максимального
недельного объема нагрузки студентов и  при  сохранении  мини-
мального содержания, указанных в настоящем документе.
     2.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и со-
циально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного  языка и
физической культуры).
     2.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-
ально-экономических дисциплин  в  форме  авторских  лекционных
курсов и разнообразных  видов  коллективных  и  индивидуальных
практических занятий, заданий и семинаров по программам  (раз-
работанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-
но-этническую, профессиональную   специфику,   также  и  науч-
но-исследовательские предпочтения преподавателей), обеспечива-
ющим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.
     2.4. Устанавливать необходимую глубину  преподавания  от-
дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических,
математических и общих естественно-научных дисциплин (графа 2)
в соответствии с профилем специальных дисциплин.
     3. Объем обязательных аудиторных занятий студента не дол-
жен превышать  в  среднем за период теоретического обучения 27
(второй уровень) и 16 (третий уровень) часов в неделю. При этом
в указанный объем не входят  обязательные практические занятия
по физической культуре и  факультативным дисциплинам.
     4. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным пла-
ном вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     5. Курсовые  работы  (проекты)  рассматриваются  как  вид
учебной работы  по  дисциплине и выполняются в пределах часов,
отводимых на ее изучение.
     6. Наименование специализаций утверждаются соответствующи-
ми учебно-методическими объединениями  по образованию, наимено-
вание дисциплин  специализаций и их объем устанавливается выс-
шим учебным заведением.

.

                            - 21 -
                            Составители:

                            Учебно-методическое объединение по
                            образованию в области автоматизиро-
                            ванного машиностроения

                            Зам. председателя Совета УМО АМ,
                            первый проректор МГТУ "Станкин",
                            проф. Копыленко Ю.В.

                            Главное управление образовательно-
                            профессиональных программ и
                            технологий

                                          Ю.Г. Татур
                                          Н.С. Гудилин
                                          Н.М. Розина
 
Рейтинг@Mail.ru