Ранее этот государственный стандарт имел номер 280300 (согласно Классификатору направлений и специальностей высшего профессионального образования)

Вернуться к списку образовательных стандартов

280300
            Государственный комитет Российской Федерации
                      по высшему образованию



                                       УТВЕРЖДАЮ:
                                       Заместитель Председателя
                                       Госкомвуза России
                                       В.Д.Шадриков
                                       27.04.1994 г.





             ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
               ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                        ТРЕБОВАНИЯ
             к обязательному минимуму содержания
                и уровню подготовки инженера
                     по специальности
                 280300 - Технология прядения




            Вводится в действие  с 1 сентября 1994 г.






                         Москва,  1994 г.



     1. Общая характеристика специальности 280300 - Технология
прядения
     1.1. Специальность  утверждена  приказом Государственного
комитета  Российской  Федерации  по  высшему  образованию   от
05.03.94 г. N 180.
     1.2. Квалификация выпускников - инженер, нормативная дли-
тельность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет.
     1.3. Характеристика сферы профессиональной  деятельности
          выпускника.
     1.3.1. Место специальности в области технологии.
   Технология  прядения включает совокупность средств,приемов,
способов и методов  для  переработки натуральных и химических
волокон и их смесей с целью получения пряжи и нитей.
     1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.
   Объектами профессиональной деятельности инженера по специ-
альности 280300 -Технология прядения  являются натуральные и
химические  волокна, нити, технологические  процессы прядиль-
ных производств.
     1.3.3. Виды  профессиональной  деятельности.
   Инженер по специальности 280300 - Технология прядения  в
соответствии с фундаментальной  и  специальной  подготовкой
может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
     -  организационно-технологическая;
     -  производственно-управленческая;
     -  экспериментально-исследовательская;
     -  проектная (конструкторская и технологическая )

       2. Требования к уровню подготовки лиц,  успешно завер-
      шивших  обучение по программе инженера по специальности
      280300 - Технология прядения.

     2.1. Общие требования к образованности инженера.
       Инженер отвечает следующим требованиям:
     - знаком с основными учениями в области  гуманитарных  и
социально-экономических  наук,  способен научно анализировать
социально-значимые проблемы и  процессы,  умеет  использовать
методы  этих  наук в различных видах профессиональной и соци-
альной деятельности;
     - знает этические и правовые нормы,  регулирующие отноше-
ние человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учи-
тывать их при разработке экологических и социальных  проектов;
     - имеет целостное представление о процессах  и  явлениях,
происходящих  в неживой и живой природе,  понимает возможности
современных научных методов познания природы и владеет ими  на
уровне,  необходимом для решения задач, возникающих при выпол-
нении профессиональных функций;
     - способен продолжить обучение и  вести  профессиональную
деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-
лизацию в полном объеме через 10 лет);
     - имеет  представление  о здоровом образе жизни, владеет
умениями и навыками физического самосовершенствования;
     - владеет  культурой  мышления,  знает  его общие законы,
способен в письменной и устной речи правильно (логично)  офор-
мить его результаты;
     - умеет организовать свой труд, владеет компьютерными ме-
тодами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации,
применяемыми в сфере его  профессиональной деятельности;
     - владеет знаниями  основ  производственных  отношений  и
принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-
веческих факторов;
     -умеет использовать  методы  решения задач на определение
оптимальных соотношений параметров различных систем;
     - способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-
альной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих
возможностей, умеет приобретать новые знания, используя совре-
менные информационные образовательные технологии;
     - понимает сущность и социальную значимость своей будущей
профессии,  основные проблемы дисциплин, определяющих конкрет-
ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной
системе знаний;
     - способен  к  проектной  деятельности в профессиональной
сфере на основе системного подхода,  умеет строить и использо-
вать  модели для описания и прогнозирования различных явлений,
осуществлять их качественный и количественный анализ;
     - способен  поставить цель и сформулировать задачи,  свя-
занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-
вать для их решения методы изученных им наук;
    - готов к кооперации с коллегами и работе  в  коллективе,
знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-
нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-
ях различных мнений;
     - методически и психологически готов к изменению  вида  и
характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-
дисциплинарными проектами.
     2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.
     2.2.1. Требования  по общим гуманитарным и  социально-
            экономическим дисциплинам.
     Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют
Требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-
лу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины",
утвержденным Государственным комитетом Российской Федерации
по высшему образованию 18 августа 1993 г.
     2.2.2. Требования по математическим и общим естест-
            веннонаучным дисциплинам.
     Инженер должен:
   в области математики и информатики:
     иметь представление:
   - о математике как особом способе познания мира, общности
     ее понятий и представлений;
   - о математическом моделировании;
   - об информации,  методах ее хранения, обработки и переда-
     чи;
     знать и уметь использовать:
   - основные понятия и методы математического анализа,  ана-
литической геометрии,  линейной алгебры, теории функций комп-
лексного  переменного,  теории  вероятностей и математической
статистики, дискретной математики;
   - математические  модели  простейших систем и процессов в
естествознании и технике;
   - вероятностные  модели для конкретных процессов и прово-
дить необходимые расчеты в рамках построенной модели;
   иметь опыт:
   - употребления математической символики для выражения ко-
личественных и качественных отношений объектов;
   - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
   - использования основных  приемов  обработки  эксперимен-
тальных данных;
   - аналитического  и  численного  решения   алгебраических,
обыкновенных дифференциальных уравнений, а так же  основных
уравнений математической физики;
   - программирования и использования возможностей  вычисли-
тельной техники и программного обеспечения;
   - использования средств компьютерной  графики;
в  области физики,  химии и экологии :
  иметь представление:
   - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;
   - о  фундаментальном единстве естественных наук,  незавер-
шенности естествознания и возможности его дальнейшего  разви-
тия;
   - о дискретности и непрерывности в природе;
   - о  соотношении порядка и беспорядка в природе,  упорядо-
ченности строения объектов,  переходах в неупорядоченное сос-
тояние и наоборот;
   - о динамических и статистических закономерностях в приро-
де;
   - о вероятности как объективной характеристике природных
систем;
   - об  измерениях  и их специфичности в различных разделах
естествознания;
   - о фундаментальных константах естествознания;
   - о принципах симметрии и законах сохранения;
   - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;
   - о состояниях в природе и их изменениях со временем;
   - об  индивидуальном  и коллективном поведении объектов в
природе;
   - о времени в естествознании;
   - об основных химических системах и процессах, реакционной
способности веществ;
   - о  методах  химической  идентификации  и определения ве-
ществ;
   - об  особенностях  биологической  формы организации мате-
рии,принципах воспроизводства и развития живых систем;
   - о биосфере и направлении ее эволюции;
   - о целостности и гомеостазе живых систем;
   - о взаимодействии организма и среды,  сообществе организ-
мов, экосистемах;
   - об экологических принципах охраны природы и рациональном
природопользовании,  перспективах создания неразрушающих при-
роду технологий;
   - о новейших открытиях естествознания, перспективах их ис-
пользования для построения технических устройств;
   - о физическом,  химическом и биологическом моделировании;
   - о последствиях своей профессиональной деятельности с
точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-
ка;
     знать и уметь использовать:
   - основные понятия, законы и модели механики, электричест-
ва и магнетизма,  колебаний и волн, квантовой физики, статис-
тической физики и термодинамики, химических систем, реакцион-
ной способности веществ, химической идентификации, экологии;
 - методы  теоретического и экспериментального исследования
в физике, химии, экологии;
   - уметь  оценивать численные порядки величин,  характерных
для различных разделов естествознания.

    2.2.3. Требования  по общепрофессиональным дисциплинам.
 Инженер должен:
       иметь представление:
    - о свойствах и назначении конструкционных материалов;
    - о методах анализа и синтеза исполнительных механизмов;
    - о методах расчета и  конструирования  деталей  и  узлов
технологического оборудования;
    - о единой системе конструкторской документации;
    - о современных средствах машинной графики;
    - об основных законах и принципах, лежащих в основе рабо-
ты электротехнических устройств и электрических машин;
    - о типах систем автоматического  управления,  в  т.ч.  с
использованием роботов и микропроцессорной техники;
    - о методах качественного и количественного анализа особо
опасных и вредных антропогенных факторов;
    - о научных и организационных основах мер ликвидации пос-
ледствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрез-
вычайных ситуаций;
    - об экономических основах производства и ресурсах предп-
риятий;
    - о принципах и методах менеджмента;
    - о маркетинге и методах изучения спроса, управления дви-
жением товара, закупками и сбытом продукции;
    - о юридических и законодательных основах финансовых отно-
шений,  налогообложения, внешнеэкономических связей, учетной
политики предприятий;
    - о методах технико-экономического анализа и оптимизации
инженерных решений;
       знать и уметь использовать:
    - методы изображения пространственных объектов на плоских
 чертежах;
    - методы  измерения параметров технологических процессов;
    - основные виды механизмов,  методы исследования их кине-
матических и динамических характеристик;
    - методы расчета на прочность и жесткость типовых элемен-
тов машиностроительных конструкций;
    - расчет  деталей  машин по критериям работоспособности и
надежности;
    - конструкцию и основные характеристики  электротехничес-
ких устройств;
    - методы планирования затрат и эффективного использования
ресурсов предприятий;
    - технологию принятия управленческих решений;
    - модели изучения спроса и управления снабженческо-сбыто-
вой деятельностью;
    - теоретические  основы  безопасности жизнедеятельности,
нормативно-правовые основы законодательства по охране труда
и окружающей  среды,  систему стандартов безопасности труда:
    - основы гигиены и промсанитарии, эргономику труда;
    - организацию  системы безопасности производственной дея-
тельности на предприятиях в нормальных и чрезвычайных ситуаци-
ях;
       иметь опыт:
    - выполнения эскизов и чертежей машин, приборов и их де-
талей, чтения чертежей общего вида;
    - планирования и обработки одно- и многофакторного экспе-
римента;
    - анализа  математических моделей с использованием анали-
тических и численных методов;
     - анализа  хозяйственной  деятельности предприятий;
     - анализа информационной базы маркетинга и менеджмента;
     - исследования основных закономерностей экономической де-
ятельности предприятий;
     - измерения и оценки параметров производственного микрок-
лимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации,
освещенности рабочих мест;
     - выбора средств индивидуальной защиты  для  рабочих  по
профилю специальности;

     2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
      Инженер  должен:
   знать и уметь использовать:
     - способы  осуществления  основных  технологических
процесов получения пряжи и нитей, их переработки;
     - методы оптимизации технологических процессов производ-
ства пряжи и нитей из хлопка, шерсти, химических волокон и их
смесей на базе системного подхода к анализу качества сырья,
технологического процесса и требований к конечной продукции;
   - прогрессивные методы эксплуатации технологического  обо-
рудования по производству пряжи из хлопка, шерсти, химических
волокон и их смесей;
   - методы проектирования технологических процессов ( в том
числе с элементами САПР), обеспечивающих получение эффектив-
ных решений при строительстве или реконструкции предприятий
отрасли;
   - основы  разработки малоотходных, энергосберегающих
экологически чистых технологий;
   - методы теоретического и экспериментального  исследова-
ния  в области прядения хлопка, шерсти и химических волокон,
производства  нитей  с  использованием  современных  методов
планирования  эксперимента,средств вычислительной техники;
   - методы  организации  производства и эффективной работы
трудового коллектива на основе современных методов управления;
   - экономико-математические  методы и ЭВМ  при  выполнении
экономических расчетов и в процессе управления;
      владеть:
   - методами  управления  действующими  технологическими про-
цессами прядения хлопка, шерсти, химических волокон и их сме-
сей, обеспечивающими выпуск продукции,отвечающей требованиям
стандартов;
   - методами проведения стандартных испытаний по определению
физико-механических показателей свойств волокна, пряжи,нитей и
ткани ;
   - методами осуществления технического контроля, разработки
технической документации по соблюдению  технологической  дис-
циплины в условиях действующего производства;
   - методами анализа причин возникновения дефектов и брака
выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предуп-
реждению;
   - методами и средствами теоретического и эксперименталь-
ного исследования технологических процессов прядения и полу-
чаемых продуктов;
   - методами разработки технологических и технических заданий
на новое строительство,реконструкцию предприятий с получением
заданного ассортимента выпускаемой продукции, обоснованием
технологической  схемы производства,  грузопотоков, объемно-
планировочных  решений, оценкой технических решений с точки
зрения  технико-экономических показателей, уровня унификации
и стандартизации, обеспечением экологической чистоты производ-
ства, уровня механизации и автоматизации производства и охраны
труда;
   - методами разработки производственных программ и сменно-
суточных плановых заданий участкам производства и анализа их
выполнения.
    Дополнительные требования к специальной подготовке инже-
 нера определяются высшим учебным заведением с учетом особен-
 ностей специализации.

    2.3. Обязательный  минимум содержания образовательной прог-
 раммы для подготовки инженера по специальности 280300 -  Тех-
 нология прядения
__________________________________________________________
Индекс :  Наименование дисциплин и их основные        : Всего
                        разделы                       : часов
_______________________________________________________________
   1   :                  2                           :    3
_______________________________________________________________
ГСЭ.00  Общие гуманитарные и социально-
        экономические   дисциплины                       1 800

        Перечень дисциплин и их основное содержание
        соответствует  Требованиям  ( федеральный
        компонент) к обязательному минимуму содержания
        и уровню подготовки выпускника высшей школы по
        циклу "Общие гуманитарные и социально-экономи-
        ческие дисциплины", утвержденным Государствен-
        ным комитетом Российской Федерации по высшему
        образованию 18 августа 1993 г.

ЕН.00  Математические и общие естественнонаучные
       дисциплины                                         2 270

ЕН.01    Математика:                                        610
         алгебра: основные  алгебраические   структуры,
         векторные пространства и линейные отображения,
         булевы алгебры;  геометрия: аналитическая гео-
         метрия,  многомерная евклидова геометрия, диф-
         ференциальная геометрия кривых и поверхностей,
         элементы топологий; дискретная математика: ло-
         гические исчисления, графы, теория алгоритмов,
         языки и грамматики,  автоматы,  комбинаторика;
         анализ: дифференциальное и интегральное исчис-
         ления,  элементы теории функций и функциональ-
         ного анализа,  теория функций комплексного пе-
         ременного, дифференциальные уравнения; вероят-
         ность и статистика:  элементарная теория веро-
         ятностей, математические основы теории вероят-
         ностей, модели случайных  процессов,  проверка
         гипотез,  принцип максимального подобия,  ста-
         тистические методы обработки экспериментальных
         данных.
ЕН.02    Информатика:                                       300
         понятие информации;  общая характеристика про-
         цессов сбора, передачи, обработки и накопления
         информации; технические и программные средства
         реализации  информационных  процессов;  модели
         решения функциональных и вычислительных задач;
         алгоритмизация и программирование; языки прог-
         раммирования  высокого  уровня;  базы  данных;
         программное  обеспечение и технология програм-
         мирования; компьютерная графика.

         Общие естественнонаучные дисциплины                860
ЕН.03 Физика:                                               460
         физические основы механики:  понятие состояния
         в  классической механике,  уравнения движения,
         законы сохранения, основы релятивистской меха-
         ники,  принцип относительности в механике, ки-
         нематика и динамика твердого тела, жидкостей и
         газов;  электричество и магнетизм: электроста-
         тика и магнетостатика в  вакууме и веществе,
         уравнения Максвелла в интегральной и дифферен-
         циальной форме, материальные уравнения,квазис-
         тационарные  токи,  принцип  относительности в
         электродинамике; физика колебаний и волн: гар-
         монический и ангармонический осциллятор, физи-
         ческий  смысл  спектрального  разложения,  ки-
         нематика  волновых  процессов,  нормальные мо-
         ды, интерференция  и дифракция  волн, элементы
         Фурье-оптики;  квантовая физика:  корпускуляр-
         но-волновой дуализм, принцип неопределенности,
         квантовые  состояния,  принцип   суперпозиции,
         квантовые уравнения движения,  операторы физи-
         ческих величин, энергетический спектр атомов и
         молекул,  природа химической связи;  статисти-
         ческая физика и термодинамика: три начала тер-
         модинамики,  термодинамические функции состоя-
         ния, фазовые равновесия и фазовые превращения,
         элементы неравновесной термодинамики,  класси-
         ческая и  квантовые  статистики,  кинетические
         явления,  системы заряженных частиц, конденси-
         рованное состояние.

ЕН.04. Химия :                                              230
       классы органических и неорганических соединений;
       основные понятия и законы неорганической,  орга-
       нической химии и химии красителей;  строение ве-
       ществ;  концентрация растворов и жесткость воды;
       энергетика, равновесие, кинетика химических про-
       цессов;  ионные процессы в растворах  (диссоциа-
       ция,  гидролиз, ПР, РН); комплексные соединения;
       окислительно-восстановительные  реакции;  теория
       цветности; синтез мономеров и полимеров.

ЕН.05    Экология:                                           70
       биосфера и человек: структура биосферы;экосисте-
       мы;взаимоотношения организма и среды; экология и
       здоровье человека;  глобальные проблемы окружаю-
       щей среды; экологические принципы рационального
       использования природных ресурсов и охраны приро-
       ды;  основы экономики природопользования; экоза-
       щитная техника и технологии; основы экологическо-
       го  права, профессиональная  ответственность;
       международное сотрудничество в области окружаю-
       щей среды.

EН.06. Теоретическая механика:                              100
       аксиомы статики;  приведение  систем сил к прос-
       тейшему виду; условия равновесия;кинематика точ-
       ки;  кинематика твердого тела;  сложное движение
       точки; динамика материальной точки; общие теоре-
       мы динамики; динамика твердого тела.

ЕН.07  Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавли-
       ваемые вузом (факультетом)                           500

ОПД.00  Общепрофессиональные дисциплины                   1 640

ОПД.01. Инженерная графика:                                 220
       точка, прямая, плоскость; поверхности; позицион-
       ные задачи;  способы преобразования комплексного
       чертежа; кривые поверхности; виды, разрезы,сече-
       ния; резьбы и резьбовые соединения, сварка, пай-
       ка,  клеевые,  шпоночные и шлицевые  соединения;
       зубчатые  колеса;  эскизы,  рабочие  и сборочные
       чертежи.

ОПД.02  Конструкционные материалы                            80
       Свойства конструкционных материалов; классификация
       и маркировка железо-углеродистых сплавов;легиро-
       ванные стали и их маркировка; сплавы цветных метал-
       лов;основные положения по изготовлению отливок;
       основные  способы  обработки  металлов  давлением;
       основные виды сварки и их применение; основные виды
       механической обработки заготовок.

ОПД.03  Теория механизмов и машин:                          220
       кинематические характеристики механизмов; проекти-
       рование кинематических схем рычажных механизмов;
       виды передаточных механизмов и их характеристика;
       статическая характеристика машинного агрегата и
       устойчивость его движения; силовой расчет механиз-
       мов; виды зубчатых передач; определение основных
       размеров зубчатой передачи; планетарные зубчатые
       механизмы и методы их кинематического анализа; ку-
       лачковые механизмы; статическое и динамическое
       уравновешивание механизмов и роторов; основы виб-
       розащиты машин; промышленные роботы и манипуляторы.
ОПД.04  Сопротивление материалов:                           210
       прочность и деформации при растяжении и  сжатии,
       изгибе  и кручении ;прочность при сложном напря-
       женном состоянии ;  тонкостенные оболочки; уста-
       лостная прочность материалов ;  выносливость при
       совместном действии изгиба и кручения; устойчи-
       вость сжатых стержней ; устойчивость труб и обо-
       лочек при наружном давлении.

ОПД.05  Детали машин:                                       140
       соединения деталей машин и аппаратов;валы и оси,
       их опоры и соединения,подшипники,муфты, передачи
       вращательного движения, приводы.

ОПД.06. Электротехника :                                     90
       основные законы и методы расчета линейных элект-
       рических  цепей постоянного тока;  электрические
       цепи  синусоидального  тока;  тепловое  действие
       электрического тока;  электромагнетизм и магнит-
       ные цепи;  элементы теории электромагнитного по-
       ля;  типовое электрооборудование технологических
       машин.

ОПД.07  Автоматика :                                         90
       элементы промышленной автоматики и их применение
       в системах управления  технологическими  процес-
       сами;  статические и динамические характеристики
       объектов управления; передаточные функции; зако-
       ны регулирования;  линейные и релейные регулято-
       ры;  замкнутые и разомкнутые системы регулирова-
       ния;  переходные процессы и качество регулирова-
       ния;  устойчивость систем регулирования; типовые
       системы автоматического управления технологичес-
       кими процессами текстильной  промышленности -
       кардочесания,гребнечесания,  вытягивания, круче-
       ния, наматывания.

ОПД.08  Теплотехника                                        60
       техническая термодинамика; основные законы иде-
       альных газов, первый закон термодинамики; процес-
       сы изменения состояния идеальных газов; второй
       закон термодинамики; реальные газы и пары; водя-
       ной пар; влажный воздух; процессы в реальных га-
       зах; истечение газов и паров; циклы тепловых ма-
       шин.

ОПД.09. Безопасность жизнедеятельности  :                   100
       безопасность труда  как составная часть антропо-
       генной экологии;  источники антропогенных факто-
       ров;   параметры  микроклимата  производственной
       среды; источники загрязнений воздуха; механичес-
       кие  и акустические колебания;  электромагнитные
       поля;  ионизирующее излучение;  видимый диапазон
       электромагнитных излучений; действие электричес-
       кого тока на организм человека;  защита от пора-
       жения  электрическим  током;  пожарная  безопас-
       ность;  принципы возникновения  и  классификация
       чрезвычайных  ситуаций;  размеры и структура зон
       поражения;  особенности аварий на объектах атом-
       ной энергетики;  организация и проведение защит-
       ных мер при внезапном возникновении чрезвычайных
       ситуаций; правовые, нормативно-технические и ор-
       ганизационные основы безопасности  жизнедеятель-
       ности.

ОПД.10  Экономика промышленности                           90
       экономические основы   производства   и   ресурсы
       предприятий:  основные фонды, оборотные средства,
       персонал,  оплата труда, планирование затрат, фи-
       нансирование  инновационной деятельности,  техни-
       ко-экономический анализ  инженерных  решений,
       моделирование;  коммерческая деятельность предп-
       риятий:  юридические основы,  финансовые отноше-
       ния,  налогообложение,  внешнеэкономическая дея-
       тельность.
ОПД.11  Менеджмент:                                        60
       принципы и методы, социально-психологические ос-
       новы менеджмента:  стиль руководства, управление
       кадрами, деятельностью коллектива; организационная
       структура менеджмента в организации,на предприятии;
       технология разработки и принятия управленческих ре-
       шений;  информационная база менеджмента.

ОПД.12 Маркетинг:                                          60
       методы изучения    спроса, управления  движением
       товара, закупками и   сбытом продукции, информа-
       ционная база и  планирование маркетинга.

ОПД.13  Контроль, учет и технико-экономический анализ в
        отрасли:                                           70
       основные понятия учета  в  Российской  Федерации;
       виды  учета  и контроля;  методика их проведения;
       виды и содержание технико-экономического  анализа
       основных  направлений  деятельности  предприятий;
       новый план составления бухгалтерского учета и его
       применение в учете на предприятии.

ОПД.14 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанав-
       ливаемые вузом (факультетом)                         150


         СД.00  Специальные дисциплины                    1 940

СД. 01 Механическая технология текстильных материалов:      160
       производство пряжи  из  хлопка  в  чистом  виде,
       кардная  система  прядения  хлопка,  смешивание,
       трепание, чесание, сложение и вытягивание, полу-
       чение ровницы,  прядение; гребенная система пря-
       дения хлопка, гребнечесальная машина; планы пря-
       дения и использование отходов  хлопкопрядильного
       производства; производство пряжи из шерсти и хи-
       мических волокон;  использование отходов шерстоп-
       рядильного  производства;  производство  пряжи из
       льняных и химических волокон; использование отхо-
       дов  в льнопрядильном производстве;  производство
       пряжи из химических волокон и жгута; кручение на-
       турального шелка и химических нитей; производство
       текстурированных  нитей;  ткацкое   производство;
       трикотажное  производство;  производство нетканых
       материалов.

СД.02 Текстильное материаловедение:                        120
       общие сведения  о  текстильных  материалах  и  их
       классификация; натуральные волокна и нити, их по-
       лучение;  получение  химических  волокон и нитей;
       строение, свойства,ассортимент и оценка  качества
       волокон  и  нитей;  строение  и свойства текстиль-
       ных  изделий: классификация и строение текстильных
       полотен;  изменение строения и свойств текстильных
       полотен в процессе  переработки  и  использования;
       ассортимент текстильных полотен и оценка качества.

СД.03  Оптимизация технологических процессов:               80
       понятие об оптимизации;объект оптимизации;кри-
       терий оптимальности; этапы решения задачи оп-
       тимизации; виды задач оптимизации технологи-
       ческих процессов; аналитические методы оптими-
       зации; линейное программирование; нелинейное
       программирование; многокритериальные  задачи
       оптимизации;  cпециальные виды  программиро-
       вания.

СД.04. Методы и средства исследования:                      90
       общие вопросы методологии исследования; исследо-
       вательская  работа и подготовка к ее проведению;
       входные и выходные (фактор) параметры; математи-
       ческие модели;  виды и способы получения матема-
       тических моделей; регрессионные и корреляционные
       модели, статистические и динамические модели, их
       сущность; экспериментальные методы  оптимизации
       механико-технологических процессов: метод круто-
       го восхождения, симплексный метод; методы и сред-
       ства исследования неравномерности продуктов пря-
       дения; методы и средства исследования технологи-
       ческих процессов прядильного производства: раз-
       рыхления и очистки, смешивания, кардочесания,
       гребнечесания, вытягивания, кручения, наматывания.
СД.05  Организация, планирование производства:             100
       производственная структура текстильного предпри-
       ятия;  основы организации и управления предприя-
       тием;  организационные типы производства; совер-
       шенствование техники и  экономическая  эффектив-
       ность  ее  использования;  организация производ-
       ственного процесса в прядении;использование сырья,
       оборудования;  научная организация труда; основы
       технического нормирования; оплата труда; технико-
       экономические показатели по труду и заработной
       плате; организация и  планирование ремонта пря-
       дильного оборудования; план технического развития
       и  повышения  эффективности  производства;  план
       производства  и  реализации продукции;  план ис-
       пользования сырья;  план по труду  и  заработной
       плате; план по себестоимости продукции, прибыли,
       рентабельности;  планирование показателей финан-
       совой деятельности предприятия.

СД.06  Химическая технология текстильных материалов:         60
       подготовка к крашению и печатанию: хлопчатобу-
       мажных волокнистых материалов,  льняной  пряжи  и
       ткани,изделий из белковых волокон, изделий из хи-
       мических волокон, тканей из смеси волокон; краше-
       ние  текстильных материалов:  из природных целлю-
       лозных и гидратцеллюлозных волокон,  из  белковых
       волокон,  из синтетических и ацетицеллюлозных во-
       локон, из смеси волокон; печатание и заключитель-
       ная отделка текстильных изделий.

СД.07  Проектирование текстильных машин:                     80
       содержание процесса проектирования;  проведение
       предпроектных  работ в создании новых текстиль-
       ных машин; порядок и этапы разработки конструк-
       торской документации, основные требования,предъ-
       являемые  к проектируемым  машинам: жесткость и
       прочность конструкции, затраты на изготовление,
       простота, удобство и безопасность в обслуживании;
       технико-экономические показатели целесообразности
       внедрения в производство новых машин; характерис-
       тика допусков и посадок,  классов  шероховатости
       поверхности деталей,  изготовляемых в текстильном
       машиностроении;  понятие о надежности и долговеч-
       ности текстильных машин;  особенности проектирова-
       ния машин прядильного производства, по производст-
       ву  и переработке химических волокон.

СД.08  Проектирование  предприятий  отрасли  с элемен-
       тами САПР:                                           200
       - основы   проектирования  зданий  и  сооружений
         текстильных предприятий:
      материалы для возведения зданий и сооружений и их
      реконструкции;  основные сведения о  промышленных
      зданиях  и  сооружениях;  конструктивные элементы
      промышленных зданий и сооружений;задание на  про-
      ектирование;основная проектная документация;  ге-
      неральный  план  текстильного  комбината;  объем-
      но-планировочные  и конструктивные решения зданий
      текстильной промышленности;  вспомогательные зда-
      ния и помещения;  строительные мероприятия,  осу-
      ществляемые при реконструкции текстильных предпри-
      ятий; техническая эксплуатация зданий и сооружений;
       - кондиционирование воздуха, вентиляция и отопление
         текстильных предприятий:
      назначение системы   кондиционирования   воздуха,
      вентиляции и отопления;принципы их работы;  вред-
      ности, выделяемые в ходе технологического процес-
      са;  санитарно-гигиенические  и   технологические
      требования  к состоянию воздушной среды в рабочей
      зоне производственных помещений прядильного произ-
      водства; система кондиционирования воздуха; рас-
      чет  и  подбор секций кондиционера;  вентиляторы;
      организация воздухообмена,  расчет  воздуховодов;
      отопление.

       - подъемно-транспортные системы текстильных
         предприятий:
      транспортные грузопотоки  текстильного  предприя-
      тия;  транспортная технология; классификация,уст-
      ройство  складов  и производство складских опера-
      ций;  оборудование  складов;  грузы   текстильных
      предприятий;  грузозахватные  приспособления  для
      грузов; краны; конвейеры; погрузочно-разгрузочные
      машины; напольный транспорт; вспомогательные уст-
      ройства промышленного транспорта.

    - проектирование технологических процессов (в за-
      висимости от специализации):

СД.09      Дисциплины специализаций                         900

СД.10  Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавли-
       ваемые вузом (факультетом)                           150

   Ф.00  Факультативы                                       450
   Ф.01  Военная подготовка                                 450

      Всего часов  теоретического обучения:               8 100

П.00   Практика                                        14 недель

     Срок реализации образовательной программы инженера при оч-
ной форме обучения составляет 256 недель, из которых 150 недель
теоретического обучения, 14 недель подготовки квалификационной
работы, не менее 35 недель каникул, включая 4 недели последип-
ломного отпуска.

      Примечания:
       1.При разработке образовательно-профессиональной программы
подготовки инженера  Вуз (факультет) имеет право:
     1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного ма-
териала для циклов дисциплин - в пределах 5 %,для дисциплин,входя-
щих в цикл - в пределах 10% без превышения максимального недельного
объема нагрузки студентов и при  сохранении содержания, указанного
в настоящем документе.
     1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным  и соци-
ально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физи-
ческой культуры).
     1.3. Осуществлять  преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных  курсов  и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических за-
нятий,  заданий и семинаров по программам,  (разработанным в самом
вузе  и  учитывающим  региональную,  национально-этническую,  про-
фессиональную специфику, также и научно-исследовательские предпоч-
тения преподавателей),  обеспечивающим квалифицированное освещение
тематики дисциплин цикла.
      1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
разделов  общих гуманитарных и социально-экономических, математи-
ческих и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2)  в соответст-
вии с профилем  специальных  дисциплин.
     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента  не  должен
превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практи-
ческие занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
     3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом
вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     4. Курсовые  работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов,  отводимых на
ее изучение.
     5. Наименование специализаций утверждается учебно-методичес-
ким объединением по образованию в области  текстильной  промышлен-
ности, наименование дисциплин специализаций и их объем устанавли-
ваются высшим учебным заведением.




                                   Составители:

        Учебно-методическое объединение по образованию в области
        текстильной промышленности

        Главное управление образовательно-профессиональных программ
        и технологий
                                      Ю.Г. ТАТУР
                                      В.Е. САМОДАЕВ
                                      Н.Л. ПОНОМАРЕВ


          3. Особенности образовательно-профессиональной
                программы бакалавра по специальности
                   280300 - Технология прядения

     3.1.   Бакалавр по специальности 280300 -Технология прядения
в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может
выполнять следующие виды профессиональной деятельности самостоя-
тельно:
        - организационно-экономическая,
        - производственно-управленческая,
и под руководством инженера принимать участие в экспериментально-
исследовательской и проектно-конструкторской работе.

     3.2.   Срок реализации образовательной программы бакалавра по
специальности при очной форме обучения составляет 204 недели, из
которых 130 недель теоретического обучения ( 7020 час.),10 недель
практики, не менее 28 недель каникул, включая 4 недели последип-
ломного отпуска.

     3.3.   Образовательно-профессиональная программа бакалавра
по специальности может не включать в себя дисциплины:

             ОПД.11  -  Менеджмент,
              СД.03  -  Оптимизация технологических процессов,
              СД.06  -  Химическая технология текстильных мате-
                        риалов,
              СД.07  -  Проектирование текстильных машин,
              СД.08  -  Проектирование предприятий отрасли с
                        элементами САПР.

      Соответственно снимаются  требования к уровню подготовки
бакалавров, обеспечиваемые вышеназванными дисциплинами, а именно:
    иметь представление:
      - о принципах и методах менеджмента;
      - о методах технико-экономического анализа и оптимизации
    инженерных решений;

    знать и уметь использовать:
      - технологию принятия управленческих решений;
      - методы оптимизации технологических процессов производ-
ства пряжи и нитей из хлопка, шерсти, химических волокон и их
смесей на базе системного подхода к анализу качества сырья,
технологического процесса и требований к конечной продукции;
  - основы  разработки малоотходных, энергосберегающих
экологически чистых технологий;
  - методы теоретического и экспериментального  исследова-
ния  в области прядения хлопка, шерсти и химических волокон,
производства  нитей  с  использованием  современных  методов
планирования  эксперимента,средств вычислительной техники;
  - методы  организации  производства и эффективной работы
трудового коллектива на основе современных методов управления;

иметь опыт:
  - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
- анализа  математических моделей с использованием анали-
    тических и численных методов;

    владеть:
      - методами разработки технологических и технических заданий
    на новое строительство,реконструкцию предприятий с получением
    заданного ассортимента выпускаемой продукции, обоснованием
    технологической  схемы производства,  грузопотоков, объемно-
    планировочных  решений, оценкой технических решений с точки
    зрения  технико-экономических показателей, уровня унификации
    и стандартизации, обеспечением экологической чистоты производ-
    ства, уровня механизации и автоматизации производства и охраны
    труда;

     3.4  При разработке образовательно-профессиональной программы
бакалавра  могут быть  уменьшены на две трети объемы дисциплин и
курсов по выбору студента из числа математических и общих естест-
веннонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.
которых 130 недель теоретического обучения ( 7020 час.),10 недель
практики, не менее 28 недель каникул, включая 4 недели последип-
ломного отпуска.

     3.3.   Образовательно-профессиональная программа бакалавра
по специальности может не включать в себя дисциплины:

             ОПД.11  -  Менеджмент,
              СД.03  -  Оптимизация технологических процессов,
              СД.06  -  Химическая технология текстильных мате-
                        риалов,
              СД.07  -  Проектирование текстильных машин,
              СД.08  -  Проектирование предприятий отрасли с
                        элементами САПР.

      Соответственно снимаются  требования к уровню подготовки
бакалавров, обеспечиваемые вышеназванными дисциплинами.

     3.4  При разработке образовательно-профессиональной программы
бакалавра  могут быть  уменьшены на две трети объемы дисциплин и
курсов по выбору студента из числа математических и общих естест-
веннонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин.


     Примечания:
       1.При разработке образовательно-профессиональных программ
подготовки инженера и бакалавра Вуз (факультет) имеет право:
     1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного ма-
териала для циклов дисциплин - в пределах 5 %,для дисциплин,входя-
щих в цикл - в пределах 10% без превышения максимального недельного
объема нагрузки студентов и при  сохранении содержания, указанного
в настоящем документе.
     1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным  и соци-
ально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка и физи-
ческой культуры).
      1.3. Осуществлять  преподавание общих гуманитарных и социаль-
но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных  курсов  и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических за-
нятий,  заданий и семинаров по программам,  (разработанным в самом
вузе  и  учитывающим  региональную,  национально-этническую,  про-
фессиональную специфику, также и научно-исследовательские предпоч-
тения преподавателей),  обеспечивающим квалифицированное освещение
тематики дисциплин цикла.

     1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
разделов  общих гуманитарных и социально-экономических, математи-
ческих и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2)  в соответст-
вии с профилем  специальных  дисциплин.
     2. Объем обязательных аудиторных занятий студента  не  должен
превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в
неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практи-
ческие занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам.
     3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом
вуза, но не являются обязательными для изучения студентом.
     4. Курсовые  работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов,  отводимых на
ее изучение.
     5. Наименование специализаций утверждается учебно-методичес-
ким объединением по образованию в области  текстильной  промышлен-
ности, наименование дисциплин специализаций и их объем устанавли-
ваются высшим учебным заведением.




                                   Составители:

        Учебно-методическое объединение по образованию в области
        текстильной промышленности

        Главное управление образовательно-профессиональных программ
        и технологий
                                    Ю.Г. ТАТУР
                                    В.Е. САМОДАЕВ
                                    Н.Л. ПОНОМАРЕВ



            ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  КОМИТЕТ  РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ

                      ПО  ВЫСШЕМУ  ОБРАЗОВАНИЮ

                            1993 г.








 *)      - способен  к  проектной  деятельности в профессиональной
    сфере на основе системного подхода,  умеет строить и использо-
    вать  модели для описания и прогнозирования различных явлений,
    осуществлять их качественный и количественный анализ;
 *)    - исследования моделей с учетом их иерархической структу-
    ры и оценкой пределов применимости полученных результатов;
 *)     - о принципах и методах менеджмента;
 *)     - о методах технико-экономического анализа и оптимизации
    инженерных решений;
 *)      - технологию принятия управленческих решений;
 *)      - анализа  математических моделей с использованием анали-
    тических и численных методов;
 *)      - исследования основных закономерностей экономической де-
    ятельности предприятий;
 *)      - методы оптимизации технологических процессов производ-
    ства пряжи и нитей из хлопка, шерсти, химических волокон и их
    смесей на базе системного подхода к анализу качества сырья,
    технологического процесса и требований к конечной продукции;
 *)    - основы  разработки малоотходных, энергосберегающих
    экологически чистых технологий;
 *)    - методы теоретического и экспериментального  исследова-
    ния  в области прядения хлопка, шерсти и химических волокон,
    производства  нитей  с  использованием  современных  методов
    планирования  эксперимента,средств вычислительной техники;
 *)    - методы  организации  производства и эффективной работы
    трудового коллектива на основе современных методов управления;
 *)   - методами разработки технологических и технических заданий
    на новое строительство,реконструкцию предприятий с получением
    заданного ассортимента выпускаемой продукции, обоснованием
    технологической  схемы производства,  грузопотоков, объемно-
    планировочных  решений, оценкой технических решений с точки
    зрения  технико-экономических показателей, уровня унификации
    и стандартизации, обеспечением экологической чистоты производ-
    ства, уровня механизации и автоматизации производства и охраны
    труда;
 
Рейтинг@Mail.ru